"전래동화 문학적"의 검색결과 입니다.

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아동문학 환상동화 동화책 분석 동화의 이해 아동문학의 가치 조선대 동요 동화의 종류

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"전래동화 문학적" 검색결과 681-700 / 1,653건

(아동수과학) 문학을 통한 수학교육 이론정리

용할지 결정한다.- 수 ? 과학 활동을 위한 교육계획안을 작성한 후 필요한 교재 교구를 제작 ? 준비한다.㉣ 문학작품 감상하기- 동화일 경우 교사가 들려주고, 동시나 전래 동요일 ... 위한 것을 목적으로 하는 동화시리즈가 출판되기도 하였다. 그러나 지식 전달을 지나치게 강조 하다보면 문학작품이라기보다 교재라는 느낌을 주는 것도 있으므로 주의해야 한다.⑤ 제시 ... 문학을 통한 수학교육* 문학 활동을 통한 접근 *1) 문학 활동을 통한 접근의 교육적 의의- 문학이란 ? 언어와 문자를 통해서 자연과 인간, 사회와 인간, 인간과 인간의 여러

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.07.19 | 수정일 2016.03.07

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[언어지도] 환상동화의 본질(정의와 특성, 유아교육적 가치)과 환상동화의 역사(환상동화와 환상그림책의 발전) 및 환상동화의 유형

하는 동물이나 무생물, 공간과 시간의 제약으로부터의 자유로움 등을 들 수 있다/환상동화의 특징은 전래동화와 우화와의 비교를 통해 더 잘 파악 할 수 없는 환상적 요소와 초현실적인 쇼오 ... 를 포함한다는 점에서 비슷하다. 그러나 환상동화는 시간과 공간, 등장인물의 사용면에서 전래동화와 구별되는 특징을 가지고 있다.전래동화의 시간적ㆍ공간적 배경은 우리가 범접할 수 없 ... 과의 대비를 만들어 낸다. 다른 세계 혹은 이차적 세계는 사실적 시간과 상관없는 고유의 시간을 가지고 있다.환상동화와 전래동화는 등장인물면에서도 차이를 보인다. 전래동화의 등장인물

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| 리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.14

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[유아문학] 유아문학 활동의 실제 - 동화로 접근하는 경험적·분석적 접근법(우리나라와 다른 나라) - 기차ㄱㄴㄷ, 우리 할아버지가 꼭 나만 했을 때, 오늘은 우리 집 김장하는 날

유아문학 활동의 실제동화로 접근하는 경험적·분석적 접근법(우리나라와 다른나라)목차1. 동화제목 : 기차ㄱㄴㄷ1) 동화 줄거리2) 저자 소개3) 활동명 : 몸으로 글자 만들기(1 ... ) 활동목표(2) 활동자료(3) 활동방법(4) 수업 Note4) 함께 보면 좋은 그림책2. 동화제목 : 우리 할아버지가 꼭 나만 했을 때1) 동화줄거리2) 저자 소개3) 활동명 ... : 꼬부랑 할머니(1) 활동목표(2) 활동자료(3) 활동방법(4) 수업 Note4) 함께 보면 좋은 그림책3. 동화제목 : 오늘은 우리 집 김장하는 날1) 동화줄거리2) 저자 소개3

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| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.07.03

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아동문학의 개념과 아동문학을 통해 얻을 수 있는 교육적 가치를 구체적으로 설명해 보시오

특성과 심리적 특성, 교육적 특성까지 고려해 쓰여진 동화, 동시, 희곡, 아동 소설 등을 말한다. 더불어 전래동화란 작자미상이며 성인들을 위한 이야기였으며 서민들의 생활교육 역할 ... 은 어른이 어린이를 대상으로 하거나 어린이를 위주로 하여 어린이의 발달 특성을 고려하여 창조한 동요, 동시, 동화, 소설, 아동극 등의 모든 문학작품을 의미하는 것이다. 아동문학은 어른 ... 를 시켜도 무리가 없다는 것이다. 오히려 그런 작품들이 어린이들의 사고와 맞물려 흥미를 더해 준다. 미분적 상상에 가까운 전래동화가 저학년 어린이들의 흥미를 끄는 것도 이런 이유 때문

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| 리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.06.18 | 수정일 2014.08.20

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[동화][아동문학][민담집][동화작가][동화연구가][소년운동]동화의 정의, 동화의 발전, 동화와 아동문학, 동화와 민담집, 동화와 동화작가, 동화와 동화연구가, 동화와 소년운동

으로서 보다 자유로운 환상과 꿈과 동경의 문학인 것이다.Ⅴ. 동화와 민담집전래민담에서는 가정이 중추적 역할을 하는 경우가 많다. 이러한 민담 이야기의 지향점은 화목하고 평화로운 가정사 ... 동화의 정의, 동화의 발전, 동화와 아동문학, 동화와 민담집, 동화와 동화작가, 동화와 동화연구가, 동화와 소년운동 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 동화의 정의1. 동화란 무엇인가2. 동화 ... 와 성인 문학의 차별성Ⅲ. 동화의 발전1. 시각적 측면의 변화2. 가벼움3. 독자 대중의 폭넓은 확산Ⅳ. 동화와 아동문학Ⅴ. 동화와 민담집Ⅵ. 동화와 동화작가Ⅶ. 동화와 동화연구가Ⅷ

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| 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.09.02

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1. 문학작품을 통한 반응중심 언어활동에 대해 설명하세요.(교안에 설명되어 있는 ‘문학작품을 통한 반응중심 언어활동’에 대한 설명을 이해하신 후 정리해 보세요.

의 이야기를 읽고 연계 활동을 계획하는 것도 몰입 활동에 속한다.2. 빨간 부채 파란 부채 - 반응중심 언어활동을 적용, 제시본인은 아동문학의 목적에 합당한 문학작품으로 우리나 라의 전래 ... 주제 :1. 문학작품을 통한 반응중심 언어활동에 대해 설명하세요.(교안에 설명되어 있는 ‘문학작품을 통한 반응중심 언어활동’에 대한 설명을 이해하신 후 정리해 보세요.2. 아동 ... 문학의 목적에 합당한 작품을 하나 선택하셔서 간단하게 요약하고, 관련해서 적용할 수 있는 반응중심 언어활동을 제시해 보세요.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 문학작품을 통한 반응중심 언어활동2

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| 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.08.24

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생활동화와 환상동화의 문학적특징 비교

아동문학생활동화와 환상동화의 정의 및 문학적특징(주제, 등장인물, 플롯, 배경)을 기술하고,각 동화책(생활동화, 환상동화) 1권씩 선정하여 읽고 문학적 특징 비교 설명.1 ... . 생활동화의 정의 및 문학적 특징1) 생활동화의 정의유아의 실제적인 생활 경험을 주제로 삼는 이야기로 유아들이 생활하면서 겪는 희노애락을 다루며 환상성이나 초자연적인 요소는 전혀 존재 ... 한다. 또한 간접 경험, 감정이입 또는 동일시하면서 많은 혜택을 얻는다.)2) 생활동화의 문학적 특징(1) 주제보편적인 진리를 추구하며 유아의 생활태도 및 일상생활에서 쉽게 발생할 수 있

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.05.28

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그림형제 동화에 나타난 여성상 -어린아이와 악익을 중심으로-

그림형제의 동화에 나타난 여성상: 어린아이와 악인을 중심으로Ⅰ. 서론Ⅱ. 작가 그림형제에 대한 소개와 그림형제의 동화에 나타난 여성상 탐구1. 작가소개- 그림형제의 생애 ... - 그림형제의 대표작2. 그림형제의 동화에 나타난 여성상: 어린아이, 악인- 《빨간모자》와 《헨젤과 그레텔》을 통해 본 성장하는 어린 여자아이의 모습- 《헨젤과 그레텔》과 《백설공주 ... -1863) 동생은 빌헬름(Wilhelm Carl Grimm, 1786-1859)이다. 형제는 함께 낭만파 문학에 의하여 촉발된 향토적, 서민적인 것에 대한 깊은 애정에 기인하여 도서

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| 리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.06.01

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전래동화(전승동화) 의미, 전래동화(전승동화) 중요성, 전래동화(전승동화) 지도, 전래동화(전승동화)와 태모원형동화,전래동화(전승동화)와 아동심리,전래동화와 브레인스토밍,교육과정

동화(전승동화)의 중요성어린이가 접하는 최초의 문학적 경험은 전래 동화이며, 이는 한 인간이 접할 수 있는 간접 경험의 시초이기도 하다. 전래 동화의 불후불변한 생명력은 의도 ... 전래동화(전승동화)의 의미, 전래동화(전승동화)의 중요성, 전래동화(전승동화)의 지도, 전래동화(전승동화)와 태모원형동화, 전래동화(전승동화)와 아동심리, 전래동화(전승동화 ... )와 브레인스토밍, 전래동화(전승동화)와 교육과정 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 전래동화(전승동화)의 의미Ⅲ. 전래동화(전승동화)의 중요성Ⅳ. 전래동화(전승동화)의 지도1. 유머(humour

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| 리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.07.19

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20세기 아동문학의 특징을 설명하고 21세기를 향한 전망과 문제점에 대한 해결방안과 본인의 의견을 적으시요

문예작품, 즉 동요(童謠) · 동시(童詩) · 동화(童話) · 아동소설(兒童小說) · 아동극(兒童劇) 등의 총칭이다. 따라서 아동문학이란 명칭은 성인문학과 구별하려는 편의적 용어 ... 있는 것이다.? 아동문학 종류와 특성아동문학의 장르 의식도 개념처럼 역사적으로 모호한 상태를 면하지 못하였다. 동요와 동시의 구분과 동화와 아동소설의 애매모호한 분간이 그것이 ... 다. 전래동요와 전래동화는 문자로 정착된 여부에 따라 구전(口傳) · 기재(記載)로 나눌 수 있고, 종래 동요라는 이름으로 불리던 창작동요 중 가창적(歌唱的) · 가사적(歌詞的) 기능

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| 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.04.03

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전래동화, 사실동화, 환상동화 중 한 편을 읽고 감상문 제출

아동문학전래동화, 사실동화, 환상동화 중 한 편을 읽고 감상문 제출하세요담당 교수님:박은지 교수님학생:손연홍창작동화-아빠,사랑해요! 를 읽고...지은이:해리엇 지에페르트그림 ... 라고 한다.왠지 엄마들이 보면 섭섭하겠지만 아이가 아빠에게 읽어달라고 하기에도,아빠가 아이에게 책을 읽어 주기에도 참좋은 동화인거 같다.먼저 미국동화인데 주인공이 유색인종(아마도 ... 흑인)이었다는 점이 참 신선했다.왠지 미국 동화하면 금발의 공주나 왕자가 나올것만 같은건 왜일까?아마 디즈니나 픽사의 에니메이션 영향이 클것이다.이책은 색감도 그림도 참 좋았다.그림

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| 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.05.28

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[아동문학]아동문학의 장르 - 환상동화 (환상동화의 정의와 특징, 구성 요소, 등장인물에 따른 환상동화의 유형, 배경에 따른 환상동화의 유형, 이야기 구조에 따른 환상동화의 유형)

아동문학의 장르환상동화목차1. 환상동화의 정의2. 환상동화의 특징3. 환상동화의 구성 요소(1) 주제(2) 등장인물(3) 배경(4) 플롯4. 등장인물에 따른 환상동화의 유형(1 ... 된다.(4) 환상동화는 유아들의 동경이나 이상 또는 꿈을 상징하는 문학적 속성을 포함하고 있으며, 환상동화의 인물들은 유아의 물활론적 사고, 인공론적 사고에 부합된다.예) 작 ... 로 나눈다.4. 등장인물에 따른 환상동화의 유형(1) 초현실적 등장인물의 환상동화모든 환상동화는 전래동화에 그 뿌리를 두고 있지만, 특히 ? 초현실적 등장 인물의 환상동화?는 전래동화

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| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.11.02

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인본주의 철학자 매슬로우의 욕구에 대한 이론을 유아기의 기본적 욕구와 관련지어 생각하고 문학적 경험과의 관계에 대해 서술하시오.

은 이야기의 구조를 이해하고 문학 작품 속의 주인공 삶을 통하여 주인공의 행동과 태도를 경험하고 작가의 삶에 대한 태도와 사상을 경험한다. 유아들도 린 시기부터 부모가 들려주는 동화 ... 들과 같은 또래의 이야기인 생활경험을 소재로 한 사실적인 기법의 생활동화가 효과적인 것으로 연구 결과 밝히고 있다. 전래동화, 환상동화가 상상의 세계를 다룬 것이라면 생활동화는 주로 ... 인본주의 철학자 매슬로우의 욕구에 대한 이론을 유아기의 기본적 욕구와 관련지어 생각하고 문학적 경험과의 관계에 대해 서술하시오.< 목 차>Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 매슬로우의 욕구이론1

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.08.05

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동화책이나 그림책을 선정한 후 해당하는 유아의 연령, 책의 내용을 제시하고 그 선정한 동화책과 그림책이 유아에게 주는 교육적인 측면을 서술하시오.

은 동화책과 그림책 선정기준2. 그림책이나 동화책으로 교육하는 방법3. 내가 선정한 동화책 소개 및 동화책에 적절한 유아 연령 선택가. 전래동화 그림책-흥부와 놀부1) 줄거리2 ... ) 선정이유나. 그림동화책-뛰뛰빵빵 자동차1) 줄거리2) 선정이유4. 동화책이 유아에게 주는 교육적 측면 서술가. 문학적 감성 및 사회성 배양에 도움을 준다.나. 부모 혹은 주변인 ... 가 선정한 동화책 소개 및 동화책에 적절한 유아 연령 선택가. 전래동화 그림책-흥부와 놀부1) 줄거리흥부와 놀부 전래동화 그림책은 고약한 심보를 가지고 있는 형 놀부와 착한 마음씨

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| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.11.07

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유아교육-꽃신(창작동화 수업계획안)

주제창작동화활동유형손 유희활동 명꽃 신대상4세소요시간25분집단형태대집단활동목표- 가사와 매치되는 손동작을 만들 수 있다.- 손동작은 이해하고 외울 수 있다.글윤아해그림이선주출판사 ... 었고, 아가씨는 좋은 걸음걸이로 혼례식을 치르게 되었습니다.활동방법도입T- 동화에서 꼬마 아가씨는 무엇을 선물로 받았지요?C- 꽃신이요.T- 그래요. 꽃신을 선물로 받았지요? 그럼

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.05.13 | 수정일 2017.06.23

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언어지도report

성과 문학성을 표출 할 수 있는 유아들의 동화책은 유아들의 독창적인 세계와 맞물려 예술성과 교육적 가치를 가지고 있다. 유아는 동화책을 통해 미지의 세계로 나아갈 수 있으며 동화책 ... 아는 시기로 환상, 모함을 그린 책 그리고 전래동화와 같이 권선징악의 내용을 다룬 책, 능력, 자존감, 가치를 기를 수 있는 책, 타인과의 관계를 그린 책과 유머러스한 내용을 다룬 ... 언어지도▶ 교 수 :▶ 학 번 :▶ 성 명 :▶ 제출일 :(서론)유아에게 동화책은 즐거움을 주므로 무엇을 가르치려고 하기 전에 유아가 동화책을 즐기도록 하는 것이 중요하다.유아

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.09.15

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서평 – 기재기이 – 인연을 위하여

유치원생도 잘 안보는, 예전 내가 읽었던 전래 동화를 아주 어렵게 써놓은 듯한 인상을 받았지만 아이고 이런, 내 가슴 모퉁이에 죄책감이란 바늘로 콕콕 쑤시며 다시 한번 내 방 ... 며 인생을 새롭게 하는 계기가 되는 것이다. 그래서 많은 문학 작품에서 여행이란 소재는 비일비재하게 삶의 설움과 감춰진 나를 발견하는 소재로 활용된다. 인생에 대한 성찰이라는 고답

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.11.18

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비슷한 주제의 전래동화 비교하기

제목 : 비슷한 내용의 전래동화 비교하기콩쥐팥쥐와 신데렐라출 처 : 콩쥐팥쥐 단짝그림동화33 지경사 2008 이효성 편신데렐라 단짝그림동화10 지경사 2008 페로 원작 이경 편 ... 우리 전래 동화인 콩쥐 팥쥐와 해외의 전래동화인 신데렐라는 매우 유사한 내용을 가지고 있습니다. 우선 우리나라의 구전동화인 콩쥐팥쥐의 내용을 보면 조선시대 중엽, 전라도 전주에 최

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| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.29

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유아교육-낱말공장나라(창작동화 수업계획안)

주제창작동화활동유형단어의 뜻 알기활동 명낱말 공장 나라대상5세소요시간15분집단형태대집단활동목표- 낱말의 뜻을 안다.- 낱말을 가지고 문장을 만들 수 있다.글아네스 드 레스트라드 ... 을 다해 시벨에게 표현한다. 시벨은 그 낱말들의 의미가 아니라 낱말들에 담겨진 필레아스의 마음을 보고 행복한 표정으로 필레아스의 뺨에 입을 맞추어 준다.활동방법도입T- 친구들 동화

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.05.13

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<한국의 슬로시티와 문화적 고유성>

바다, 밭일을 하다 가끔씩 돌아보며 할아버지와 할머니가 건네는 웃음과 수줍은 사투리 섞인 말투, 국내 유일의 슬로시티 도서이며, 섬 전체가 하나의 전래 동화책 같은 마을이 바로 완도 ... 기도 하다.2) 하동군 악양그 다음 소개할 곳은 하동군 악양이다. 예로부터 하동 악양은 차와 문학과 도시사람들의 향수를 불러일으키는 3가지의 향기가 있다고 해서 유명한 고장이다 ... )이며 왕의 진상품인 대봉감, 와 같은 문학의 산실인 문향(文鄕)이자 넓은 들판에 느림이 흐르는 만향(漫鄕)이 있는 곳이기도 하다. 하동의 특산품으로는 천년녹차, 대봉감, 밤. 매실, 하동송림의 솔잎한우, 섬진강 재첩 등이 유명하다.

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| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.08.31 | 수정일 2019.09.03

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