"교육적 헤르바르트"의 검색결과 입니다.

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"교육적 헤르바르트" 검색결과 1,181-1,200 / 1,230건

[교육사상사] 교육사와 교육철학

에 따르는 교육, 헤르바르트의 교육이론, 듀이의 교육이론을 검증함.비트겐슈타인의 정신에 따라 철학에서 야기된 지적장애, 즉 형이상학으로부터 비 롯된 제한과 혼란으로부터 우리의 마음 ... 제 1 장 교육사와 교육철학☆ 교육사 - 교육제도사 : 그 시대의 과념, 신앙, 관습, 문화 등의 산물.- 교육사상사 : 교육사상사가 제시한 교육사상의 기원, 내용, 후세에미친 ... 영향에 대한 역사적 탐구.☆ 교육철학 - 철학적 방법과 사고를 통해 기존의 교육사상을 비판, 평가하는 활동1. 교육사1) 역사연구의 필요성.☆ 과거와 현재의 문제를 관련시킬 때

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.10.08

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[교육철학] 20세기 교육철학

으며, 루소의 자연주의 사상 페스탈로치, 헤르바르트, 프뢰벨 등의 심리적 계발주의 사상에 영향을 받았다.{) 김정일, 김창곤. 김진한. 교육학개론. 서울. 학지사. 2000년. pp72자연 ... 1.20세기 전기의 교육철학1)진보주의진보주의 교육은 세계는 변화와 불확실성을 특징으로 하며, 진리는 절대적인 것이 아니라 상대적인 것이라는 철학적입장에 바탕을 두고 있 ... 주의와 자유주의를 바탕으로 새로운 아동관에 입각한 종래의 전통적 교육에 대한 반항이며, 20세기를 전후하여 등장한 실용주의와 실험주의 철학에 근거한 교육이론이다.{) 황수연, 이

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.09

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[음악교육]음악 교육의 철학적 근원

제 2장 음악 교육의 철학적 근원1. 자연주의자연주의는 B.C. 6세기 경에서 그 근원을 찾을 수 있으며, 고대 그리스 시대부터 현대에 이르기까지 다양한 사상 경향을 보이 ... .Comenius(1611～1670)-연금술적 교육학.-범지식체계-교수법 개혁론*루소(Roussau)1) 계몽주의2) 계몽주의 교육목적3) 계몽주의 교육특징-자연주의 : 인간은 자유 ... 롭고 평등한 존재. 인간성 존중-합리주의 : 인간의 이성과 지성을 존중. 이성에 대한 숭배-실리적 현세주의 : 현실세계에서의 행복추구. 자연과학과 모국어 중시4) 루소의 교육사상

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2003.09.25

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진보주의

의 착상자라 할 수 있다. 루소를 뒤이어 헤르바르트 페스탈로치 프뢰벨 등의 사상에서도 교육혁신의 기운이 나타나고 있지만, 이런 산발적 주장에 확고한 철학적 근거를 부여한 것은 역시 퍼 ... 20세기 교육혁신운동의 중심적 역할을 수행해 온 진보주의 교육의 사상적 배경은 두 가지 정도가 되는데, 하나는 전통적 교육에 대한 반항 정신으로서, 이는 그 역사가 적어도 300 ... 여년 전의 코메니우스까지 거슬러 올라 갈 수 있다. 또 하나는 금세기를 전후하여 출현한 실용주의 내지는 실험주의라는 새 철학이라고 할 수 있다. 즉 전통적 아동관과 교육관에 대하

리포트 | 2페이지 | 무료 | 등록일 1999.10.12

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[교육학] 열린 교육

서론{그림 ◆ 서울의 한 초등학교에서 1~3 학년들을 모아 통합 수업을 진행 하고 있다. 현장을 고려하지 않고 하향식으로 밀어붙인 열린교육에 대한 비판이 고조되고 있다.1986년 ... 부터 우리 나라의 여러 초등학교에서는 열린교육을 공식, 비공식적으로 또는 실험적으로 받아들이고 있다. 많은 교장 선생님들과 담당 교사들은 자신들이 하고 있는 열린교육이 옳은 것인지 ... , 틀린 것인지, 더 나은 방법은 어떤 것인지, 과연 열린교육이 전통식 교육 방법보다 좋은 방법인지, 해를 거듭할 수록 의아해 하고 있다. "뭔지도 잘 모르면서 이렇게 시도해 보

리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.08.29

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교수방법의 강의법

의 응답 시간을 마련한다.2. 헤르바르트(Herbart, 1776∼1841)의 단계이론(1) 교육목적론1 도덕적 품성의 도야를 목적으로 함. 즉, 도덕적 이념을 의지적으로 구현할 수 ... 된 감각의 경험에서 법칙을 만드는 것········계통5 응용 : 일반화된 것을 실제에 적용···············방법(4) 헤르바르트의 교육학의 장·단점{장 점단 점·엄밀 ... 를 전달할 수 있다.(3) 강의법의 특성{강의법의 적용의 경우제약조건·지식의 전수를 주된 교육 목적으로 삼을 때.·수업의 계열상 다음 단계의 학습에 필요한 기본 정보를 제공하려 할 때

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.04.18

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[유아교육] 교육사상가비교

인간의 품성과 가치를 높이 본 이 때의 시대정신은 인간교육에도 그대로 반영되었다. 루소를 시작으로 교육학자, 그리고 페스탈로치, 헤르바르트와 같은 교육사상가들에 의해 철학의 세기 ... 는 교육학의 세기가 되었다고 해도 과언이 아니다. 18세기말부터 19세기 초에 걸쳐 유럽의 정신문화를 지배했던 낭만주의는 예술, 문학, 철학, 정치, 교육 등 각 분야에 지대 ... 한 영향을 미쳤다. 특히 코메니우스, 루소, 페스탈로치, 프뢰벨로 이어지는 낭만적 자연주의 교육관은 근대 교육사상의 기초를 이루었다. 어느 시대, 어느 사회에서든지 교육이 중요하지 않

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.01

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[교육학] 교육철학의 기능

, 교육경영학과 같이 분과시켜서 보는 견해도 대별해서 볼 수 있겠다. 말하자면 플라톤이나 근대의 헤르바르트에 이르기까지 이른바 교육학 일반의 범주에 들어가는 논의사항은 교육철학 ... 1. 교육철학의 기능교육철학을 교육학 일반과 동일시하는 견해와 또 교육현상을 연구대상으로 하는 여러 가지 교육분과학, 이를테면 교육철학, 교육행정학, 교육심리학, 교육사회학 ... 으로서 전통적이며 포괄적인 동시에 비체계적인 경향을 띠고 있으며 현대 교육학에서 분화되고 있는 여러 가지 교육 플러스(+)인 여러 과학으로서의 교육철학이 포괄적인 특징을 갖추고 있

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.03.29

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[교육과정] 한국의 교육과정

한국의 교육과정목차(1) 한국교육의 역사적 사회적 배경1. 사회적 역사적 배경2. 한국교육의 철학적 기초(2) 한국 교육과정의 내용(3) 시기별 교육과정의 특징 및 교육과정 ... 에 영향을 준 점(4)한국의 교육과정의 문제(5) 한국교육의 발전 방향첨부문서 : 《한국교육과정평가원의 2003년 연구과제》(1) 한국교육의 역사적 사회적 철학적 배경교육의 역사는 곧 ... 인류문명의 역사라고 말할 수 있을만큼 장구하지만, 교육학의 한분야로서의 교육과정의 역사는 불과 한세기에 지나지 않는다. 미국에서는 교육과정이란 용어가 1820년경부터 문헌에 나타나

리포트 | 31페이지 | 2,500원 | 등록일 2003.06.23

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[서양미술] 샤갈미술전을 다녀와서(샤갈의 미술세계)

며 출판업자였던 헤르바르트 발덴을 소개해 주었다. 1913년과 1914년 앙데팡당전에 과 , , , 을 전시했다. 발덴의 도움으로 4월에 베를린의 슈트롬 미술관에서 최초의 개인 ... 이 화가교육을 받기 시작하던 초기 작품에서부터 등장한다. 연인들, 사랑에 빠진 젊은이들도 바로 그런 주제들 중 하나이며, 연인이 되는 기쁨, 결혼 생활의 행복은 시기적으로 동떨어진

리포트 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2004.11.04

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[교육철학] 진보주의와 교육

), 방법의 기초(1925), 학습의 요령 (1928), 문명의 추이와 신교육(1932)3)파커- J.페스탈로치, J.헤르바르트, F.프뢰벨의 교육 연구- 아동의 개성을 존중 ... Ⅰ.개념적 정의1)진보주의의 개념2)진보주의 교육의 개념Ⅱ.진보주의의 철학적, 역사적 배경Ⅲ. 진보주의의 원리Ⅳ.진보주의의 주요사상가와 저술1)듀이2)킬패트릭3)파커4)그 외 ... 의 진보주의 사상가Ⅴ.진보주의 교육의 사상-목적·내용·방법1)교육의 목적2)내용3)교육의 방법Ⅵ.진보주의가 주는 시사점1)진보주의의 교육사적 의의2)진보주의 교육에 대한 비판과 문제점

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.09

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교육철학의 흐름

Ⅰ. 교육철학이란 무엇인가?1. 교육과 철학교육철학이란?"교육 현상의 전체성과 궁극성을 체계화하기 위하여, 교육의 실천 원리나 이론 체계를 정당화하는 근거를 분석하고 검토 ... 하며 비판하는 일, 교육의 이론과 실천에 사용되는 개념들과 주장들의 논리적 타당성과 가능성을 밝히는 일, 그리고 교육에 관한 여러 이론적 요소들을 통합된 지식 체계로 조직하는일 등을 탐구 ... 하는 활동"교육철학의 유형사변철학- 개별적인 사실이나 경험보다 모든 지식과 경험에 적용되는 체계성과 전체성을 탐구규범철학- 선악미추정사(善惡美醜正邪)의 의미, 그리고 이러한 속성

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.09

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교육과정계획

이 단원계획이다.3.1. 단원의 개념과 유형단원이라는 개념이 교육과정에 도입된 것은 오래되었다. 헤르바르트(Herbart, 1776~1841)는 교재의 일소군, 즉 지적인 뭉치 ... 교육과정 계획교육과정 구성의 실제에서 핵심적이 부분이 교육과정 계획이다. 교육과정 계획에서는 제일 먼저 생각해야 할 것이 교육과정의 구성요소다. 교육과정의 구성요소는 일반 ... 적으로 교육목표의 설정, 교육내용의 선정, 교육내용의 조직, 교수-학습 과정, 평가의 5가지로 나눌 수 있다. 여기서는 그것 중에서 교육목표의 설정에 대해서 자세히 생각해보고 더 세부적인

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.08

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[교육심리학] 교육심리학

교육학은 19C 독일에서 출발헤르바르트(Joham E.Herbart): 독일 사람, 교육학을 정립하면서 교육목적은 윤리학에서, 그리고 교육방법은 심리학에서 그 원리를 도출해야 한다 ... 제1절. 교육심리학의 배경1.교육심리학의 정의1)광의의 교육심리학심리학이란 유기체 그 중에서도 특히 인간의 행동과 정신, 즉 마음의 작용에 관한 학문심리학은 인간의 심리현상 ... 에서 교육심리학이란 교육이 일어나는 대표적 상황인 학교에서 교사는 가르치고 학생은 배우는 교육적 과정인 교수(teaching)와 학습(learning)에 대한 심리적 연구를 일컫

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.10.04

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프뢰벨과 몬테소리

적인 인간 양성이라는 자유주의적 인간교육철학에 관심을 기울였다. 페스탈로찌의 조화로운 사랑의 교육, 헤르바르트의 도덕적 품성도야, 프뢰벨의 유아교육 등이 모두 이러한 역사적 상황 속 ... 를 만나 그를 정신적 아버지와 같이 느끼게 되었고 그의 정신에 따라 교육자로서 생애를 거는 일에 가치를 두게 되었다. 모범학교 사직 후 가정교사를 거쳐 페스탈로찌를 방문하여 교사이 ... , 이 후 베를린 대학 광물학 연구소에서 바이스 교수 조교수를 하였다. 그리고 교수가 되려고 했으나 형의 세 자녀를 교육하기 위해 ‘일반 독일 학원’을 창설한다. 이곳은 점차

리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.11

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[서양교육사] 서양교육사 정리

의 정신도 단련으로 발달가능: 수리력, 언어력(형식도야론), 기억력(역사교육, 도덕성 - 헤르바르트)- 서민교육 : 빈민자제를 위한 노동학교 설립 주장3 베이컨 : 감각적 실학주의자 ... 서양교육사1. 고대교육(1) 그리스 교육(BC 1200∼1800)1) 문화적 특징1 현세중심문화, 도시국가중심2 단체중심의 사회3 계급사회(노예기반사회- 경제적 기반)- 시민 ... 들은 생산활동과 분리되어 다양한 학문과 문화가 발달한다.(정치학, 사화학, 수사학, 문학, 미술, 음악, 웅변, 연극, 무요, 체육, 철학등 - 교양인)2) 교육1 교육목적 : 자유인

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.09

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교육학성립배경

의 발달M.프리슈아이젠쾰러에 의하면 교육학은 사변적(思辨的) 교육학·비판적 교육학·경험적 교육학(經驗的敎育學)의 3가지가 있다고 지적하였으나 칸트나 헤르바르트학파의 교육학이 사변 ... 교육학의 성립배경과 기존의 학문적 발전과정을 고찰하여 그것의 가치와 한계점을 논하시오.Ⅰ. 서론1) 교육학의 개념교육에 대한 단순한 의견이 아니라 교육에 관한 이론 특히 체계 ... 적 이론을 말한다. 즉, 전자는 교육론(敎育論)이요 후자는 교육학(敎育學)이다. 이 양자는 확실하게 구별하기가 매우 어렵기 때문에 종종 교육학으로 통칭하기도 한다.Ⅱ. 본론1) 교육학

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.04.22

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[유아교육사상] 아동중심교육

으로 옮겨지게 한 사람은 루소다. 루소를 중심으로 코메니우스, 페스탈로찌, 프뢰벨, 헤르바르트 등 많은 교육학자들에 의해 아동의 흥미와 감각, 직접적인 경험 등을 중시하는 교육 ... 적 임무는 바로 교육에 있다. 이순간 어린이들이 어떤 환경에서 어떤 경험을 하고 있느냐가 바로 내일의 국운(國運)을 예견 할 수 있는 것이라면 우리의 의식 수준을 세계적인 수준 ... 으로 끌어 올림과 동시에 세계문화를 우리 여건에 맞도록 조화롭게 수용 할 수 있는 교육적 노력이 활성화 되어야 한다. 학교교육이 정상화 되지 못하고 파행적으로 운영되어 온 원인을 대학

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.12.15

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교육의 정의

시킬 수 있다"·교육만능설·교육가능설의 입장에 서서 사람은 교육을 통해서만이 사람다운 사람이 될 수 있다고 하였다.② 헤르바르트(J.F.Herbart)·"도덕적 품성을 도야하는 것 ... 이 교육의 목적이다."·교육의 목적은 윤리학에서, 교육의 방법은 심리학에서 구함으로써 과학적 교육학을 정립하였다.·헤르바르트의 교육관은 정신상태를 도덕적으로 온당한 방법으로 의도 ... ▣ 차 례 ▣I. 들어가며----------------------------------------------------------1II. 교육의 정의----------------

리포트 | 31페이지 | 3,000원 | 등록일 2001.09.28

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유아교육의 사상적 고찰

에 헌신하였다. 위베르동은 그 당시 국제적으로 교육혁신의 중심지가 되었다. 1799년 헤르바르트가 방문하게 되고, 프뢰벨도 페스탈로치의 학교를 방문하게 된다.(2) 교육사상페스탈로치 ... 유 아교육의 사상적 고찰1. 유아교육의 이론적 기 초유아교육의 이론적 기초는 철학적, 심리적, 사회·문화적 기초의 세가지 측면에서 고찰해 볼 수 있다. 이러한 유아교육의 이론 ... 적 탐색은 유아교육의 본질 즉 아동관, 학습관, 유아교육의 목적관을 바르게 이해하는 데 도움을 준다.1) 철학적 기초 유아교육의 철학적 배경으로 아동관의 역사적 변천 과정과 교육사상가

리포트 | 23페이지 | 2,500원 | 등록일 2002.10.24

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