"정신도야이론"의 검색결과 입니다.

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"정신도야이론" 검색결과 641-660 / 2,664건

동서양고전의이해2B)에밀 또는 교육론 루소0k

한 구제의 길이라고 생각하고, 자기의 뜻을 제창했다. 그런 뜻에서 루소를 계몽사조의 대표자의 한 사람으로 지목하는 데에 이론이 있을 수 없다. 그는 계몽사조의 혁신적 요소를 몸 ... 에 지니고 당시의 시대적 폐단을 통렬하게 공격했을 뿐만 아니라, 건설적인 법이론과 사회이상론을 제창함으로써 프랑스혁명의 이론적 기초를 제공했다. 또한 계몽사조의 이지적 및 합리적 성격 ... 에 반항하여 문예사상의 Romanticism의 선구가 되어 주정주의의 대표자가 되었다.주체와 객체의 존재가 실행하여온 교육 이론과 교육방법에 대해서 다양한 관점과 무수한 방안

방송통신대 | 10페이지 | 4,000원 | 등록일 2014.04.05

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교육과정 이론의 변천

※ 가르치는 목적 - 정신의 도야 ← 형식도야 이론1. 형식도야 이론▶ 형식도야 이론은 19세기의 능력심리학에 근거하는 것▶ 우리의 정신은 지각, 기억, 추리, 상상, 감정, 의지 ... 등과 같이 뚜렷이 6가지 능력으로 이루어짐▶ 형식도야 이론에서 형식 = 심근▶ 형식의 도야 = 6가지 심근의 연마 → 능력연마설▶ 교육목적 : 심근의 연마 - 기억력을 도야하기 위 ... 도야 이론에 대한 비판▶ 형식도야가 중요한 교육목적이 될 수 있는 것은 도야된 형식이 전이되기 때문▶ 직접적인 사용이 가능한 대부분의 지식은 구체적인 특수한 상황에서만 적용이 가능

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.05.28

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교육과정이론 형식도야 이론 내용 비판

에 적용되는 정신 능력이 곧 형식인 것이다.형식도야이론의 두 가지 이론적 가정형식도야에서 우리 마음 속에서 상이한 부위를 차지 하고 있는 능력을 ‘부소 능력’이라 하고 그것은 마치 ... 우리의 아이들은 지금 왜 공부를 하고 있는가?형식도야이론이란?형식도야에서 ‘형식’이란 교육내용 또는 교과의 형식을 가리킨다. 또한 ‘도야’란 일정한 완성단계에 도달하기까지 오랜 ... . 형식도야 이론에서 관심을 갖는 교과의 ‘형식’ 이라는 것은 3각 함수와 3국의 역사를 공부하는 경우 두 과목의 내용은 다르지만 공통되는 능력인 기억을 말 하는 것이다. 즉 내용

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.06

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이화여자대학교 교육철학사 기말시험 대비 요약본

시2가지 방향으로 전개1)케르센슈타이너 : 손으로 하는 작업을 통한 정신적 인격도야2)가우디히: 정신적 노작을 통하여 자유롭게 사고할 수 있는 생동적인 인격 형성예술교육운동 ... 로서의 학교6. 20세기 전반 미국의 교육사조: 등장배경, 특징, 한계를 중심으로 비교1) 본질주의등장배경:진보주의 교육에 대한 반발로 대두된 교육이론특징: 인류의 전통과 문화유산 ... 상승의 기회를 제공 > 골품제 사회에서 능력을 중시하는 경향 대두되기 시작6. 고려사회와 종교토착신앙+유교+불교 조화롭게 발달.불교:개인, 국가생활에 정신적으로 주도적 역할, 국교

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.01.27

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교육과정의 철학적 기초

실재는 인간의 감각을 통하여 직접적으로 알 수 없고 오로지 정신을 통해서만 알 수 있다.2) 실재론 : 불변의 법칙과 진리가 조냊하지만 진리가 감각을 통해 검증될 수 있다고 본다 ... 을 통한 지적 훈련 및 도야를 강조.⑶ 학습방법 : 체계적 지도자로서의 교사와 탐구심 및 지적 호기심을 가지고 학문적 탐구나 체계적 지식습득을 위해 노력하는 학생을 강조.4) 구성주의 ... 것이다.⑶ 비고츠키의 사회적 구성주의 : 인간을 기본적으로 사회적 존재로 상정하고 인간관계 및 사회적 관계가학습 및 발달에 미치는 영향에 관심⑷ 피아제와 비고츠키의 비교 : 비고츠키는 피아제와는 상이한 언어발달 이론 제시. 또한 아동의 학습에서 결과

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.09.21

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[보육학개론] 프뢰벨의 교육원리와 은물(1-10)의 내용에 대해 자세히 설명하시오

시키는 것을 배운다.프뢰벨의 은물과 작업은 단순히 유아의 신체를 육성하고 강화할 뿐만 아니라 심정의 발달과 정신의 도야와 내적 감관의 각성을 촉진하는 것으로 내면적인 것과 정신적인 것 ... 에 대해서도 강조한다.2) 놀이(play)프뢰벨의 유아교육 이론 중 놀이이론은 가장 창의적이고 천재적인 영감이 빛나는 부분이다. 유아발달과 관련하여 놀이 없이는 놀이밖에는 그 어떤 ... 라고 서슴없이 강력하게 주장할 수 있었던 이론적 근거도 놀이의 본질이 자발성, 자기활동성이라는 것을 프뢰벨이 명백하게 파악하고 있었기 때문이다. 놀이(play)와 자발적 자기활동(s

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.09

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항존주의와 교육

ㆍ정신과 지성의 도야(훈련)4. 항존주의 교육의 원리ㆍ진리는 보편적이며, 장소ㆍ시간ㆍ사람 등과 같은 환경에 의존하지 않는다.ㆍ훌륭한 교육은 진리의 탐구와 이해이다.ㆍ진리는 위대 ... 교육철학 및 교육사■ 항존주의와 교육1. 이론적 배경 및 철학적 특징2. 대표적인 항존주의 학자가. 허친스나. 마리땡다. 아들러3. 항존주의 교육의 목적4. 항존주의 교육의 원리 ... 5. 항존주의 교육의 학습방법6. 항존주의 교육의 특징7. 비판점8. 생각해 봅시다.1. 이론적 배경 및 철학적 특징ㆍ항존주의는 1930년대 진보주의 교육이념을 전면 부정

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.01.31

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[프뢰벨의 교육사상] 프뢰벨의 교육원리와 은물(1-10)의 내용에 대해 자세히 설명하시오

어린이의 신체를 육성하고 강화하는 것뿐만 아니라 심정의 발전과 정신의 도야와 내적 감관의 각성을 촉진하는 내면적인 것과 정신적인 것에 중점을 두고 있다. 그러므로 이러한 내적인 ... 을재를 표현할 수 없으므로 유한한 사물들 속에서 자신을 나타내며 이는 모든 사물들 속에 작용하는 신적인 정신이 사물의 본질이고 교육의 의미에 관한 인간본성은 신성의 외적표현이 ... 은 모든 것을 창조하고 지배하는 법칙이며, 모든 것의 근원으로서 그의 교육이론의 전반에 흐르고 있는 근본 원리임을 알 수 있다. 우주의 모든 형성작용의 근저에는 하나의 통일, 즉 신

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.23

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신인문주의와 페스탈로치, 헤르바르트, 프뢰벨

했던 계몽사상의 모순에 반기를 들고 인간의 조화로운 발달을 바라는 사람들이 인간의 정서와 감정을 바탕으로 전개한 운동.교육의 목적을 인성의 건전한 도야에 두고 정신과 신체의 조화적인 ... 으로서 교사론을 혁신⑤교육사상은 자유, 평등, 민주의 정신을 담음. 특히 인도주의적 교육의 중요성 세계 인식⑥‘생활이 도야한다’ 명제 확립→20C 생활교육의 기초 마련⑦20C부터 발전하기 ... 의 메카2. 교육사상교육 : 이 세 힘이 조화를 이루어하나의 인간적인 힘이 되게추겨 주는 작용.1) 삼육론(교육이념)삼육론(3H론)머리(Head)지능력, 정신력지(知)가슴

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.03.07 | 수정일 2015.01.07

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19세기 교육

고 개인을 만드는 기초는 장정이야말로 인간성이 도야되는 인간교육의 중요한 장소라고 보고 가정교육을 중요시하였다.- 교육내용 : 페스탈로찌는 초등교육의 본질적 요소는 수(數)ㆍ형(形 ... 한다.교수의 일차목표는 다방면의 흥미를 유발하는 것이다. 헤르바르트 4단계 교수설에서 새로운 학습의 대상에 정신을 몰두하여 주의를 집중하고 있는 전심의 과정을 통해 파악된 대상이 다른 ... 을 도야하는 교육작용이다.도덕성의 발전단계에 따라 유지적 훈련, 결정적 훈련, 규정적 훈련, 조정적 훈련을 한다.3) 프뢰벨프뢰벨은 유치원의 창시자로서, 교육사상은 만유신론에 근거

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.12

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페스탈로치 Pestalozzi

힘이 되게 부추겨 주는 작용이 교육이라는 이론을 말한다. 또 이 삼육론을 3H론이라고도 하는데, 이는 지능력,정신력을 상징하는 Head(머리), 도덕력,윤리력을 상징하는 Heart ... 환경적 영감적 자기결단에 의한 인격적?비연속적 도야관과의 통일 모색* 후기 - 전기사상과 중기사상과의 통일 모색. 이제 교육이란 내재적 소질의 발전 을 기 하는 학습자 자신의 자연 ... 시켜야 한다는 논리다.페스탈로치의 기초 도야론은 이렇게 세 가닥의 ‘삼위일체’로 전개되는데, 전기에는 지능력(머리)?심정력(가슴)?몸(기능력)의 짝이, 중기에는 수?형?어 짝이, 그리고 후기

리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.05.25 | 수정일 2016.08.11

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미국의 20세기 교육사조

(현실주의)①진리의 절대성과 영원성②기독교적 실재론(Neo-Thomism)①인문주의에 바탕②교육을 통한 문화적 위기의 극복③수단과 목적의 중시이론적배경 ... 을 두어야만 한다고 생각진보주의, 본질주의, 항존주의로는 현대문명의 위기를 극복할 수 없다고 생각교육원리자기활동, 문제해결, 일상생활, 교사의 조성(助成), 협동정신, 민주방식 ... 요소 전달②유용하고 유능한 인간 양성①정신과 이성의 훈련②이성적 인간의 도야①사회적 자아실현②사회의 재건교육내용①활동과 구안②아동의 필요, 흥미, 사회문제(생활중심적인 교육과정

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.06.19

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칸트와 헤겔의 미학사상

성립된다. 비적 정신이 인간의 삶에서 가지는 의미, 그 중에서도 자연(현실) 속에서 우리의 자유의지가 발현되어 자유와 자연이 통일되는 것을 강조했다. 이러한 그의 이론에 의하 ... 의 예술철학은 모순을 겪고, 극복해야만 예술이 될 수 있고, 의식이 있어서 모순에 끝없이 마주해야만 진정한 生이라고 할 수 있다는 데서 출발한다. 따라서 그의 이론에 의하면 예술가 ... 다. 그러나 예술은 현실적 도야의 기능을 가지고 있어서 파편적으로 반성을 유도하고 비판적 의식을 고양시키는 기능을 할 순 있다.

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.10.21

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교육과정의 역사에 대한 분석

?가장 오랫동안 영향력을 행사한 이론, 정신도야(mental discipline)과 혼용?전통적으로 학교에서 가르쳐 온 교과의 가치를 설명하는 최초의 교육과정이론?성립되어 발전 ... - 교과는 학문과 동일한 것이며 학문을 탐구하는 활동의 측면에서 교과를 새조명할 필요성 제시.교육과정이론1. 형식도야이론(formal discipline theory)1) 이론적 근거 ... 을 만드는 것?각각의 교과에서 다루어지는 다양한 내용을 기억과 같은 정신능력과 결합?연마와 같이 심신을 갈고 닦는 것*** “형식도야” - 교과의 형식을 반복적으로 연습한 결과로 일정

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.11.11

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로크의 교육론

)④ 형식도야이론우리는 태어날 때 거의 무엇이든지 할 수 있는 힘과 능력을 가지고 태어난다. 그러나 우리가 실지로 무슨 일인가를 할 능력과 기술을 갖게 되는 것은 오직 연습을 통해서이 ... 의 모든 지식은 경험 속에서 세워지고 궁극적으로 경험으로부터 나온다. 외부의 감각적 대상과 우리 자신에 의해 지각되고 반성되는 정신의 내부 작용에 대한 우리의 관찰이 우리의 오성 ... 하다고 보았다. 그는 라틴어의 속담을 인용해 “건강한 신체에 건강한 정신이 깃든다.”라고 주장했는데, 이것은 신체건강이 마음이나 정신건강의 기초가 된다는 점을 재천명한 것이다. (신득렬

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.07.06

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영유아프로그램 개발과 평가 - 영유아 프로그램의 역사적 배경에 대하여 서술하시오.

을 주므로 영유아기의 중요성을 강조하였다. * 아리스토텔레스의 교육은 자연주의적 관점으로서 신체, 그 다음에 영혼을 위한 습관교육, 그 후에 정신을 위한 이성교육이 실시되어야 한다고 ... 적 교육이 행복과 자발성, 탐구 력과 같은 능력을 키우고 용기를 북돋아 준다고 보고 있다. (3) 19세기 ① 페스탈로치의 교육 * 종교적 심성의 도야, 모성애에 의한 영유아교육 ... 의 것으로 확대해 가야 한다는 것을 교육원리로 삼고 있다. * 감각관찰과 반사의 훈련을 통해 육체적, 정신적 도덕교육을 통합할 수 있게 계획한 교육 방식을 기본 교육이라 명명하고 있

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.09.01

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그리스시대부터 현대에 이르기까지 시대와 문화에 따른 아동관의 변화에 대해 논의해 봅시다

화되는 일을 금해야 한다고 주장했다. 건전하고 아름다운 신체는 바로 건전하고 아름다운 정신을 가지게 한다는 그리스의 사고방식을 반영한 것이다.2. 17~18세기의 아동관1) 로크로크 ... , 에릭슨, 브루너 등과 같은 발달 심리학자들의 체계적인 연구 결과는 한 인간의 성장· 발달에 있어 아동기의 중요성을 크게 부각시켰으며 아동을 과학적으로 이해하는 데 이론적인 발판을 제공 ... 해 주었다.1) 피아제행동주의 이론에서는 아동을 환경적 자극에 단순히 반응하는 수동적인 존재로 보았으나, 피아제는 아동을 자신의 주변 환경을 적극적으로 탐색하고 저작하여 구성

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.06.03

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학문중심교육과정이_바라보는_`교과`의_의미와_학문중심교육과정에서_교과와_생활의_결합을_바라보는_관점

된 이후에 그것과의 대비에 의하여 종래의 교육과정에 붙여진 이름이다. 교과중심 교육과정이 대체로 형식도야이론에 입각하여 운영되던 교육과정을 가리킨다. 바로 이 점 때문에 경험중심 ... 가까운 것으로 생각되는 만큼, 학문주임 교육과정은 경험중심 교육과정에 대한 반발과 함께 옛날의 교과중심 교육과정으로의 복귀를 의미하는가? 이것은 형식도야이론에서 관심의 초점이 되 ... 었던 전이 문제와 관계가 있다.교육의 과정 의 여러 대목에서 브루너는 전이를 언급하면서 형식도야이론에서 중요시되었던 일반적 전이 를 교육의 으뜸가는 원리로 받아들어야 한다고 주장

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.07.30

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지식과 교육

었다. 첫째, ‘정신 도야론’에서 교육은 마음의 능력을 강화시키고, 마음을 내용으로 채우는 것이라고 하는 부분이 와 닿았다. 또, 수학공부를 할 때 정신에 들어 있는 능력을 도야하고 있 ... 하지만 난 내가 ‘그 자체가 좋은’사회학과를 택했다. 이 선택 역시 만족스럽다.이렇듯 내 자신이 지식교육인 전통적 규범을 택해서 그런지 3가지 이론에 대해 공감을 할 수 있 ... 고, 전이하고 있다는 느낌을 받았었는데 이 역시 이론과 맥락을 같이 하고 있다. 둘째, ‘지식의 구조론’에서는 어떤 사실이나 현상을 서로 관련지어 체계화하는 주요 개념이나 원리가 지식

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.22

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여러 교육사상가들의 업적/생애 및 교육사상에 대해서

그를 본받아 뜻있는 공신과 유신들이 다투어 교육활동에 열성을 보이게 되었다.최충이 관직에 있을 때 주장하여 실행할 것을 강조한 6정신과 6사신의 교훈으로부터 그의 이상적 관리상 ... 을 지어 가족들을 교화하였으며 향촌사회를 위하여서는 향약(서원향약, 해주향약 등)을 제정하여 지역사회의 주민들 간에 윤리적인 행동과 경제적인 협동정신을 진작시키는 등 사회 교화적인 ... 다.”라고 하고 교육의 필요성과 가능성을 믿었으며, 그것은 공자를 비롯한 유교의 기본사상에서 연유되었다고 할 수 있다. 그리고 그는 일용처사를 떠난 언어주의 내지 이론 위주의 교육을 인정

리포트 | 24페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.01.31

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