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한국어문법교육론 영어 세특 한국어문법 미디어 경험 사례 높임법 오류> 외국어습득론 교육 한국어수업교안 국어 세특 문법 형태론
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"학교문법" 검색결과 821-840 / 17,759건

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    외국어로서 한국어문법 교육론 792.
    을 하게 되었다.Ⅳ. 참고문헌-교안외국어로서 한국어문법 교육론 교안, pp.81~82.-학위 논문류선영, 외국어로서의 한국어 연결어미 교육 방안, 계명대학교 교육대학원 석사 논문, 2006.-PAGE \* MERGEFORMAT1- ... 외국어로서 한국어문법 교육론과제 주제: 문법 항목 가운데 한 가지를 골라 교안을 작성하시오.Ⅰ. 서론한류 열풍을 비롯한 여러 가지 요소들로 인해 우리나라의 국가 위상이 점차 높 ... 된다고 할 수 있는데 의사소통 능력은 사회 언어학적 능력, 문법적 능력, 전략적 능력, 담화 능력과 같은 요소들로 구성되어야 하는데 이중에서도 문법적인 능력은 의사소통의 가장 기초
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.08
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  • 자료 표지
    언어본능 2장 수다쟁이 요약 - 인간언어란 무엇인가
    한 차이는 문법적 정교함과는 아무 관련 이 없다. 라보프는 영어의 비표준 방언에 문법적 결함이 있다는 통념과는 달리, 실제 흑인의 일상영어와 미국의 표준언어를 비교 관찰한 결과 ... 의 대화에서 문법적 문장의 비율 이 더 높았으며, 비문법적 문장의 비율은 뜻밖에도 학술회의에서 가장 높게 나타났다.모든 인간에게 복잡한 언어가 보편적이라는 사실은 언어가 선천적임 ... 을 증명한다. 하지만 이런 보편성이 모두 선천적인 언어본능으로 귀결되는 것은 아니다. 보편문법은 필요에 의해 요구되는 것들과 인간의 정보처리에 보편적인 제약을 반영하며 형성
    시험자료 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.17 | 수정일 2024.07.28
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    한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오. 할인자료
    외국어로서의 한국어 문법교육론 한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보 ... 및 숙어 문법으로 구분해서 공부한다. 또한, 그 과정에서 공부를 해야 한다, 하지 않아도 된다로 의견이 가장 많이 갈리는 분야가 문법이라고 한다. 문법은 언어를 사용하는 사람 ... 들끼리 언어를 사용하는데 필요한 모든 규칙과 정보를 모아 놓은 것으로 볼 수 있다. 또한, 특정 언어에 숨어 있는 체계를 뜻하기도 한다. 더불어 문법은 어떠한 언어가 무수히 많은 다양
    리포트 | 3페이지 | 2,500원 (5%↓) 2375원 | 등록일 2023.01.20
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    한국어 연결어미 중에서 이유를 나타내는 연결어미에 대해 서술하십시오 할인자료
    들이 날이 갈수록 증가 하고 있다. 그리고 대부분 외국어를 공부할 때 듣기, 말하기, 쓰기, 단어 및 숙어 문법으로 구분해서 공부한다. 또한, 그 과정에서 공부를 해야 한다, 하지 ... 않아도 된다로 의견이 가장 많이 갈리는 분야가 문법이라고 한다. 문법은 언어를 사용하는 사람들끼리 언어를 사용하는데 필요한 모든 규칙과 정보를 모아 놓은 것으로 볼 수 있 ... 다. 또한, 특정 언어에 숨어 있는 체계를 뜻하기도 한다. 더불어 문법은 어떠한 언어가 무수히 많은 다양한 문장을 산출할 수 있도록 해 주는 기본 뼈대라고 생각한다. ‘문법 없이 공부
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.02.01
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  • 판매자 표지 자료 표지
    서울대학교 일반대학원 서어서문학과 연구계획서
    . 학부, 대학원 이수 전공 과목 중 관심과목저는 OO대학교 대학원에 재학을 하면서 스페인어고급문법, 고급스페인문화사, 히스패닉문화세미나, 고급스페인어쓰기, 중남미문화이해, 중남미경제 ... 1. 석사 박사 진학시 희망 연구분야 및 계획저는 서울대학교 대학원 서어서문학과에 진학한 다음에 중남미 대통령제 국가의 정당연합: QCA 분석을 통한 형성 배경 분석 연구, 소설 ... 쎄실리아 발데스 오 라 로마 델 앙헬 에 나타난 19세기의 쿠바 연구, 인지언어학을 적용한 스페인어 교육문법: 스페인어 동사 체계 설명 방법을 중심으로 한 연구, 여성 글쓰기
    자기소개서 | 2페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.07.01
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    외국어교육에서 듣기 교육에 대한 변천 양상을 정리하세요.
    하여 학습하기 어렵다. 따라서 학교에서 교사가 적절한 자료로 체계적으로 교수할 필요가 있다.3. 50~60년대의 듣기 교육19세기 중반 이후의 외국어 교육에서는 이전까지 유행하던 문법번 ... 역식 교수법이 비판받으면서 직접교수법이 대두되었으며 문법번역식에 비해 구어의 습득을 강조하였고, 발음의 중요성을 인식하고 음성 훈련을 강조했다. 또 문법에 대하여 귀납적으로 접근 ... 를 통한 의사소통 활동을 가리키며 인간이 실제 담화 상황에서 발생하는 음성 전달문의 내용을 이해하는 것이다. 1950년대~1960년대의 외국어 교육에서는 이전까지 유행하던 문법번역식
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.12.02
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    미국탐방시리즈 과제4 A+
    Simpsons을 골랐다. 나는 중학교 1학년에 처음으로 문법을 공부하며 to 부정사를 배웠는데 도무지 이해가 잘되지 않았다. 시험을 잘 보기 위해서 교과서와 문제집을 달달 외우는 비효율적 ... 나 옛 기억을 회상하는 등 공부와 시험 때문에 지쳐있는 나를 힐링 시키기 위해서 과제를 한 것이 다였기에 이번에는 내 공부, 나 스스로의 발전을 위해 나의 약점인 문법을 공부 ... 하며 과제를 하기 위해 3번 주제를 선택하였고 많은 영상 속에서도 문법과 관련된 영상인 심슨가족과 함께 하는 to 부정사 3용법 Ep. 2 Infinitives with The
    리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.08.26
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  • 자료 표지
    한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교, 대조하여 설명하시오
    알아보고, 어떻게 다른지 비교,대조하여 설명해보고자 한다.2. 본론1) PPP 교수법 (5단계: 도입 - 제시 - 연습 - 활동 - 마무리)PPP 수업 모형은 문법 교수 항목에 대한 ... 지식적인 부분만을 제시한 뒤에 연습을 통해 정확성을 높이고 생산과정을 통해 유창성을 향상 시키려는 상향식 문법 교수 방법으로 연역적으로 문법을 제시하고 연습하는 모형이다. 문법 ... 사용의 정확성을 통해 유창성을 높이는 기법으로 언어가 이러한 점진적인 단계를 거칠 때 문법이 가장 잘 학습된다고 가정한다.1) Presentation(제시): 문법 지식 발달2
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.11.26
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    외국어로서의 한국어 문법 교육론 ) 한국어 문법 항목 중 외국인 학습자에게 가르치기가 가장 어려운 것이 무엇이라고 생각하며 그렇게 생각하는 이유가 무엇인지 근거를 들어 논하시오. 할인자료
    로 나누고 기능에 따라서 5언으로 나눈다. 품사는 뜻에 따라 나눈 것이다. ‘명사’와 ‘동사’의 명칭은 1985년에 통일 학교 문법 제정 때 결정된 것이다. 이전까지는 명사를 이름씨 ... 외국어로서의 한국어 문법 교육론한국어 문법 항목 중 외국인 학습자에게 가르치기가 가장 어려운 것이 무엇이라고 생각하며 그렇게 생각하는 이유가 무엇인지 근거를 들어 논하시오.외국어 ... 로서의 한국어 문법 교육론한국어 문법 항목 중 외국인 학습자에게 가르치기가 가장 어려운 것이 무엇이라고 생각하며 그렇게 생각하는 이유가 무엇인지 근거를 들어 논하시오.Ⅰ.서론Ⅱ
    리포트 | 7페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2023.12.14
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    TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한) 외국인 학습자의 '오류'를 포착하고 이를 기술한 다음 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 나름대로의 분석을 가하여 써 보십시오.
    있습니다. 외국인 학습자들은 자주 모국어에서 나온 어휘와 구문을 한국어로 번역하려는 경향이 있습니다. 3. 통사(문장) 오류 외국인이 "나 매일 학교 갑니다"라고 말하는 경우 ... 습니다. 외국어 학습자는 자주 통사적 오류를 만들기 두려워하며, 이러한 두려움이 학습과 발전을 방해할 수 있습니다. 4. 문법 오류 한국어로 된 여행 가이드에서 외국인이 "나 뉴욕에 가 ... 고"라고 쓰는 문장을 발견했습니다. 이 문법 오류는 접속사의 잘못된 사용으로 발생했으며, 문법 규칙을 이해하지 못한 결과입니다. 그러나 이러한 오류는 언어의 진화와 변화와 관련된 경우
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.14
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    한국어 교재 문형 선정
    교재 및 문형선정1. 인적사항이름아이디cupid10072. 교재 및 문형정보교재정보교재명연세 한국어 3-1저자연세대학교 한국어학당출판사연세대학교 출판부출판년도2008년3. 문형 ... 선생님선생님이었고말고요.친구친구였고말고요.※ 선택문형의 용법: 문법 참고 서적이나 관련 사이트(국립국어원)를 확인하여 선택 문형의 기능을 정리함.4. 문형정보의 선택이유와 활용방법 ... 이고, 교재에 나온 세탁소와 구둣방에서의 표현도 함께 배우면 좋을 것이라는 생각을 했다.문법 ‘-거든요, -고말고요’라는 문법적 표현을 연습하고 활용함으로서 좀 더 자연스러운 한국어
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.09.18
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    품사통용의 개념을 정의하고 구체적인 예시를 들어 품사통용의 유형과 품사판별의 근거를 제시하시오
    성질이 공통된 것끼리 모아 갈래를 모아 둔 것이 품사이다. 품사를 설정하는 방식은 관점에 따라 다양할 수있는데 학교문법에서는 행태, 기능, 의미를 기준으로 분류한다. 행태를 기준 ... 다.▶품사통용의 필요성품사를 통해 그 단어의 문법적인 특성을 나타낼 수있다.품사 분류는 사전편찬이나 언어교육과 같은 실용적인 목적으로 사용이 된다.▶품사통용의 예시그의 한 평생이 행복 ... )아홉을 더하여라. (수사) / 아홉 군대를 맞았다. (관형사)▶품사분류의 기준품사란 단어를 문법적인 성질에 따라 나눈 것이므로, 기능과, 형태가 중요한 기준이며보조적인 수단이 의미
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.15 | 수정일 2023.01.27
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    2차 강의참관보고서(배론, 한국어교원실습)
    )같은 것+아/어/여요 문법-하던데 문법교육자료연세한국어 읽기(3급), 화이트보드수업전개주요내용도입“학교 오기 전에 먹고 오는 메뉴“에 대해 학습자에게 질문-N(a)이라든가/라든가 ... 참관보고서: 강의듣기(학습목차) 6주차 1교시이름(아이디)참관장소온라인참관일참관정보2급 / 4시간수업강사명상명대 교수님대상학습자상명대학교 외국인 재학생참관 내용구분항목내용2급1 ... 교시학습정보학습주제N-(이)라서학습목표“N-(이)라서” 문법을 활용하여 말하기교육자료상명한국어2, 단어카드, 화이트보드수업전개주요내용도입지난주에 배운 문형 확인하고 학습자에게 질문
    리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.03.31 | 수정일 2025.04.01
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    (교육과정 및 평가) 내가 생각하는 교육과정이란?
    때문이다. 이때 우리가 필수적인 지식이라고 생각하는 것 대부분이 ‘사회유지’와 관련된다. 2015 교육과정 국어를 예로 들면, 초·중·고 교육과정 모두 내용체계에 문법 영역을 담 ... 고 있다. 이는 ‘사고와 의사소통의 수단의 되는 기호체계인 국어를 문법에 맞게 습득하고 사용해야만 한다.’는 우리의 일반화된 지식이 반영된 결과이다. 즉, 우리는 국어 문법이 필수적인 ... 지식이라고 생각한다. 그렇다면 우리는 왜 문법이 필수 지식이라고 생각하는가? 사람들과 원활한 의사소통을 하기 위해서는 공통된 문법 체계를 사용해야 하기 때문이다. 그런데 왜 굳이
    리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.09.12
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    다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(중급)을 작성하세요
    해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기0000년 0학기 0기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수□ 초급 ■ 중급단원44수업시간50교재명(출판사)경희 한국어 중급 1 : 문법 ... (경희대학교 출판문화원)쪽수P. 193대상중급학습목표‘-느라고’의 의미와 통사적 제약을 알고 정확하게 사용할 수 있다.준비물교재, 필기구기타자료연습 자료, 활용 자료 등학습단계시간교수 ... 제가 말한 문장을칠판에 써 볼게요.- 교사는 칠판에 목표 문법을 판서한다.교사 : '어젯밤에 늦게까지 넷플릭스를 보느라고아침에 늦잠을 잤어요.'라는 문장은1) 어젯밤에 늦
    리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.17
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    1차수업지도안(배론, 한국어교원실습)
    모의수업지도안1. 인적사항이름아이디2. 학습 정보학습 대상○○대학교 외국인 재학생학습 목표-을까 보다학습 자료세종학당 한국어2, 파워포인트(PPT자료)3. 지도안※ 지도안은 교사 ... 입니다. 오늘은 “-을까 보다”의 표현을 공부해봐요~5분동기유발을 위한 대화및PPT본격적으로 수업을 시작하기 전 간단한 일상적인 대화로 동기 유발제시▷ PPT에 오늘 학습할 문법 “ ... -을까 보다”를 보여주며 문법 표현 내용을 설명 ⇒ V+“-을까”/“-ㄹ까 보다”가: 교재 249페이지를 볼까요? 여기에 보면시험 기간이라서 도서관에 자리가 없네요.네, 저는 오늘
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.03.31
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    외국어로서의 한국어문법교육론_한국어 문법에서 문법 표현의 예
    과목명외국어로서의 한국어문법교육론이름아이디과제주제한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하 ... 는지 알아봅시다. 교재의 관련 내용 설명이나 활동도 포함하십시오.Ⅰ. 문법표현 수업예시 ‘-았/-었-’1)학습목표‘-았/-었-’활용형을 활용할 수 있다. ‘-았/-었-’은 어떤 형태 ... 로 해석해야 하는지 알 수 있다.2)준비?교사가 학생에게 발문한다. ‘여러분, 일기를 쓰나요? 보통 일기에 무엇을 쓰나요?’ 예시로 일기를 보여준다,오늘은 토요일이에요. 학교에 안 가
    리포트 | 3페이지 | 1,400원 | 등록일 2022.05.11 | 수정일 2022.06.06
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    한국어실습 9차시 1강, 9차시 2강 참관일지 (총 2개), (고급 문법/고급 읽기 참관일지)
    라(고)참관일일시참관 시간참관 급수강의 교수참관 장소50분고급1 문법곽정례경희대학교 국제교육원참관 내용학습 목표‘다(가)’, ‘느라(고)’의 의미를 이해하고 상황에 맞게 활용할 수 있 ... 사용하는 문법입니다. 이런 적 여러분 많죠? 언제 많아요? 제가 대학교에 다닐 때, 글쎄요, 저는 별로 그런 일이 없었어. 왜? 저는 아주 착한 학생이었으니까. 근데 제 동생 ... 이 좀 할 수 없습니다. 그때 우리가 ‘느라고’를 많이 써요. 학교에 가느라고 친구를 못 만났어요. 이렇게 이야기할 수 있죠.교사: 우리가 ‘느라고’는 이유의 문법은 맞습니다. 그런데
    리포트 | 29페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.18 | 수정일 2021.06.22
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    학습지도안 2차시
    학습지도안제출자수업 일시2022년 10월 9일학습대상자국적다국적(중국, 인도네시아, 러시아, 베트남 등)학습자 수10명수준초급대상자XX대학교 한국어교육원 초급반단원명물건 사기차시 ... 어 수와목표문법‘-(으)세요’를 제시하고 설명한다.한자어 수를 그림카드를 사용하여 제시하고 학생의 흥미를 유발한다.1. 숫자 연습- 교사: (그림카드를 보여주며) 오렌지 한 개 있 ... 동료 학생이 수정해 줄 수 있도록 지도한다.2. 문법 제시: ‘V-(으)세요’를 제시하고 사용 규칙과 제약을 설명한다.V -(으)세요주다, 읽다, 가다, 앉다V (ㄹ외 자음)
    리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.31
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  • 자료 표지
    글쓰기 ) 1. 다음 단어 쌍들의 의미 차이를 설명하시오. 2. 다음 문장에서 확인되는 문제를 설명하고 올바른 문장으로 고쳐 쓰시오. 할인자료
    방송통신대학교 출판부에서 발간된 저자가 ‘임홍빈’ 교수와 ‘장소원’ 교수인 ‘국어문법론 I’.이기문, 국어사개설, 민중서관, 1972년.河野六郞. “朝鮮方言學試攷: ?鋏?語考 ... ”. 1945년. 東都書籍. 1-165쪽.임홍빈. 2000. 학교문법, 표준문법, 규범문법의 개념과 정의. 국립국어연구원. ‘새국어생활’ 10-2. 53-75쪽.이현구, ??인문·사회 ... 에 한국방송통신대학교 출판부에서 발간된 저자가 ‘임홍빈’ 교수와 ‘장소원’ 교수인 ‘국어문법론 I’.이기문, 국어사개설, 민중서관, 1972년.河野六郞. “朝鮮方言學試攷: ?鋏?語考
    방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2022.08.01
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2025년 08월 31일 일요일
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