"문학작품선정기준"의 검색결과 입니다.

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"문학작품선정기준" 검색결과 1,481-1,500 / 2,162건

문학적 접근을 통한 유아언어교육

에서 본다면 그림동화책은 언어활동의 바람직한 출발점이 될 수 있다.5. 문학적 접근활동 운영에 적절한 그림동화책의 선정기준(1) 행복한 결말로 끝나는 책(2) 유아의 세계와 관련 ... 이 유아의 언어발달에 미치는 영향문학작품 속에는 작가에 의해 신중하게 선택되고 예술가의 풍부한 감성과 이성으로 짜여지고 정리된 언어가 담겨 있다. 유아들은 많은 문학작품을 대하 ... 면서 음성언어와 문자언어의 총체적 발달을 경험할 수 있다. 이러한 이유에서 다양한 문학작품을 경험하는 것은 유아언어 발달에 매우 중요한 요소라고 볼 수 있으며, 특히 그림동화책은 유아

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.08.30

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초등 국어 통합 평가 도구

{{{문항통합영역교육과정내용교과서 단원학습내용성취기준평가방법1문학,말하기1-문-1)작품에 표현된 말에서 재미를 느낀다.읽기1-1)둘째마당. 시를 읽고 흉내내는 말을 찾아본다 ... .높임말을 사용하는데 어려움이 있다.높임말을 사용하지 못한다.2 / 1 / 0{문항통합영역교육과정내용교과서 단원학습내용성취기준평가방법4쓰기,문학4-쓰-2)주제에 알맞은 내용을 선정 ... {문항통합영역교육과정내용교과서 단원학습내용성취기준평가방법5국어지식,문학지식6-국-3)고유어, 한자어, 외래어, 외국어의 개념을 안다.말/듣/쓰6-1)다섯째마당. 고유어, 한자어, 외래

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.04

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Teaching Model -정의적 요인을 고려한 인터넷을 활용한 스토리텔링

83.2.1. 연구의 대상93.2.2. 수업모형이 설계93.2.3. 동화자료 선정기준103.2.4. 스토리 북과 인터넷 동화 활용 수준별 수업 모형 설계114. TEACHING ... . 그 이용해 보는 것이라고 하였다. 또한 그 사건들을 text로 옮겨놓은 문학작품 즉 동화자료를 읽어보는 것을 제시하고 있다.장명진(1996)은 외국어로서의 영어교육에도 아동문학 ... 와 Brewster(1991)는 언어, 심리, 문화 세 가지 관점에서 아홉 가지의 구체적인 항목의 자세한 기준을 제시하였다.첫째, 학습자의 언어 수준에 적합한 이야기를 선정한다. 너무 쉽

리포트 | 22페이지 | 3,500원 | 등록일 2008.05.15

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[문학의 이해]문학이론입문

을 지니고 있기 때문이다. 그러함에도 불구하고 문학에 대한 본질을 살펴보는 것이 중요한 이유는 앞으로 전개해 나갈 문학교육의 평가에 관한 내용에 대해 무엇을 어떻게 평가할 것인가에 기준 ... 를 이루고 있다. 즉 문학적 요소로서의 사상은 작가의 인생관, 세계관, 가치관에 의해 작품 속에 숨겨진 의미 내용이다. 이것은 항상 문학의 내용으로서 정서와 상상의 요소 뒤에 있 ... 으면서 문학을 보다 깊이 있게 사는 요소인 것이다. 마지막으로 형식은 앞서 언급한 세 요소가 구체적인 모습으로 나타난 것이다. 이것은 내용과 유기적으로 결합되어 구체적 작품을 형성

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.13

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한국현대문학사-김승옥,야행

교과서외 작품분석 - 김승옥, 「야행(夜行)」들어가며...김승옥의 문학에 대해 흔히들 ‘감수성의 혁명’이라고 한다. 도회적 감성과 언어감각이 김승옥 문학의 핵심이라는 지적은 이후 ... 었다는 점에서 문학사적 의의가 높다.2. 「야행(夜行)」의 특징과 의의김승옥 「야행(夜行)」)은 근대적 합리성에 대한 개인의 저항의식을 그린 작품이다. 우선 ‘야행(夜行)’이 ... 을 담고 있는 작품이라 할 수 있다. 또한 김승옥의 찬란했던 60년대의 문학적 성과의 정점이자 최후로 자리매김하는 작품이라는 데서 그 의의를 찾을 수 있다.3. 「야행(夜行

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.04.23

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영화 등급분류제도의 분석과 문제점 및 대안

. 1-41) 우리나라의 영상물등급분류제도와 문제점(1) 등급분류기준 및 제한 상영가 (2009년 기준)2) 1948년 정부수립 이후 한국 영화사와 등급분류제도(1) 1948-1960 ... 의 압상물등급분류제도와 문제점재작년인 2008년, 영상물등급분류제도 중 제한상영가의 기준이 너무 모호해서 위헌이라는 헌재결정이 나온 바 있다. 2005년 '천국의 전쟁' 이라는 멕시코 ... 영화를 수입한 W사는 성기 노출 장면 등을 이유로 제한상영가 판정을 받자, 서울행정법원에 판정 취소를 요구하는 소송을 냈다. '제한 상영가' 기준을 '상영에 일정한 제한이 필요

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.10.06

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상황학습 situated learning 기원 이론적배경 개념 적용원리 적용사례 한계점 정황학습

에 필요한 지식도 실제 상황에 적용하는 데 많은 어려움을 느낀다. 즉, 학교에서 배운 지식이 실제 문제 상황에 전이되지 못한다.예를 들면, 국어 시간에 그렇게 많은 문학 작품 ... 을 접했으면서도 제대로 문학 작품을 감상할 수 있는 능력을 가진 사람들은 얼마 되지 않는다. 더욱이 미분이나 적분과 같은 어려운 수학 공식은 왜 배워야 하는지도 모른 채 무조건 시험 ... ) 측정 기준은 문제해결의 다양성과 다양한 시각을 반영해야 한다.평가는 학습자들이 수행의 결과에만 초점을 두게 하는 것이 아니라 그 수행에 까려 있는 인지적 작동 요소와 전략

리포트 | 28페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.05.18

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[현대소설론] 나도향론 -`환희`를 중심으로

기의 신여성의 심리”를 묘파했다는 평가되는 이 소설은 『동아일보』가 의욕적으로 선정한 최초의 연재소설이었으며, 애절한 사랑의 전말사“를 다룬 감상적 내용은 당시 젊은 남녀들 사이 ... 한 반응에 비해 볼 때, 『환희』가 이룩한 문학적 성과에 대한 후대의 평가는 매우 부정적인 방향에서 이루어져 왔다. 조연현은 도향이 “어디까지나 미열했고, 불완전한 작가”였다고 전제 ... 한 뒤, 『환희』를 비롯한 초기작품을 “치기만만한 애상적 감상적 작품으로서 당시의 인기는 어떠했든 별로 취할 것이 없는 습작”이라고 규정하고, 주관적인 감상을 청산하고 객관적?사실

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.03.29

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교과교육론 - 국어, 국어 교재 체제

는다. 단지 교수/학습에 동원되는 구체적 실체로서 국어능력 신장과 연관성을 지니는 것을 가리킨다. 여기에는 시청각자료나 영화/연극, 음악이나 미술작품들까지도 자료로서의 교재 범주에 들 수 ... 의 특성상 교재는 형태에 따라 문자교재와 비문자교재로 나뉜다. 문자교재는 교육과정해설서, 교과서, 교사용지도서, 아동의 작품, 참고서와 자급서, 기타 워크북이나 사전류, 보충학습자료등 ... 기준에 따라 아래와 같이 나눔이 가능하다.① 교수/학습에서의 기능에 따라 : 주교재, 보조 교재② 교재구성의 성격에 따라 : 자료집으로서의 교재, 내용해설서로서의 교재, 학습안내

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.08

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국어과 학습지도안

하여 문학을 다원적인 시각에서 바라보도록 하였다, 문학 작품의 이해와 감상을 문학의 수용으로 용어를 바꾸었다(적극적으로 반응하고 내면화하는 과정까지를 포함). 그래서 문학의 창작 ... 을 새롭게 선정, 심화 활동은 문학 갈래와 텍스트의 내용의 난이도, 학습자의 수준에 따른 전략, 상황 등을 고려하여 제시하였다.4. 국어 교과 교육의 방법어떻게 학습하도록 할 것인가 ... '을 이념적 틀로 하고, 네 가지의 중점 개정 사항을 고려하여 국어과의 성격 규정, 목표 설정, 교육 내용의 선정과 조직, 방법과 평가에 관한 지침을 구안하는 중요한 지침으로 삼

리포트 | 14페이지 | 3,500원 | 등록일 2008.06.16

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One source multy use에 대한 사례 분석

텍스트 선정에 몇 가지 기준을 두었다.먼저, 세 장르의 차이를 분명하고 효과적으로 드러내기 위해 원작 만화를 영화?소설로 각색한 작품을 선정하고, 각 매체의 양식적 특성을 대비 ... 해 볼 수 있는 작품군을 선택하였다. 특히 텍스트 선정에 있어 영화?소설의 작품성이나 대표성도 고려했지만, 만화의 문학성을 잘 살려내면서 만화 자체의 특성까지 잘 드러내는 만화가 ... 에 두는 것이 아니라, 시각적 이미지가 지닌 대중성이 영화?소설의 소통 공간을 확대할 수 있다는 가능성을 확인하기 위함이다.영상 이미지가 주도하고 있는 다문화주의 시대에서 문학연구

리포트 | 28페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.11.03

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우리들만의 작은집 분석 보고서

제목그림책 분석하기과목아동문학제출일제출자명● 제목 : 우리들만의 작은집● 작가 및 그린이 : 하이드룬 페트리데스● 출판사 : 크레용하우스(2000.12.1일 출판)● 책소개 ... , 그들만의 집을 만들기 시작한다. 손수 헌 가구를 모아서 집을 채우고, 직접 집을 꾸민다. 드디어 여러 사람을 초대하여 파티를 하게 된다. 그들만의 작은 놀이터에서...1. 문학 ... 으로는 일상적인 하루하루, 공간적 배경으로는 집, 길, 새로운 집으로 하였다.2. 그림평가준거* Purve & Monson(1984) 기준의 평가1) 이야기에 대한 정서적 반응과 맞

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.23

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[인문어학]문학교육의 지도

목 차1. 문학 교육의 이론적 고찰2(1) 문학 작품에 대한 관점과 문학 이론2(2) 교수학습의 중심과 문학 이론52. 문학 교육과 독자 반응7(1) 독자 요인7(2) 환경 요인 ... 에 따라 이루어져야 한다는 것 때문이다. 일반적으로 ?이론?은 ?현상?을 조회하는 기준이 되고, 현상의 불합리를 조정하며, 나아가 현상을 바람직하게 변화시키는 역할을 한다. 문학 ... 는 유는 무엇이며 그 시들은 왜 문학청년의 습작시와 구별될 수밖에 없는지를 설명해 준다. 왜 같은 시대의 두 작가가 시대 상황에 대해 전혀 다른 인식을 보이는 작품을 각기 쓰

리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.18

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[국문학, 현대소설]이석훈 작가론

에 김기진, 박영희, 최재서 등이 있다.이중에서도 더욱 충격적인 부분은 작품편수를 기준으로 작가들을 비교한 부분이다. 단연 가장 많은 작품인 103편의 시, 소설, 논설을 지 ... 한, ‘태평천하’를 지었던 채만식을 비롯한 여러 현대의 유명작가들이 친일작가로 낙인이 찍히는 순간이다. 하지만 이런 친일작가들의 작품이 문학교과서에서 모습을 드러낼 수 있었던 원인은 이제야 ... 옥석이 가려지면서 문학적으로 우수한 작품과 친일에 대한 과오를 드러낸 사상성이 짙은 작품이 분류되면서 전자는 대중에게 알려졌지만 이석훈과 같이 일찍부터 친일작가로 낙인찍힌 작가

리포트 | 29페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.10.04

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숭실대 교육과정 기말고사

에서는 시장 경제 체제의 장점을 제대로 가르치지 않았다.③ 수업시간에 배운 한자를 30번씩 써 오라는 숙제 때문에 한문을 싫어하게 되었다.④ 국어시간에 일제 강점기 독립운동에 기여한 문학 작품을 조사하고 각각의 특징을 기술하였다. ... 위한 교육의 결과로써 실시한다.④ 교과별로 절대 평가 기준 을 개발, 보급하여 학교가 교과 교육과정의 목표에 부합되는 평가를 실시할 수 있도록 한다.17. 수행평가의 특징과 관계 ... ope), 계열성(sequence), 중요성의 원리, 기회의 원리 등의 교육내용 선정·조직 준거 중 범위와 가장 관련이 깊은 것은?① 학습자료들이 구비되어 있는지 확인한다.② 본시

시험자료 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.10.25

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상징주의

새로운 관점을 제시한 베르그송의 철학을 상징주의의 사상적 배경으로 들 수 있다.3. 상징주의의 문학 이론상징주의의 문학 이론은 체계적으로 제시된 적이 없다. 따라서, 작품 속 ... 한 시인으로 고답파라는 예술 지상주의를 이끌었다. 그에 의해서 작품의 완결성, 예술적 가치만이 작품 평가의 기준이라는 관점이 성립되었다. 상징주의가 극도의 예술성을 추구하고 심미주의 ... 로 어떤 사물을 선정해서 그것으로부터 ‘영혼의 상태’를 끌어내는 예술이라고 했다.상징주의는 상상과 감정을 직접 묘사하는 것이 아니고, 또 그것들을 구체적인 영상들과 공공연하게 비교

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.13

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7차국어과교육과정 비판

의 내용 선정 준거 및 기준을 명료히 함과 동시에 국어사용 능력의 향상을 위한 교육내용의 구조화를 지향하여 현행 교육 과정의 문제점으로 지적되어 온 영역별, 영역간 유사 교육 내용 ... ) 담화의 구성을 안다.(7) 국어를 순화하려는 태도를 지닌다.(1) 소통 행위로서의 문학의 특성을 안다.(2) 문학과 일상 언어의 관계를 이해한다.(3) 작품이 지닌 아름다움 ... 는 것이다.문학에서도 이런 문제가 되풀이된다. 문학 영역 중 소설과 관련한 항목을 뽑아 보면 다음과 같다.4학년 : 작품의 구성 요소를 통하여 주제를 파악한다.5학년 : 작품에 나오

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2006.12.29

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성공하는 프리젠테이션

속에 되새기도록 함5)맺음말 - 효과적인 맺음말을 유형으로는 유명한 사람의 말이나 문학작품 인용, 주요 요점 정리, 재치 있는 이야기나 농담, 칭찬, 외침이나 호소 등이 있 ... 이 선행되어야 함- 청중의 요구 파악을 위한 인터뷰- 인터뷰 대상자를 선정하여 직접 만나서 인터뷰를 함- 대상자가 의사 결정권자라면 좋겠지만, 그에 준하는 사람도 괜찮음- 인터뷰 ... 에 통일성을 부여2. 내용 배치하기- 기준선의 사용 : 문자나 그림, 표, 기호 등을 나열할 때 기준선을 설정하고 이를 기점으로 일정한 방식으로 정렬함- 그림 주변 텍스트 정리하기

시험자료 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.10.20

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[국어교육] 교과서 단원분석 (현이의 연극)

기, 읽는 이의 경험이나 상황에 따라 작품의 의미나 가치가 달라질 수 있음을 알기, 읽는 이는 작품의 수용자이면서 생산자임을 알기[학습활동] 문학 작품을 읽고, 작가가 드러내고자 하 ... 가 작품 속에서 만난다는 것이 무슨 뜻인지 설명하기? 문학 작품을 읽을 때 유의해야 될 점 생각해 보기활동 1? ‘탈무드’를 읽고 인물들의 성격과 작가가 말하고자 하는 의도와 자신 ... 교과서 단원 분석분석 단원 : 3. 문학과 의사소통(2) 현이의 연극목 차Ⅰ. 들어가는 말Ⅱ. 교과서 분석Ⅲ. 단원분석1. 제7차 교육과정 내용요소와의 연관성2. 문제점 분석(1

리포트 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.05.07

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[초등 국어] 초등 국어 교과서 재구성 / (읽기 교육과 문학 교육 실습)

을.내용 체계1학년〔1-문-(1)〕작품에 표현된 말에서 재미를 느낀다.☞ 문학의 수용과 창작 - 작품의 미적구조(말의 재미)〔1-문-(2)〕작품에 나오는 인물의 모습이나 성격 ... 을 상상한다.☞ 문학의 수용과 창작 - 작품의 미적구조(인물과 성격)〔1-문-(3)〕작품을 즐겨 찾아 읽는 습관을 지닌다.☞ 문학에 대한 태도 - 동기, 흥미, 습관, 가치- 1학년 ... 문학 영역⇒ 〔1-문-(3)〕작품을 즐겨 찾아 읽는 습관을 지닌다.이 내용은 작품에 흥미를 가지고 즐겨 찾아 읽는 습관을 중시하여 설정하였다. 〔1-읽-(6)〕과 관련지어 지도

리포트 | 21페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.02.18

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