"브루너의 지식의 구조론"의 검색결과 입니다.

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"브루너의 지식의 구조론" 검색결과 1,421-1,440 / 3,419건

[교수설계][교수설계 특징][교수설계 절차][교수설계 개발내용][교수설계 모델]교수설계의 정의, 교수설계의 특징과 교수설계의 절차, 교수설계의 개발내용 및 교수설계의 모델 그리고 교수설계 관련 제언 분석

문헌Ⅰ. 서론이른바 주입식 교육 흑은 단편적 지식 교육에 대한 비판은 근대 교육학이 성립되면서 계속 제기되어 왔다. Dewey의 경험중심 교육과정과 Bruner의 학문중심 교육과정 ... 한다. Bruner의 학문중심 교육과정은 결과로서 지식의 덩어리를 학습자에게 주입시키는 방법의 한계점을 지적하면서 학자들이 지식을 창출할 때 겪는 유사한 경험을 ‘탐구수업’의 방식 ... 미조 흑은 경험에 새로운 지식, 정보, 자료, 경험이 연결되어 기존의 구조가 변형되는 과정과 상태를 의미한다. 즉 이해란 학습자가 환경과의 상호 작용 속에서 발생하는 것이

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.04

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사회과, 사회과 교육의 관점, 사회과 교육의 목표

관점소련의 스푸트니크호 충격 - 학문중심 교육과정‘꼬마 사회 과학자’ 육성학문의 지식구조 & 탐구과정을 배우는 것 중시가치 중립적, 스스로 과학적 탐구 방법 강조(개념과 일반 ... 들로 하여금 지식을 얻고, 학습과정을 습득하며, 행동하는 시민이 되도록 돕는 교과- 시민의 자질 증진을 위한 사회과학과 인문학의 통합 교과- 학생으로 하여금 체계적으로 탐구되고 명료 ... 화된 개인적 가치와 사회과학적 방법에서 도출된 지식에 기초한 합리적 의사결정을 할 수 있도록 가르치는 것을 목적으로 한 모든 경험의 총체- 사회 현상을 올바르게 인식하고 사회 지식

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.28

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수학교육의 이론적 배경

로 는 다양한 구체화의 원리는 지각적으로 다르지만 구조적으로 같은 구체물을 활용하여야 한다는 것이다.6. 브루너(Jerome S. Bruner)의 E.I.S원리브루너가 교육의 과정 ... 밖에 없다. 이런 불안정을 해소하기 위해 새로운 지식을 현존하는 인지구조에 합체시키는 동화, 인지구조를 새로운 지식에 맞게 조정하는 조절을 거쳐 환경에 끊임 없는 적응을 하고 이 ... 과는들은 이런 순간적인 인지구조의 변화를 통찰로 설명한다. 학습자가 문제에 봉착하여 갈등에 놓이게 되면 평형화를 이루려고 애쓰게 되고 어느 순간 재 구조화을 통한 긴장상태 해소

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.31

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오즈벨의 유의미학습, 가네의 교수설계이론, 브루너의 발견학습이론의 비교

성, 논리적 의미성을 갖도록 표현되고 정리되어 제시되어야 한다.② 학습자는 그의 인지구조 안에 학습해야 할 새로운 개념이나 아이디어를 포섭할 수있는 관련 정착 지식을 소유하고 있 ... 어야 한다.③ 새로운 학습과제를 기존 인지구조 속에 있는 관련 정착 지식에 실사적이고도 구속적 으로 관련시키고자 하는 학습자의 동기, 즉 유의미 학습태세가 요구된다.※ 실사성 : 표현 ... 한 개념들과 관련을 지어 그 구조를 조정할 때 비로소 의미 있는 학습이 가능하다.③ 선행조직자의 원리 : 현재의 지식구조와 새로운 개념사이의 마찰을 극소화해야 유의 미한 학습이 일어난다

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.29

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BRUNNER의 교육의 과정 요약 및 서평

감동이라든지 지적 희열과 같은 경험을 하지는 않았지만, 지식의 구조라든지 나선형 교육과정, 학습의 준비성 등 필자가 생각하기에 이 책이 나름대로 교육과정에 대해서 생각해 보아야 ... 이 그 문제 사태에 비추어 적합한가를 점검하는 과정이다.탐구학습의 의미는 '지식의 구조'에 비추어 비로소 올바르게 파악된다고 할 수 있다. 즉 지식의 구조는 무엇이며 그것을 가르쳐야 ... 게 사용하려면 어떻게 해야 하는가에 있다고 한다.브루너는 결국 지식의 전달자로서, 학문의 모범으로서, 동일시 모형으로서의 교사의 과업은 경험의 폭을 넓히고 그 경험을 명료화하며 그

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.04.22

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브루너 교육의 과정

브루너 교육의 과정 - 서론 요약오늘날 미국 교육에서는 ‘학생들에게 무엇을 가르치며 무슨 목적으로 그것을 가르칠 것인가?’하는 질문에 관심을 가지게 되었다. 교육에 관한 이 ... 목표는 교과를 효과적으로 제시하고자 하는 것이다. 이는 곧 교과의 범위뿐만 아니라 교과가 나타내고 있는 구조도 고려하여 교과를 제시한다는 뜻이다. 현재의 교육과정 개혁운동이 교육 ... 내용은 낡고 부정확한 지식을 다르게 되었으며, 최상의 조건에서 이루어질 수 없었다. 그러나 근래 교육과정 운동을 통하여 이 경향이 시정되는 것 같다. 마찬가지로 미국의 심리학은 학교

리포트 | 1페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.06.14 | 수정일 2015.08.26

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국어 문법 교육

기, 쓰기, 언어, 문학’의 여섯영역으로 구분하여 제시하였다. 이러한 접근방식은 제6차와 제7차에서도 계승하였다.))……둘째, 언어지식영역은 언어의 본질과 국어의 구조에 관한 이해 ... 한다.)- 내용체계㈏국어지식영역의 교육내용은 ‘국어의 본질’, ‘국어의 이해와 탐구’, ‘국어의 규범과 적용’의 네 가지로 범주화 한 뒤 ‘내용체계’를 구조화하였다. 먼저, ‘국어 ... . 문법 교육의 보완과 확장 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥31(1) 문법교육방법에 대한 인식전환(2) 교수적 내용 지식 개발Ⅴ. 참고문헌 및 역할분담

리포트 | 37페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.07.03

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교육의 과정

에서의 일반적 전이란 곧 기본적이고 일반적인 아이디어로서 부단히 지식의 폭을 확장하고 깊이를 심화하는 것을 의미한다. 일반적 전이, 또는 원리의 전이는 전후 학습 사이를 연결 지 ... 어 주는 구실을 한다. 일반적 전이가 학습의 연속성을 보장할 수 있는 까닭은 다름 아니라 앞장에서 설명한 바, 교과 구조의 파악에 있다. 말하자면 한 아이디어가 새로운 사태에 적용 ... 과정은 그 교과의 구조를 나타내는 일반적인 원리를 가장 깊이 이해하고 있는 사람들에 의하여 결정되어야 한다. 해당 학문 분야의 폭넓은 기본 구조와 관련을 맺지 않은 특수한 사실

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.19

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수, 과학(수과학) 교육에 대한 각 학자들(피아제, 비고츠키(비고츠스키), 브루너, 가드너)의 이론 정리

: 구체자에 의해서 쉽게 파악될 수 있도록 구조화하는 방식을 구체화(지식의 구조화)하며 학습될 자료를 제시하는 가장 효과적인 계열을 구체화(효과적인 학습 자료)하는 것이다.(2) 브루너 ... ) 구조(지식의 구조)교육의 효과브루너는 주변의 모든 현상들을 개별적으로 연구하고 그 사실들과 법칙들을 모두 파악한다는 것은 인간의 한정된 지력으로는 힘들고 시간적, 경제 ... 의 학습-지도 양식1960년대 학문 중심 교육과정의 사고인 지식의 구조를 강조했고 학습-지도 형태는 나선형 교육과정으로서 제 6차 수학과 교육과정에 사용되었던 것이다. 특히, 초기

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.10.10

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브루너 교육의 과정

브루너 교육의 과정-나의 미래의 제자들의 핵심적 확신=나의 과제-브루너는 지식의 구조를 학문의 기저를 이루고 있는 일반적 아이디어, 기본개념, 일반적 원리 등과 동의어로 쓰고 있 ... 다. 하지만 지식의 구조가 이런 것들과 동의어로 쓰일 수 있다는 것 이외에, 지식의 구조에 관한 정확한 정의를 찾는 것은 어렵다. 아마 지식의 구조라는 용어를 몇 마디로 간단 ... 하게 정의하는 일은 원칙상 어렵다고 보아야 할 것이다. 이것은 지식의 구조라는 용어가 단순히 교육내용만을 가리키는 것이 아니라 교육방법과 그 내용을 그런 방법으로 가르쳐야 하는 이유

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.17

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정보처리이론의 수업적용

: 組織形態 즉 항목들이 함께 연결되는 어떤 종류의 유의미한 구조는 LTM에 가장 중요한 요소다. Jerome Bruner(1960)는 세부사항들이 구조화된 형태로 놓여지지 않 ... 은 컴퓨터와 거의 동일한 방식으로 정보를 처리한다고 믿는다. 그는 정보가 학습된 지식으로 전환되는 과정에는 8段階가 있음을 제안하였고 그의 학습단계에 기초하여 쓴다.1. 동기유발 ... 的 ?望, 보거나 듣기를 기대하는 것에 의해, 그리고 메시지 그 자체 및 메시지의 端緖의 有意味性에 의해 영향. (메세지를 구조화)셑 제공 : 보기나 듣기를 기대하는 것일때. 정보

리포트 | 6페이지 | 10,000원 | 등록일 2013.11.12 | 수정일 2014.05.08

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교과교육론의 정리

했다는 사회적인 배경이 작용.? 브루너 "지식의 구조"강조지식의 구조란? 학문의 기저를 이루고 있는 일반적인 아이디어 원리 또는 기본 개념.지식의 구조를 가르침으로써 "특수적 전이 ... 교과교육론 정리1. 교과교육학과 일반 교육학의 특징 및 차이1) 교과교육학특정한 지식을 대상으로 그것을 가르치는 문제에 관련 한다는 것.(가르치는 내용, 즉 특정한 지식)을 전제 ... 로 한다.교과 교육학은 각각의 교과를 이루고 있는 특정한 지식을 가르치는 문제를 탐구하는분야이다. 교과 교육학의 이론은 특정 교과의 성격을 잘 반영하는 이론이다.성격은 개별적이

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.26

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문제해결법, 발견학습, 프로젝트법에 대한 비교

를 중시한다.- 학습의 과정과 방법을 중요시한다.지식의 구조-표현방식, 경제성, 생산력?표현방식?작동적 표현:어떤 결과에 도달하는데 거쳐야 할 일련의 동작(시소를 탈 때 상대방 ... 의 양이 적은 상태?생성력-지식이 또 다른 지식을 쉽게 생성해 낼 수 있는 방식으로 표현되는 것. 자동생성 되도록 하는 것.브루너의 발견학습의 장점- 지적인 잠재력을 키울 수 있다, ... 다.브루너 발견학습의 단점- 지식은 발견보다도 타인에 의해 발견되어 전달되어진 것이다.- 학습자들은 문제사태에 대해서 하정환 경험을 통해, 너무 일반적인 결론을 내리는 경우가 있

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.29

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교직발표2

을 강조.2)교수의 변인조건변인: 교사에 의해 통제될 수 없는 제약조건.-교과 내용의 특성: 특정 교과의 특정 지식의 구조-목적: 가르치고자 하는 지식 또는 기술 수준 정도-학습자 특성 ... 과 실천의 순환2)Bruner의 교수이론-학생들이 구체적인 정보에서 일반적인 원리 혹은 원칙을 이해하기 위해 구조화된 교실 상황에서 교사의 지도하에 귀납적 추론을 통한 발견학습. ... 의 구조를 알게 되면 정보를 단순화하고, 새로운 명제를 산출하며, 지식의 조작 능력을 증진시킬 수 있음.-학습자 사고의 자극: 교사는 학생들이 자발적으로 자신의 추진력에 의해 사고

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.03.18

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교과중심교육과정

에 따라 교수방법을 달리하면 지식의 구조를 이해시킬 수 있게 된다.교육내용어떤 발달단계를 막론하고 가르쳐야 할 교육내용은 동일하다. 이 동일한 내용이 바로 브루너가 '지식의 구조 ... ※시간 계열성상의 지식의통합은 뚜렷.※교과목간의 관련성이 없다.※통합성이 뚜렷,포괄성, 발전성 지님.2.학문중심교육과정Brnuer의 나선형 교육과정개념나선형 교육과정이란 브루너 ... , 프로그램 학습이 갖는 질서 정연한 단계와 순서의 원용이 필요.①교과 내용은 지식의 구조를 핵심으로 조직한다. 각 교과는 독특한 주제, 법칙, 공식, 원리 및 기본개념이나 아이디어

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.17

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교육심리-학습동기유발전략

는 경향과 태도가 생기도록 하고 목적 지향적이게 하며, 그리고 적극적으로 학습행동을 하게 하는 일이다.동기유발 전략과 관련하여 지금까지 몇몇 전략들이 제시되었는데,가령, 브루너 ... (Bruner, 1963)에 따르면, 학습동기 유발전략은 여러 가지 가능성 탐색의 경향인 학습의욕 을 극대화하는 것이 었다. 그렇게 하기 위해서는 첫째, 학습자로 하여금 가능성의 탐색 ... 을 미치는 요소들은 다양하다. 가령, 교사들이 사용하는 교재, 교사행동, 수업 의 흐름 즉 수업시작과 수업 중, 그리고 수업종료 시 서로 다른 행동을 요구하는 수업단원의 구조, 다양

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.01

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교육과정의 역사사회적 기초

를 ‘ 개발과 평가 ’ 로 중심이동스푸트닉 쇼크 (1957) 와 J . Bruner 의 ‘ 지식의 구조 ’ 교육의 과정 :The Process of Education (1960 ... 정당화 스펜서 (H. Spencer) 의 교육목표 : ‘ 완전한 삶 ’어떤 지식이 가장 가치 있는 지식인가 ? :1860 년 - 자기보전에 직접적으로 필요한 지식 - 의식주생활 ... 의 필요를 채울 수 있는 지식 - 자녀의 양육과 교육에 관한 지식 - 시민으로 살아가는데 필요한 사회적 , 정치적 생활에 관한 지식 - 여가 생활에 필요한 지식1918 년 보비트

리포트 | 30페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.07.28

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교육심리학 인지혁명

도 혁신할 수 있게 해야 한다며 인지에 대한 강조를 하였다. 그는 지각연구가 이끈 인지혁명이 지각의 중요성을 일깨우며, 인지구조의 풍요로움이 필요하다는 지식을 교육에 적용해야한다고 하 ... 다. Bruner는 이어서 인간과 세계에 대한 지식이 인간에 관한 이해에 엄청난 변화를 일으켜, 교육을 다시 생각해야 한다는 것을 강조하였다. 그는 Freud의 성적충동 에너지 ... 게 이해하고, 인간의 발달 과정 특히 지적 발달에 관한 지식이 새로워지면서 인간존재의 보다 과학적인 이해를 깊게 했고 이것이 오늘날의 교육개혁을 일으켰다. 오늘날의 교육개혁은 지난 반

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.01.04

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수업이론 모형

로 봄② Bruner는 - 선행조건- 지식의 구조와 형상- 학습 계열과 그 활용- 강화 형식과 그 조정을 수업이론의 기본 요소로 설정함③ Gagne와 Briggs는 - 학습 능력 ... 실제에 관련된 학교교육문제의 개선을 교육 심리학에서 찾으려 했으나 교육심리학자들은 인간 행동에 관한 지식의 축적을 중시하는 기초연구에 더 중 점을 두었기 때문에 그들이 정립한 학습 ... 수업원리, 학습원리)▶이론은 이론을 구성하고 있는 개념, 법칙, 원리등에 관한 지식을 체계화시켜 줌으로 써 어떤 현상에 대해 객관적으로 설명할수 있도록하며, 그 이론에 관련된 현상

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.04.13

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Dale의 경험의 원추와 Bruner의 지식의 표상양식

Dale의 경험의 원추와 Bruner의 지식의 표상양식- 시청각 교육의 측면에서 비교 -시청각 교육은 다양한 시청각 매체를 활용하여 학습자의 주요 감각기관인 시각과 청각을 통한 ... 의 일반화를 유도해야 함을 시사하고 있다.Bruner에 의하면 아동은 그의 발달단계에 일치하는 고유한 인지구조에 따라 사물을 파악하고 표상한다. 표상은 3단계―행동(활동)적 표상 ... 로 이루어진다. 즉, 사태를 지각과 영상의 선택된 조직에 의해 요약하거나 공간 및 시간상의 구조와 변형된 이미지에 의해 요약된다. 상징적 표상 단계는 자신의 경험을 언어 등의 기호에 의해 표현하는 단계로 추상적 심상을 전개할 수 있다.

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.13

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