"교육심리학가드너"의 검색결과 입니다.

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다중지능이론 강점지능 가드너 교육심리학 지능이론 가드너 콜버그 교육심리 정리

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"교육심리학가드너" 검색결과 1,321-1,340 / 1,935건

다중지능이론(MI이론)의 정의, 특징, 영역, 필요성 고찰과 다중지능이론(MI이론)에 기초한 교수학습의 의의, 다중지능이론(MI이론)에 기초한 교수학습의 사례, 다중지능이론(MI이론)에 기초한 교수학습의 제언 분석

한다. 즉, 개인의 나이, 성숙 정도, 문화적 배경 등에 따라 지적 능력을 분석하는 방법이 달라야 함을 나타낸다.다중지능이론은 심리학 분야의 문제처럼 보이지만, 학교교육에 미친 영향 ... 은 때문이다. 우리나라 교육이 너무 그런 방향으로 치우쳐 있는 것처럼 보인다.다중지능을 나누는 기준에는 여러 가지가 있다고 한다. 가드너가 나눈 방법에는 특히 인성에 대한 지능 ... 와 같은 단일 측정을 통해서 지능을 측정하는 것은 부적절하다는 것을 말하여 준다. 단일 측정치는 개인이 갖고 있는 다양한 능력을 정확하게 설명할 수 없기 때문이다. 특히 가드너는 지능

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.09.12

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가드너 - 다중지능(전통적인 지능관/다중지능 개념/측정방법/이론의 비판)

Howard Gardner의 다중지능 이론(Multiple Intelligences Theory, 이하 MI이론이라 칭함)에 기초한 교육과정은 교육의 목적과 교육내용 및 방법, 평 ... 가면에서 우리 학교 교육이 지향하고 있는 학생 개개인의 개성을 존중하고 신장시키며 인성 및 창의성을 계발하도록 돕는데 중요한 지침을 제공해 주고 있다.Howard Gardner ... 은 노력이 있어왔지만, 그 중에서 획기적인 계기를 마련한 사람이 프랑스 심리학자 알프레드 비네(Alfred Binet)이다. 이분에 의해 탄생한 것이 오늘날 잘 알려진 지능검사이

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.04.14

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구성주의와 도덕교육

화시대로의 사회변화, 포스트모더니즘의 영향, 인간 주체성과 능동성을 중시하는 철학적 사유의 등장, 심리학 분야의 이론적 발전 등 다양한 요인들의 결과이다. 그 중에서도 도덕교육 ... 수행을 기대 받는다.)오늘날 구성주의는 일반 교육학 분야는 물론 도덕교육계에서도 매우 중요한 이론적 동향으로 자리 잡고 있다. 오늘날 구성주의가 중요하게 대두된 이유는 21세기 정보 ... onstructivism)는 피아제로부터 심대한 영향을 받은 심리학자 폰 글라저스펠트(Ernst von Glasersfeld)에 의해 주창된 것으로서 그 이론적 태동은 이미 마투라나(Humberto

리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.05.17

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교육심리[지능이론]

일반요인에 의해 대표되는 능력은 모든 지적 과제 수행에 관여하는 반면에 특수요인에 의해 대표되는 각 능력들은 그렇지 못하였기에 그의 특수요인은 심리학적 흥미의 대상이 되지 못하 ... 였다. 따라서 일반요인만이 심리학적으로 주목받게 되었다. Superman은 자신이 제안한 일반요인의 본질에 대하여 다음과 같은 세 가지 설명을 하였다. 첫째, 일반요인은 심리적 실재 ... 어지는 개인의 적응적 행동”이라고 정의할 수 있다.Ⅱ. 지능이론1. 전통적인 지능이론지능 연구에서 가장 오래되고 영향력이 있으며, 동시에 가장 많은 비판을 받아 온 것은 심리 측정

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.02.10

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창의적 교육의 필요성

외) 「교사를 위한 교육 심리학」에서 말한다. 이러한 창의성이 오늘날 왜 중요해지고 있으며 학교에서는 창의성 교육을 중시해야하는 것일까?새롭고 창의적인 생각은 우리의 삶을 편리 ... 이 새롭게 인식되었다. 그렇다. 하늘은 파랑색, 하늘색이 아니다. 하늘은 검은색일 수도, 주황색일 수도, 노란색일 수도 있다. 하지만 우리는 어린 시절 하늘은 파랗다는 교육을 통해서 무 ... 조건적으로 반응하며 살고 있지는 않은가? ‘동물은 네발로 서있는 것, 사람은 두발로 걸어다는 것, 꽃은 가만히 서있는 것이다.’는 식의 정형화되고 고정된 생각의 교육만을 받아왔

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.10

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외국의 보육프로그램 / 이론적 배경 및 교육관 / 교사

, 정 이라고 한다.?페다고지스타교육조정자이고 교육학이나 심리학전공자로 일정 훈련 과정 후 선발된다. 학교나 센터를 맡아 운영하면서 교육시스템이 원활하게 진행되도록 보조하는 역할 ... ?슈타이너의 ‘인지학’에 기초하고 있는데, 슈타이너의 인지학은 자신의 인간성을 인식하도록 인간 영혼에게 지혜를 부여하는 것을 의미한다.?슈타이너 교육의 목적??근본적인 목적-인간 본질 ... 외국의 보육프로그램이론적 과정과 교육관 / 교사의 역할1. 프로젝트 접근법?이론적 배경 및 교육관??kilpatrick-프로젝트 수업을 이론적으로 체계화시켰다.정의프로젝트방법

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.12.10

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교육의 심리적 기초

1. 교육심리학의 관심과 기능?최적의 학습효과를 도출하기 위하여 학습자의 요인을 탐구1) 학습자의 ‘발달구조’의 이해(인지, 성격, 도덕성 발달 등)2) 학습자의 ‘개인차’ 연구 ... (지능, 창의성 등)3) 학습의 ‘원리’ 탐색(어떻게 진행되고 구성되는가)?교육심리학적 탐구가 실제 교육현장에 과연 필요한가?-‘가르치는 과정에 있어서 상식과 경험만으로 충분 ... ) 긍정적인 피드백은 효과적이다?-> 유능감의 향상이냐, 이전 수행의 답습이냐?(동기적 측면의 향상과 실제 성취의 향상은 다르다)?교육심리학적 탐구는 결과 예측의 확률을 높이기 위한

리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.12.20 | 수정일 2024.11.12

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지능이론과 지능검사(Ⅱ)

를 발표, Sternberg 와 Berg(1986)는 1921년 심포지엄에서 동일한 질문에 답하여 미국 교육심리학회지에 발표된 에세이 내용과 비교, 그 발표된 내용들에 대해 질 ... 어 두 심포지엄 내용의 질적 비교 분석을 통해 1921년의 연구동향은 심리측정학적 경향을 띄었지만 1986년의 연구동향은 인지적(정보처리적), 생물학적, 상황주의적 경향이 우세 ... 지능이론과 지능검사)Ⅰ. 지능이론1. 지능의 정의2. 지능이론1)심리 측정적 접근2) 인지적(정보처리적) 접근3) 체계적 접근Ⅱ. 지능검사1. Binet검사2. Wechsler

리포트 | 44페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.12.21

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교육심리학의 이해

교육심리학의 이해교육심리학의 이해 - 신 명희, 박 명순, 권 영심, 강 소연 공저, (학지사)제1부 교육심리학의 기초1. 교육심리학의 성격 - 개념, 발전과정, 역할, 영역제2 ... .4 팔머의 기독교 교육 인식론실재를 인식하는 방법1. 교육심리학의 성격 제1부 교육심리학의 기초1.1 교육심리학의 개념심리학이 인간의 생각과 행동을 연구하는 과학이라면 교육학 ... 은 가르치고 배우는 과정을 통하여 인간을 만들어가는 작업이다. 그러므로 교육심리학은 가르치고 배우는 과정과 관계된 인간의 생각과 행동을 과학적으로 연구하는 학문이라 할 수 있다. 즉

리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.03.17

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다중지능

. Gardner(1983)는 여러 가지 심리학적 연구들을 살펴보면 지능들이 서로 독립적으로 작용하는 것을 확인할 수 있다고 주장한다. 예를 들어, 그림 조각 짜 맞추기와 같은 것 ... )는 지능으로 간주되고 것과 지능으로 간주될 수 없는 것을 생물학, 논리적 분석, 발달 심리학, 전통적 심리학 분야의 연구 등에서 다음과 같은 8가지 기준을 추출해 구별 ... and의 사회성숙도검사와 Coupersmith의 자아존중검사 역시 자기성찰적 지능을 다루고 있다. 마지막으로, ⑧ 지능은 실험연구나 심리학적 연구로부터 검증될 수 있어야 한다

리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.12.23

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다중지능.ppt

에 속함.해설8. 임용 기출문제함께 풀어 보아요보기 중 가드너(H. Gardner)의 지능이론을 적용한 교육 프로 젝트의 일반적인 특징은? 가. 교육과정과 평가 간의 경계를 분명 ... 가, 다 나, 라 다, 라2004 초등가드너((H. Gardner)의 지능이론을 적용하면 교육과정과 평가를 통합하는 것이 바람직하며 지능을 사정할 때는 실제적인 상황에서 지능 ... 하신상담가, 철학자, 종교가, 소설가, 심리학자신경체계 전두엽, 변연계, 두정엽대표적 인물 소크라테스, 간디, 프로이드, 이황, 칼융4. 다중 지능자연탐구 지능정의 꽃이나, 풀

리포트 | 28페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.03.29

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아동발달 지능과 창의성

적 지능이 있다고 보았다.결정적 지능: 환경과 학교 교육의 영향에 의해 결정되는 능력으로 학력에 잘 반영된다.유동적 지능: 타고난 생물학적인 능력으로 교육이나 환경의 영향을 받지 않 ... 적으로 구분하는 각자의 지능 영역이 있다.가드너(Gardner)는 지능을 기존의 총제적인 일반 지능 개념이 아닌 다른 여려 종류의 능력으로 구성되어 있다고 보았다.언어적 지능어휘 ... 및 행동을 조절하는 능력으로, 철학자, 심리학자, 종교인에게서 나타난다.최근에는 위 7개의 지능에 2개의 지능(자연지능, 실존지능)이 더 추가되어 9개 지능이 존재한다고 보고 있

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.23

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교육학과 관련된 개념들

교육학과 관련된 개념들1. Bernstein의 ‘분류’와 ‘구조’Bernstein은 학교의 상대적 자율성의 확대(자율이론))에서 교육과정의 조직형태는 사회계급적인 힘과 교육 ... 는 통제력의 정도이다.- 구조화가 철저하면 교사나 학생의 욕구를 반영하기 어렵고, 구조화가 느슨하면 욕구를 반영하기가 용이하다.2. Piaget의 인지발달단계발달심리학자인 Piaget ... 개념은 교육학을 비롯해 다양한 분야에서 학문 전 영역에서 일관되게 적용되고 있는 근본 사상 혹은 대전제, 기본 원리로 적용되어 왔다.예를 들어, 구성주의)에서 후기 구성주의

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.14

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(A+ 레포트) 다중지능이론에 기초한 교수-학습 활동

에서 의무 교육법이 통과됨에 따라 학교 교육을 받기 어려운 저능아를 선별하기 위한 검사를 개발하도록 프랑스 심리학자 Binet에게 의뢰하였다. Binet는 지능을 Galton ... 기초 자료와 활용 가능한 교수-학습 모형을 제시한 A+ 레포트이다.II. 본론1. 지능이란(1) 지능의 개념인간의 지적 능력을 심리학적인 개념으로 정의하고 측정을 시도한 사람 ... (A+ 레포트) 다중지능이론에 기초한 교수-학습 활동I. 서론1II. 본론21. 지능이란2(1) 지능의 개념2(2) 지능에 관한 연구21) 심리측정적 관점(Psychometric

리포트 | 13페이지 | 4,200원 | 등록일 2011.09.11

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교육학개론 용어 정리

chapter1 - 교육이란 무엇인가?chapter2 - 교육의 역사적 기초chapter3 - 교육철학의 기초chapter4 - 교육심리학의 기초chapter5 - 교육사회 ... 하는 집단의 관계를 사회학적인 연구에서 성취된 지식, 기술, 방법 등으로 연구하는 학문일반적 구분부차적 영역의 정의교육적 사회학교육학. 교육심리학, 교육철학과의 균형이 바람직, 교육 ... 의 문제를 유용하게 실제적으로 해결하는 것이 바람직교육의 사회학사회학. 교육의 사회학이 갖는 기능은 세련된 과학적 방법에 의하여 이론적 지식을 습득, 관심영역이 인류학에서부터 심리

리포트 | 21페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.02 | 수정일 2022.03.11

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인문의 숲에서 경영을 만나다

이 책의 마지막 페이지를 덮는 순간 나는 열권의 책을 동시에 읽은 듯한 느낌을 받았다. 그만큼 이 책은 인문학뿐만 아니라 경제, 경영, 심리, 정치, 마케팅, 인간관계에서 역사 ... 는 철저한 자기수양 능력을 갖추고 있었다고 한다.책의 2장, 5장, 6장에서는 창의성, 욕망, 유혹에 관해 다루면서 심리학적 틀을 통한 여러 가지 사례를 이야기하고 있다. 특히 욕망 ... 까지 다양한 주제와 일화를 예로 들며 경영학과 인문학의 연결고리를 탄탄히 엮어놓은 한 편의 백과사전 같았다. 하지만 각 챕터의 내용과 사례들이 서로 연결되지 않고 문제제기에만 그친

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.07.17

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최신교육심리학 요점정리 1장~7장)

1장. 교육 심리학 개관1.교육심리학의 성격교육 심리학은 인간현상에 대한 연구결과의 지식으로 사회현상에 대한 이해로 단순히 인간행동을 이해하고 설명하는 것에 그치지 않고, 목적 ... 과 가치가 개입된 교육활동을 통해 인간행동의 변화를 이해하고 적용하기 위한 것이다.1. 교육 심리학의 기능적 목적- 교육현장에서 당면하는 문제의 해결과정에 필요한 근거를 제공- 교수 ... -학습과정, 상담, 교육과정 개발, 교육행정 및 기타 교육 활동에 중요한 정보 제공2. 교육심리학의 학문적 목적- 기술의 목적: 교육심리학적 현상의 상태 ? 구조의 기술, 그 현상

리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.06.15 | 수정일 2014.04.11

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레지오의 에밀리아 접근법의 우리나라 적용방법

) 및 러그(Rugg) 등에 의하여 더욱 발전되었다. 이는 루소(Rousseau)의 자연주의 교육사상에 영향을 입은19세기 유럽의 ‘신교육 운동’과 19세기말에 발달한 심리학과 아동 ... 이라고 인정하였다.(4) 가드너(Gardner)의 다중지능이론과 상징적 발달이론가드너(Gardner)는 피아제(Piajet)가 인지적 발달을 논리적-합리적 사고영역에 국한 ... 하였다. 가드너(Gardner)는 지적 능력을 한 문화권에서 가치 있게 인정되는 문제를 해결하거나 산물을 창조해 내는 능력으로 정의함으로써 모든 인간이 다소 가질 수 있는 일반적 가능성 혹은

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.08.24

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영재의 개념, 영재의 특징과 영재교육의 고려사항, 영재교육의 학습모형 및 영재교육의 수학프로그램, 영재교육의 과학프로그램 그리고 향후 영재교육의 제고 과제 분석(영재교육, 수학영재, 과학영재)

과 언어 및 행동을 잘 다스리는 능력으로 심리학자, 종교인, 정신/심리 치료사, 상담가, 철학자 등에서 발견되는 재능을 말한다.가드너의 다중지능이론은 영재성이 다양한 영역에서 나타나 ... 영재의 개념, 영재의 특징과 영재교육의 고려사항, 영재교육의 학습모형 및 영재교육의 수학프로그램, 영재교육의 과학프로그램 그리고 향후 영재교육의 제고 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 영재 ... 의 개념1. 미국 문부성의 정의2. 렌줄리의 세 고리 개념 정의3. 가드너의 ‘다중지능 이론’에 입각한 정의1) 언어적 지능2) 논리-수학적 지능3) 음악적 지능4) 공간적 지능5

리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.04.10

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다중지능이론의 개념과 특성, 다중지능이론의 원리와 영역, 다중지능이론적용 교수학습활동의 필요성과 실태, 다중지능이론적용 교수학습활동의 접근법과 사례, 다중지능이론적용 교수학습활동의 발전 과제 분석

다른 종류의 상징체계에는 각각 별개의 심리적 과정이 관여하고 있음을 경험적 연구(Gardner, Howard, & Perkins, 1974; Gardner & Wolf, 1983 ... -공평서 다소 소외되었던 예술적 능력, 신체적 능력, 사회적 능력 등이 동등하게 그 가치를 인정받게 된 사실은 대단히 큰 교육적 시사를 주고 있다.가드너가 제시한 일곱 가지 지능 ... 의 영역Gardner는 문제를 해결하는 능력, 하나 또는 그 이상의 문화적 설정에 가치있는 생산물을 만들어 내는 능력으로 정의하고 있다. 문화적 연구뿐만 아니라 생물학적 연구

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.09.08

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