"듣기-말하기-읽기-쓰기 통합 모형"의 검색결과 입니다.

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"듣기-말하기-읽기-쓰기 통합 모형" 검색결과 1,201-1,220 / 1,467건

학습장애의 역사적 고찰

(NJCLD) 의 정의학습장애는 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 사고, 수학적 능력 등의 획득 및 사용에 있어서 심각한 어려움을 보이는 장애 집단의 이질성을 언급하는 일반적인 용어이 ... 기, 말하기, 읽기, 쓰기, 사고, 수학 등의 한 가지 이상의 영역에 있어서 획득 및 사용에 심각한 어려움이 있는 것을 말한다. 반면에 학습부진은 정상 또는 그 이상의 지능을 가진 ... 부진아와 혼돈하여 인식하기 쉬우나 엄격히 말하면 학습장애는 학습부진과 의미하는 바가 다르다(김윤옥, 1993). 간단히 대비하자면, 학습장애는 두뇌의 중추신경계의 장애로 인하여 듣

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.09.03

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3-2 다섯째마당 더나아가기 광고만들기 세안

을 옮겨 쓸 수 있다.-책을 끝까지 읽으면 좋은 점을 알 수 있다.-편지 내용을 파악 할 수 있다.3. 단원의 목표? 말하기?듣기가. 다른 사람의 말을 주의 깊게 들어야 하는 까닭 ... 교과서 쪽(말듣)시간수준별과정1.나누는 우정?우리말에는 말의 순서가 있음을 알고, 듣 는 이가 이해하기 쉽게 말하기1/480-8340′기본?‘어울려 쓰는 말’을 바르게 써서 친구 ... 학습내용요소주요학습내용한 걸음 더말하기?듣기3평가학습?되돌아 보기?평가학습 활동하기?상호 평가하기?‘3학년을 마치며’를 듣고 말의 순서와 ‘어울려 쓰는 말’을 알고, 자연스럽게 말

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.07

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자유선택활동의 의미와 환경구성

적이라고 할 수 있다.3. 자유선택활동의 유형1) 언어영역언어영역이란 여러 가지 언어활동(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)을 할 수 있도록 자료가 준비 된 공간을 의미한다.? 햇빛이 잘 ... 쓰기'와 같은 활동이 진행될 때는 책상 전체에 비닐을 깔아 주고, 쓰레받기와 빗자루도 함께 제공한다.? 읽기와 쓰기 활동 자료들은 인쇄되어 고정된 것보다는 융통성 있게 활동되어 질 ... 1. 자유선택활동의 의미자유선택활동은 말 그대로 유아들 스스로가 자신의 흥미와 요구에 따라 자발적으로 모든 교재 ? 교구 ? 자료 등을 사용하여 놀이를 통해 학습이 이루어지게 하

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.19

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국어교육학의 개념과 연구영역,제1장. 국어교육학의 이념적 기저,제2장. 국어교육학의 개념,제3장. 국어교육학의 연구영역,제2부. 국어교육의 운용체제제3부. 국어교육의 실천

의 총체 → 자아실현인 을 기르는 데 주안점Ⅱ. 국어 교육과정의 변천-교수요목기 : 국어교육의 시작, 국어 영역을 읽기?말하기?듣기 ?짓기?쓰기로 구분-1차 교육과정 : 학습자의 경험 ... 과 생활을 중시, 말하기?듣기 ? 읽기?쓰기의 4대 영역 확정- 2차 교육과정 : 생활중심, 경험중심의 진보주의 교육 사조를 적용, 교육과정의 체재를 ‘목표-학년목표-지도내용-지도 ... ) 인간요인 b) 언어요인 c) 활동요인(심리적/사회문화적 측면) d) 교육요인탐구수준 - a) 철학적 수준 b) 이론 또는 모형수준 c) 구조, 과정, 전략 수준 d) 실제수준 e

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.14

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어휘 교육의 실태와 발전 방안

기, 읽기, 쓰기처럼 하나의 독립된 영역이 아니라 국어 지식 영역의 하위 분야로 분류되어 있는 것에도 그 원인이 있다고 봐야 할 것이다. 교육 과정에 명시되어 있는 말하기, 듣기, 읽 ... 어휘를 사용하도록 지도한다는 점이다. 말하기나 듣기 교과서를 보면 쉽고 간단한 표현을 올바른 언어 표현이라고 하고 어린이들의 언어생활을 그런 방향으로 유도하고 있다.학교에서 어휘 ... . 어휘 교육의 비체계성어휘 교육의 또 다른 문제점은 어휘 교육이 비체계적으로 이루어진다는 점이다. 이는 어휘 교육의 위상 문제와도 관련이 있는 것으로 어휘 교육이 말하기, 듣

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.06.03

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학습장애아동전환교육

문제해결 방향․ 학습장애아동들은 전환 후 성공적인 적응에 가장 중요한 의사소통 하위 기술들(읽기, 쓰기, 말하기, 듣기, 셈하기, 추론하기, 사회적 기술 등)을 구하는 데 어려움 ... 이후의 고등교육기관에 진학하기 위해서는 더욱 고등의 학습기술을 소유해야 함.-문제해결모델(Deno, 1989) ① 문제의 진단 및 확인 ② 문제해결 전략의 선정 및 투입 ③ 문제 ... 9가지- ① 자기결정 ② 의사소통과 학업수행 ③ 계속 교육과 훈련 ④ 건강과 체형관리 ⑤ 여가와 오락 ⑥ 대인관계 ⑦ 통합된 지역 사회 참여 ⑧ 취업 ⑨ 독립/독립적 일상생활

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.28

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(3)유교를 정치의 근본으로 삼은 조선 지도안

을 적극적으로 활용할 수 있도록 교육으로 ICT 활용 교육은 각 교과의 교수-학습 목표를 가장 효과적으로 달성하기 위하여 정보 통신기술을 교과과정에 통합시켜, 교육적 매체 ... (instructional media)로써 ICT를 활용하는 교육을 말한다. 예를 들면 교육용 CD-ROM 타이틀을 이용하여 수업을 하거나 혹은 인터넷 등을 통한 웹자료를 활용하여 교수 ... 탐색하기정보 탐색하기는 과제해결을 위한 첫 단계로서, 인터넷 검색 엔진을 비롯한 웹 사이트,CD-ROM 타이틀, 인쇄 자료 등을 활용하여 자료를 탐색하거나 정보를 갖고 있는 사람

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.16

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유아기 발달

을 그리고, 글을 읽고 쓰는 법을 배우기 시작하는 시기로 말하는 능력이 급성장 한다. 놀이를 통하여 자신이 감정을 표현하거나 사회적인 역할을 배우고 언어와 기억력이 발달하고 상징 ... 알아보도록 하겠다.2. 본론유아기란 3-6세를 말하며 미취학 아동을 가리킨다. 유아기 때는 전 단계와 다르게 정교해지고 운동 신경등의 신체 활동이 현저하게 뛰어나게 되는 데 그 예 ... 를 보면 37-48개월경에는 어른의 도움을 받지 않고 혼자서 옷을 입고 벗을 줄 알고 세발자전거의 페달을 밟고 방향을 조절할 수 있으며, 글쓰는 자세로 연필을 잡고 알아볼 수 있

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.09.13

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어린이집 실습 보고서

과 지각 능력을 길러주며 영역간 연결을 강화하는 통 합교육이 이루어진다.ㆍ연령별 기초 교양 교육 : 영역을 통한 통합교육으로 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 등 언어 교육, 수와 셈 ... . 문제상황에서 다양한 방법으로 문제해결을 시도한 다.--문제상황 없었음5. 자연현상에 대한 관심이 많다?6. 상황에 따라 알맞게 말한다.?7. 이야기를 듣고 기억해서 말한다.?8 ... . 간식/식사 전에 손을 씻는다.?3. 규칙을 잘 지킨다.?4. 어른에게 존대말을 사용한다.?5. 음식을 골고루 먹는다.?6. 낮잠을 잔다.--관찰하는동안낮잠시간없었음7. 교사의 지시

리포트 | 30페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.08.13

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초등학교 교과 통합 수업지도안

, 도덕, 체육, 음악, 미술과목에서 문화와 관련된 단원을 선택해서 통합수업을 전해하고자 하였는데, 각 단원은 다음과 같습니다.국어 - 4학년 2학기 읽기 첫째마당 도덕 - 4학년 2 ... ---13p수 업 개 요이번 통합수업에서는 문화라는 주제를 중심으로 주제중심통합수업과 간학문적 통합의 방식으로 수업을 전개하고자 합니다. 수업학년은 4학년을 선택하였고, 국어 ... 을 가진다.학습자료교사 : ppt, 제기, 활동지, 음악수업모형일반 수업 모형연 차시 수업 안단계중심 활동교수-학습 활동시간자료(?)및유의점(※)도입학습동기 유발● 외국의 문화

리포트 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.12.18

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수업지도안(세안) - 사회과 초등부

찾아보기-실제로 횡단보도 건너보기-횡단보도에서 안전사고 주의하기7. 학생 수준 및 지도 대책순번이름장애유형성별수준학습 및 행동특성본시관련 수준 및 지도대책1김OO발달장애남가읽기, 쓰 ... 활동13. 길을 건너요1) 인도와 차도 구별하기1/5- 인도와 차도 의미 알기- 인도와 차도 구별하기- 인도와 차도 꾸며보기2) 횡단보도의 필요성과 기능 알기2/5- 횡단보도의 필요 ... 는 횡단보도 건너기4/5- 횡단보도를 바르게 건너는 방법 알기- 교실에서 횡단보도 건너기 연습 하기5) 등굣길에 있는 횡단보도에 나가실제로 건너보기5/5-주변에 있는 횡단보도

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.05.10

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미술과 교수학습 과정안 (미적체험, 5학년 미술 5단원 사람들)

이 드나요?- 활동적인 분위기가 느껴져요.?어떤 놀이를 하고 있나요?- 소꿉놀이, 굴렁쇠 굴리기, 요요놀이, 말타기, 벽 돌쌓기, 등 짚고 넘기, 가면 놀이 등▷브뢰겔의 ‘놀이하는 아이들’ 작품을 모둠별로 재구성하기 ... . 사람들여러 사람을 주제로 표현한 작품 감상하기2. 관찰 표현관찰 표현의 특징 알아보기4. 교재연구가. 여러 사람의 모습을 표현하는 방법(1) 원근감 - 일정한 시점에서 본 물체 ... 을 그렸거나 만든 것을 말한다. 이 단원에서는 사실기에 있는 5학년 학생들에게 여러 인물을 관찰하여 사실적으로 표현하는데 자신감을 가지도록 지도한다.나. 다양한 동작을 유도하기

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.02.12

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국어교육-쓰기

고 각 영역을 통합하여 제시하고 있다. 따라서 본질에서는 교육과정에 명시된 목표 체계와 내용 체계를 쓰기 교육과 관련하여 그 구체적인 목표를 추출하여 제시하는 방법을 취하기로 한다 ... , 글을 쓴다는 것은 말을 하는 것과 별 차이가 없다는 것을 깨닫게 하여, 글쓰기에 대한 거부감, 공포감을 없애도록 해야 한다.- 글 쓰고 싶은 심리적 동기를 유발 : 사람은 일상생활 ... 때는 반드시 ‘무엇’에 관한 구체적인 생각이나 느낌을 쓰게 된다. 예를 들면, 자기가 보고, 듣고, 읽고, 겪고, 생각하고, 느낀 일 중에서 어떤 특정한 일, 꼭 글로 쓰고 싶

리포트 | 29페이지 | 3,500원 | 등록일 2008.04.26

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문학수업,지도안

하도록 한다.- 작품 수용 활동은 강의, 강독에 치우치지 말고 발표, 토의 , 토론 , 협동 학습, 현장학습, 감상문과 비평문 쓰기 등 다양한 방식을 적절히 활용 하여 한다.2. 적용 ... 길동전/ 허균(2)30년 전의 그날/ 강원룡(3)옥상의 민들레꽃/반완서4.삶과 문학(1)가정 /박목월(2)기억 속의 들꽃3학년 2학기1학년 2학기6.작품속의 말하는이(1)나룻배 ... 하여 소설에 대한 긍정적 태도를 지니고 소설 읽기 문화에 적극적으로 참여하는데 중점을 둔다.- 소설의 가치를 추상적 개념으로 이해하는 방법을 지양하고, 구체적 삶과 관련지어 이해

리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.01.07

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영유아교수 방법론

할 수 있는 내용: 주말 지낸 이야기, 주제와 관련된 동물 소리, 효과음 등o 말하기: 전화기, 극놀이 인형극 틀, 유아 사진, 수수께끼 카드, 이야기 꾸미기 언어 카드 등읽 ... 한 단어 쓰기 카드, 모양 종이, 말꾸미기 사전, 편지쓰기 자료, 규칙 게시판 등언어활동 지도방법3세: 자연스럽게 말할 수 있도록 거울, 전화기, 손인형 등 준비.->교사, 또래 ... 제작 블록 등* 기타 소품 교통기관류, 다양한 인형, 사회극놀이 자료 등* 벽면, 정리장: 각족 건축 관련 그림, 화보, 사진, 활동 카드, 상자형 건물이나 집 모형 등 제시

리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.05.13

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국어 교육과 창의적 사고

에서 ‘-리’로 끝나는 낱말을 3분 동안 찾아 쓰기)- 특정한 문제 상황에서 가능한 해결 방안을 될 수 있는 대로 많이 제시해 보기(문학 작품 속 주인공의 상황을 제시)(2) 융통 ... 를 산출해내는 능력을 말한다. 이러한 유창성은 창의적 사고의 과정에서 비교적 초기 단계에 요구되는 기능이라 할 수 있다.- 특정한 사물과 관련된 것을 자유롭게 떠올리기(우리 몸 ... 로 구분할 수 있다.(1) 교사 주도 참여 구조현재 가장 널리 받아들여지고 있는 언어적 상호 작용 모형의 기본 단위는 I-R-E 유형이다. 이러한 유형은 교사, 학생간의 언어적 상호

리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.06.23

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교육내용, 학습경험의 선정과 조직

포괄적인 것은 지식, 기능, 가치 등으로 정의하는 것이다.Hyman(1973)이 제안한 것으로 교육내용은 지식 영역(사실, 설명, 원리, 정의 등), 기능 및 과정 영역(읽기, 쓰 ... 들을 배치하는 것을 의미.(스코프와 통합성의 원리)수직적 조직 - 시간의 연속성을 토대로 교육내용을 배치하는 것을 의미.(시켄스와 수직적 연계정의 원리)5)-1 스코프: 스코프는 특정 ... 를 결정할 때 반드시 따라야 할 원칙이란 거의 없는 것같다.5)-2 계열성: 계열성은 교육내용을 배우는 순서를 말한다. 즉, 계열성은 학습자가 어떤 내용을 먼저 배우고 어떤 내용을 뒤

리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.01.09

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교과교육론 - 국어, 말하기 교육

(a) 몸짓말놀이 : (초등학교 저학년) 몸으로 말해요(b) 화법 유형 : 저학년에 적합한 이야기하기-읽거나 들은 이야기를 사람 앞에서 다시 말하기- 와 토의하기-학교생활에서 해결 ... 제 4부 국어교육의 실천제 3장 말하기 교육Ⅰ. 말하기 교육의 이론적 고찰(1)말하기의 본질말하는 이가 자신의 생각을 음성 언어나 신체적 언어로 듣는 이에게 표현하고 다른 사람 ... 선정하기, 맥락 반영하기, 듣는 이 배려하기, 반응 고려하기 등을 가르친다.2.. 말하기 교육의 목표 분석(1)말하기 교육 목표분석의 의의말하기 교육의 목표는 의사소통의 원리

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.08

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[사회과학]시각장애의 교과별지도방법과 과제

들이 시각적 관찰과 모방을 통하여 자연스럽게 습득하는 사회성 기술들을 잘 학습하지 못하기 때문에 구체적인 기술 습득을 위한 교수가 계획되어야 함- 성공적인 통합교육을 위해서 중요하게 교수 ... 기 훈련을 병행하여 실시7. 일반 문자를 사용하는 학생의 경우 고시, 추적, 주사 등 다양한 시각 기술을 통합적으로 활용하여 읽기 기술을 개발하도록 지도8. 이해하기 쉬운 자료 사용 ... 는 자2) 교육적 정의- 사회복지의 혜택이나 특수교육적 서비스 수혜의 적격성을 결정하기 위해서는 법적인 정의를 기준으로 사용하지만, 시력 그 자체가 시각의 예민성을 간단히 나타내 주

리포트 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.06.29

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CEBI수업에 대해서(Content English Based Instruction)

다. 언어 학습은 크게 3단계로 나뉜다. 언어 학자인 핼리데이(Halliday)에 따르면 먼저 ‘언어학습’단계가 있다. 이 단계는 기본적인 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등 가장 ... 은 듣기와 말하기에서 시작해 읽기와 쓰기를 통해 본격적으로 습득되지만 그것의 최종 목적지는 언어를 통해 사고를 명료하게 하고 세상을 파악하며 표현을 성숙시키는 단계인 것이다. 따라서 단. ... : 읽기 활동 4:학생들은 자신들이 내용 교재를 다시 읽어 보고 자기가 밤주화시키고 분 휴한 것이 정확한 것이었는지 점검함기능 : 말하기 활동 5:명단위로 서로 범주화하고 분류

리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2006.12.18

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