"잠재적 교육과정"의 검색결과 입니다.

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"잠재적 교육과정" 검색결과 101-120 / 86,165건

잠재적 교육과정

※잠재적 교육과정의 개념① 학교에서는 가르치려고 의도한 바 없으나 학교의 물리적 조건, 재조직, 사회 심리적 상 황을 통하여 학생들이 은연중에 가지게 되는 경험이다.② 학교교육 ... 어 교육제도 자체 속에 인간수치는 요소를 분석하여 이를 바로잡으려는 시도에서 시작되었다.(3) R. Merton - ‘잠재적 교육과정’ 이라는 용어 처음 사용? 호피족의 기우제 ... 기간에 걸친 초등학교 ‘교실의 생활’ 연구? 표면적 교육과정과 대조되는 잠재력 교육과정이 있음을 확인하였다.? 교실에서의 잠재적 교육기능- 군집성 : 아이들이 함께 어울리면서 배우

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.10.19

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교육과정 [잠재적교육과정과영교육과정] - 해피캠

1. 잠재적 교육과정Ⅰ. 서 론고등학교 시절, 대부분의 학생은 매달 한 번 꼴로 시험을 치르고 밤 11시까지 야간자율학습 을 했었다. 그럼에도 불구하고 사람들은 ‘고등학교 ... 기도 한다. 이러한 관점으로 보았을 때, 학교라는 울타리는 학생들에게 지식을 가르치는 것보다 더 많은 것을 줄 수 있는 공간이라고 생각한다. 지금까지 교육과정이란 용어는 학교 또는

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.04.10 | 수정일 2017.04.11

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잠재적 교육과정

목 차1. 서론 / 22. 잠재적 교육과정의 개념 / 21) 일반적 교육과정에서 본 잠재적 교육과정2) 유아교육과정에서 본 잠재적 교육과정3. 잠재적 교육과정의 등장 배경 ... / 51) 학교교육의 순기능과 역기능2) 구성주의4. 잠재적 교육과정의 영향력과 중요성 / 71) 잠재적 교육과정의 영향력2) 교육과정 연구에서 잠재적 교육과정의 중요성5. 잠재적 교육 ... 과정의 원천 / 91) 학교의 생태적 특성2) 사회 환경과 잠재적 교육과정3) 잠재적 교육과정의 인적 구성 요소6. 잠재적 교육과정과 표면적 교육과정의 비교 / 107. 잠재

리포트 | 21페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.11.26

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잠재적 교육과정에 대한 레포트

잠재적 교육과정에 대한 레포트1. 표면적 교육과정2. 잠재적 교육과정3. 기능주의적 관점에서의 잠재적 교육과정4. 갈등주의적 관점에서의 잠재적 교육과정5. 영교육과정1. 표면 ... 의 예에 해당한다.2. 잠재적 교육과정잠재적 교육과정은 학교에서 계획적으로 의도하지 않았던 학습의 결과를 초래하는 교육과정으로 은연중에 학습되는 교육과정이다. 잠재적 교육과정은 문서 ... 화되지 않은 비공식적인 교육과정으로 주로 정의적 영역을 다루고 있다. 잠재적 교육과정은 무의식 속에서 생활의 전반에 영향을 미친다. 학교에서 이루어지는 잠재적 교육과정의 예는 대표

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.07.17

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[교육과정 공통] 다음 중 두 문항을 선택하여 그 특징을 설명하시오. 홀리스틱 교육과정과 잠재적 교육과정

[방통대 유아교육과 4학년 교육과정 공통] 다음 중 두 문항을 선택하여 그 특징을 설명하시오. 홀리스틱 교육과정과 잠재적 교육과정Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교육과정의 개념1) 정의2 ... ) 특징3) 구성요소2. 홀리스틱 교육과정1) 개념(1) 정의(2) 배경2) 특징(1) 균형(2) 통합(3) 연계3) 의의3. 잠재적 교육과정1) 개념(1) 정의(2) 배경2 ... 살펴보고 홀리스틱 교육과정과 잠재적 교육과정의 특징을 설명하도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 교육과정의 개념1) 정의교육과정이란 말이 지니고 있는 의미를 밝혀보기 위한 정의도 다양

방송통신대 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2017.03.29 | 수정일 2017.04.09

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잠재적교육과정

잠재적 교육과정 - 학교의 제도화와 교육과정 -의도적으로 가르친 교육내용교과서 내용교사의 수업활동국가수준의 교육과정 문서표면적 교육과정표면적 교육과정의도하지 않았으나 가르쳐진 ... 의 관점 5. 반성과 전망비 교 1비 교 2표면적 교육과정잠재적 교육과정비 교 1학교에 의하여 의도적으로 조직되고 가르침단기적으로 배우며 일시적인 경향이 있음바람직한 내용의도적으로 조직 ... 수 있음.잠재적 교육과정을 찾아내어 이를 계획한다 하여도 표면적 교육과정과 잠재적 교육과정의 구조는 변하지 않는다.표면적 교육과정 자체의 잠재적 기능이 있다.비 교 2학교 행정가

리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.07.28

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교육과정4공통 2017-다음 문제 중 2문제를 선택하여 자세히 논하시오.1.경험주의 교육과정 2.홀리스틱 교육과정 3.잠재적 교육과정 4.다문화 교육과정 5.인성교육을 위한 교육과정-교육과정 2017학년도(경험주의 교육과정, 홀리스틱 교육과정, 잠재적 교육과정, 다문화 교육과정, 인성교육을 위한 교육과정)

틱 교육과정3. 잠재적 교육과정4. 다문화 교육과정5. 인성교육을 위한 교육과정목 차Ⅰ. 서 론 ? 교육과정Ⅱ. 본 론1. 잠재적 교육과정1) 잠재적 교육과정의 개념2) 잠재적 교육과정 ... 의 특징3) 유아교육 분야의 잠재적 교육과정4) 유아교육과정 속 잠재적 교육과정5) 잠재적 교육과정의 시사점2. 인성교육을 위한 교육과정1) 인성과 인성교육의 개념2) 인성교육 ... 에서 경험주의 교육과정, 홀리스틱 교육과정, 잠재적 교육과정, 다문화 교육과정, 인성교육을 위한 교육과정은 대표적인 교육이론으로 손꼽힌다. 그 중에서 2문제 잠재적 교육과정과 인성

방송통신대 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2017.03.18 | 수정일 2021.05.29

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(교육과정 공통) 다음 문제 중 2문제를 선택하여 자세히 논하시오 (경험주의 교육과정, 홀리스틱 교육과정, 잠재적 교육과정)

(교육과정 공통) 다음 문제 중 2문제를 선택하여 자세히 논하시오 (경험주의 교육과정, 홀리스틱 교육과정, 잠재적 교육과정)목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교육과정이란2. 경험주의 ... ) 홀리스틱 교육과정에서의 교육 내용6) 홀리스틱 교육과정에서의 교육 방법7) 홀리스틱 교육과정에서의 교육 과정4. 잠재적 교육과정1) 잠재적 교육과정의 개념2) 교육과정으로서 잠재 ... 적 교육과정3) 사회학 입장과 잠재적 교육과정4) 잠재적 교육과정과 표면적 교육과정의 관계5) 잠재적 교육과정의 기능론과 갈등론적 관점6) 잠재적 교육과정의 특징5. 경험주의 교육

방송통신대 | 27페이지 | 4,000원 | 등록일 2017.03.22

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[교육과정] 다음 중 두 문항을 선택하여 그 특징을 설명하시오 [홀리스틱, 잠재적교육과정]

. 홀리스틱 교육과정3. 잠재적 교육과정4. 다문화 교육과정5. 인성교육을 위한 교육과정다음 중 두 문항을 선택하여 그 특징을 설명하시오[홀리스틱, 잠재적교육과정]?목 차?Ⅰ. 서 ... 의 원리3) 교육과정의 기능4) 교육과정의 특징5) 교육과정에의 시사점3. 잠재적 교육과정의 개념과 특징1) 기본개념2) 교육과정의 의의3) 교육과정의 원리4) 교육과정의 특징5 ... 지금까지의 학교 교육은 대부분 학교 교육과정과 주변의 사회적 환경을 연계시키지 않았다.잠재적 교육과정에 대한 이해를 하기 위해서는 잠재적 교육과정이 무엇인지의 개념 정립이 우선되

방송통신대 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.03.19

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교육과정(공통) 다음 문제 중 2문제를 선택하여 자세히 논하시오 (경험주의교육과정, 잠재적교육과정)

Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 경험주의 교육과정1)경험주의 교육과정의 특징2)경험주의 교육과정의 유형3)제2차 교육과정2. 잠재적 교육과정1)기능론적 관점가. Jackson ... 주의 교육과정, 잠재적 교육과정, 홀리스틱 교육과정 등을 제시할 수 있다. 한편 시대가 변함에 따라 그 시대의 특수한 상황에 맞추어 교육의 방향도 바뀌어 새로운 교육과정들이 논의 되 ... 고 있다. 그 예가 다문화교육, 인성교육, 다중지능이론 등과 같은 교육과정의 구성요소들이다. 본 서술에서는 위와 같은 다양한 교육과정 중에서 2문제 경험주의 교육과정과 잠재적 교육

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.04.16

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교육과정4공통)다음 문제 중 2문제를 선택하여 자세히 논하시오.(잠재적 교육과정, 홀리스틱 교육과정)

교육과정4공통)다음 문제 중 2문제를 선택하여 자세히 논하시오.(잠재적 교육과정, 홀리스틱 교육과정)1. 경험주의 교육과정2. 홀리스틱 교육과정3. 잠재적 교육과정4. 다문화 ... 교육과정5. 인성교육을 위한 교육과정잠재적 교육과정1서 론2잠재적 교육과정의 개념3잠재적 교육과정의 의의4잠재적 교육과정 특징5주요한 잠재적 교육과정 이론6사회학 입장과 잠재적 교육 ... 과정7잠재적 교육과정 한계8결론9참고자료1. 서론교육의 궁극적인 목적은 각 개인의 성장 가능성을 최대한으로 신장시키고 발휘하게 하여 인간다움을 간직하면서 개인적으로 만족스럽고 사회

방송통신대 | 25페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.03.27

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잠재적 교육과정

1. 잠재적 교육과정의 개념- ‘교육과정’의 개념 정의: “학교에서 가르치고 배우는 모든 종류의 교육내용”. 교육내용 안에는 ‘의도적으로 가르친 교육내용’ 과 ‘의도하지는 않 ... 았지만 가르쳐진 교육내용’이 있다.→ 잠재적 교육과정- 사회의 잠재적 기능에 관한 사회학의 이론.○ 머튼: 표면적 기능의 관점에만 관찰· 해석되던 사회적 제도나 행동들이 잠재적 기능 ... .→ 잠재적 교육과정(hidden curriculum) 이라는 용어를 사용- 잠재적 교육과정에 대한 김종서(1982)의 정의: 학교의 물리적 조건, 제도 및 행정적 조직, 사회 및 심리

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.07.28

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교육과정4공통) 다음 문제 중 2문제를 선택하여 자세히 논하시오.(잠재적 교육과정, 다문화 교육과정)

교육과정4공통)다음 문제 중 2문제를 선택하여 자세히 논하시오.(잠재적 교육과정, 다문화 교육과정)1. 경험주의 교육과정2. 홀리스틱 교육과정3. 잠재적 교육과정4. 다문화 교육 ... 과정5. 인성교육을 위한 교육과정잠재적 교육과정차 례1서 론2잠재적 교육과정의 개념3잠재적 교육과정의 의의4잠재적 교육과정 특징5주요한 잠재적 교육과정 이론6사회학 입장과 잠재 ... 적 교육과정7잠재적 교육과정 한계8결론9참고자료1. 서론교육과정이라는 말이 언제부터 쓰이기 시작했는지 그 시기를 정확히 알 수는 없으나 프랭크 로빗(Frank Robbitt

방송통신대 | 26페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.03.18 | 수정일 2017.03.29

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잠재적교육과정, 홀리스틱 교육과정

다음 중 두 문항을 선택하여 그 특징을 설명하시오.1) 인성교육을 위한 교육과정2) 다문화교육과정3) 홀리스틱 교육과정4) 잠재적 교육과정1. 홀리스틱 교육과정홀리스틱 교육 ... ?정서?신체?예술?창의?영혼의 잠재성을 성장 시키는 데 관심이 있다. 또한 학생들로 하여금 교수-학습과정에 능동적으로 참여 하게 하며, 개인적?집단적 책임을 조장한다.?홀리스틱 교육 ... 고 교사 스스로 다른 형태의 정신적 자각의 체험이 있어야 하기 때문에, 교사의 명상에 대한 새로운 능력은 이러한 과정의 지도능력에 기초가 된다.2. 잠재적 교유과정학교의 잠재적 교육

리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2014.07.30

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교육과정, 쿠레레, 잠재적, 영교육과정 정리

으니까 학교에서 가르칠만하다라는 막연한 내용만 나온다. 교육철학 패러다임은 우리나라의 우연한 사고로 생긴 패러다임이다.3.잠재적 교육과정과 영 교육과정※잠재적 교육과정 개요 및 단순 ... 한 정의쿠반이 분류한 교육과정의 4가지 분류 (공식적, 교사가 가르친, 학생들이 배운, 시험평가된 교육과정) 중 어디에 놓기에는 애매하지만, 잠재적 교육과정은 일단 잘 보이지 않는 교육 ... 과은 누군가 의도적으로 넣고 뺐다.⇒결과적으로 애플의 잠재적 교육과정은 어떤 내용을 넣거나 빼서 영향을 주었다는 점에서 영 교육과정과 유사하게 된다.우리는 잠재적 교육과정을 의도

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.09.23

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표면적 교육과정과 잠재적 교육과정에 대해서

표면적 교육과정과 잠재적 교육과정에 대해서1. 표면적 교육과정2. 잠재적 교육과정3. 영교육과정1. 표면적 교육과정표면적 교육과정은 학교가 의도적으로 설정하고 행하는 교육과정 ... 가 있으며 주로 인지적 영역을 다룬다.2. 잠재적 교육과정잠재적 교육과정은 학교에서 계획적으로 의도하지 않았던 학습의 결과를 초래하지 않은 교육과정으로 무의식적으로 가르치며 은연중 ... 에 학습되는 교육과정이다. 즉, 문서화되지 않은 비공식적 교육과정이다. 잠재적 교육과정에 대해 교육사회학적 입장을 취해보면 기능론적 방법으로 접근하는 입장과 갈등론적 방법으로 접근

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.10.25

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교육과정 공통) 다음 문제 중 2문제를 선택하여 자세히 논하시오.(잠재적 보육과정, 인성교육을 위한 교육과정)

2017학년도 1학기 과제물[교육과정]과제 유형: (공통)형과제: 다음 문제 중 2문제를 선택하여 자세히 논하시오.(범위 전 범위)목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 잠재적 교육과정1 ... ) 잠재적 교육과정의 개념2) 잠재적 교육과정의 관점3) 잠재적 교육과정의 원천4) 잠재적 교육과정과 표면적 교육과정의 비교5) 잠재적 교육과정의 의의2. 인성교육을 위한 교육과정1 ... 논하시오.(범위 전 범위)Ⅰ. 서론잠재적 교육과정은 학교의 역기능을 분석하고 학교교육의 순기능을 확대?강화시키려는 교육적 노력에서 비롯되었다. 구체화되지 않고 의도되지는 않

방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2017.03.16

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학교에서 나타나는 잠재적 교육과정의 부정적 측면

학교에서 나타나는 잠재적 교육과정의 부정적 측면1. 잠재적 교육과정이란2. 학교에서 나타나는 잠재적 교육과정의 부정적 측면3. 학교에서 나타나는 잠재적 교육과정의 부정적 측면 ... 을 제거하기 위한 방안1. 잠재적 교육과정이란잠재적 교육과정이란 의도하지 않게 학생들에게 이데올로기를 주입시키는 교육의 과정을 일컫는다. 학교교육에 있어서 교사는 학생들에게 무의식 ... 적으로 잠재적 교육과정에 의해 많은 것을 가르칠 수 있다. 가장 간단한 예로 학교규칙을 학생들에게 지키게 하는 것은 학생들에게 무의식적으로 준법정신에 대해 가르치는 것으로 볼 수 있

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.03.03

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[교육학개론] 잠재적 교육과정의 이해

잠재적 교육과정의 이해교육과정의 개념은 교과중심 교육과정, 경험중심 교육과정, 학문중심 교육과정, 인간중심 교육과정에 따라 차이가 있다. 그러나 이와 같은 교육과정들은 가시적이고 ... 계획적이며 문서화되어 있다는 점에서 공통적이다. 그래서 이와 같은 교육과정들을 표면적 교육과정(manifest curriculum)이라고 한다. 그러나 다음에 논의하게 될 잠재 ... 적 교육과정(latent curriculum)은 표면적 교육과정의 개념들과 병렬적으로 존재하는 것이 아니라 각각의 교육과정에 내재해 있는 숨은 교육과정이라고 볼 수 있다. 즉, 잠재

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.09.14

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인성교육을 위한 교육과정과 잠재적 교육과정 특징 설명

교과목명 : 교육과정○ 과제유형 : ( 공통-3번 ) 형○ 과 제 명 :다음 중 두 문항을 선택하여 그 특징을 설명하시오.인성교육을 위한 교육과정 & 잠재적 교육과정Ⅰ. 서론제시 ... 의 연구와 해석을 따르면 교사는 단순히 가르치는 사람이 아니며 유아 역시 새롭게 이해되고 있다. 이것을 바탕으로 인성교육을 위한 교육 과정과 잠재적 교육과정의 특징을 설명하고자 한다.Ⅱ ... 으로 인성교육이 실시되는 것 뿐만 아니라 비공식적인 잠재적 교육과정으로도 인성교육이 이루어진다는 점을 유념해야 한다. 이를 위해 유아 인성교육을 위한 교사의 역할에는 민주적이고 도덕적인

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.01.13

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