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"수학지도안" 검색결과 801-820 / 18,944건

  • [아동수학지도] 만 3~5세 유아를 대상으로 수학교육을 할 때 필요한 환경구성을 제시하고 구체적인 활동계획안을 작성하시오
    [아동수학지도] 만 3~5세 유아를 대상으로 수학교육을 할 때 필요한 환경구성을 제시하고 구체적인 활동계획안을 작성하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 만 3~5세 유아를 대상 ... 으로 수학교육을 할 때 필요한 환경구성2. 만 3~5세 유아를 대상으로 수학교육을 할 때 필요한 영역별 환경구성3. 만 3~5세 유아를 대상으로 수학교육 활동계획안Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ ... 에서는 만 3~5세 유아를 대상으로 수학교육을 할 때 필요한 환경구성을 제시하고 구체적인 활동계획안을 작성해 보겠다.Ⅱ. 본론1. 만 3~5세 유아를 대상으로 수학교육을 할 때 필요
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.02.26
  • 9-나 수학 학습지도안 이차방정식의 근의 공식
    관...................................................................................1. 수학의 특성2. 단원 설정 이유3. 단원의 구성 및 학습 목표4. 단원의 지도 목표Ⅱ.지도관1. 단원의 학습 계통2. 단원의 지도상 유의점3. 단원 ... 의 모형도2.수업의 흐름도3. 수업 환경 및 학생 좌석 배치Ⅳ. 본시 교수 - 학습지도안 ... 『敎 授 ? 學 習 지 도 안』= 목 차 =Ⅰ. 교재
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.04.02
  • 수학 4.분수의 덧셈 지도안 (세안)
    교수·학습 과정안1. 단원의 개관가. 교재의 구성이 단원에서는 이산량과 1이 아닌 연속량에서 부분은 전체의 얼마인지를 분수로 나타내낸다. 분수의 이해에 필요한 분자, 분보, 가 ... 의 덧셈, 뺄셈을 해 보고 분모가 다른 진분수의 덧셈과 뻴셈을 지도한다. 분모가 같은 진분수의 덧셈을 처음 시작할 때는 그 합 또한 진분수가 되도록 지도하고, 분모가 같은 진분수 ... 의 뺄셈도 차가 진분수인 경우를 지도한다. 분모가 같은 대문수의 뺄셈은 차가 진분수인 경우를 지도한다.원형 분수 모형과 아동들의 사진 자료를 통한 분수 교구를 이용하여 분모가 같은 진
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    | 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.05.29
  • Freudenthal의 수학화 과정을 활용한 학습지도
    Freudenthal의 수학화 과정을 활용한 학습지도안? 단원 : 수학 8-가 (사각형의 종류와 성질)? 대상 : 예비 중2학생 (현재 7-가, 나 과정을 학교에서 이수하였 ... 직사각형↗ ↘사각형 → 사다리꼴 → 평행사변형 정사각형↘ ↗마름모? 발췌문Ⅰ. 현실세계 수학적 개념 발견- 현실세계의 문맥을 직관적으로 탐구하는 단계.- 문제의 수학적 측면 ... 및 반성-학생과 교사와의 상호 작용 그리고 학생들의 형식화, 추상화 능력과 같은 요인 에 의존해서, 현실 상황으로부터 수학적 개념을 추출해 내는 수평적 수학화의 단계인데, 여기
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.05.29
  • 5학년 수학과 <사다리꼴의 넓이 구하기> 창의적 지도안(중안)
    자료플래시 동영상, ppt나지도 과정학습단계학습과정교수ㆍ학습 활동시간자료(?) 및 유의점(※)문제파악전체학습동기유발학습목표확인학습안내◎ 동기유발T : 오늘은 선생님이 세계 ... 된 재발견’을 경험하게 한다.?여러가지 공식들 중 가장 쉽고 편리한 공식을 선택하는 과정을 통해 수학이란 계속 발전해 나가는 학문임을 느끼게 한다.나만의 교수전략?교과서에 제시된 방법 ... 한 방법으로 유도한다.※중복되는 내용은 자세하게 설명하지 않고 이처럼 같은 생각을 가질 수 있다는 것을 느끼게 해준다.수학적 원리의 형식화모둠학습활동 3문제이해해결전략 수립 및 문제해결
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.02.06
  • GSP를 활용한 수학 수업 지도안입니다.
    GSP를 활용한 수학 교수-학습의 실제▣ 학년 : 4-나 단계▣ 단원 : 4. 수직과 평행▣ 제재 : 평행선의 성질을 알아보자.▣ 학습 목표 : 평행선의 여러 가지 성질을 이해
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.12
  • [수학지도안]소수의 나눗셈
    학습을 상기 시킨다.?소수를 분수로 고쳐보게 하기?네모 안에 들어갈 말을 맞추게 한다.?네모 안에 들어갈 말 찾게 하기-선생님은 수학은 □라고 생각해요. 어떤 말이 들어갈까요? ... 5학년 수학과 교수 ? 학습 과정안단 원 (제 재)차 시장 소학 생일 시지 도 교 사4. 소수의 나눗셈3/85-?반 교실남 ?명여 ?명계 ?명2006년 ?월 ?일월요일 ?교시(인 ... 적 영역1) 수업에 흥미를 갖고 적극적으로 참여하는 태도를 기른다.2) 배운 내용을 실생활에 직접 적용하려는 자세를 기른다.3. 지도 계획차시교과서학습 주제주요 활동시간자료(보조교과
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.05.18
  • 수학 원리탐구 모형 지도안, 7.분수의 곱셈
    수학과 교수?학습 지도안교 과수학단 원차 시교과서일 시장 소발표자수학과 교수 ? 학습 과정안단 원 명7. 분수의 곱셈일 시2010. 6. 3 (목) 2교시지도교사교과서쪽수학 ... 】계산방법 익히기◎ 학습활동 파악하기【활동1】조작활동으로 알아보기【활동2】계산방법 정리하기【활동3】계산방법 익히기전개수학적 원리가 내재된 조작 활동【활동1】조작활동으로 알아보 ... 원리를 탐구 할 수 있도록 발문한다.학 습단 계주 요 학습내용교수?학습 활동시간(분)자료(?) 및유의점(☞)교수활동학습활동개념화?일반화수학적 원리의 형식화?겹쳐서 색칠한 부분에 작
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.09.27
  • 수학 개념형성모형 지도안, 둔각과 예각 구별하기
    수학과 교수 ? 학습 과정안단 원 명4. 삼각형일 시2010. 5. 13(목) 3교시지도교사교과서쪽수학 66~67쪽익힘책 74~75쪽차 시4/8장 소4학년 교실학습목표?예각 ... 가 주어진 각을 그릴 수 있다.동기유발전 략? 생활주변에서 볼 수 있는 여러 가지 물체에서 여러 가지 각이 있음을 인식시킨다.형성평가? 수학 익힘책 74~75쪽 해결하기학 습단 계주 요
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.09.27
  • 중2 수학 경우의 수 학습지도
    교수-학습 지도안 확률단원 중 경우의 수E34042수학교육이경복1. 대상중학교 2학년(중학교 수학 8-나)2. 단원명(1) 대단원: Ⅰ.확률(2) 중단원: Ⅰ-1. 경우의 수(3 ... 단계? 순열과 조합? 이항정리? 확률의 뜻과 활용? 조건부 확률?2. 확률1. 확률의 뜻과 성질2. 확률의 계산라. 지도계획단원차시지도내용용어와 기호준비학습1단원의 학습안내준비 학습 ... 의 수1)사건과 경우의 수 및 여러 가지 경우의 수(도입)차시2/14학습목표사건과 경우의 수의 뜻을 알고 구할 수 있다.준비물교사학생출석부, 교과서, 지도안, 칠판, 분필, 컴퓨터
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 19페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.03.15
  • 수학과 학습지도안 (부등식의 영역)
    학 습 지 도 안▶ 부등식의 영역 (10-나)1. 교 재 : 박두일 외 9인, 고등학교 수학 10-나, (주) 교 학 사대단원 : Ⅱ, 측정중단원 : 1. 부등식의 영역소단원 ... 의 기본은 수학적 문제 해결 능력이라고 할 수 있다.4) 단원의 지도 계통선수학습?이단원의 학습?후속학습7-가원과 직선의위치관계10-나부등식의영역연립부등식의 영역간단한최대문제10-나함수 ... : 1. 부등식의 영역본단원 : 1. 부등식의 영역 P. 68~722. 단원의 개관(1) 단원의 지도 목표1) 대단원의 지도 목표좌표평면에서 부등식의 영역을 이해하고 부등식의 영역
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    | 리포트 | 16페이지 | 5,000원 | 등록일 2008.06.07 | 수정일 2015.12.29
  • 4학년 수학 혼합계산 - ()가 있는 혼합 계산하기 지도
    수학 창의?인성 교수학습 과정안1. 교육과정 영역: 수학 4학년 1학기단원5. 혼합 계산제재⑤ ( )가 있는 혼합 계산2. 단원의 개관3학년 2학기까지는 덧셈과 뺄셈의 혼합 계산 ... , 보드마카5. 학습 단원가. 수학과 중점의 창의?인성 지도요소나. 학습 개요학년4학년 1학기단원명5. 혼합 계산학습주제( )가 있는 혼합 계산차시5/10학습목표교과학습목표 ... 학생자료골든벨 판, 보드마카, 수학 논술 교재나. 지도과정학습단계학습내용교수?학습 활동창의인성학습요소소요시간자료(▷) 및 유의점(▶)교사활동학생활동도입선수학습 상기동기 유발공부
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.03.31
  • 4-2수학5단원3차시_수업지도
    수학과 교수?학습 과정안교과수학지도일시대상4학년 2반지도교사(인)지도교생(인)단원5. 직사각형과 정사각형의 둘레차시3/7교과서수학 74∼75쪽익힘책 84∼85쪽학습주제직사각
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    | 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.30
  • 초등학교 6학년 수학 지도안 6. 방정식 1차시 미지수 x
    수학과 교수학습 과정안일시2013. 11.5.(화) 5교시학년 반6-1장소교실교 생단원6. 방정식1) 미지수를 x로 나타낼 수 있어요.교과서84~85쪽차 시1/10학습목표1 ... (▷) 및 유의점(▶)단계학습내용수학적원리의필요성 인식수학적 원리의 형식화익히기및적용하기정리 및 평가동기유발학습목표확인활동1활동2활동3정리 및 평가♣ 이것은 무엇일까요?사각형을 이미지
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    | 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.03.15
  • 4학년 수학지도안 분수 1차시 (진분수)
    게 하여 분수의 개념을 이해하고, 문제를 해결할 수 있도록 지도한다.Ⅴ. 본시 학습 지도 계획1. 교수?학습 과정안수학과 교수?학습 과정안학년 반4-6일 시2011.06.04.(토)장 ... 을 거치고, 지식의 보존, 정리 단계에서는 계통성과 논리성에 따르게 된다.수학적 개념을 효과적으로 지도하기 위해서는 학습할 수학적 개념의 선정, 선정된 수학적 개념을 학습하는 데 ... 여 교사들의 처절한 고민이 요구된다.라) 활동을 통하여 지도함으로써 올바르게 이해시켜야 한다. 단지 결과로서 약속하기 정도로 가르쳐서는 안된다.Ⅳ. 단원 학습 지도 계획1. 단원 학습
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.06.01
  • 수학(5-2_넓이와_무게_1차시)_지도
    2010.11. 8.(4) 교시수 학 과교수?학습 과정안수업자지도교사1. 단원명 : 6. 넓이와 무게2. 단원의 개관. 단원관 : 5-가 단계에서 공부한 직사각형, 평행사변형 ... 넓은 넓이에 대한 단위 개념을 확장함으로써 세상을 넓게 볼 수 있도록 해야 한다.나. 지도관 : 본 단원을 효과적으로 지도하기 위해서는 우선 넓이와 무게에 대한 기초적인 개념 ... 을 확실히 인식 시켜준 후, 이를 생활의 장면까지 확장시켜서 지도해야 한다. 이를 위해서는 학생들이 다양하게 활동할 수 있는 자료를 활용하여 넓이와 무게의 개념과 그 단위를 바르
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.06.03
  • [교육학]수학지도안(세안)
    기초?기본학습의 지속적인 보충지도가 필요하다.라. 수학과 내용 영역별 학습 흥미도(N= 33)종류구분수와 연산도형측정확률과 통계문자와 식규칙성과 함수계인원수(명)174822033비 ... 지도하는 것이 좋을 것 같다.2) 학력 실태?수학 기초 연산 능력이 부족해 수학에 어려움을 느끼는 학생이 1명 있다.?수학에 대한 이해뿐 아니라 문장이해가 부족하여 학습에 도움 ... 으로 보아 분수의 의미와 개념을 지도하는 본 단원을 무난히 학습할 수 있을 것으로 보여진다.가. 수학과 기초 학력 실태(N= 33)종류구분~4950~5960~6970~7980~8990
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    | 리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.05.16
  • 1학년 1학기 수학 4.비교하기(9/9) 놀이마당 및 단원정리 공개수업 지도
    「인성교육중심 교실수업개선을 위한」수학과 교수학습 계획안성취기준구체물의 길이와 넓이를 비교할 수 있다.4. 비교하기 (9/9)더 길게, 더 짧게, 더 좁게일 시2015년 6월 ... 18일(목) 2교시(09:50~10:30)장 소1학년 반 교실학 반1학년 반(남 10, 여 11, 계 21명)수업자1. 인성교육 중심 수학과 교수 학습 계획안일 시2015년 6월 ... 18일 (목) (09:50 ~ 10:30)지도교사장소1-0단 원(차 시)4. 비교하기(9/9)교 과 서140-141학 습주 제놀이와 퀴즈 통해 단원에서 공부한 내용 정리하기교수학
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.06.23 | 수정일 2020.08.23
  • [교육]수학과 수업지도안 (집합)
    ( 수학 )과 교수 학습 과정안학습단계학습과정교수-학습활동시간자료 및 유의점7-가집합의 뜻·집합이란?·집합의 표현·유한집합과 무한집합·집합이란 “주어진 조건에 의하여 그 대상 ... 는 원소 하나하나를 집합기호 {}안에 풀어서 늘여놓은 것이다.-조건제시법은 집합의 나열하지 않고, 원소의 공통된 성질을 찾아서 그 것을 집합기호 {}안에 적는 것이다예)1학년 2반 ... 개 호선의 부분집합을 찾아보자. 그리고 속한다와 포함된다를 이용해 수학적 기호로 나타내어 보자.(단, 호선 및 각 역은 그대로 집합과 원소로 표기한다) 다음으로 (2)교집합(환승역
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.04.08
  • 수학수학지도안(갑)-분수의덧셈과뺄셈
    와 공의 뺄셈 과정을 익힌 후, 받아내림이 있는 분모가 다른 대분수의 뺄셈과정을 익혀 문제를 해결하도록 한다.분수가 다른 세 분수의 덧셈과 뺄셈은 진분수의 범위 안에서만 지도하도록 하 ... 탐구 학습 모형을 적용하여 교수-학습 과정안을 구성하였다.수학적 지식은 개념적 지식과 절차적 지식으로 분류되기도 한다. 초등 수학에서 가르치는 대부분의 내용은 절차적 지식에 해당 ... 에서 다루는 수학적 원리의 대부분의 연역적 방법보다는 귀납적 방법을 통해 이해되도록 하는 것이 효과적이다.9. 지도상의 유의점가. 통분을 할 때 교사가 의도적으로 꼭 최소 공배수
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.15
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