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한국어능력평가론 4번문항 한국어 관용 표현 한국어능력시험 과정중심교수요목 한국어교재비교 교수요목 설계

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"한국어능력평가론" 검색결과 661-680 / 6,265건

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[A학점][한국어교재론]종류가 다른 한국어 교재(2종)의 단원 구성 요약 및 정리 및 장단점 비교 분석.

과목명: 외국어로서의 한국어 교재론과제주제 : 종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요. 분석 결과 ... 를 토대로 자신의 의견을 결론에서 제시해 보십시오.목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교재명 「세종한국어.3」1) 교재의 단원 구성2) 교재의 장점3) 교재의 단점2. 교재명: 「다문화 ... 가정과 함께하는 즐거운 한국어(초급2)」1) 교재의 단원 구성2) 교재의 장점3) 교재의 단점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론외국어 교육에서 교재는 학습자와 교사를 이어주는 물리

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.11.01 | 수정일 2023.11.10

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국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 ①학습 대상, ②목적과 기능

를 통한 실제 의사소통 능력 신장을 목표로 삼는 외국어 교수 ? 학습에서는 그의 중요성이 특별히 강조된다. 제2의 언어로서 한국어를 배우고 있는 외국인 학습자들에게 한국어를 가르치 ... 외국어로서의한국어교재론주제: ‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 ①학습 대상, ②목적과 기능, ③제작 의도와 목표, ④구현 매체, ⑤기타의 항목 ... 으로 나누어 기술해 보십시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 국어 교과서1) 학습 대상2) 목적과 기능3) 제작 의도와 목표4) 구현 매체5) 기타2. 한국어 교재1) 학습 대상

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.02

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국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상, 목적과 기능, 제작 의도와 목표, 현 매체, 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오

: 국어 교과서는 한국어의 언어사용 능력, 사회적 소통 능력, 국어 문화의 계승과 발전 등에 목적을 둔다. 한국어 교재는 한국어 학습을 하여 사용 능력과 숙달도 향상에 그 목적 ... 을 두기) 의사소통 능력을 신장시키는 것이 주된 목적을 가지므로. 학습 내용은 성취도 평가로, 습득한 언어사용능력은 숙달도 평가 등을 통해 더욱 기술적인 평가가 시행된다. 국어 교과서 ... 은 한국확성과 유창성을 동시에 추구하는 데 적절한 혼합식의 교재 성격을 띈다. 학습자의 학습 유도 장치(학습 목표 제시, 자기 평가 포함)를 실현, 의사소통 연습을 장려하고 또한 한국어

리포트 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.06.27 | 수정일 2021.09.09

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[최신자료 A] 한국어 교육과정 개발 절차를 정리하고 각 단계에서 유의할 사항을 제시해 보시오 (외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계)

내용정리4.2 유의 사항5. 교수 학습 방법 선정5.1 내용정리5.2 유의 사항6. 평가지침 및 방법의 설정6.1 내용정리6.2 유의 사항Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론현재 한국어 ... 을 갖춘' 우수한 한국어 교사를 배출해야 한다. 다시 말해, 더욱 다양한 층위에서 교수 및 학습의 한 주체로 역동적인 수업을 감당할 능력이 있는 한국어 교사를 양성할 필요성이 절실해진 ... 교육과 평가를 포함한다. 한국어 교육의 전체적 방향성을 설정한다는 점에서 의미가 있으며, 그만큼 한국어 교육과정 개발의 절차를 이해한다는 점도 중요하다. 본론에서 한국어 교육과정

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.12.20 | 수정일 2021.02.19

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외국어로서의 한국어 표현교육론

법과 PPP교수법의 장·단점TTT교수법PPP교수법장점- 과제 수행 활동 중심- 학습자 중심- 의사소통 능력의 함양- 수업 설계가 쉬워서 교사의 수업진행이 용이- 수업 목표와 평가 ... Report과제 주제한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.과 목 : 외국어로서의 한국어 ... 적인 요구의 측면으로서도 말하기 교육은 정말 중요하다고 할 수 있을 것이다. 한국어 교육에서 많이 활용되고 있는 교수법에는 PPP교수법과 TTT교수법이 있다. 이 두 교수법은 학습

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.25

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국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상, 목적과 기능, 제작 의도와 목표, 구현 매체, 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.

목차Ⅰ. 서론국어와 국어교육한국어와 한국어교육Ⅱ. 본론국어 교과서와 한국어 교재의 차이점① 학습 대상② 목적과 기능③ 제작 의도와 목표④ 구현 매체⑤ 교수자⑥ 평가Ⅲ. 결론소감 ... 소통을 원활히 할 수 있도록 그 능력을 신장시키는데 목표가 있다. 과거의 외국어교육은 한국인의 외국어 학습이라는 한 방향이 주를 이루었지만, 최근에는 외국인의 한국어 학습도 굉장히 ... 의적과 기능, ③ 제작 의도와 목표, ④ 구현 매체, ⑤ 교수자, ⑥ 평가로 나누어 기술하고자 한다.Ⅱ. 본론1.국어 교과서와 한국어 교재의 차이점① 학습 대상교과서는 교육과정

리포트 | 7페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.07.19 | 수정일 2021.07.27

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외국어로서의한국어이해교육론_듣기교육에서 교사의 역할에 대해 정리해 보세요.

, 즉 상대방의 발화를 이해하지 못하는 상황에서는 의사소통 자체가 불가능한 것이다(국제한국어교육학회, 2009) 또한 듣기는 다른 기능으로의 전이능력이 크기 때문에 듣기 능력을 신장 ... 과 같다.첫째는 듣기 능력이 개발되는 기법이다. 최근 한국어 교육 현장이 통합적인 교육과정으로 운영되면서 ‘듣기 개별 기능’에 초점을 맞춘 지도는 교재 면에서나 교수법 면에서 모두 ... 라 전략 개발을 위한 활동을 통해서 지도되는 것이다, 따라서 듣기 능력 개발을 위해서는 듣기 개별 기능에 초점을 맞춘 체계적인 지도 필요하다(국제한국어교육학회, 2009)

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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사례와 함께 본 교수요목 5가지

교수요목의 정의: 교수요목(Syllabus)은 특정 교육 프로그램 내에서 가르쳐야 할 내용과 그 내용을 가르치는 방법, 학습 활동, 평가 방법 등을 체계적으로 정리한 문서를 의미 ... -동사-목적어 (S-V-O) 구조 수업 내용: 한국어의 기본 문장 구조인 주어-동사-목적어(S-V-O) 구조를 학습합니다. 예문: "나는 사과를 먹는다." 주어: 나는 (I) 동사 ... 를 봅니다. 예시 2: 시제 표현 (현재, 과거, 미래) 수업 내용: 한국어의 시제 표현 방법을 학습합니다. 현재 시제: "하다" -> "합니다" 과거 시제: "하다" -> "했

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.02 | 수정일 2024.10.23

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읽기의 정의와 특징에 대해 서술하고, 언어 교수 이론에서의 읽기 교육에 대해 논하시오.

에서의 읽기 교육에 대해논하시오.Ⅰ. 서론읽기와 쓰기, 말하기와 듣기는 한국어 능력의 향상을 위한 기본 기능으로 서로 밀접하게 연결되어 영향을 주는 관계이다. 그 중에서도 읽기는 한국어 ... 다. 따라서 읽기 능력의 향상은 듣기와 말하기, 쓰기 능력을 모두 향상시키는 것이고 한국어교육의 질을 높일 수 있는 중요 과정이다.읽기는 한국어교육에서 가장 중요한 요소이다. 즉 한국어 ... 읽기 교육을 하여 원활한 의사소통 능력의 향상에 기여할 수 있으며 한국 문화에 대한 이해까지 높일 수 있다. 이러한 한국어 읽기 교육은 체계적 교육과정을 통해서 이루어져야 할 필요

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.05

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외국어로서의 한국어 이해교육론, 학습자 수준(초급, 중급, 고급 중 택1)과 주제를 정하고 다른 기능(읽기, 쓰기, 말하기)과 통합 가능한 듣기 연습 활동(듣기 텍스트 포함)을 3가지 만들고 해설을 붙이시오

함으로써 들은 내용에 대한 이해력과 요약 능력까지 평가대상으로 삼습니다. 요약 내용에 대해 유창성, 어법 독창성이나 창작력도 평가에 반영합니다. 또한, 읽기와 쓰기, 말하기 활동과 통합 ... 시오.XXXⅠ. 서론한국어를 배우는 외국인 학습자들의 요구가 다양해짐에 따라, 듣기 연습 활동의 중요성도 점점 커지고 있습니다. 한국어 학습자들은 초급, 중급, 고급으로 나뉘며, 각 수준 ... 별로 듣기 능력 향상을 위한 맞춤형 활동이 필요합니다. 본 보고서에서는 중급 학습자를 대상으로 하여, 다른 기능(읽기, 쓰기, 말하기)과 통합 가능한 듣기 연습 활동을 제안

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.08.23

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읽기 텍스트 유형을 2개 이상 선정하여 그 유형에 해당하는 텍스트 예시 1개씩을 제시하고 각각의 읽기 전략

표현, 상징 표현, 그리고 관용적인 표현 등을 어려워하는 경향이 있다. 외국인 학습자들이 이처럼 어려워하는 문화적인 언어 능력에 대한 학습은 교육적인 의도로 재구성한 생활 한국어 ... . 초급인 학습자 들은 기본적으로 한국어 사용 능력의 향상이 모든 수업의 기 본이 되어야 한다. 그렇기 때문에 초급 학습자들을 대상으로 하여 읽기 수업을 진행하기 위해서 문학작품 ... 을 위한 텍스트 난이도 평가 방안 연구, 고려대학교 대학원, 2011. - 오혜진, 열린 읽기 활동을 위한 한국어 읽기 자료의 이독성 연구, 부산외국어대학교, 2012.

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25

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한국어의 음운현상 가운데 하나를 선택하여 자세히 설명한 후에, 학습자에게 이를 어떻게 교육할 것인지 교안을 작성하여 제출하시오.

은 학습자의 기억력과 발음 능력을 동시에 향상시키는 데 효과적이다.마지막으로, 지속적인 평가와 피드백이 필요하다. 정기적인 발음 테스트와 피드백 세션을 통해 학습자의 진도를 점검 ... 한국어의 음운현상 가운데 하나를 선택하여 자세히 설명한 후에, 학습자에게 이를 어떻게 교육할 것인지 교안을 작성하여 제출하시오.Ⅰ. 서론한국어는 고유의 독특한 음운 체계를 가지 ... 고 있으며, 이는 한국어 학습자들에게 다양한 난관을 제공한다. 특히, 음운현상 중 하나인 받침 연음화 현상은 한국어의 발음과 문법적 구조에 깊이 관여하며, 학습자들에게 큰 도전 과제

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.06

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한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고, 초·중·고급 등 학습자 수준에

는 효과적인 자료라고 말할 수 있다.2. 한국어 교재의 문학작품 선정 기준한국어 교재의 문학작품 선정 기준은 다음과 같다.첫째, 한국어 사용 능력의 향상을 위한 문학작품이다.이 ... 한국문학개론주제: 한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고, 초·중·고급 등 학습자 수준에 맞는 문학 작품을 선정하고 제안해 봅시다.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ ... . 본론1. 언어 교육에서 문학작품이 갖는 의미2. 한국어 교재의 문학작품 선정 기준3. 한국어 교재의 문학작품 활용 양상4. 수준별 문학 작품 선정 및 제안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.11

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절차 중심 교수요목(과정 지향적 교수요목)을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다

자 중심 교수요목이며, 학습자들이 자신의 언어 학습 과정에서 중요한 결정을 내릴 수 있는 능력이 있다고 본다. 또한, 학습 목표, 방법, 내용, 평가 등에 대한 결정이 교사와 학습 ... 학습흥미를 고취시키고 이해 및 표현 능력을 향상시키기에 매우 적합하며 실제 한국어교육에서 활용되는 활동들 역시 많은 경우 문제해결학습을 기반으로 한다. 그러나 문제해결학습에서 강조 ... 를 나름대로 분석, 종합, 비판하면서 재구성하게 되기 때문에 한국어의 의미를 능동적으로 구성하는 태도와 능력까지 기를 수 있는 것이다.3) 과제 기반 학습최근 한국어교육에서 가장 중요

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.15

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한국어교원2급/언어학개론/A+과제/만점과제/ 뜻과 지시의 개념을 정리하고 다음 문장에서 뜻과 지시의 차이를 기술해 보십시오.

드라마 최초로 미국 넷플릭스에서 1위를 차지했던 명작을 보았다.Ⅰ. 서론전 세계적으로 한류 열풍이 확산되면서 한국어를 배우려는 외국인의 수가 꾸준히 증가하고 있다. 이에 따라 한국어 ... 교육의 내용과 방법 또한 더욱 체계적이고 전문적으로 발전하고 있으며, 단순한 어휘 암기나 문법 학습을 넘어 실제 소통에 기반한 언어 사용 능력을 기르는 것이 중요해지고 있 ... 에서 적절히 사용하는데 어려움을 겪기 때문에, 이 두 요소의 통합적 이해가 정확하고 자연스러운 한국어 사용에 필수적이다. 본론에서는 한국어의 ‘뜻’과 ‘지시’의 개념을 정리하고 주제의 예문

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.23

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한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오

이 다양하지 못하고, 내용도 세분화하지 못하고 깊지 못하다. 최근에는 외국어 교수법 이론 등에 바탕을 두고 있는 교재를 발간하면서, 한국어 교재에 평가 기준을 제시하고 어떤 집단 ... [외국어로서의 한국어교재론]과제 주제: 한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시 ... 오.Ⅰ. 서론한국어를 배우고자 하는 외국인 학습자에게 한글 교육을 보다 효과적으로 가르칠 수 있도록 하는 게 교수 방법이라고 한다. 한국어 교육이 시작된 후부터 현재까지 개발

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.10.06

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한국외국어대학교 한국어문법교육론 중간고사 과제

, 문화, 평가로 구분하였다. 따라서 국제 통용 한국어 표준 교육과정을 활용한 교육과정 설계 절차는 다음과 같다.학습자 숙달도 등급 파악 ▷ 등급 총괄 목표 확인 ▷ 주제 선정 ... ▷ 기능 및 과제 선정 ▷문화, 텍스트, 언어 기술(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기,), 언어 지식(어휘, 문법, 발음) ▷ 평가마지막 평가는 단순히 학습자의 능력을 진단하는 기능이 아닌 ... 어 체계음, 언어 기술, 텍스트, 문화, 평가로 나눈다.3. 국제 통용 한국어 표준 교육과정의 내용1) 주제주제 범주는 17개 범주 85개 항목으로 제시되어 있다. 1단계의 연구

리포트 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.01.21

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읽기의 정의와 특징에 관해 서술하고 언어 교수 이론에서의 읽기 교육

분야의 내용을 담은 글을 읽고 이해할 수 있는 것을 목표로 합니다(김중섭 외, 2017:159-161). 이와 같은 읽기 평가의 목적은 한국어 학습자의 의사소통 능력의 한 구성 요소 ... 로서의 읽기 능력을 측정하고 한국어로 쓰인 글을 하나의 담화로써 전체적으로 이해할 수 있는지를 올바르게 평가하는 것입니다. 그리고 읽기의 교육과정 중에 이루어지는 읽기의 구체적인 ... 하고 분석하는 비판적 사고 능력, 읽기 과정을 계획하고 평가, 모니터링하는 인지적 능력 등이 읽기 과정의 또 다른 요소로 여겨지고 있습니다.2. 언어 교수 이론에서의 읽기 교육1) 읽

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.03

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외국어로서의한국어교재론 ) 세종한국어 시리즈 중 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목 관련지어 분석하세요.

한 자료등을 제공하고 있다.본격적으로 이 교재는 어떤 내용과 순서로 구성되어 있는지 알아 보기로 한다.2. 본론이 교재는 세종학당에서 공부하는 한국어 학습자의 의사소통 능력을 향상 ... 외국어로서의한국어교재론세종한국어 시리즈 중에서 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목 과 관련지어 분석하세요.외국어로서의한국어교재론[세종한국어] 시리즈 중에서 하나를 선택하여 교육 ... 과정 및 교수요목 과 관련지어 분석하세요.주제 : ‘세종한국어 1’ 교육과정 및 교수요목 분석목차1. 서론2. 본론3. 결론4. 출처 및 참고문헌1. 서론한국에서 태어나 자연

리포트 | 5페이지 | 5,000원 (5%↓) 4750원 | 등록일 2024.01.05 | 수정일 2024.04.24

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진짜A+받음) 화석화를 방지하기 위한 효과적인 방안에는 무엇이 있을지 설명하시오

에서 한국어 교육과 차이가 있다. 예를 들어 한국인은 한국어를 잘하지만 외국인은 한국어의 의미를 다르게 평가한다.언어교육은 모든 언어교육의 목표와 소통할 수 있도록 말하기, 듣기, 쓰 ... 는 데 중요한 역할을 하며, 오류 분석과 함께 유창성을 강조한다.첫째, 학습 단계의 성취도 평가와 자유 글쓰기 형식으로 학습자의 잘못된 자료를 수집하고 한국어 폴란드어 학습자의 잘못 ... 를 수정하거나 새로운 언어 기능을 습득할 수 없는 것을 말한다. 본질적으로, 학습자는 언어 발달에 있어 "화석화"되고, 그들의 언어 능력은 지속적인 학습 노력에도 불구하고 정체

리포트 | 3페이지 | 8,000원 | 등록일 2023.11.15

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