"정신도야이론"의 검색결과 입니다.

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페스탈로치 듀이 경험론 단점 학문과 교육 서양교육사 몬테소리 음악 페스탈로찌 페스탈로치 업적 교육과정의 유형 교육철학및교육사

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"정신도야이론" 검색결과 821-840 / 2,664건

<교육과정과 수업> `교육과정이론` 요약 : 제1부 ~ 제3부

을 통해 길러지는 정신능력이라고 주장하는 형식도야이론이 발생하였다. 형식도야이론에서는 일상생활에서 여러 가지 활동들이 빚어져 나오는 원천을 마음에 두었으나, 과학적 교육과정 운동 ... 하는 주관 맹목적인 암기에 의하여 가르치는 교육을 설명하고 정당화하는 이론이다. 그렇기에 오늘날의 관점으로 나쁜 교육에 해당한다. 형식도야이론은 교과에서 획득된 능력은 그와 동일한 능력 ... 의 2원론에도 그대로 적용된다. 듀이는 형식도야이론의 마음을 자신의 것과 동일시하여, 사고란 목적달성을 위해서는 마음을 써야하는 것이라고 하였다. 그리고 교육은 문제사태를 당하

리포트 | 9페이지 | 5,500원 | 등록일 2008.08.22

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요한 하인리히 페스탈로치

지육과 체육이 비로소 조화적으로 존립할 수 있다는 것이다.이 이론은 좀더 다듬어져 기초도야의 이념 (基礎陶冶의 理念)으로 발전해 삼위일체론이 되는데, 세가지 삼위일체 중의 첫째 ... : 정신적. 도덕적. 시민적으로 타락한 유럽을 구하는 교육은 인간성 지향교육, 인간의 전인적 도야 외에는 없다.*직업교육 : 농민에겐 농지/ 농업에 대한 지식을, 상인에겐 경제/ 상업 ... 며 나아가서 협동정신 함양④ 기초도야의 원리 : 기초과목은 가정교육에서부터 철저히 - 조기교육⑤ 내면적 직관의 원리 : 플라톤의 [사고] + 코메니우스의 [외재적 경험]⑥ 세 힘

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.11.18

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대구교대 황석하 교육철학 자연주의 및 국가주의, 심리적 발달주의 교육

자연주의가 나타나, 상실되어진 문예부흥의 자유정신을 재생시켜 교육사상의 결함을 개선하려고 하였다.자연주의는 계몽주의의 이성이나 백과 전 서적 지식 그리고 실학주의의 사실은 결국 지식 ... 을 자유스럽게 계발시켜야 한다.③"인간교육은 순수하게 개인 자신을 목적으로 하여야 한다.“고 하는 계약적 사회관④일반적 인간도야가 이루어져야 한다.(2)내용①제1편(1 5세):총론 ... 의 기초)-인간을 둘러싼 일차적인 교육 환경을 자연이라 한다면, 인간은 자연의 순환과 원리 속 에서 적응하며 발전, 교육되어 왔다고 할 수 있다. 자연은 교육 이론의 근본 원리

리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.01.13

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교육과정의 개념과 발전과정

도야 이론에 기초하여 정신을 도야하자는 1920년 이전의 교과중심교육과정, 학생의 경험을 중시하는 진보주의에 의한 1920년대 이후의 경험중심 교육과정, 지식의 탐구와 구조를 중시 ... 는 국어교육과정, 체육교육과정등의 교육과정을 말하는 것이고, 후자는 교육과정사, 교육과정 설계, 교육과정 평가등을 구분짓는 것이라 할 수 있겠다(진영은,2002).교육과정의 이론은 형식 ... 을 받으면서 배워야 하는 교과 또는 그내용에서 더 나아가서는 시대나 사회의 변화에 따라 복잡하고 다양하게 정의되어 진다. 20세기 초부터 교육과정의 연구가 이루어져 다양한 이론

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.26

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가정교과교육론 가정과교육의 철학

의 특의 이념 아래 모든 국민으로 하여금 인격을 도야하고 , 자주적 생활능력과 민주시민으로서 필요한 자질을 갖추게 하여 인간다운 삶을 영위하게 하고 , 민주 국가의 발전과 인류 공영 ... ④ 세계와 소통하는 시민으로서 배려와 나눔의 정신으로 공동체 발전에 참여하는 사람 ▶ 가정교과 교육 ( 가정과 교육 ) 이란 ? 학습자 개인뿐만 아니라 다른 사람 , 더 나아가 ... 과목으로서 재봉 , 자수 교육 시작 이 후 , 정신여학교 , 호수돈 , 진명 , 숙명 , 수피아 , 기전 , 동덕여고 지속적 설립 가사 , 편물 , 수예 , 재봉 등 가사 실무

리포트 | 33페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.03.14

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제3장 교육과정 이론의 변천 (요약, 학지사 <교육과정과 교육평가>)

을 지칭한다. 지식 중심의 교육과정 이론으로 교과의 전형인 7자유과를 가르칠 것을 제안하며, 그 목적은 정신의 도야이며 그에 대한 근거는 형식도야 이론에 있다.1. 형식도야 이론 ... (능력 연마설)교과중심 교육과정은 19세기 능력심리학에 근거하는 형식도야 이론에 기초한다. 이 이론에서는 우리의 정신은 지각, 기억, 추리, 상상, 감정, 의지 등과 같이 뚜렷이 구분 ... 이 속해 있다.3. 형식도야 이론에 대한 비판형식도야가 중요한 교육목적이 될 수 있는 것은 도야된 형식이 전이되기 때문이다. 그러나 형식의 도야는 특수한 지식이나 기술의 연마라기

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.19

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코메니우스,루소,페스탈로찌,프뢰벨의 교수원리 및 개인적의견

지 외적인 목적에 이끌릴 수 없다라고 강조함(3) 일반 도치의 이념- 직업이전에 인간으로서 인간 교육을 강조함- 인간도야의 기초가 쌓인 사람은 필요한 경우 대처할 수 있는 능력 ... : 모든 인식은 모두 직관에서부터 출발하며, 모든 직관의 기초로서 수/형/언어를 중시해야 함- 조화적 발달의 원리 : 정신력, 심정력, 기술을 조화 있게 발달시키는 원리- 생활공동 ... 에 갖추어야 할 모습이라고 생각한다. 즉 긍정적 교육경험을 강조하였다는 점은 피교육생이 이론위주의 깨달음을 지양하고 직접 경험을 통하여 학습하도록 함으로써 보다 많은 것을 깊이 깨닫

리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.04.06 | 수정일 2014.01.11

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대안학교 ppt

과 같이 사색하는 데 있다 ” “ 교육의 본질은 정신감각적 또는 감각정신적인 통일체 ” Fröbel Rousseau Pestalozzi교육의 기능 본질적 기능 비본질적 기능 인격 ... 의 도야 잠재력의 실현 사회 유지 존속 사회 발전 혁신 문화 보존 전달 문화 발전 창조 개인적 기능 사 회 적 기능 문화 적 기능 보수적 기능 창조적 기능 Ⅰ. 교육이란 무엇인가 ... 학교 - 대안학교의 사례 : 외국 KYUNG HEE UNIVERSITY변화하는 프레네 교육 정해진 교육이론이 없으며 , 현재의 주체들이 고민하고 질문하며 더 나은 교육방법을 만듦

리포트 | 37페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.05.02

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후삼국과 고려전기 선종

이용되고 있었다. 그러므로 교종은 지역적으로 경주 중심이 되지 않을 수 없었고, 따라서 이는 시간이 흐를수록 일반 백성들과 유리되어 갔으며, 나아가서 난해한 이론에만 치우치는 경향 ... 을 띠게 되었다.선종은 이와 같은 교종의 폐단에 대한 반발과 극복을 위해 일어났다. 불립문자·견성오도를 주지로 삼으며, 복잡한 교리를 떠나서 좌선을 통해 심성을 도야함으로써 각자 ... )의 제 세력들이 결집하여 사원이 지방 세력으로 성장하고 있었고, 또한 지방의 정신적 구심점이었기 때문이다. 따라서 지방사원을 장악하지 않고서는 후삼국 통일과 지방에 대한 지배력

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.05.06 | 수정일 2014.08.01

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교육철학 Rousseau 루소의 자연주의

환경을 극복할 수 있도록 학습자를 보호하는 것이라고 하였다. 교육이론은 소극적 교육이론으로 평가하였다.※ 에밀의 근본사상① 모든 것이 창조주의 손으로부터 나올 때는 선하던 것 ... 이 인간의 손에서 점점 타락해간다.② 자유로운 개발 강조, 자유는 자연③ 개인으로서의 발전④ 사회인과 대립되는 자연인, 자유인, 개인의 도야 강조2. 교육목적론[Rousseau의 교육 ... 성을 바탕으로 한 교육이다.- 교육과 인간의 관계를 이원적으로 바라보는 양립된 것이 아니라 일원적으로 바라보는 통합적인 것, 교육은 인간의 완성, 인간성의 실현- 교육 이론의 구체적인

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.12.07

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교육사상가 연구

교육사상가 연구과목학번이름Ⅰ서론Ⅱ본론1.출생과 성장배경2.저서3.명언4.교육관-교육목적-교육이론5.교육방법-교육의 원리-교육방법의 8대원리6.업적Ⅲ결론-기여한 점[여의도 에세이 ... 을 부리는 아이들의 행위에만 있는 게 아니라,그 정신에 있었다．낮은 것을 보여줌으로써 그들이 고귀한 정신을 가진 인간으로 성장하기 위한 바람이 있었던 것이다．그분이 정작 슬퍼하는 것 ... 이상으로서 전인적(全人的)·조화적 인간 도야의 입장을 밝힌 책● - 농민학교 운영에 실패한 후에 쓴 교육선언● - 가정교육의 중요성을 강조한 불후의 교육소설● - 그의 근본적인

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.08.22

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심리적 발달주의 교육

의 원리협동정신 함양 연대감, 공동운명 체 의식 함양페스탈로치 – 기초도야의 원리조기교육의 중요성 산수 도형기하학 국어페스탈로치 – 내면적 직관의 원리외면적 직관 - 감각적 인상 내면 ... 1840. 유치원 패쇄됨 1852. 생을 마감프뢰벨 교육철학놀이이론 정서적 안정 삶의 조화 매개체프뢰벨 유희아동기의 가장 순수한 활동 전체로서 인간생활의 전형적모습프뢰벨 유희창조성 ... 의 중요성페스탈로치 – 자기창조의 원리교육 인간의 내재적 소질을 스스로 발전시킬 수 있게 돕는 일페스탈로치 – 교도의 원리교육 : 하나의 목표 목표 : 이상적 인물페스탈로치 – 도야

리포트 | 95페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.15

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교육철학및 사상사 발표1

이론아리스토텔레스의 교육학은 인간의 타고난 본성에서 출발한다. 아리스토텔레스가 제시하는 이상 국가에서도 국가의 가장 고귀한 과제와 궁극적 목적은 인간의 정신을 돌보는 일이다 ... ······························ 61. 교육의 본질 ···················································· 62. 교육 이론 ... 한 교육학의 이론 정립이 코메니우스(Komensky), 록크(Locke), 루소(Rousseau), 페스탈로치(Pestalozzi) 등의 교육 사상가들에 의해서 확인되고 있다. 이러

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.05.01

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범례학습

과의 ‘만남’을 기대한다. 이는 단순한 지적 인식에 머무르지 않고, 학습자의 활동성과 자발성을 자극하여, 정신적 발전까지를 의미하는 것이다. 범례학습은 실존주의 교육철학에 이론적 토대를 두 ... 로, 현재적 자아를 역사적 존재로 재발견하게 한다는 이해주의적 도야론적 입장으로 환원되고 있다고 볼 수 있다. 따라서 범례적 역사교육이 국가주의적, 정신주의적 경향을 강하게 띠 ... 화 하여 다른 사례에 적용시키면서 학습자가 자주적이며 능동적으로 학습에 임하게 된다는 논리를 가진 학습이론이다.범례학습에 있어 사회과는 사회현상을 다루고 그 본질을 파악하는 것이

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.08.24

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교육철학

은 참다운 인간성의 회복이다.⑥ 인간의 본질은 정신이며, 정신의 산물은 지식.⑦ 교육이란 미래의 생활을 위해 준비하는 것⑧ 자유로운 지성의 계발?도야(3) 비판점① 절대성과 항구 ... : 언어의 의미와 개념을 명료화② 평가적 기능(규범적 기능): 교육의 가치판단에 관한 것으로 어떤 기준에 비추어 만족도를 밝히는 행위. 교육이론과 실천원리의 당위성을 규명③ 사변 ... 적 기능: 문제해결을 위해 사고하는 정신적 기능으로 교육목표 설정 시에 사용됨지식과 교육1. 지식의 형태① 직관적 지식: 순간적 통찰을 통하여 인간 내부로부터 발견해내는 지식. 주관

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.08.09

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교육과정 및 평가, 요약,

까지도 배울 수 있다는 이론, 다시 말하면 어떤 특정한 교과는 ‘정신’에 유익하다는 이론이다.* 형식도야 이론의 구조형식도야 이론을 전체적으로 파악하기 위해서는 그 이론 속에 들어있는 두 ... 다.* 교과와 마음과 실재형식도야 이론은 ‘형식도야’라는 용어에 이미 명백히 나타나 있는 바와 같이, 교과의 두 측면인 형식과 내용 중에서 형식( 마음, 정신능력 )을 전적으로 또는 ... 의 능력이 향상되었다고 보지 않으면 안 된다.듀이도 형식도야 이론을 완전히, 또는 모든 면에서 부정한 것이 아니다. 형식도야 이론은 그것이 추구한 이상에 있어서는 올바른 것이었다고 말

리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.11.23

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항존주의 교육철학

으로 진보주의 교육의 이론적 근거인 프래그머티즘 자체를 전면적으로 부인하는 항존주의 또는 항존주의파를 말한다. 즉, 진보주의와 본질주의의 경우 과학주의, 세속주의, 물질주의인데 반하 ... 여 항존주의는 반과학주의, 탈세속주의, 정신주의이며 진보주의가 ‘변화의 원리’를 강조한데 반하여 항존주의는 ‘절대적 원리’로 돌아갈 것을 강조하고 있다. 그리고 진리의 '절대 ... 고 있기 때문이다.3. 교육 이론 및 원리 - 교양교육에 초점 맞춰진, 전통과 고전의 원리를 강조하는 보수적 성격항존주의 교육에는 ‘절대의 원리’가 적용된다. 이것은 ‘변화의 원리

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.08.15

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현대 교육사상가(교육철학자) 엘렌케이, 현대 교육사상가(교육철학자) 듀이, 현대 교육사상가(교육철학자) 니일, 현대 교육사상가(교육철학자) 몬테소리, 현대 교육사상가 킬패트릭, 현대 교육사상가 달턴안 분석

이 무엇을 내용으로 하느냐에 관계없이 모든 교육 행위에 공통적으로 내재하는 무엇이어야 할 것이다. 형식도야로서의 교육에서는 교육내용 또는 교과라는 것은 이 정신적 운동의 대상 ... 으로서 수단이며, 그 교과를 배워야할 이유는 그것을 통하여 머리 속에 들어있는 일반적 능력들을 개발할 수 있다는 데에 있다. 형식도야이론에서 중요시되는 교과는 일반적 능력들을 가르치기 ... 에 적합한 교과들, 즉 ‘도야가’가 높은 교과들이었다. 그러나 형식도야의 이론에 대한 교육의 문제점은 소위 ‘주입식 교육’ 이라는 말로 흔히 지적되고 있다. 맹목적이고 암기하고 받

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.03.24

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존듀이의 교육적 성장에 관하여

이론준비설, 발현설, 형식도야 이론들은 모두 교육적 성장이 무엇인지에 대한 교육관을 표명하고 있다. 하지만 존 듀이의 교육관에 비추어 볼 때, 이 이론들은 모두 ‘교육적 성장 ... 는 별로 중요하지 않다는 것이다. 그러나 존 듀이는 삶을 처음부터 동적인 것으로 파악하는 사고방식을 흉내내는 것에 불과하다고 비판하고 있다. 형식도야이론의 경우, 인간은 태어날 때 ... 되어있어야 된다. 새로운 목적에 부합되고 적용할 수 있는 사고, 창의성, 자발성을 키울 수 있는 능동적 습관, 그것이 우리에게 요구되는 자세이다.제 5장 준비설, 발현설 및 형식도야

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.06.06

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교과중심 교육과정

Ⅰ. 교과중심 교육과정1. 교과중심 교육과정의 배경2. 교과중심교육과정의 관련이론(1) 형식도야이론(2) 본질주의3. 교과 중심 교육과정의 기본 입장(1) 교육목표(2) 교육내용 ... , 심근이라 부르는데, 형식도야 이론가들은 우리 몸의 근육과 마찬가지로 심근도 쓰면 쓸수록 더욱 더 발달하고, 발달된 능력은 다른 분야에도 적용할 수 있는 일반적 능력이 된다고 생각 ... 는 인간이 타고난 정신능력을 단련시켜 주므로 교과를 배우는 합당한 이유가 되며, 동시에 교과중심 교육과정의 목적이 된다.(고대그리스는 7자유과를 형식을 도야해주는 데에 도움이 되는 교과

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.10.07 | 수정일 2015.04.13

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