"중핵형교육과정 교과"의 검색결과 입니다.

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"중핵형교육과정 교과" 검색결과 961-980 / 1,326건

[교장][학교장][지도성]교장(학교장)의 지위, 교장(학교장)의 역할, 지도성의 개념, 지도성의 근거와 지도자의 권위, 지도성의 유형, 교장(학교장)의 지도성 유형, 지도성 이론, 변화지향적 지도성에 관한 분석

활동에 대한 지원을 기능적으로 분담시키기 위한 조직을 말한다. 교육내용은 교육목표, 교육과정, 교과서 등에 관한 사항이며, 장학은 교사에 대한 지도?조언과 감독에 관한 사항이 ... 의 능률화를 주요 임무로 하며, 연구?평가 및 홍보는 최근 그 중요성이 새로 인식되고 있는 과업이다.Campbell은 교장의 과업영역으로 학교와 지역사회와의 관계, 교육과정과 교수 ... , 학생인사, 직원인사, 시설, 재정 및 경영관리의 6개영역으로 나누었고, Gorton은 직원인사, 학생인사, 지역사회와 학교와의 관계, 교수와 교육과정, 학교재정과 경영관리, 학교

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2008.11.22

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국어교육과 국어교육학의 개념

다는 측면이였다. 하지만 이러한 필요성에도 불구하고 국어교육학의 연구는 크게 이루어지지는 않았다.1980년대는 국어과 교육과정 개발과 교과서 편찬에 관한 연구를 주축으로 하 ... 국어교육과 국어교육학의 개념Ⅰ. 서 언국어교육은 교과교육의 하나로서 해방이후부터 지금까지 반세기를 넘는 역사를 가지고 있다. 이 기간 동안 국어교육은 비약적으로 발전하여 해방이후 ... 학계에서 국어교육의 정체성에 대한 논의가 매우 활발해지고 있는 것이 사실이다.국어교육학의 논의의 시작은 1970년대 교과 교육학으로서의 국어 교육학 연구의 필요성이 제기된 시기였

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.12.07 | 수정일 2013.10.21

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[교육공학]왜, 테크놀로지를 교육에 활용하는가

♣ 목 차서론 … 테크놀로지란본론 … 테크놀로지와 수업결론 … 테크놀로지의 활용왜, 테크놀로지를 교육에 활용하는가현7차 교육과정까지 오면서 우리교실은 점차 다양한 교육현장 ... 에 변화된 교실에서필요한 교수학습의 테크놀로지 생각이 어떻게 적용되는지 필자의 교육과정 경험을 통해 알아보겠다. 먼저 테크놀로지의 단순화된 모형을 보면 투입- 과정- 산출로 나타낸다 ... 다.테크놀로지의 절차를 학교 교육에 한정할 때 학교 교육 공학으로, 이것의 중핵적인 하위영역인 수업과 학습에 적용할 때 수업 공학으로 표현할 수 있다. 글레이져(Glaser

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.03.28

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경험중심교육과정/학문중심교육과정/교육과정 재개념주의

교과중심 교육과정의 지식 중심적인 전통적인 교육 비판하여 학습자의 흥미나 필요, 생활적응, 효율적인 사회적 기능 등을 중심으로 가르칠 것을 주장→생활적응을 교육목적으로 생활적응 ... 공헌→①교육과정 연구를 전문적인 연구 분야로 발전시킴(직접적인 조사방법 사용)②다양한 형태의 교육과정 조직유형 개발 (중핵교육과정)비판→①지나치게 학습자의 흥미나 필요만을 중요 ... * 경험중심 교육과정 ( 1920년대 ~ 1950년대 )⇒무엇을 가르칠 것인가에 대하여 생활적응을 목적으로 학습자의 경험을 가르침.1)경험중심 교육과정으로의 변화원인:학습자 중심

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.10.22

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도덕과 교육과정의 특징

하였다.? 검인정이었던 교과서를 국정 교과서로 바꾸었다.3) 제 2 차 교육과정(1963~1973)- 교육과정 구성의 일반 목표 :? 민주적 신념이 확고하고 반공 정심이 투철하여, 민주 ... 으로 구분하였다.- 제 4차 교육과정에서는 지역적 특성을 고려하지 않고 획일화되었던 면을 시정하기 위하여 지 역화 내용을 설정하였으며, 체제 구성상의 유의점을 신설하여 교과서 편찬 ... 내용은 우리 사회의 중핵적인 도덕적 가치라고 생각되는 보다 본질적이고, 보다 보편적 이며, 보다 지속적인 영향력을 가지는 가치만을 선정하였다.- 제 6차 교육과정에서는 도덕적

리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.01.19

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[교육행정 및 교육경영]학교경영, 교과경영, 학년경영 및 학급경영

하다.교육실현을 위하여 큰 범주는 학교경영의 목표구현 속에서 이미 설정된 교육목표와 이에 알맞은 교육과정의 운영 및 각 분과협의회 즉 교과 생활지도 및 학년주임 연석회의를 통하여 일차 ... 할 경우 학교경영과 거의 동일한 개념이라고 할 수 있으나 일반적으로는 학교계획은 사전 준비과정, 학교운영은 계획의 집행과정을 의미한다.교과 경영은 한 교과를 대상으로 또는 교과 상호간 ... 제인 발달을 목적으로 한다.학년이란 학교 교육의 전 과정을 수업 연한의 연수로 구분한 일정한 기간을 의미한다. 이때 1개년의 기간이란 학년의 의미는 시간적 개념이며 이에 편성되는 인

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.12

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[교육]통합교육과정의 이론적 배경

의 상관을 고려하여 통합 교과를 형성하여 가르치는 방법이다. 기여적 통합은 중핵 교육과정(core curriculum)에서 많이 볼 있는데, 각 교과들이 기여할 수 있는 공통 ... (통합을 촉진하기 위해 학습 기회들을 조직하는 교육과정의 한 유형),? 학문의 통합(관련 교과들을 융합하여 하나의 일반적인 교과로 묶는일, 또는 통합된 코스,? 통합 프로그램 ... 의 기술 남아 있음교과간의 벽을 열어버린 가장 높은 수준의 통합교육과정을 통합하고자 하는 접근 방법은 학자들에 따라 다양하다. 교과나 학문이 가지고 있는 개념·기능·가치 또는 원리

리포트 | 21페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.17

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[교육학]생활지도, 상담 및 느낀점

. 사회측정법마. 학습담임 및 교과담당 교사의 보고바. 면접사. 사례연구2. 정보제공활동① 종 류 : 교육정보, 직업정보, 개인?사회적 정보㉠ 교육정보 - 교과학습을 돕기 위한 교육 및 ... 적 목적(교사의 목적)㉠ 학생의 이해㉡ 교사의 생활지도의 태도와 기능㉢ 교육 연구 활동㉣ 학교의 교육계획1) 생활지도의 원리(1) 생활지도의 기본적인 원리① 개인의 존중과 수용의 원리 ... 에 이르기까지 계속적인 과정이 요구됨② 통합성의 원리-개인의 전체적인 면을 다루며 지도하는 것③ 균등의 원리- 모든 학습자를 대상으로 잠재적 가능성을 최대로 발달시켜야④ 과학성의 원리

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.25

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[교육] 교육과정의 의의

에서 “교육과정 편성의 諸類型” 이란 제목으로 유형구분① 교과 교육과정② 상관 교육과정③ 융합 교육과정④ 광역 교육과정⑤ 중핵 교육과정⑥ 경험 교육과정2) B. Hollis L ... ① 교과형 교육과정‥‥ 상관 교육과정, 중핵 교육과정, 광역 교육과정② 경험형 교육과정‥‥ 광역 교육과정, 중핵교육과정3. 교육과정의 유형1) 교과중심 교육과정(Subject ... 1) 교과중심 교육과정(Subject-matter curriculum)2) 경험 중심 교육과정(Experience-matter curriculum)3) 中核 교육과정(Core c

리포트 | 23페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.05

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교육철학 및 교육사 (본질주의)

에서 가장 중심적이고, 본질적이고, 영원하고, 보편적인 지식을 간추려서 다음 세대에게 전달하는 것이다.그러므로 교육은 근본적인 것, 중핵적인 것, 항구적인 것, 전통적인 것을 존중 ... 는다. 교육의 필요성보다 사회적 실재의 기본적 요소의 조직과 전달을 위한 교육이라는 점에서 교과중심의 교육이라 할 수 있겠다. 반면에 대량교육의 보급에 의한 학구적 수준의 하락 ... 에게 부과된 임무에 대해 진지한 헌신적 정신을 체득해야 한다. 이리하여 본질주의 교사들은 교사의 권위를 중시한다.셋째, 교육과정의 본질은 규정된 교재내용을 자기의 것으로 동화하는데 있

리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.05.05

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교육과정 및 교육평가 요약 정리

으로는 학습자의 요구, 사회의 요구, 교과 전문가의 견해, 기존의 교육과정 관련 문헌 등을 들 수 있다. 교육목적을 설정할 때는 객관적이고 합리적인 방식의 조사와 올바르고 균형 잡힌 정치 ... 과정을 편성하고 조직하는 기본적인 틀을 가리킨다. 조직 중심은 조직 요소를 전달하는 수단이다. 그리고 조직 원칙은 교육내용으 조직할 때 염두에 두어야 할 사항으로 교과의 논리와 학습 ... 설계는 교과, 학습자의 요구, 사회문제 등을 중심으로 설계하는 것을 가리킨다.교육과정 설계 모형에는 옳고 그른 선택이 없으며, 각기 장점과 단점을 가지고 있다. 우리의 과제는 교육

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.13

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특별활동에 대한 문제점과 해결책

게 되었다. 이렇게 광의로 해석된 이유는 교육과정의 목적에서 중핵을 이룬다고 볼 수 있는 부분은 새로운 교과를 가설해 보기도 하고 지도방법을 개선해 보았으나 교과영역의 학습 ... 『특별 활동에 대한 문제점과그 해결책』학과:학번:담당 교수:제출날짜:이름:특별활동은 교과활동과 마찬가지로 교육과정의 한 영역으로서 학교에서 실시되고 있다. 경험중심교육과정의 영향 ... 는 특별활동은 어떠한 문제점을 지니고 있고 이를 위한 대안은 무엇이 있는지 살펴보고자 한다.특별 활동이 등장하게 된 배경은 교육과정이 곧 교과과정이란 등식을 탈피하고 교육과정

리포트 | 8페이지 | 4,800원 | 등록일 2007.03.11 | 수정일 2021.04.10

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통합성원리, 오스벨의 유의미학습이론, 교과중심교육과정

통합성의 원리1.의미:①한 교과 내에서의 개념과 과정들의 연관성, 연결성 ②학교 내에서의 교육적 경험이 외부세계와 실제적 관련이 되도록 학습내용이나 학습활동을 횡적으로 조직함2 ... ? 분석하기 위한 이론적 근거로 삼고 있다. (2)각단계 :①교육목표 설정과정:목표설정 자원의 원천-기초적 자원활용(학습자? 사회? 교과전문가)→잠정적? 일반적인 교육목표 설정→교육 ... 아야 된다. ②학문의 기본개념을 터득하는 것은 여러 현상들을 묶어서 파악할 줄 아는 개별안목을 가진다는 것을 의미. 교육과정의 통합적 조직은 이미 그 학문자체의 구조 속에 나타나

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.12.03

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[교육과정] 통합 교육과정

주장한다. 이처럼 경험중심교육이 지향하는 기본정신에 입각하여 나타난 교과통합의 유형으로서 활동형 교육과정, 중핵형 교육과정, 현성형 교육과정으로 나누어 살펴보겠다.① 활동형 교육과 ... 이 아니라 전체 교육과정 가운데 몇몇의 통합된 교과 내지는 교육프로그램을 총괄하여 이르는 말이라 할 수 있다.2. 등장 배경 및 필요성1) 등장배경통합에 대한 관심은 19세기 초 ... 되면서 나타났으며, 1940년대 대두된 중핵 교육과정 운동과 더불어 통합에 대한 논의가 활발하게 전개되었다.등장초기에 경험중심 교육과정의 형태로 나타난 교육과정 통합작업은 그 후 1960년대

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.16

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아동교육방법론에 있어 주요 학자별 정리

을 들 수 있다. 유아교육의 필요설에 따라서 코메니우스는 유아교육의 내용을 다음과 같이 구성하였다.1) 종교 교육종교 교육은 그의 교육론의 중핵을 이루는 것으로 도덕 교육과 같이 ... 학습으로 자연과 사회의 제 사물, 제 현상을 학습함에 의해 올바른 사고력을 양성하는 교육이다. 그 교과목은 자연학, 광학, 천문학, 연대학, 역사학, 가정학, 정치학의 초보이 ... 게 함으로써 아동이 제 활동 즉, 물건을 나르거나 그림을 그리거나, 조립하거나 하게 된다. 이러한 것들에 관한 교과는 산수, 기하, 음악 등이다.③ 언어 교육언어 교육은 문법과 수사학

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.18

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초등학교 남자교사의 부재가 아동의 학업성취도 및 행동 유형에 미치는 영향

교사, 학생, 그리고 교육내용 중 가장 중핵적인 역할을 담당하는 주체가 교사이기에 학교교육에서 교사의 역할은 매우 중요하다고 볼 수 있다.나. 교직의 여성화 경향우리나라 여자 교원 ... 가 차지하는 비율이 매년 심화되고 있는 가운데 새로 임용되는 초등교사 중 여교사의 비율이 이제는 70%를 넘어섰다. 이로 인해 교육계 내에서뿐만 아니라 언론에서도 교직의 여성화 경향 ... 학교 여교사의 비율은 세계 20개 주요 선진국가들 중 16위로 낮다. 대부분 국가의 여교사 비율은 70~80%선이며, 이탈리아의 경우 1995년에 94%를 넘어섰다.학교는 교육이

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.30

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교육학개론

1.오늘 날 중등학교에서 가르쳐지고 있는 교과서 하나를 생각해 보자. 당신은 어떤 원칙 및 정당성에 의해 교육과정에서 그 교과를 배제해야 한다고 생각하는가?교육은 자라나는 사람 ... 째로 교과과정에서 10학년까지의 도덕 교과교육의 내용 및 방법이 똑같다는 것이다. 제 7차 교육과정에 따르면 초등 3학년부터 고등 1학년까지, 즉 3학년부터 10학년까지의 도덕교과 ... 기 때문이다. 규범적 인성교육을 담당하고 있는 도덕이 학생들의 발달과정에 맞지 않게 편성되어 있는 것이다. 또한 11, 12학년에서 배우는 과목은 선택교과이다. 이 교과들은 교육현장

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.15

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[교육과정]한국 교육과정의 변천사

, 도덕성과 공동체 의식이 투철한 민주시민을 육성해야 한다. 이것은 교육과정 구성의 중핵적인 으뜸의 방침이다. 그러므로 교육과정의 모든 교과와 특별활동, 모든 영역의 공통목표 ... 응급조치를 했던 미군정청편수 학무국의 교과별 편수사들은 위원회(교수요목 제정위원회)를 조직하여 교수과정을 제정하는 한편, 교과서를 편찬하였다. 이 때의 교수요목은 당시의 교육과정 ... 로 개정된 ‘교육과정령’이 공포되기까지를 말한다. 이 시대의 교육과정은 『교과중심 교육과정』으로도 불렸다.1947년에 시작한 교수요목은 임시 방편적 성격을 지녔기 때문에, 1948

리포트 | 20페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.10.31

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[교육 철학]서양 현대의 교육 요약

로 듀이학교를 개설하였다. 이 실험학교에서는 종래의 교과 중심 교육과정을 부정하고 아동에게 행함으로써 배우는 기회를 제공하기 위하여 이른바 생활활동 중심 교육과정을 실시 ... 는 종래 교과서 중심의 암기 위주의 학교교육을 비판하고 학생의 고유 활동성을 자극하는 가장 적절한 방법이 소능로 하는 작업이라고 보고 노작교육을 주장하였다. 다른 하나는 가우디히 ... 하였다. 이러한 교육과정에 의한 학습은 아동의 개성이 존중되고 자발적인 활동이 보장될 때 가능한 것이다. 1910년에서 1920년대 말에 걸쳐 진보주의 교육은 전성기를 맞이하게 되었다. 듀이

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.18

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[교육과정과 교육평가] 교육과정의 비교분석(우리나라 교육과정 변천을 중심으로)

을 중심으로 교과 교육과정, 상관 교육과정, 융합교육과정, 광역 교육과정, 중핵교육과정, 경험교육과정, 으로 나누어 놓고 있다.③ Alberty는 교육과정 유형을 교과중심 교육과정 ... , 경험중심 교육과정, 중핵교육과정으로 나누어 놓았다.④ 오늘날 우리나라에서는 일반적으로 교과중심 교육과정, 경험중심 교육과정, 학문중심 교육과정, 인간중심 교육과정으로 나누고 있 ... 다. (김종서, 이영덕, 정원식, 1993, 심진구, 김충행, 1986)본론에서는 이러한 많은 교육과정의 유형분류 가운데서 우리나라 교육과정의 변천에 따른 교과중심, 생활중심, 학문

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.03

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