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"문학교육론" 검색결과 1,341-1,360 / 51,158건

문학텍스트 읽기와 다문화교육

문학텍스트 읽기와 다문화교육목차* 문학텍스트 읽기와 다문화교육Ⅰ. 문학텍스트 읽기는 하나의 체험이다.Ⅱ. 문학텍스트 읽기에 의한 체험은 간접적이지만 포괄적이며, 현상에 대해 통합 ... 기는 그 자체로 개인, 나아가서는 집단의 정체성 형성에 기여한다.* 참고문헌* 문학텍스트 읽기와 다문화교육1. 문학텍스트 읽기는 하나의 체험이다문학작품을 읽는다는 것은 어떤 의미 ... 도 없는 사실 같지만, 기실 이러한 명제는 현재 학교에서 이루어지는 문학작품의 교육과 관련하여, 나아가서는 우리의 관심사인 다문화교육과 관련하여 몇 가지 중요한 시사점을 제공한다.문학

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.07.30

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홀리즘 시각으로 본 언어·문학 영재 교육 프로그램의 방향 (Exploring the Direction for Gifted Education in Language Art and Literature from the Perspective of Holism)

한국초등국어교육학회 이성은, 오은정

논문 | 28페이지 | 5,700원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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[유아교육학과] 2013년 2학기 문학의이해 출석대체시험 핵심체크

제4장 비평론1. 문학비평의 어원과 개념⑴ 문학비평의 개념① 비평: 문학에만 쓰이는 것이 아니라 여타 예술분야와 시사평론에도 사용되는 개념② 문학비평: 작가가 창작한 작품을 대상 ... 으로 일반 독자나 전문비평가가 작품에 대해 가치판단을 내리거나 문학전반에 대한 심미적인 판단을 내리는 모든 행위⑵ 비평의 어의① ‘手’+‘比’(손으로 치거나 깍는다) * ‘言’

방송통신대 | 6페이지 | 6,000원 | 등록일 2013.11.18

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[아동문학교육] 아동문학의 정의 및 필요성과 아동문학이 아동의 발달에 미치는 영향에 대하여 논하시오

[아동문학교육] 아동문학의 정의 및 필요성과 아동문학이 아동의 발달에 미치는 영향에 대하여 논하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 아동문학의 정의2. 아동문학의 필요성3. 아동문학 ... 과 밀접한 관련된 것으로 학습되어야 한다. 친숙한 소재의 아동문학은 학생들이 쉽게 접근할 수 있으며 언어 학습과 언어교육적인 가치와 교훈적인 요소를 포함하여 아동들의 발달과 성장 ... 를 대상으로 그들의 교육과 정서를 위하여 창작한 문학작품’이라는 사전적 의미를 가진다. 영문학 교수이자 어린이 문학의 즐거움 저자인 Perry Nodelman(2001)은 “어린이

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.04.25

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문학교육론「모래톱 이야기」

고 비판하고 있다. 그리하여 「모래톱 이야기」는 농촌 문학의 전형적인 작품인 동시에 리얼리즘 문학의 전형적인 작품으로 여겨지고 있다.「모래톱 이야기」를 수업 시간에 다룬다고 할 때

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.06.14 | 수정일 2015.10.13

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천재교육상하문학 학습활동

천재교육 - 문학(상)Ⅰ문학이란 무엇인가01.문학은 어떤 특성이 있는가학습활동?내용학습1.다음은 일기예보와 문학 작품이다. 언어사용의 측면에 중점을 두고, 아래의 활동을 해 보 ... 을 소재로 하였다는 점, 그리고 과거의 일이라 하더라도 현재 일상 생활과 결부시켜 진술을 하였다는 점, 지은이 나름의 삶의 모습과 가치를 형상화하였다는 점등에서 문학성이 뛰어난 수필로것이다

리포트 | 99페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.09.19

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다문화교육과 문학텍스트의 선택

다문화교육과 문학텍스트의 선택목차* 다문화교육과 문학텍스트의 선택Ⅰ. 문학텍스트를 활용한 다문화교육의 분류1) 교육내용2) 교육대상3) 활용되는 문학텍스트Ⅱ. 다문화주의의 일반 ... 적 개념에 대한 이해교육Ⅲ. 특정한 다문화 현실에 대한 이해교육* 참고문헌* 다문화교육과 문학텍스트의 선택1. 문학텍스트를 활용한 다문화교육의 분류실제로 교실에서 문학텍스트 읽 ... 만 학생들의 정서적 반응을 조금 더 효율적으로 유도하기 위해서는 교육과정을 구분할 필요가 있다.문학텍스트 읽기를 통한 다문화 교육과정을 분류하기 위한 기본적 기준은 크게 교육내용

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.07.30

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[아동문학] 아동문학의 개념은 무엇이며, 아동문학의 교육적 가치를 자신과 주변의 생활에서 예를 들어 설명하시오

[아동문학] 아동문학의 개념은 무엇이며, 아동문학의 교육적 가치를 자신과 주변의 생활에서 예를 들어 설명하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 아동문학의 개념2. 아동문학의 교육 ... 적 가치3. 아동문학의 교육적 가치를 자신과 주변의 생활에서 예를 들어 설명4. 시사점Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론아동문학이란 독자인 아동을 대상으로 창조된 모든 문학을 일컫는다. 아동문학 ... 다. 따라서 본론에서는 아동문학의 개념은 무엇이며, 아동문학의 교육적 가치를 자신과 주변의 생활에서 예를 들어 설명해 보겠다.Ⅱ. 본론1. 아동문학의 개념아동문학에 관한 정의는 학자

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.02.26

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실제 현장에서 사용되는 아동문학 교육 프로그램 조사,분석 후 나만의 아동문학 프로그램 계획하기

REPORT과목명아동문학학번이름1. 들어가며유아에게 문학을 교육한다는 것은 무엇을 의미하는가? 유아 문학 교육은 유아에게 문학이라는 대상의 교육내용을 가르치거나 경험시키는 것이 ... 다. 이를 위해서는 유아 문학교육의 목표와 내용, 이를 실행할 수 있는 교수 방법이 있어야 한다. 유아 문학의 교육 목표는 문학적 능력을 증진시키는 것이고, 이를 위한 교육 내용 ... 를 하는 것처럼 일상생활의 한 부분이 되어야 한다. 유아들의 문학교육을 위해 교사들은 여러 가지 많은 문학 활동 프로그램을 제공하고 있다. 교사들은 유아들에게 문학작품을 직접 들려주

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.01.08

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아동문학 도서 선정하고 교육방법에 대해 말해라

아동문학 도서 한가지 선정 후해당 교재의 교육방법에 대해 말하시오.제목: 수 똑똑 수학동화 감각놀이책 시리즈1. 동화제목: 수 똑똑 수학동화 감각놀이책 시리즈2. 교육방법이 도서

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.08.13

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문학토의(토의중심 문학교육)의 의의, 문학토의(토의중심 문학교육)의 성격, 문학토의(토의중심 문학교육)의 목표, 문학토의(토의중심 문학교육)의 구성, 문학토의(토의중심 문학교육)의 방법 분석(문학토의)

문학토의(토의중심 문학교육)의 의의, 문학토의(토의중심 문학교육)의 성격, 문학토의(토의중심 문학교육)의 목표, 문학토의(토의중심 문학교육)의 구성, 문학토의(토의중심 문학교육 ... )의 방법 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 문학토의(토의중심 문학교육)의 의의Ⅲ. 문학토의(토의중심 문학교육)의 성격Ⅳ. 문학토의(토의중심 문학교육)의 목표Ⅴ. 문학토의(토의중심 문학교육)의 구성 ... 1. 주체 요인1) 교사2) 학생2. 대상 요인3. 활동 요인1) 읽기2) 쓰기Ⅵ. 문학토의(토의중심 문학교육)의 방법1. 토의 준비 단계2. 토의 단계3. 토의 정리 단계4

리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.11.08

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[ 외국인을위한한국문화교육론 ] 시와 소설, 이야기 등 한국 문학 작품을 활용한 한국 문화 교육 교수안을 작성하십시오.(2장)

시와 소설, 이야기 등 한국 문학 작품을 활용한 한국 문화 교육 교수안을 작성하십시오.외국인을위한한국문화교육론시와 소설, 이야기 등 한국 문학 작품을 활용한 한국 문화 교육 교수 ... 중심주의4. 읽기 후 단계1) 자국의 문화 소개하기2) 토론하기3) 공통점 찾기Ⅲ. 결론Ⅳ. 출처 및 참고문헌Ⅰ. 서론문학을 활용한 문화교육은 문학작품이 언어를 교육하기 위한 ... 자료로 활용되는 동시에 문화를 교육하기 위한 자료로 사용될 수 있으며 일상적이고 실제적인 학습이 가능하다는 점에서 의의가 있다. 그것은 문학이 그 언어를 사용하는 사람들의 삶과 그

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.07 | 수정일 2024.07.11

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문학의 개념, 문학의 자율성, 문학의 기능, 문학창작교육(소설창작교육)의 이념, 문학창작교육(소설창작교육)의 위치, 문학창작교육(소설창작교육)의 문제점, 문학창작교육(소설창작교육)의 내실화 방안 분석

문학의 개념, 문학의 자율성, 문학의 기능, 문학창작교육(소설창작교육)의 이념, 문학창작교육(소설창작교육)의 위치, 문학창작교육(소설창작교육)의 문제점, 문학창작교육(소설창작교육 ... )의 내실화 방안 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 문학의 개념Ⅲ. 문학의 자율성Ⅳ. 문학의 기능Ⅴ. 문학창작교육(소설창작교육)의 이념Ⅵ. 문학창작교육(소설창작교육)의 위치Ⅶ. 문학창작교육(소설 ... 창작교육)의 문제점Ⅷ. 문학창작교육(소설창작교육)의 내실화 방안참고문헌Ⅰ. 개요문학교육이 단순한 ‘문학+교육’ 이라는 평면적 결합이 아니라 ‘문학’이라는 내용변인(‘무엇을’에 해당

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.08.23

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[문학교육론] 에이브럼즈 도식에 따른 홍희담 깃발 비평문

, 속해있는 사회를 작품에 표현하지 않을 수 없으며 작가가 살아가고 있는 현실에서 크게 벗어날 수 없다는 성립근거를 가진다.작가는 순 서울내기 이화여대 출신의 문학도임에도 광주 ... 적 관점반영이론은 문학 작품은 현실 세계의 반영이라는 시각을 바탕으로 한다. 모방론으로도 알려진 이 개념은 문학이 현실을 최대한 그럴 듯하게 담아낸다는 이념을 기초로 한다. 문학 작품 ... 의 최후 결전지를 반영하여 한 시대의 문학적 상징으로 자리 잡았다. 형자와 윤강일과 같은 인물들을 대표로 당시 지식인들과 노동자들의 삶을 극명히 대비시켜 반영하고 있다.이러한 배경

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.11.26

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동화를 예를 들어 문학의 요소를 설명하고 텍스트 내용에 대한 교육적 기능 제시하기

동화를 예를 들어 문학의 요소를 설명하고 텍스트 내용에 대한 교육적 기능 제시하기1. 서론동화는 어린이를 위하여 동심을 기조로 해서 다룬 이야기나 그러한 문예작품으로서 문학이라고 ... 에 속하고 있기 때문에 아동 문학의 본질은 문학이라고 할 수 있다.이러한 아동 문학은 문학을 근간으로 하고 있기 때문에 문학적 요소가 있으며, 텍스트 내용에 있어서 교육적 기능을 가지 ... 고 있다고 할 수 있다. 이에 따라서 최근 교육 현장에서는 아동 문학을 대표로 하는 동화를 활용하여 교육을 진행하고 있다.그래서 본 레포트는 아동문학의 대표인 동화를 예를 들

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.12.30

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[국문학개론] - 한국어교육에서 문학 제재 활용의 전통, 외국어 학습 제재로서의 문학, 문학 제재 활용의 방향

한국어교육에서 문학 제재 활용의 전통- 目次 -1. 상대국에 대한 情報로서의 언어와 문학2. 외국어 학습 제재로서의 문학3. 문학 제재 활용의 방향1. 상대국에 대한 情報 ... 이 이유였을 것이다. 그러나 『훈세평화』, 『오륜전비』로 이어지는 중국어교육에서 문학 작품의 활용은 주목할 만하고, 특히 交易의 차원을 넘어서는 고급한 외국어 구사를 위해 문학 ... 작품을 제재로 선택한 것은 평가할 만한 일이다.그렇다면 한국어교육에서 한국의 문학 작품이 제재로 선택된 것은 언제부터인가?某가 35세시(1702년)에 參判使都船主로 조선에 처음

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.24

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고전문학 교육론 교수학습지도안- 온달전

고전문학교육론- 교수-학습 계획 설계차시별 교수학습 설계 (단원의 차시분배)차시구분교수-학습내용1차시대단원 도입소단원(1)- 준비학습- 본문- 소단원(1)의 학습목표를 설명 ... 교수 학습 방법은 주입식 암기식 문학교육에 대해 비판하던 시점에서 문학 작품에 대한 학생들의 반응을 중시하는 교수 학습법으로 소개되면서 많은 사람들의 관심을 받았다. 예전의 문학 ... 성의 확대토의, 토론하기- 학습 내용 정리하기반응 중심 교수학습 방법은 학생들이 문학 경험에 대한 자신의 반응과 감정을 자유롭게 표현하는 것을 중시하는 교수 학습 방법이다. 반응 중심

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.08.26

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동화를 예를 들어 문학의 요소를 설명하고 텍스트 내용에 대한 교육적 기능 제시하기

ReporTree주제: 동화를 예를 들어 문학의 요소를 설명하고 텍스트 내용에 대한 교육적 기능 제시하기2017년도학과:과목명:학번:이름:[ReporTree] 레포트는 본인 ... 이 직접 작성을 한 자료입니다. 이 자료가 구매하시는 모든 분들에게 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.동화를 예를 들어 문학의 요소를 설명하고 텍스트 내용에 대한 교육적 기능 제시하기 ... - 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 그림책의 의의2. 그림책의 예, ‘무지개 물고기’(텍스트 내용)3. 그림책이 유아 발달에 미치는 영향(교육적 기능)Ⅲ. 결론(동화의 교육적 기능

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.11.10

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가사 문학의 경험 교육

『 가사(歌辭)의 경험교육 』- 목차 -Ⅰ. 들어가며Ⅱ. 가사문학의 경험교육1. 국어교육의 내용2. 존듀이의『경험으로서의 예술교육』-경험의 개념 및 중요성3. 가사문학의 교육 ... 적 접근방법-『관동별곡』4. 가사문학의 경험교육의 문제점과 방법Ⅲ. 마치며Ⅳ. 참고문헌『 가사(歌辭)의 경험교육 』Ⅰ. 들어가며제 7차 국어과 교육 과정에서 제시된 국어과의 목표 ... 이 얼마나 중요한 위치에 있는지 존 듀이의 경험교육을 통해 그 가치를 알아보고 고전시가 중 송강 정철의『관동별곡』이 속해 있는 가사문학을 통해 경험교육의 내용과 위계화 등의 가사문학

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.01.04

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문학을 활용한 한국어 교육의 가능성 조사 -전래동화 5편을 대상으로-

문학을 활용한 한국어 교육의 가능성 조사전래동화 5편을 대상으로1. 서론2. 본론문학작품 선정 기준에 따른 작품별 평가1)선녀와 나무꾼2)해님달님이야기3)견우와 직녀4)콩쥐팥쥐5 ... 수 있다는 점에서 한국어 교육에서의 전래동화 교육적 의의는 크다고 볼 수 있다. 실제로 전래동화를 한국어 수업에서 활용하기 위해서 교사는 많은 것을 미리 생각해야 한다. 먼저 ... 외국인들에게 전래동화를 활용한 한국어 교육의 가능성을 분석하기 위해 다음의 표와 같이 실제 한국어 교육 현장에서 사용되고 있는 각 교재에 수록된 전래동화의 수록 빈도수를 조사한 후

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.11.26 | 수정일 2018.10.20

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