"도덕과 교육과정"의 검색결과 입니다.

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"도덕과 교육과정" 검색결과 121-140 / 42,142건

2007 및 2009 개정 교육과정에 제시된 에너지 교육 내용 분석 (중학교 과학과, 사회과, 도덕과, 기술가정과를 중심으로)

에너지기후변화교육학회 이수아, 황현정, 장진아

논문 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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2015 개정 초등도덕과 교육과정 교수･학습 및 평가에 대한 고찰 - 1영역의 적용을 중심으로 - (1영역의 적용을 중심으로)

한국교원교육학회 박영주

논문 | 24페이지 | 5,300원 | 등록일 2016.08.08 | 수정일 2017.02.02

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콜버그의 도덕성발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하고, 자신의 도덕성발달과정에 대하여 기술하시오.

콜버그의 도덕성발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하고, 자신의 도덕성발달과정에 대하여 기술하시오.서론교육심리학은 교육의 과정에서 발생하는 다양한 문제를 심리학적 접근 ... 하였고, 토론이나 역할극을 통한 도덕교육 방법을 제시했으며, 고차원적이고 복잡한 사고방식을 접목시켜 높은 수준의 도덕적 판단을 가능케 했다는 것이다.3. 본인의 도덕성 발달과정어릴 때 ... 이론을 정리하고 시사점을 논한 후 본인의 성장에서 도덕성 발달과정이 어떻게 적용되었는지 생각해보았다.본론1. 도덕성 발달이론콜버그의 도덕성 발달이론은 10세부터 16세까지 남자 소년

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.02.14

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초등학교 도덕과 교육과정의 변천 (A Study on the Transition of Moral Education Curriculum in the Elementary School)

한국도덕윤리과교육학회 권혁환

논문 | 26페이지 | 5,500원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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내러티브(narrative)가 도덕과 교육과정 설계에 미치는 함의 (Implication of Narrative in Designing Curriculum of Moral Education)

한국도덕윤리과교육학회 도홍찬

논문 | 26페이지 | 5,500원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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2007년 개정 도덕과 교육과정에서의 통일교육 내용과 지향 (The Content and Direction of Unification Education in the 2007 Revised Moral Curriculum)

한국도덕윤리과교육학회 박찬석

논문 | 26페이지 | 5,500원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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도덕과 교육과정의 이론적 기저 탐색 (A Study on the Theoretical Foundations of 7th National Curriculum for Moral Education)

한국도덕윤리과교육학회 추병완

논문 | 13페이지 | 4,200원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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콜버그(Kohlberg)의 도덕성발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하고, 자신의 도덕성발달과정에 대하여 기술하시오

하고, 피아제(Piaget)의 도덕이론을 정교화하고 확대하였다.< 중 략 >4.자신의도덕성발달과정(예시)콜버그의 도덕성 발달이론을 보며 인지구조의 발달에 따라 도덕적 추론능력이 높아진다는 ... 것을 보고 나의 도덕성 발달과정을 되돌아보았다. 어릴적부터 성인이 되기 까지 신체적인 발달 뿐만 아니라 도덕성이 발달해온 과정을 콜버그의 이론에서 정리해보았다.첫째로 전인습수준 ... 1.서론도덕성이란 인간이 지켜야 하는 마땅한 도리, 그리고 행동규범을 총칭하는 말이다. 때문에 법적인 처벌을 받고 제한을 받는다는 것이 아닌 내적인 규제를 통해 작동한다고 할 수

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.12.09

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콜버그(Kohlberg)의 도덕성발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하고, 자신의 도덕성발달과정에 대하여 기술하시오.

학교 도덕교육 방향에 시사점을 제공하여야 한다.3. 나의 도덕적 발달 과정무엇이 옳은지 그른지 몰랐을 아주 어렸을 때는, 부모님이 화를 내거나, 굳은 인상을 보이면 ‘잘못된 일 ... 고, 정의추론 능력 발달을 6단계로 제시하였다. 도덕성의 발달을 질적으로 다른 정의의 개념을 구성해 가는 단일한 과정으로 이해했다. 콜버그는 도덕성과 정의를 같은 개념으로 보 ... 하며, 모든 사람은 동일한 순서로 도덕발달단계를 통과한다. 도덕 발달이란 연속적이고 점진적인 과정이 아니라 비연속적이고 도약적인 과정이므로 일단 특정 단계에 도달하면 그 단계의 사고

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.25 | 수정일 2021.07.25

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한국의 도덕교과 교육 과정은 진정한 도덕교육인가

한국의 도덕교과 교육 과정은 진정한 도덕교육인가?I. 한국의 도덕교육 과정의 상황(실태)II-1. 교육철학에서 도덕교육의 의미와 성격II-2. 한국 도덕교육 과정의 문제점III ... . 한국의 도덕교육 과정이 나아가야할 방향I. 한국의 도덕교육 과정의 상황(실태)한국의 도덕?윤리 교과는 도덕?윤리 규범을 도구적으로 나열하고 교과를 통한 도덕교육을 강조하고 있 ... 하는 도구로써 도덕교육을 이용하고 있다는 의미로 받아들일 수 있다. 도덕 교과에서 국가안보, 통일에 대한 도덕교육이 매우 강조되는 예를 보아도 한국의 도덕교육 과정은 지배층의 이데올로기

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.11.24

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도덕(도덕과)교육과정 목표, 도덕(도덕과)교육과정 개정배경, 도덕(도덕과)교육과정 내용선정, 도덕(도덕과)교육과정 통일교육, 도덕(도덕과)교육과정 문제점, 도덕교육과정 교수학습원리

도덕(도덕과)교육과정의 특성과 목표, 도덕(도덕과)교육과정의 개정배경, 도덕(도덕과)교육과정의 내용선정, 도덕(도덕과)교육과정의 통일교육, 도덕(도덕과)교육과정의 문제점, 도덕 ... (도덕과)교육과정의 교수학습원리 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 도덕(도덕과)교육과정의 특성1. 기본 생활 습관의 강조2. 도덕과 교육의 교육적?사회적 적절성 제고3. 지도 내용의 적정화4. 다양 ... 한 학습 방법의 강조5. 통합적 접근법의 모색Ⅲ. 도덕(도덕과)교육과정의 목표Ⅳ. 도덕(도덕과)교육과정의 개정 배경Ⅴ. 도덕(도덕과)교육과정의 내용 선정1. 내용 선정2. 내용

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.01.24

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2009개정 교육과정과 도덕·윤리교과의 교육과정

2009개정 교육과정과 도덕·윤리교과의 교육과정목차서론2009 개정 교육과정의 기본 방향2009 개정 교육과정이 추구하는 인간상오늘날 학교에서 이루어지는 교육과정은 학생이 경험 ... 단축’ 및 ‘고교 선택과목 이수단위 조정’에 따라 내용체계를 재구조화하는 데 역점을 두고 있다. 단, 도덕과는 교과 특성 상, 집중이수제의 적용이 용이하도록 교육과정을 편성 ... 도덕과 교육과정은 2011년 개정 도덕과 교육과정의 목표, 내용 영역, 성취 기준을 최대한 존중하면서 최근 사회적 문제로 부각된 청소년 폭력 예방을 위해 인성 핵심 역량 강화를 위다.

리포트 | 15페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.09.10

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도덕과 교육과정에서 의도된 초월적 존재 윤리의 특성 in the Curriculum of Moral Studies (The Feature of Transcendent Being Ethics intended)

한국도덕윤리과교육학회 강두호

논문 | 22페이지 | 5,100원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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콜버그(Kohlberg)의 도덕성발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하고, 자신의 도덕성발달과정에 대하여 기술하시오

수 있다. 개인이 옳고 그름을 판단하고 구별하는 것으로 시작하여 이 구분이 어떠한 행동으로 이어지는지에 대해 설명할 수 있다.콜버그는 교육에서 도덕적 추론능력 혹은 도덕 ... 1. 서론도덕성이란 인간이 지켜야하는 마땅한 도리, 그리고 행동 규범을 총칭하는 말이다. 때문에 법적인 처벌을 받고 제한을 받는다는 것이 아닌 내적인 규제를 통해 작동한다고 할 ... 판단 능력을 신장시키기 위한 방법으로 토론식 수업을 제안했으며, 이것의 효과를 여러 연구에서 입증했다. 그는 학교에서 도덕성의 문제를 어린이에게 가르칠 것이아니라, 어린이의 도덕

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.08.21

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평화 지향적 학교 통일교육과 2007도덕과 교육과정의 분석 (The Peace-Based School Unification Education & The Analysis of The Moral Subject Curriculum 2007)

한국도덕윤리과교육학회 황인표

논문 | 30페이지 | 5,900원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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도덕교육과정(도덕과교육과정) 목표, 도덕교육과정(도덕과교육과정) 기본 방향, 도덕교육과정(도덕과교육과정) 학습 절차, 도덕교육과정(도덕과교육과정) 내용 원칙, 도덕교육과정(도덕과교육과정) 교수학습방법

도덕교육과정(도덕과교육과정)의 목표, 도덕교육과정(도덕과교육과정)의 기본 방향, 도덕교육과정(도덕과교육과정)의 학습 절차, 도덕교육과정(도덕과교육과정)의 내용 원칙, 도덕교육과정 ... (도덕과교육과정)의 교수학습방법 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 도덕교육과정(도덕과교육과정)의 특징1. 기본 생활 습관의 강조2. 도덕과 교육의 교육적?사회적 적절성 제고3. 지도 내용의 적정 ... 화4. 다양한 학습 방법의 강조5. 통합적 접근법의 모색Ⅲ. 도덕교육과정(도덕과교육과정)의 목표Ⅳ. 도덕교육과정(도덕과교육과정)의 기본 방향Ⅴ. 도덕교육과정(도덕과교육과정)의 학습

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.05.21

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2015년 고등학교 통합형 교육과정의 도덕과 내용 체계 분석 (An Analysis on the Moral Subject Contents of the 2015 Integrated Curriculum)

한국도덕윤리과교육학회 황인표

논문 | 33페이지 | 6,200원 | 등록일 2015.05.06 | 수정일 2017.02.02

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[A+과제]콜버그(Kohlberg)의 도덕성발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하고, 자신의 도덕성발달과정에 대하여 기술하시오

교육심리학과제 주제 : 콜버그(Kohlberg)의 도덕성발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하고, 자신의 도덕성발달과정에 대하여 기술하시오< 목차 >Ⅰ.도덕성이란?Ⅱ.도덕 ... 성 발달 연구에 따른 세 가지 도덕 요소- ⑴인지적 요소- ⑵정서적 요소- ⑶행동적 요소Ⅲ.콜버그란 누구인가?Ⅳ.콜버그의 도덕성 발달 이론Ⅴ.교육적 시사점과 한계Ⅵ.나의 도덕 ... 성 발달 과정도덕성이란?: 어떤 사물이나 상황 등에 대하여 옳고 그름을 판단하고 바르게 행동하는 능력도덕성 발달 연구에 따른 세 가지 도덕 요소1. 인지적 요소: 옳고 그름을 개념

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.03.20

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초등학교 도덕과 교육과정의 ‘예(禮)’에 관한 연구 (A Study on the Virtue of ''Li' in the Curriculum of Elementary Moral Subject)

한국도덕윤리과교육학회 김태훈

논문 | 22페이지 | 5,100원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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남북한 통합 도덕과 교육과정을 위한 시론적 연구 (A basic study for Integrated Moral Education Curriculum in South and North Korea)

한국도덕윤리과교육학회 박찬석

논문 | 16페이지 | 4,500원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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