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"학교문법" 검색결과 741-760 / 17,758건

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    1차 참관 보고서(배론, 한국어교원실습)
    참관보고서: 강의듣기(학습목차) 4주차 1교시이름(아이디)참관장소참관일참관정보3급 / 2시간수업강사명대상학습자인천대학교 외국인 재학생참관 내용구분항목내용3급1교시학습정보학습주제 ... -더니학습목표“-더니” 문법을 활용하여 말하기교육자료서울대 한국어3A 교재(7과-문법과 표현 2), PPT 자료수업전개주요내용도입지난주와 오늘 날씨가 어땠는지 학습자에게 질문하기 ... + “-도록 하다” 문법을 활용하여 말하기교육자료서울대 한국어3A 교재(7과-문법과 표현 2), 파워포인트(PPT) 자료수업전개주요내용도입◇ 예시 문장을 사용하여 설명가 : 내일
    리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.03.31
  • 외국어로서의한국어교재론 ) 국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상, 목적과 기능, 제작 의도와 목표, 구현 매체, 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오. 할인자료
    와 학습에 대해서 적절한 방식으로서 구조화하는 것이라고 볼 수 있다.교과서에서 배우는 학교 문법의 경우는 전통 문법과 비교될 수 있는데 공통점으로는 실용성과 보편적으로 규칙을 강조 ... 으로 바라보고, 구어보다 문어가 더 가치있다고 여기는 경향을 가지고 있다. 그러나 학교 문법은 교과서 내에서 일상생활 속 학습자의 공유와 느낄 수 있는 언어 교육으로 적용된다. 결국 교과 ... 교수요목을 만들게 되고 이를 근거로 상향적으로 만들어질 수 있다. 무엇보다 한국어의 사용 능력 숙달도를 높이기 위해서 기본적인 목적이 있으며, 문법과 어휘를 재료로 활용하여 언어
    리포트 | 7페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2023.12.14
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    조사가 단어인가 아닌가
    한 단어 정의에 따르면 조사는 단어로 인정 가능하다.현행 학교 문법에서는 ‘조사’를 단어로 인정하고 있는데 ‘조사’는 홀로 쓰일 수 없기 때문에 자립성의 기준에서 보면 단어로 인정하기 ... , 구, 절도 올 수 있기 때문에 이들도 곡용을 한다는 문법 해석을 하지 않을 수 없는 문제가 생긴다. 이런 이유로 현행 학교 문법에서는 조사를 단어로 인정하고 있다.학자들 중 ... 와 너무단어로 인정하지 않는 견해인데, 이 견해를 학교 문법에서 받아들이고 있다.‘아침에 바람이 불었다.’에서 조사 ‘에, 이’는 단어이지만, 어미 ‘-었다’는 단어가 아니라는 입장이다
    리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.11.02 | 수정일 2022.11.04
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    외국어로서의 한국어표현교육론 과제 학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고 이것을 토대로 한국어를 배우는 학습자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수 학습방법을 정리해서 제출하시오
    에 듣기와 말하기도 동등하게 중요했다. 하지만 듣기와 말하기가 쓰기와 읽기보다 실력향상이 더딘 것이 사실이다. 독일어 초급단계에서 할 수 있는 독일어 학습법은 단어와 문법구조를 익히 ... 고 그것을 토대로 패턴을 암기해 말하기 연습을 하는 것이었다. 이러한 방법은 지금 생각해보면 문법번역식과 청각구두식 학습법에 해당한다. 이 방식은 초급 단계의 학습자들에게 효과적인 ... 은 문구를 작성해가며 문법 구조를 익히고 패턴에 새롭게 익힌 단어와 구문을 대입해가며 말하기 연습을 하고 어학원 동료들과 주어진 상황의 역할을 나누어 대화를 연습하는 방식이었다. 이러
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.10.03
  • 저경력 교사 멘토링 운영 계획
    저경력 교사를 위한 멘토링 운영 계획가. 목적수석선생님의 멘토링을 통해 저경력 교사가 학교현장에 빠른 시일 안에 적응하고 수업의 전문성을 높인다.나. 방침1) 초임교사 및 3년 ... 이내의 저경력 교사(멘티)와 수석교사 ○○○를 멘토로 정한다.2) 전문성 영역, 수업기술 영역, 생활 지도 영역 등에 관한 경험을 제공으로 학교현장에서의 적응력 제고에 힘쓴다.3 ... 를 위한 추천 도서 안내, 문서작성 요령, 평가 계획 및 평가 결과의 활용 요령, 과제 및 일기지도, 학급경영 상담, 배구 연수, 학교에서 인간관계수업기술 영역?다양한 수업 기법, 수업
    서식 | 2페이지 | 500원 | 등록일 2024.08.02
  • 한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중, 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.
    차 1차시 수업내용에 있는 문법 항목 이외의 것을 선정하여 주십시오.단원명오늘 학교에서 한국어 공부를 하고 집에 갔습니다.수업일시2021.학습 목표종결어미 ‘-습니다’를 사용 ... 주제: 한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중, 한 개를 선정하여, 도입·제시·연습·활용·마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.*과제 작성할 때 5주 ... 하여 정중하게 동작이나 상태를 서술할 수 있다.차시00학습 내용기능: 종결어미로서 동작이나 상태 서술하기문법: -습니다시간40분영역문법표현준비자료그림카드문형 카드 등문법 교수·학습 지도
    리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.03.15
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    다양한 TV 프로그램이나 미디어 콘텐츠. 혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 오류를 포착하고 그 내용을 기술한 후 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 각자의 분석을 가하여 써 보십시오.
    오류인지 각자의 분석을 가하여 써 보십시오. 1. 서론 외국어를 배우는 일은 학습자가 태어나면서 습득한 모국어의 발음, 문법, 어휘 등을 바탕으로 외국어를 받아들인다. 모국어 ... 외국어에 비하여 비교적 일반화되어 있으며 문법적으로 자리가 잡혀 있다. 사용 방식에는 첫째 동사의 변화를 주는 것으로 어미에 "-요", "-습니다/-ㅂ니다"를 붙이거나, "-(으 ... 한 높임말에 관한 오류는 한국어의 문법과 어휘에 대한 오류로 판정된다. 3) 목표어와 비교를 통한 오류 초급 단계의 외국인들에게서 쉽게 접하게 되는 오류는 누락과 첨가이다. 첨가와 누락
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.12.10
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    품사 분류의 기준을 제시하고 한국어와 영어의 품사 분류의 차이를 설명하시오.
    의 품사체계와 그 기능에 대한 이해가 필요할 것이다.품사란 단어를 문법적 기능·형태·의미에 따라 나눈 갈래로 현재 우리나라의 학교 문법에서는, 명사·대명사·수사·조사·동사·형용사 ... 의 문법적인 특성을 효율적으로 사용하기 위해 품사를 분류하고, 단어가 문장에서 실현될 때 여러 가지 문법적인 행위가 품사에 의해 결정된다.본론에서는 품사 분류 기준에 대해 알아보 ... 고, 한국어와 영어의 품사 분류의 차이를 알아보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 품사 분류의 기준일반적으로 품사란 단어들이 문법적 성질의 공통점에 의해 분류된 것으로 품사를 정의할 때 필요
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.24
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    ( A+ 과제 100점 외국어로서의 한국어문법교육론) 한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개 이상 기술하십시오.
    해커스학점은행제 외국어로서의 한국어문법교육론최종성적 A+ 과제 100점입니다.[외국어로서의 한국어문법교육론]? 주제 : 한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급 ... )에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개 이상 기술하십시오.Ⅰ. 서론최근 한국 영화와 OTT 드라마 ... 자들의 수가 늘어나고 있음을 알 수 있다. 첫 번째 자료는 해외 초중등학교 한국어반 개설 현황 자료이다. 이 자료에 의하면 해외의 초중등학교 한국어반은 2018년 28개국 1,495
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.03 | 수정일 2024.07.31
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    한국어교육_강의참관일지(이름)_06_230326
    [양식6] 강의참관 일지(학생용-학교제출용)강의참관 일지성 명생년월일참관일2023년 3월 26일(일요일)현장 실습 지도자 확인(서명 또는 인)일시참관 시간참관 급수참관 수업강 ... 의 자참관 장소17:00 ? 17:5050분초급1(1단계)참관 내용[어휘와 문법 / 말하기와 듣기] 3/5차시? 학습자 수 : 16/18명(캄보디아 2명, 인도네시아 1명, 베트남 ... 4명, 필리핀 1명, 방글라데시 2명, 러시아권 3명, 모로코 1명, 태국 2명)? 수업주제 :『한국어와 한국문화』12과 이번 휴가에 뭐 할 거예요?? 어휘와 문법1) 어휘
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.07.27 | 수정일 2023.08.01
  • 현행 문법 교육의 단점에 대해 서술하고, 이를 보완할 수 있는 방법에 대해 자신의 생각을 쓰시오.
    에서 누구에게나 통용되는 핵심문법으로 국가적인 차원에서 수립하고 규정한 기술 문법인 국어 교육 문법(학교 문법)과 외국인 학습자의 의사소통이 원활하게 이루어질 수 있도록 돕는 규칙 ... 가. 내용적 측면시중에 나와 있는 많은 문법 교육책 중 여기서는 제7차 교육과정의 고등학교문법』 교과서와 외국인을 위한 한국어 문법서의 표준인 국립국어원(2005)의 『한국어문법 ... 외국어로서의 한국어 문법 교육론주제: 현행 문법 교육의 단점에 대해 서술하고, 이를 보완할 수 있는 방법에 대해 자신의 생각을 쓰시오.Ⅰ. 서론문법이란 언어가 가지는 내적 구조
    리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.06.25
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    한국어 말하기 교육시 TTT교수법을 활용할 때, PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교,대조하여 설명하시오
    어요?B: 컴퓨터/ 텔레비전/ 책상-수업목표 제시하기: 주제와 어휘 문법 노출 후에 목표제시방/학교에 있는 물건“~와/과‘를 사용하여 말하기②제시-새로운 어휘나 구조로 이루어진 ... 은 과제(task)를 기반으로 목표문법 항목이 들어있는 과제의 해결을 통해서 유창성과 정확성을 얻도록 이끌어내는 모형이다.(1) TTT 모형 : 과제를 기반으로 한 학습자 중심의 교수 ... 설명 ? 역할극 ? 발표할 때 표현교육, 오류수정(2)TTT 모형의 수업-중급학습자 대상?주제: 사건과 사고?기능: 정보전달하기 , 사건(사고) 설명하기?문법:“~다고 한다
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.10
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    한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오
    외국어로서의 한국어문법교육론한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입,제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.1 ... 를 공부는 철저한 문법 교육이 기반이 되어야 한다.다음에서는 한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 ... 지도안과 자료를 구성해 보기로 하겠다.2. 본론가. 도입외국어로서 한국어 수업에서 연결어미에 관한 문법 수업 지도안으로 중급수준에 맞는‘~다가’를 선택하여 제시하기로 했다. 이 연결
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.12.26
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    ​4주 2차시에서 국내 한국어능력시험의 평가 기준에 대해 학습하였습니다. 국내 한국어능력시험의
    로 및 공공기관에 취업을 희망하는 자, 넷째, 외국 학교에 재학 중이거나 또는 졸업한 재외국민 등으로 구분할 수 있다. 한국어 학습자가 늘고 있는 최근 한국어능력시험은 한국어 활용 ... . 한국어능력시험(TOPIK)의 평가 항목 첫째, 1급의 평가 항목이다. 1급에서는 약 800개의 기초적인 어휘와 기본 문법에 관한 이해를 바탕으로 하여 간단한 문장을 생성할 수 있 ... 를 수행한다. 첫째, 51-52번 문항의 경우 내용 및 과제 수행과 관련하여 “제시된 과제에 맞게 적절한 내용으로 썼는가?”를 평가한다. 아울러 언어 사용과 관련해 “어휘와 문법
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.25
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    한글 맞춤법 총칙은 (1) 한글 맞춤법은 표준어를 소리대로 적되, 어법에 맞도록 함을 원칙으로 한다. (2) 문장의 각 단어는 띄어 씀을 원칙으로 한다. (3) 외래어는 [외래어 표기법]에 따라 적는다고 되어 있습니다. 각 항의 예시 5개 이상을 제시하면서 설명해 보세요.
    시키는 데 중심적인 기능을 한다. 또한 외국어로서 한국어를 배우는 학습자들에게는 발음과 표기, 문법 구조 간의 차이를 인식시키는 것이 학습 초기의 큰 과제 중 하나다.한글 맞춤법 총칙 ... , 놀다, 달리다 등.③ 어법에 맞게 쓴다는 원칙:표현의 문법적 구조를 지켜야 의미가 명확 해진다. 형태소를 보존해 문장의 기능을 살리는 것이 중요하다.예를 들어,‘꽃 ... 이’ → ‘꼬치’로 적을 경우 형태소가 사라져 이해에 혼란을 줌‘먹었다’ → ‘머걷따’는 발음이지만, ‘먹-’과 ‘-었다’는 문법 구조를 반영해야 함④ 예외 인정:형식 형태소(조사, 어미 등
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.08.08
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    한국어교안(문법) - <동작동사>(으)세요, <동작동사>(으)십시오.
    전공(학번)한국어교육이름학기교재명(경희대학교 출판문화원)구분최종 교안단원명27. (으)세요, (으)십시오.교재 쪽수127~130쪽학습목표‘(으)세요’, ‘(으)십시오’를 사용 ... 하여 학습자의 명령/요청을 표현할 수 있다.차시1/1차시학습 내용문법27. (으)세요, (으)십시오.기능/과제명령/요청을 표현하기준비물교사교재, 그림자료, 단어카드, 연습지, 활동지 ... 학습자교재, 필기구, 공책단계학습과정교수-학습 활동학습 자료시간(50분)지도상의 유의점도입인사복습교사: 여러분, 안녕하세요?학생: 안녕하세요?교사: 먼저 지난 시간 문법 복습
    리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.08.23
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    배론한국어실습참관보고서(4주,5주차)
    참관보고서(4주) 이름(아이디) 참관장소 참관일 2024년 10월 11일( 금요일) 참관정보 3급 / 4시간 수업강사명 정00 대상학습자 인천대학교 외국인 재학생 참관 내용 구분 ... 항목 내용 3급 1교시 학습 정보 학습주제 문법 ‘A/V-더니’를 사용하는 방법과 사용 시 주의할 점 학습목표 문법 ‘A/V-더니’의 쓰임을 익히고, 여러 가지 상황에 적용할 수 ... 있다. 교육자료 교재(서울대 한국어 3A) 7과 (문법과 표현 2), 판서, 빔프로젝트(ppt), 음원 수업 전개 주요 내용 도입 1. 날씨와 관련지어서 문법 ‘A/V
    리포트 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.03.25 | 수정일 2025.08.04
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    한국어교원 강의참관보고서 1차 배론원격교육원 100점짜리입니다
    온라인 참관보고서(4주) 이름(아이디) 참관장소 온라인 참관일 2024년 10월 2일(수요일) 참관정보 3급 / 4시간 수업강사명 대상학습자 인천대학교 외국인 재학생 참관 내용 ... 구분 항목 내용 3급 1교시 학습 정보 학습주제 ‘-더니’의 문법적 과 주의할 점을 배웁니다. 학습목표 ‘-더니’를 활용하여 여러 가지 상황에 적용해서 이야기할 수 있습니다. 교육 ... , 한국어 능력 등)를 활용하여 오늘의 표현 ‘-더니’의 문법을 자연스럽게 대입하여 소개합니다. 전개 1. 예시를 칠판에 판서하여 안내합니다. ○ 목표 문법의 형태 및 제약 정보 설명
    리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.11.03 | 수정일 2024.11.22
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    외국어로서의 언어교수이론
    · 설명할 것이다.Ⅱ. 본론1. 문법 번역식 교수법(1) 배경현대의 언어들이 18세기 유럽 학교의 교육과정에 포함되기 시작했을 때 이들 언어는 라틴어를 가르치는 데 쓰인 것과 동일 ... 과제 주제문법 번역식 교수법과 직접 교수법을 비교 설명하시오.과 목 : 외국어로서의 언어교수이론담당교수:목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 문법 번역식 교수법(1) 배경(2) 목적과 초점 ... 의 교수법보다 교수과정에서 더 효과적이고 이론적으로 견실한 기초를 제공한다고 믿고 있다. 본 과제에서는 많은 교수법 중 특별히 문법 번역식 교수법과 직접 교수법에 대해 알아보고 비교
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.24
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    외국어로서의 한국어 표현 교육론, 학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어를 배우는 학습자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수-학습 방법을 정리해서 제출하십시오.
    은 것 같다. 예를 들어 우리는 10년 이상 학교에서 영어를 배웠는데도 많은 학습자는 의사소통을 원활하게 하지 못하는 현실이다. 그렇다면, 그 전에 나의 외국어 말하기 학습 ... -English) 외국어 교실에서 제일 먼저 시도된 교수법인 문법 번역식 교수법은 나의 기초를 쌓는데에는 큰 도움이 되었다. 왜냐하면 문법을 익혀 책의 내용을 독해하고 이해하는 목적
    리포트 | 3페이지 | 2,200원 | 등록일 2023.03.23
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2025년 08월 31일 일요일
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