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"학교문법" 검색결과 801-820 / 17,758건

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국어국문학과 국어교육과 학년별 교과서 문체 비교분석 과제 a+

중고등학교에서는 이와 다르게 문법적 은유 ( 관념적 은유 )로 인해 명사화가 사용되어 내용 반복이 적음 . 공통점 차이점문장면 비교 분석 - 초등 교과 소제목에 대부분 의문형 종결 ... 학년별 교과서의 문체 비교 - 초·중·고등학교 사회 교과서를 중심으로 -방법과 목표 텍스트면 분석 비교 어휘면 분석 비교 문장면 분석 비교 참고문헌 목차방법과 목표 초·중·고등 ... 학교 교과서 중, 사회 교과서에서 동일한 주제에 대해 서술한 부분을 대상으로 문체를 비교·분석하고자 함. 어휘면 , 문장면 , 텍스트면으로 크게 나누어 학년별 교과서의 특징을 분석

리포트 | 26페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.04.16

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중국어학_모국어가 한국어인 중국어 학습자를 위한 문법항목 체계에 대한 의견

의 ??????通用?程大?(문법)반영 상황을 바탕으로 한 어법요목의 필요성 제시』(석사학위 논문, 공주대학교, 2013) 재인용 -?德金 (2006). 『?外???法及?法???究』.北京 ... 중국어학 모국어가 한국어인 중국어 학습자를 위한 문법항목 체계에 대한 의견 차 례 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 연구의 필요성 및 목적 2. 이론적 배경 3. 중국어 특징에 따른 ... 문법 교육 방법 4. 문법 항목 제시 방법 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 국제화 시대에 있어 외국어 교육은 중요성이 강조되고 있고, 교육의 목표도 시대의 흐름에 맞춰서 계속

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.05

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글쓰기

에 한국방송통신대학교 출판부에서 발간된 저자가 ‘임홍빈’ 교수와 ‘장소원’ 교수인 ‘국어문법론 I’.이기문, 국어사개설, 민중서관, 1972년.河野六郞. “朝鮮方言學試攷: ?鋏 ... ?語考”. 1945년. 東都書籍. 1-165쪽.임홍빈. 2000. 학교문법, 표준문법, 규범문법의 개념과 정의. 국립국어연구원. ‘새국어생활’ 10-2. 53-75쪽.이현구, 『인문 ... ’ 교수인 ‘국어문법론 I’.>> 임홍빈·장소원, 국어문법론 I , 한국방송통신대학교 출판부, 1995.이기문, 국어사개설, 민중서관, 1972년.>> 이기문, 국어사개설 , 민중

방송통신대 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.05.13 | 수정일 2022.05.27

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종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요.

외국어로서의 한국어 교재론한국어 교재 비교Ⅰ. 서론본 과제에서는 살펴볼 한국어 교재는 “《한국어 1》 , 서울대학교 언어교육원, 2000, 문진미디어”, “《한국어 1 》 연세대 ... 학교 한국어학당, 1992, 연세대학교 출판부”이다.교재의 구성을 크게 조사와 종결어미, 연결 어미, 선어말 어미, 전성 어미류로 나누어 어떤 순서로 제시하고 명칭은 어떻게 다른지 ... 에서는 ‘-에서’를 활용한 문장이 제시되며, 문법 설명 예문에서는 ‘-은/는’의 활용 문장까지도 나타난다. 이런 조사들의 활용을 보이면서 설명은 ‘-이/가’만 되어 있어 학습자가 문장

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.10.24

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한국어능력시험 급별 문법 평가 기준 및 어려운 문법 영역 논의

한국어능력시험 급별 문법 평가 기준 및 어려운 문법 영역 논의서론한국어능력시험(Test Of Proficiency In Korean, 이하 ‘토픽’)은 2013년 이후 ‘어휘 ... ·문법’ 영역이 제외된 형태로 출제되고 있다. 비록 독자적인 영역으로 구분하여 평가하던 이전의 방식은 아니지만, ‘어휘·문법’ 영역은 아직 관련 문제가 출제되고 있고, 세 영역의 고른 ... 평가를 위한 밑바탕이 됨은 틀림없다. 이 과제에서는 2013년 이전에 제시되었던 한국어능력 시험의 어휘·문법 평가 기준을 정리한 후, 외국인 학습자 가장 어려워하는 세 가지 항목

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.16

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제주 방언 발표자료

적 요인02. 제주 방언의 특징 음운적 특징 문법적 특징 어휘적 특징02. 제주 방언의 특징 음운적 특징 문법적 특징 어휘적 특징02. 제주 방언의 특징 음운적 특징 01. 표준어 제주 ... 어머니 제주방언 : ‘ 씨어머니 , 씨아버지 ’ , 거센소리화와 된소리화02. 제주 방언의 특징 음운적 특징 문법적 특징 어휘적 특징02. 제주 방언의 특징 문법적 특징 01 ... . 시제를 나타내는 선어말 어미 현재 : 막 저 [ 막암쩌 ]( 막는다 ) 시간을 나타내는 표현의 차이02. 제주 방언의 특징 문법적 특징 01. 과거 , 완료 : ‘ - 아시 / 어시

리포트 | 24페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.01.02

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한국어교원2급- 외국어로서의한국어학개론-시제와상

소와 시간을 나타내는 어휘가 있다.시제의 문법적 체계란, 시제 형태소로 시제를 나타내는 경우를 뜻하며, 한국어에서의 시제는 학교 문법에 따라 현재, 과거, 미래의3분법의 체계를 갖 ... 을 비교하며 그 차이점을 정리해 나가도록 하겠다.시제란, 시간을 언어적 형식에 의해 표현하는 것으로 어떤 사건이 일어난 특정 시점에 대한 문법적 표현, 즉 문법화된 시간적 위치를 의미 ... 한다. 즉, 문장이 발생한 시간을 표시해 주는 문법 범주로, 보통 동사를 통해 나타낸다.한국어의 시제는 상황이 발생한 시점을 의미하는 상황시(사건시)와 화자가 말하는 시점의 발화시

리포트 | 3페이지 | 4,900원 | 등록일 2021.12.31 | 수정일 2023.05.25

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다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(초급)을 작성하세요

) 세종한국어 1A (국립국어원) 쪽수 103쪽 대상 초급 학습내용 ‘-었/았-’의 문법 형태 익히기 및 활용하기 학습목표 ‘-었/았-’을 익히고 문법에 맞게 활용할 수 있다. 준비물 ... 교재, 그림 카드, 단어 카드, 문법 연습 활동지 등 기타자료 텔레비전 수업 진행 단계 도입 ? 제시 ? 연습 ? 활동 ? 마무리 총 수업시간 50분 단계 교수?학습 활동 시간 ... 어요. 과거에 산 거를 지금 말하는 거예요. 오늘은 과거에 한 행동을 말하는 문법을 배워 볼 거예요. 103쪽 보세요. 5분 제시 ?목표 문법 및 형태를 다음과 같이 판서한다. ?판서

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.05

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[국어국문학과] 2021년 1학기 우리말의구조 기말시험 핵심체크

쓰도록 하기 위하여 학교(중고등학교)에서 가르치는 문법, 학교문법, 전통문법(넓은 의미의 문법)② 기술문법: 문법 현상을 실제 있는 그대로 과학적으로 기술하는 문법, 1930년대 ... 제1장 문법과 우리말의 문법적 특성 1. 문법의 개념1) 넓은 의미의 문법과 좁은 의미의 문법① 넓은 의미의 문법: 말(문장)을 만드는 모든 규칙, 모든 언어는 일정한 규칙 ... 의 지배를 받음② 좁은 의미의 문법: 음운규칙에 상대되는 개념으로서의 문법2) 문법의 의미① 올바른 문장을 만드는 규칙체계(예) “철수에 물을 주었다.”는 문법에 어긋나는 말이

방송통신대 | 98페이지 | 13,000원 | 등록일 2021.04.24

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A+보장] 한국어와 친근한 언어를 선택하고

자가 중국어를 배우는 과정에서 익숙한 어휘를 발견할 가능성이 높다. 또 문법적으로는 중국어와 한국어 모두 어순이 상대적으로 고정되어 있지 않으며, 상황에 따라 문장의 구조가 변할 ... 할 수 있다.이와 연관지어 생각하면, 일본어 역시 한국어 학습자에게 비교적 쉬운 진입점을 제공하는 언어로 손꼽힌다. 일본어와 한국어는 단순히 지리적 근접성뿐만 아니라, 문법 구조 ... 의 '는/은'의 기능적 유사성은 두드러지며, 이러한 문법적 연결 고리는 학습자가 언어 규칙을 빠르게 내재화하도록 돕는다. 더불어, 한국어와 일본어 모두 동사의 활용이 상황과 맥락에 따라

리포트 | 5페이지 | 8,000원 | 등록일 2024.11.23

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언어발달의 3가지 이론의 각 특징과 장단점을 비교하시오. 서론

'로 '저'의 발음을 스스로 교정하는 등 반복적인 발성으로 어른과 같은 발성을 습득한다." 자동적 반응은 문법 규칙을 습득하는 단계이다. 반복과 시행착오를 통해 완성된 한 문장에 한두 ... 단어씩의 내용을 이야기하고 상황에 따라 필요한 문법 체계에 따라 자신의 생각과 생각을 표현할 수 있다. 최종적인 내적 반응은 대화 과정에서 구체적인 자극을 들었을 때 적절한 대화 ... 은 구조와 표면 구조로 나뉘는데, 여기서 깊은 구조는 말할 내용 자체를 의미하고, 표면 구조는 문법적인 형태를 통해 표현되는 내용을 의미한다고 보았다. 예를 들어 아이가 '물

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.17

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[국어국문학과] 2021년 1학기 우리말의구조 출석수업대체시험 핵심체크

쓰도록 하기 위하여 학교(중고등학교)에서 가르치는 문법, 학교문법, 전통문법(넓은 의미의 문법)② 기술문법: 문법 현상을 실제 있는 그대로 과학적으로 기술하는 문법, 1930년대 ... 제1장 문법과 우리말의 문법적 특성 1. 문법의 개념1) 넓은 의미의 문법과 좁은 의미의 문법① 넓은 의미의 문법: 말(문장)을 만드는 모든 규칙, 모든 언어는 일정한 규칙 ... 의 지배를 받음② 좁은 의미의 문법: 음운규칙에 상대되는 개념으로서의 문법2) 문법의 의미① 올바른 문장을 만드는 규칙체계(예) “철수에 물을 주었다.”는 문법에 어긋나는 말이

방송통신대 | 28페이지 | 6,000원 | 등록일 2021.04.13

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서울대학교 일반대학원 서어서문학과 연구계획서

. 학부, 대학원 이수 전공 과목 중 관심과목저는 OO대학교 대학원에 재학을 하면서 스페인어고급문법, 고급스페인문화사, 히스패닉문화세미나, 고급스페인어쓰기, 중남미문화이해, 중남미경제 ... 1. 석사 박사 진학시 희망 연구분야 및 계획저는 서울대학교 대학원 서어서문학과에 진학한 다음에 중남미 대통령제 국가의 정당연합: QCA 분석을 통한 형성 배경 분석 연구, 소설 ... 쎄실리아 발데스 오 라 로마 델 앙헬 에 나타난 19세기의 쿠바 연구, 인지언어학을 적용한 스페인어 교육문법: 스페인어 동사 체계 설명 방법을 중심으로 한 연구, 여성 글쓰기

자기소개서 | 2페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.07.01

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한국어이해교육론 - 초급 중급 고급의 듣기 주제 중 하나를 선정하여 의사소통중심교수법에 맞는 구체적인 교수안을 제시하십시오

00p 00단원으로 도입한다.)도입교사: 여러분 안녕하세요. 지난 시간에는 ‘-(이)라고 하다’, ‘-(으)려고’ 라는 문법을 배웠어요.기억하고 있는지 확인해볼거에요지난 시간 ... 에 배웠던 문법 표현 복습교사: 배웠던 내용들을 모두들 잘 기억하고 있어요. 이번 시간에는 자기소개하는 방법을 알아볼거에요00페이지를 펼쳐보도록 할게요학생: 네해당되는 교재 페이지 ... : 그냥 마리코라고 부르세요. 실례지만 스티븐씨는 무슨 일을 하세요?스티븐 : 저는 대학교에서 한국 역사를 공부하고 있어요. 마리코씨는 왜 한국어를 공부하세요?마리코 : 좋아하

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.27

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다양한 TV 프로그램이나 미디어 콘텐츠 혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 오류를 포착하고 그 내용을 기술한 후 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 각자의 분석을 가하여 써 보십시오.

문법과 표현-초급. 집문당- 오승은. 한국어 쉽게 가르치기. 한글파크- 이진은.논문-한국어 오류 사전 개발 연구,경상대학교대학원(2017.2) ... 에 의한 오류교수 방법에 의한 오류결과 판정에 따른 분류범주별 오류발음 오류문법 오류어휘 오류기타 오류(맞춤법, 어순 등)현상에 따른 오류대치 오류(잘못된 형태 사용)누락 오류(형태 빠 ... , 뚜엔 씨“지금 펜을 있어요.”“지금 펜이 있어요.”오류 유형모국어의 영향에 의한 오류, 문법 오류, 부분적 오류,오류 원인 및 분석-소유의 의미로 ‘있어요’를 사용하는 경우, 모국

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.02.20 | 수정일 2025.02.21

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절차 중심 교수요목의 한국어 교실 수업 방안

과제를 선정하고 배열한다.다양한 과제를 수행하면서 의미를 중심으로 목표어를 이해하면서 문법도 자연스럽게 습득할 수 있다. 또 학습 내용을 미리 선정하거나 배열하지 않고 과제 활동 ... 과 부담감을 줄여줄 수 있다.)과제 활동: 과제 수행 중 학습자가 오류를 발생시키더라도 문법적인 설명이나 철자를 수정하지 않는다. 교사의 역할은 오류 수정이나 올바른 형태 제시 ... 소개와 가족, 친구 소개하기, 지도 보며 자기 나라 소개하기, 교실 안 위치와 물건 말하기, 학교 건물들 위치 말하고 묘사하기, 집 안 밖 묘사하기, 교통수단, 달력 보며 주말

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.02.28

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한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오.

이화여자대학교, 1990년 서강대학교, 1993년 경희대학교 부설 언어교육원이 신설되어 회화, 읽기, 듣기, 문법 교재가 함께 개발되었다. 또한 교재의 등급이 6등급으로 일반 ... 의 흐름(1) 문법 번여식 교수법1940년대 대표적인 언어교수법으로 교양을 쌓는 것이 목적으로 라팅어 교육을 위해 사용되던 교수법이다. 단기간 커리규럼을 만들 수 있으며 체계적인 외국어 ... 이 생기기 전까지의 시기로 선교사로 온 외국인들이 한국어를 배우면서 책을 엮어고, 발음 문법, 교재 문법, 회화교재 문법 교재 등 대부분 문법을 중심으로 본문 번역식의 단순한 구성

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.05.19

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외국어로서 한국어문법 교육론 792.

을 하게 되었다.Ⅳ. 참고문헌-교안외국어로서 한국어문법 교육론 교안, pp.81~82.-학위 논문류선영, 외국어로서의 한국어 연결어미 교육 방안, 계명대학교 교육대학원 석사 논문, 2006.-PAGE \* MERGEFORMAT1- ... 외국어로서 한국어문법 교육론과제 주제: 문법 항목 가운데 한 가지를 골라 교안을 작성하시오.Ⅰ. 서론한류 열풍을 비롯한 여러 가지 요소들로 인해 우리나라의 국가 위상이 점차 높 ... 된다고 할 수 있는데 의사소통 능력은 사회 언어학적 능력, 문법적 능력, 전략적 능력, 담화 능력과 같은 요소들로 구성되어야 하는데 이중에서도 문법적인 능력은 의사소통의 가장 기초

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.08

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한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.

외국어로서의 한국어 문법교육론 한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보 ... 및 숙어 문법으로 구분해서 공부한다. 또한, 그 과정에서 공부를 해야 한다, 하지 않아도 된다로 의견이 가장 많이 갈리는 분야가 문법이라고 한다. 문법은 언어를 사용하는 사람 ... 들끼리 언어를 사용하는데 필요한 모든 규칙과 정보를 모아 놓은 것으로 볼 수 있다. 또한, 특정 언어에 숨어 있는 체계를 뜻하기도 한다. 더불어 문법은 어떠한 언어가 무수히 많은 다양

리포트 | 3페이지 | 2,500원 (5%↓) 2375원 | 등록일 2023.01.20

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언어본능 2장 수다쟁이 요약 - 인간언어란 무엇인가

한 차이는 문법적 정교함과는 아무 관련 이 없다. 라보프는 영어의 비표준 방언에 문법적 결함이 있다는 통념과는 달리, 실제 흑인의 일상영어와 미국의 표준언어를 비교 관찰한 결과 ... 의 대화에서 문법적 문장의 비율 이 더 높았으며, 비문법적 문장의 비율은 뜻밖에도 학술회의에서 가장 높게 나타났다.모든 인간에게 복잡한 언어가 보편적이라는 사실은 언어가 선천적임 ... 을 증명한다. 하지만 이런 보편성이 모두 선천적인 언어본능으로 귀결되는 것은 아니다. 보편문법은 필요에 의해 요구되는 것들과 인간의 정보처리에 보편적인 제약을 반영하며 형성

시험자료 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.17 | 수정일 2024.07.28

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