"초등음악지도안"의 검색결과 입니다.

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늴리리야 시김새 초등 음악 지도안 가을길 개별화교육계획안 초등 국악 지도안

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"초등음악지도안" 검색결과 101-120 / 4,614건

초등음악교육 6학년 초록바다 지도안

2. 차시별 지도계획 - 단계학습내용교수 ? 학습 활동시간자료 및유의점교사활동학생활동문제찾기전시학습상기동기유발학습문제제시? 지난 번 배운 ‘나뭇잎배’를 부분 2부 합창으로 아름답 ... 비디오악곡의 특징을 살려 2부 합창하기학습 안내?학습 활동 순서를 알아보게한다.?학습 활동 순서를 확인한다.?학습활동안내판학습 활동 순서【활동1】제재곡 익히기【활동2】모둠별 합창 ... < 학습 활동 순서>【활동1】제재곡 익히기【활동2】모둠별 합창하기활동3】느낀 점 발표하기3. 차시별 지도계획 - (본시)제 재12. 초록바다대 상6학년차 시2/2학습목표? 가락

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.05.29

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[초등음악] 초등음악지도안

음악과 교수?학습 과정안제 4학년 3반제재명10. 아기 염소일 시6.9(월, 5교시)장소4-3교실학습주제‘아를의 여인’중 ‘종 감상하기교과서22～23쪽차시(시량)2/4학습목표곡 ... (분)자료 및 유의점◎제재곡 복습하기?‘아기 염소’를 반주에 맞춰 부른다.◎음악의 형식을 생각하며 ‘아를의 여인’중 ‘종’을 감상해 보자.◎음악의 배경 알기?작곡자 비제에 대해 ... 알아본다.?‘아를의 여인’ 모음곡에 대해 알아본다.◎전체적 감상하기?개략적인 파악을 하며 전체를 감상한다.?연주되는 악기와 음악의 특징을 생각하며 전체를 감상해 본다.◎부분 감상하기

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.01.15

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초등 음악 수업 지도안 6학년 나뭇잎배

음악과 교수 ? 학습안결제지 도 교 사(인)1. 단 원 : 11. 나뭇잎배2. 지도의 실제가. 본시 교수 ? 학습 개요단 원11. 나뭇잎배일 시2009. 06. 16 (화) 1교 ... 일반자료교사공부할 문제판, 학습안내판, 디지털카메라. 점수판학생ㆍ멀티미디어자료플래쉬 자료, 동영상 자료나. 지도 과정단계학습내용교수?학습 활동시간자 료 및유 의 점교 사 활 동학 생 ... 활 동감각적 감지동기유발공부할문제 확인학습안내?학습 동기를 유발시킨다.?에델바이스 독창 곡 들려 주기?에델바이스 합창 곡 들려 주기-어떤 느낌이 드나요??공부할 문제를 알게 한다

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.01.16

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[초등학교] 5학년 음악 지도안 18. 가을 밤

5학년 음악과 교수 ? 학습 과정안리코더로 붙임줄, 이음줄, 임시표에 대하여 연주해 봅시다.< 학습활동 계획 >【활동 1】붙임줄과 이음줄의 연주 방법 알기【활동 2】임시표에 대하 ... ?학습자 료일반자료교사‘가을 밤’ 확대악보, 붙임줄과 이음줄 악보, 올림 바와 내림 나 그림카드, 리코더 운지법 그림, 임시표 그림, 실물 화상기학생리코더, 음악교과서ICT자료형성 ... 로 연주해 보게 한다.-연습 시 주의해야 할 부분을 말해봅시다.- 임시표는 쓰여진 지점부터 그 마디가 끝날 때까지 효력이 있습니다. (쓰여진 마디 안에서만 효력이 있습니다.)○올림

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.01.03

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[초등음악]초등 음악 수업지도안 (바둑이방울)

음악과 본시 교수-학습 과정안지도일시2006. 5. 10학 반3-2장소교실지도교사단 원13. 바둑이방울본 시 주 제기악 합주하기차 시2/3학습목표다장조의 음계를 알고 여러 악기 ... 이 이루어지도록 지도한다.※듣고 평할 때는 자유롭게 말하도록 하고 학생 의견에 가치를 판단하지 않도록 한다.평 가 계 획평가 항목평 가 기 준평 가 방 법상(◎)

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.11

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초등 6학년 음악 10. 극음악 지도안(약안)

교수 ? 학습 과정안(약안)음악과 교수?학습 과정안결재지도교사교 감교 장지도대상6학년일시단 원10. 극음악본시주제오페라와 뮤지컬의 특징 알아보기(1/2)수업형태전체-개별학습학습 ... 및 유의점교 사아 동도입전개동기 유발학습 목표 확인활동 1?동기 유발? 들려주는 음악의 공통점 찾기- 방금 본 광고의 공통점은 무엇입니까?- 이야기를 음악으로 만든 것을 극음악이 ... 영상 2편*자유로운 학습 분위기를 조성한다.?감상 학습지,‘라 트라비아타’영상오페라와 뮤지컬의 특징을 비교하며극음악을 감상할 수 있다.?오페라의 특징 파악? 오페라의 특징 알아보기

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.05.27

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초등 음악수업 지도안(화음 삼형제)

화음 삼형제 (4학년 이해)- 1차시 수업안 (1/3)1) 지도안 연구(1) 중점지도요소▶ 반복되는 가락▶2over4박자와4over4박자의 변화- 수업 목표▶ 반복되는 가락을 듣 ... 하며, 화음 반주하기에 중점을 두어 지도한다.(3) 수업자료▶ 반주 악보▶ 멜로디언, 리듬 악기▶ 주요 리듬 악보, 마침꼴 합창 악보, 색연필- 예습 과제▶ 화음 삼형제의 주요리듬 ... 알아오기▶2over4박자와4over4박자 곡 들어보고 오기(4) 지도상의 유의점▶ 화음 공부는 주요 3화음을 듣고 구별하기, 화음선 부르기, 화음 합창, 마침꼴 합창, 가락

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.05.06

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초등음악교육 `눈꽃송이`지도안

지도 계획제재명눈꽃송이차시2/3교과서52~53중점 지도 내용? 2성부의 어울림? 2부 합창수업 목표? 화음의 어울림을 느끼며 2부 합창을 할 수 있다.수업 자료? 화음창 악보학습

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.09

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[초등음악교육]초등 음악 수업 지도안 - 강 약 셈여림 이해하기 (즐거운 생활 1-2, ❻ 똑같아요 수업지도안)

이해하기학습 목표? 강, 약의 셈여림을 이해할 수 있다.? 3/4 박자의 셈여림을 이해할 수 있다.? 3/4 박자의 강약을 표현하며 노래 부를 수 있다.초등음악교육1 1-2 즐거운 ... 생활 지도안시간20분학습의 포인트? 도입 : 강, 약의 셈여림을 신체적 표현을 통해 감각적 이해하기? 전개- 직접 경험에 의한 활동- 직접 경험에 의한 활동과 인지적 경험의 결합 ... . 가능한 한 아이들이 자유롭게 음악에 맞춰 신체를 표현하도록 해야 하지만, 지나치게 소란스러워 지지 않도록 지도한다.☞ 교사의 반주를 듣고 소리의 크기로 나타내기 : ‘강 약’의 크

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.02.13

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초등 4학년2학기 교수학습 과정안 (지도안) 음악-나의 꿈을 음악에 싣고

음악과 교수-학습과정안수업자: 공유경 (인)단 원20. 나의 꿈을 음악에 싣고지도일시10월 26일 화요일 2교시장 소4-7 교실본시주제리듬에 맞춰 장래희망을 표현하기대 상4-7차 ... 은지 발표해볼 친구 있나요?T: 모두 잘 발표해주었어요. 여러분들이 이렇게 멋진 장래 희망들을 갖고 있어서 선생님이 뿌듯해요. 지금은 음악시간이죠? 그래서 오늘은 여러분들의 장래 희망 ... 기 때문입니다.S: 저는 음악가가 되고 싶습니다. 왜냐하면 저는 음악을 듣거나 음악을 할 때 가장 행복하기 때문입니다.S: 저는 소방관이 되고 싶습니다. 불이 나서 위급한 상황에 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.02

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초등 4학년 음악 가을길 지도안(세안)

를 이해하고 다양한 음악적 활동을 함으로써 학생들이 음악의 가치를 체험하고 음악성과 창의성을 기를 수 있도록 하는 데에 중점을 두고 지도해야겠다.나. 학생관Piaget의 인지발달이론 ... 에 성실하지만 아직 남을 배려하는 마음이 부족하여 더불어 생활하는 인성교육에 힘써 지도하여야겠다.2) 교과 학습 실태가. 음악과 영역별 선호도(N=33)영역구분가창기악창작감상계학생 수 ... 1. 제재 : 20. 가을길2. 제재의 개관가. 사회관음악은 인간의 본질적 속성에서 출발하는 예술이다. 고대인들은 제천의식이나 일, 놀이 등에 음악을 사용하였으며 근대를 거쳐

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.11.19

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[초등음악지도안] 초등음악지도안

음악과 교수-학습 과정안단원(차시)'리'자로 끝나는 말은일 시2003년 7월 2일 3교시수업자교생 이주연본시 주제다장조의 Ⅰ도 화음대상3학년 4반교과서26∼27쪽학습 목표다장조

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.07.02

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[초등지도안]초등 3학년 음악지도안 (10. 시계)

( 음악 )과 교수?학습 과정안일 시2006.6.7.(수) 4교시장소3-3반대상남(18),여(13),계 31명지도교사(인)수업교생(인)교 과음악단원(차시)10. 시계 (1/3차시 ... 치기) 학습지2(가락짓기판), 음악파일2(리듬악기노래, 시계), 교과서수 업 자의 도?4분의 4박자의 리듬꼴을 효과적으로 익히도록 돕기 위해, 시계소리를 사용한 교사의 직접 흉내 ... -▶ 전시학습상기(“리듬악기노래”)- 교과서 16쪽을 펴봅시다. 지난 음악시간에 배웠던 “리듬악기 노래”를 다함께 손뼉을 치며 따라 불러 봅시다. (교사지휘)- 이 노래는 몇 박자

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.07.18

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[초등음악교육]창의적 음악 수업 지도안

으로 느끼도록 한다.[자! 이제 모두 자리에 앉으세요!그런데 우리 꿀꿀이가 율동은 안하고 노래에 맞춰 호떡을 먹 고 있었어요.어떻게? 요렇게!!]호떡 먹는 장면을 연기한다. (‘소고 ... - 2마디 안의 호떡을 4개씩 모은다. (4박이 반복됨을 표현.)박자정의적 학습 활동? 생략강약/마디강약/마디직접 경험에 의한 활동? 강약을 동작과 목소리의 크기로 표현해 본다

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| 리포트 | 22페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.06.05

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초등학교 3학년 음악 <참새노래> 지도안

수 있는가?7. 수업에 적용한 교수법의 내용 및 참고자료오르프 슐베르크의 음악교육은 누구나 자신 안에서 발견할 수 있는 내면의 음악에서 시작되어야 한다고 말한다. 원초적인 음악 ... 고, 제재곡을 율명으로 부르며 가락의 흐름을 감각적으로 알도록 지도하는 데 중점을 둔다.2. 제재 목표가. 자진모리장단의 기본 박을 신체동작과 악기를 사용하여 연주할 수 있다.나. 율명창 ... (혹은 학급에 비치)4. 지도서에 제시된 차시별 계획내용차시주요 내용주요 활동1?장단의 기본박?가사 창작? 주고받으며 노래 부르기? 자진모리장단의 기본박 치며 노래 부르기? 가사 바꾸

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.06.16

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초등음악 6학년 놀람교향곡 수업지도안 세안

음악과 교수?학습 과정안일 시 :장 소 :대 상 :지도교사 :1. 단원명17. 놀람교향곡2. 단원의 개관사람들이 살아가는 데에 있어 음악은 깊숙이 관여되어 있다. 또한 모두 ... 들 자신도 모르게 ‘음악하기’에 동참하고 있다. 중요한 의식이나 행사를 치룰 때, 우리가 흔히 보는 드라마나 영화를 감상할 때에 우리는 그에 맞는 음악을 들으며 감정을 이입하고, 혹은 ... 노래를 부름으로써 자신의 감정을 표현하기도 한다. 그런데 이런 음악과 관련된 행위의 가장 기본이 되는 것이 바로 ‘음악 듣기’이다. 모든 언어활동의 기본이 ‘듣기활동’을 통해

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.02.08

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[초등음악 지도안] 6학년 4-4. 사물 악기가 된 도깨비 (세안_태성출판사)

통합적 학습을 적용한 음악극 수업 지도안Ⅰ. 수업 지도안의 목적음악극은 종합 예술의 형태를 띠고 있어 음악 영역 외에 국어나 미술, 무용 등의 타 영역의 활동이 통합되어 있 ... 다. 이에 본지도안의 목적은 음악극을 진행하는 과정을 통해 음악 영역을 중심으로 두며 국어, 미술, 무용 영역을 통합적으로 학습하여 음악극을 이해하고 음악을 즐기는 데에 있다.Ⅱ. 수업 ... 구성원 간의 협동이 원할히 음악극을 진행하는가?전체적인 의견 서술란총점/100Ⅳ. 수업 지도안일 시2012.10.22.월 7,8교시대상6학년지도교사단원4-4. 신바람 나는 타악

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.03.21

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[초등음악교육] 음악지도안

다.2) 수업 방법⇒ 3학년의 수준에 맞추어 음악을 감상한 후 자신만의 느낌을 다양하고 독창적으로 표현할 수 있도록 수업 지도안을 작성하였다. 먼저 감상을 함과 동시에 음악의 박자 ... 와 빠르기와 곡의 분위기, 가락 등을 자연스럽게 개념화할 수 있도록 유도하였고, 개념을 내면화함에 그치지 않고 그것을 직접 표현함으로써 참여하는 수업을 이끌었다.Ⅱ. 지도안1 ... ) 중점 지도요소(학습목표)① 박자 알아보기② 빠르기 알아보기③ 두 음악의 분위기 비교하기④ 가락선 그리며 듣기⑤ 음악의 분위기에 적절한 신체 표현하기2) 제재곡 분석이 제재는 차이코프

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.25

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초등 4학년 2학기 음악 20. 가을길 지도안

지도교사:안 민 호일시2009.10.29(목)1교시대상4학년 3반장소교실지도교사: 백 규 성수업자김 영 범단원20. 가을 길교과서음악: 42~43본시주제올바른 운지법으로 가을 길

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.29

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초등음악 감상지도안

고 장면을 그릴 때 판소리의 구성요소가 포함될 수 있게 지도한다.4.교수-학습과정안{학습단원춘향가 중 사랑가학습목표[이해] 1. 판소리 를 감상하고, 판소리에 대하여 정리한 내용을 발 ... 의 가장 뜨거운 사랑을 예로부터 받아왔다. 판소리 는 겉으로 드러나둣이 단순한 열녀의 이야기일 뿐이 아니라 안으로는 양반에 대한 저항정신이 담겨 있기도 하다. 춘향가에는 진실 ... 을 갈구하며 인간 해방을 희구하는 서민들의 진한 욕구가 짙게 깔려 있다. 판소리 는 잘 알려진 춘향전의 줄거리에 소리를 붙여 만든 것으로 음악적으로나, 문학적인 내용으로나, 연극적인

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.31 | 수정일 2016.06.03

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