"아동문학창작"의 검색결과 입니다.

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방통대 아동문학 아동문학의 가치 조선대 동요 아동교육 동화구연 동화의 세계 2000년대 소설

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"아동문학창작" 검색결과 841-860 / 2,320건

[유아교육과] 방송대 2학기 기말고사 아동문학 요점정리

를 직접적인 독자로 인식하고 창작했다는 점에서 페로를 세계 최초의 아동문학가로 인정받게 만듬 연2④ 독일의 그림 형제(Jacob Grimm, 1785~1863; Wilhelm Grimm ... 학습목표, 주요용어, 추천 그림책제1부 아동문학의 이론적 기초강의 제 1강 & 제1장 아동문학의 본질◆ 학습목표1. 아동문학의 대상·조건·목적을 이해한다.2. 아동문학의 다양 ... 한 정의를 안다.3. 아동문학을 통해 얻을 수 있는 다양한 가치를 이해한다.4. 아동문학에 반영된 아동의 다양한 욕구를 인식하고, 각각의 욕구에 적합한 그림책을 선정할 수 있

방송통신대 | 47페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.10.08 | 수정일 2017.09.14

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서양의 아동문학을 18세기 이전, 18세기, 19세기로 나누어 각각의 시대적 배경 및 특징, 그 시대의 주요작가와 작품 등에 대해 서술하세요2

서양의 아동문학을 18세기 이전, 18세기, 19세기로 나누어 각각의 시대적 배경 및 특징, 그 시대의 주요작가와 작품 등에 대해 서술하세요외국 아동문학의 역사1) 18세기 이전 ... 아동문학의 아버지라고 불리운다.㉡ 옛날이야기 또는 동화(1697)발간- 옛날 이야기를 재화하는 형식으로 발간했으며, 이속에는 잠자는 숲속의 공주, 빨간모자, 장화신은 고양이 ... , 신데렐라, 엄지공주, 푸른수염, 나의 거위엄마 등이 포함되어 있음㉢ 빼로의 작품은 어린이들을 직접적인 독자로 인식하고 썼다는 점에서 세계 최초의아동 문학 작가로 인정받게 되었음2)18

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.10.28

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아동문학에 대한 정의를 내리고 아동이 쓰고 그린 작품이 아동 문학이 될수있는지 자신에 생각을 서술해 보시오

하여, 언어로 표현하는 예술의 한 갈래.2. 아동문학의 정의'아동 문학'은 성인이 아동들을 대상으로 창작한 문학 작품이다. 이 때 '아동'이란, 보통 유아기가 끝난 4∼5세에서 중학교 입학 ... 전과 그 후가 다르고, 초등학교 저학년과 고학년의 수준 차이도 크기 때문에 각각의 시기에 맞추어 단계별로 창작된다.3. 아동문학이 갖추어야 할 조건그렇다면 이러한 아동문학의 특징 ... 아동문학에 대한 정의를 내린 후 아동이 쓰고 그린 작품이 아동문학이 될 수 있는지 자신의 생각을 자유롭게 서술해 보십시오.1. 문학의 개념1) 문학을 정의할 때의 유의점① 구비

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.08.11

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[동화교육] 동화교육의 본질 - 동화본질의 교육, 동화와 언어교육, 동화와 창의성 교육, 동화교육에 있어 다(多)매체 활용

에서 아동 문학의 활용은 다양한 언어활동을 이끌어 내는 데 도움이 된다. 교사들은 언어 기능 프로그램에 있어 수많은 부분을 통합하여 가르치는 데 도움을 받을 수 있다. 그리고 다른 ... 게 된다.드라마는 문학작품을 가지고 놀고자 하는 아동의 자연스런 충동을 이용한다. 예를 들면, 아동들은 자신들이 읽고 들은 이야기에 자발적으로 참여한다. 아이들의 이러한 자발성은 창. ... , 세계와 자아의 통합을 시도함으로써 전 인격적인 실체를 이루는 아동 특유의 심리 상태인 동심(童心)으로 바라본 세계를 그린 이야기이다. 그런 의미에서 자아 정체성의 상실, 진정

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.20

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아동문학-대표적인 그림 작가 2인(외국1인, 국내1인)과 글 작가1인(국내1인)을 찾아 작가 선정이유와 그들의 대표작들을 간단히 소개하시오.

Report A+ㅇ과 목 명 : 아동문학ㅇ주 제 명 : 대표적인 그림 작가 2인(외국1인, 국내1인)과 글 작가1인(국내1인)을 찾아 작가 선정이유와 그들의 대표작들을 간단히 ... 살아간다면 앞으로의 이야기가 달라질 것이다. 나의 빨간 나무는 반드시 자라날 것이라는 바람을 가져본다.또한 숀 탠은 ‘경계의 작가’다. 그림책적 형식과 성인문학적 감성이 경계에 서 ... 는 경이로움과 웅장함을 함께 느낄 수 있는 것 같다.국내 글 작가 : 정유정 작가1966년 전남 함평 출생이다. 대학 시절에는 국문과 친구들의 소설 숙제를 대신 써주면서 창작

리포트 | 5페이지 | 6,800원 (5%↓) 6460원 | 등록일 2016.12.22 | 수정일 2017.11.07

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20세기 아동문학의 특징을 설명하고 21세기를 향한 전망과 문제점에 대한 해결방안과 본인의 의견을 적으시요

20세기 아동문학의 특징을 설명하고 21세기를 향한 전망과 문제점에 대한 해결방안과 본인의 의견을 적으시요? 아동문학 개념아동이나 동심적 성인에게 읽힐 것을 목적으로 창작된 모든 ... 게 의식한 사랑에 입각한 문학정신의 소유자, 곧 동심적 성인작가가 될 수 있다.따라서 아동이 쓴 문학작품은 교사가 어린이의 인간형성을 위해 지도, 창작하게 한 학습상의 부산물일 뿐이 ... 문예작품, 즉 동요(童謠) · 동시(童詩) · 동화(童話) · 아동소설(兒童小說) · 아동극(兒童劇) 등의 총칭이다. 따라서 아동문학이란 명칭은 성인문학과 구별하려는 편의적 용어

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.04.03

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해방기 김남천 연구

은 만세사건과 해방투쟁, 그리고 모진 고문 과정을, 제 3막은 선열의 순국과 민중봉기의 확산 과정을 그린 작품이다.그는 특히 이 시기에 아동문학에 대한 남다른 관심과 창작적 실천, 그리다. ... 해방기 민족문학론 전개 과정에서 본 김남천 연구국어국문학과 201550361 이동익1. 서론2. 민족문학 논쟁3. 민족문학론 전개과정에서의 김남천4. 해방기 김남천의 주요 문학 ... 작품5. 결론1. 서론민족문학 관련 논쟁은 1920년대 이후부터 문학사와 비평사에서 주요 문학 이론 내지 실천 강령으로 등장한다. 특히 1920년대에서 해방 전후(前後)에 이르

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.12.02

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유아문학 교육의 방향 및 유아문학교육의 목표를 기술하고 유아문학 교육 시 고려해야 할 점 등에 대해 설명하시오 또한 이를 바탕으로 유아문학교육 시 교사의 어떤 노력이 유아에게 긍정

되고 있지 않기 때문에 유아문학을 정의하기 위해서는 아동문학에 대한 그 윤곽을 명확히 해야 할 것이다. 아동문학이란 작가가 일차적으로 아동들에게 읽힐 것을 목적으로 창작한 특수문학 ... 가 일차적으로 아동에게 읽힐 것을 목적으로 창작한 특수문학으로 동요, 동시, 동화, 아동소설, 아동극의 장르를 총칭한 명칭이라고 하였다. 이상금, 장영희(1986)는 아동을 이해 ... 하고 아동을 사랑하는 성인들이 아동을 위하여 창작한 문학을 아동문학이라 정의하였다. 김현희, 박상희(2005)는 아동문학은 아동뿐 아니라 동심의 세계를 그리워하는 어른을 위하여 어른이 쓴

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.10

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아동문학의 개념과 아동문학을 통해 얻을 수 있는 교육적 가치를 구체적으로 설명해 보시오

을 의미한다. 일반적으로 아동문학의 대상을 아동으로 보는 것에 따라 아동문학이란 작가가 일차적으로 아동들에게 읽힐 것을 목적으로 창작한 특수문학으로 동요, 동시, 동화, 아동소설 ... 아동문학의 개념과 아동문학을 통해 얻을 수 있는 교육적 가치를 구체적으로 설명해 보시오.서론아동문학이란 아동을 사랑하는 성인이 순수한 동심을 기초로, 아동을 위해, 아동의 발달 ... 을 한 이야기를 말한다. 아동들이 이미 알고 있는 이야기들이기 때문에 쉽게 학습흥미를 높일 수 있고 특정 문화에 대한 지식을 배우고 이해하게 되어 사고의 폭이 넓어진다.아동문학

리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.06.18 | 수정일 2014.08.20

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사실동화와 환상동화선정, 문학적특징 비교

사실동화와 환상동화에 대해 각 한권씩 선정하여 설명하고, 문학적 특징(배경, 등장인물, 주제)을 비교하시오1. 의의: 사실동화는 실제생활에서 일어날 수 있는 일들을 그럴싸하 ... 동화가족세계를 다룬 동화사회적 세계를 다룬 동화자연적 세계를 다룬 동화3. 특성: 사실동화는 아동의 삶을 둘러싸고 있는 현실적인 사건을 이야기의 소재로 삼는다.사실동화에서는 현실 ... 의 논리에 맞게 이야기가 전개된다.사실동화에서 탐구하는 현실은 아동의 눈에 비친 현실이어야 한다.4. 가치: 사실동화는 아동이 살아보지 못한 장소, 경험하지 못한 음식, 의복 등

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.06.02

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아동문학의 활용방법이 다양해짐에 따라 유아들에게 미칠 수 있는 긍정적인 영향과 부정적인 영향에 대해 서술하시오

. 본론1. 아동문학이란아동문학은 ‘어린이를 대상으로 그들의 교육과 정서를 위하여 창작한 문학작품’이라는 사전적 의미를 가진다. 영문학 교수이자 어린이 문학의 즐거움 저자인 ... 아동문학의 활용방법이 다양해짐에 따라 유아들에게 미칠 수 있는 긍정적인 영향과 부정적인 영향에 대해 서술하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 아동문학이란2. 아동문학의 활용방법 ... 이 다양해짐에 따라 유아들에게 미칠 수 있는 긍정적인 영향3. 아동문학의 활용방법이 다양해짐에 따라 유아들에게 미칠 수 있는 부정적인 영향4. 시사점Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론교실

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.11.18

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한국 아동문학의 역사를 서술하고 한국 아동문학이 어떤 방향으로 발전해 나가야 할지 자신의 생각을 서술하세요.

중 하나는 출판사들이 국내 전문 아동문학가들의 창작집을 발간하기 시작하여, 창작동화와 아동소설의 전집을 기획하고 제작하였다는 점이다.또 어느 때 보다 다양한 분야에서 신인이 많이 ... 한국 아동문학의 역사를 서술하고 한국 아동문학이 어떤 방향으로 발전해 나가야 할지 자신의 생각을 서술하세요.목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국 아동문학의 역사 서술가. 아동문학 ... . 정리 형성기(1960～1976)사. 전환 발전기(1976～현재)2. 한국 아동문학이 어떤 방향으로 발전해 나가야 할지에 대한 나의 생각Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고자료한국 아동문학의 역사

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.09.08

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루돌프 슈타이너와 그의 교육사상, 발도르프 교육관, 유아교육에 끼친 영향, 시대적, 학문적 배경

에서 이름을 떨쳤고, 독일적 개성해방(個性解放)의 문학운동인 ‘슈투름 운트 드랑(Sturm und Drang:질풍노도)’의 중심인물로서 활발한 창작활동을 하였다.1775년에 바이마르 ... 하면서 실험과 자연관찰에 몰두하였을 뿐 아니라 그 밖에 철학, 문학, 심리학, 의학 과목도 수강했다. 슈타이너는 특히 문학사 교수인 쉬뢰어를 통하여 처음으로 시인 괴테에 대하여 알 ... 는 후일 《아름다운 영혼의 고백》의 모델이 되었다. 1770년 스트라스부르에서 법학 공부를 계속하기 위해 머무르면서 J.G.헤르더를 알게 되어 종래의 로코코 취미의 문학관은 철저히

리포트 | 24페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.11.04 | 수정일 2017.04.12

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아동문학과 환상예술 기말 레포트

‘늘상 그래왔던 것’처럼 자연스럽게 일어난다는 점에서 아동 문학은 환상문학의 일종이라고 할 수 있습니다.c. 바위나리와 아기별은 마해송 선생님의 처녀작이자 한국 최초의 창작 동화 ... 교수님‘ 아동문학과 환상성’목 차1. 들어가는 말2. 마해송, 아스트리드 린드그렌, 미하일 엔데의 작품 분석2-1. 마해송 작품 분석a. 모래알 고금b. 사슴과 사냥개c. 바위 ... 극장b. 마법의 수프c. 짐 크노프와 13인의 해적3. 세 작가의 작품 비교 분석4. 아동 문학과 환상성과의 관계 고찰5. 환상성이 현대 사회에 미칠 수 있는 긍정적 영향6

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.08.14

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우리가 배웠던 아동문학 장르(전승문학, 환상문학, 사실문학, 지식 정보책) 각각의 개념과 특징에 대해 설명하고, 하나의 장르를 선택하여 교육적 활용 방법에 대해 설명하시오.

우리가 배웠던 아동문학 장르(전승문학, 환상문학, 사실문학, 지식 정보책) 각각의 개념과 특징에 대해 설명하고, 하나의 장르를 선택하여 교육적 활용 방법에 대해 설명하시오.- 목 ... 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 아동문학의 특성2. 아동문학 장르의 개념과 특징3. 전승문학의 교육적 활용방법 기술Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고자료우리가 배웠던 아동문학 장르(전승문학, 환상 ... 문학, 사실문학, 지식 정보책) 각각의 개념과 특징에 대해 설명하고, 하나의 장르를 선택하여 교육적 활용 방법에 대해 설명하시오.Ⅰ. 서론아동문학은 아이들을 주 독자로 하는 문학

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.04.30

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자신이 가장 마음에 드는 아동문학(한국,외국 상관없이)을 선택하여 그 작품을 선택한 이유, 가장 좋아하는 등장인물

로서 일본 등 외국에도 널리 알려져 있다.2. 전래동요의 재창작 아동문학?잘잘잘 123?은 전래동요 의 ‘00하면 000가 000한다고 잘잘잘’의 반복적 패턴과 ‘잘잘잘’의 후렴구 반복 ... 자신이 가장 마음에 드는 아동문학(한국,외국 상관없이)을 선택하여 그 작품을 선택한 이유, 가장 좋아하는 등장인물 , 어떤 연령에게 적당할지에 대해서 자신의 의견을 쓰시오1 ... . 아동문학 선정: ?잘잘잘 123??잘잘잘 123? 이억배씨가 2005년에 출간했다. 『개구쟁이 ㄱㄴㄷ』(사계절)은 14개 자음의 소리와 각 자음의 다양한 쓰임새를 보여주며 의성어

리포트 | 3페이지 | 4,300원 | 등록일 2013.05.07

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[보고서] 한국의 시각장애 교육과정 및 시각장애학교 교육할동에 대한 조사

(국어, 문학, 기초수학, 수학, 기초영어, 영어, 생활과 윤리, 한국사, 사회·문화, 과학, 생명과학, 운동과 건강생활, 스포츠 문화, 음악과 생활, 미술창작, 기술·가정, 정보 ... 이료재활3. 시각장애학교에서 실시하고 있는 교육활동시각장애학교에서 이루어지는 유치원 교육의 경우 주로 시각장애아동들이 사회를 살아가는데 있어 필요한 기본적인 역량을 기르는데 초점 ... 을 맞춘다. 실제로 시각장애아동들은 사회생활을 하면서 타인과 의사소통을 하고 사회관계를 형성하는데 어려움을 겪을 수 있다. 따라서 이러한 부분들을 보완할 수 있는 교육이 이루어져야

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.03.07

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[아동문학] 민담의 의미와 교육적 가치에 대해 서술하시오

- 아동문학 -[아동문학] 민담의 의미와 교육적 가치에 대해 서술하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 민담의 의미2. 민담의 내용 및 유형1) 말하는 동물의 이야기와 우화2) 도덕적 ... ) 도깨비 민담의 교육적 가치2) 바보 민담의 교육적 가치4. 시사점Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론예로부터 일반 민중들의 입을 통해 각 나라마다 전해져 내려온 이야기는 다양한 형태로 문학작품 ... 고 있다. 옛날이야기, 즉 민담은 일차적으로 가지고 있는 권선징악과 같은 측면 때문에 아동 권장 도서로서 우위를 차지하고는 있으나, 오히려 민담의 흐름에 활력을 불러일으키는 요소

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.05.04

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[아동문학] 아동문학 장르(전승문학, 환상문학, 사실문학, 지식정보책) 각각 개념과 특징에 대해 설명, 하나의 장르를 선택 교육적 활용 방법에 대해 설명하시오

겠다.Ⅱ. 본론1, 아동문학이란아동문학은 ‘어린이를 대상으로 그들의 교육과 정서를 위하여 창작한 문학작품’이라는 사전적 의미를 가진다. 영문학 교수이자 어린이 문학의 즐거움 저자인 ... - 아동문학 -[아동문학] 아동문학 장르(전승문학, 환상문학, 사실문학, 지식정보책) 각각 개념과 특징에 대해 설명, 하나의 장르를 선택 교육적 활용 방법에 대해 설명하시오목 차 ... Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 아동문학이란2. 아동문학 장르 각각의 개념과 특징1) 전승문학의 개념과 특징2) 환상문학의 개념과 특징3) 사실문학의 개념과 특징4) 지식정보책의 개념

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.05.11

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[한국현대시론] 시인 정리 1

나귀) 불안정(비일상적감정) 3후기-아동문학평론,수필,번역시서정주 풀이,화해 원초적자연,육체적관능 사회?공산주의참여 니체,보들레르영향받음 고은스승 자유문학상수상(1960제3시집서정주 ... 츠시로시즈오/친일작품창작) 친일어용문학지(국민문학,국민시가)편집 해방후영겁의생명추구(주제:화해/시:국화옆에서,밀어) 시집귀촉도 ★2후기-자전적,회고적,동양사상(노자,장자),불교 ... [한국현대시론] 고은(태) 참여시인 초2천황모독죄 폐결핵(1958현대문학,조지훈추천,등단-피안감성1960첫시집) 해변의운문집(1963자살시도실패,제주금강고등학교설립) 입산,새벽길

시험자료 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.05.03

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