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"수학지도안" 검색결과 641-660 / 18,946건

  • 초등 3학년 2학기 수학 4. 분수 2차시 지도안 (약안)
    수학과 교수?학습 과정안단 원4. 분수교과서 쪽수106~107차시2/ 12본시주제두 자연수의 관계를 분수로 나타내기학습목표두 자연수의 관계를 분수로 나타낼 수 있다.학습단계학습
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2015.01.15 | 수정일 2015.03.03
  • 수학 5. 도형의 합동 6차시(6-8) 지도
    수학과 창의?인성 교수?학습안지도교생지도교사일 시대상지도교생단 원5. 도형의 합동주제도형의 합동에 대해 단원 정리하기차시6/8학습목표? 합동인 두 도형에서 대응점, 대응변, 대응 ... 각의 성질을 알 수 있다.(비판적 사고력, 유추성)? 여러 가지 방법을 사용하여 합동인 삼각형을 그릴 수 있다.(다양성, 문제해결력)? 수학 활동에 흥미와 호기심을 가지고 참여 ... 습니다. 괄호 안에 들어갈 말은 무엇일까요?-합동입니다.? 맞습니다. 오늘의 학습문제를 알아봅시다.도형의 합동에 대해 정리하고, 문제를 풀어봅시다.【활동 1】마인드맵으로 도형의 합동 정리
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.11.24
  • 수학 교육 지도안을 교수님께서 검토해주신 것
    일시2011년 0월 20일0교시(오후 0시~0시)대상및장소장소명0명(남0 여00)지도교사000단원03. 도형과 도형 움직이기차시8/11교과서수학책 49-50쪽(몇학년 몇학기 ... . 민준이네 집 타일 아랫부분이 깨져서예전과 같은 형태로 다시 붙이려고 한다.다음의 타일 무늬를 보고 마지막 줄을완성해 보라.1. 지도안 작성 관련(1) 다른 조에도 이야기했지만 교수지요. ... 생각해 보세요.)학습단계학습요항(학습형태)교수 · 학습 활동시간(분)자료(□) 및유의점(※)문제파악문제파악선수학습상기학습요항 맞는지? 학습활동 안내 같은데요?(전체학습)동기유발수업안
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.10.17
  • 수학 수업지도안(통계)
    안내하기정보분석하기정보분석하기전체전체팀전체개별?ICT활용 교수?학습과정안?시사적인 자료(뉴스자료)?만화자료?데이타자료?엑셀?팀별 활동지?Web Site선수학습요 소교과 영역ICT ... 을 만화자료를 통해 확인한다.전체학습2′?ICT활용교수?학습과정안- 이번 차시는 통계단원을 배운 후 3주정도 지났으므로 개념에 대해 복습할 수 있도록 만화자료를 제시한다.지나치 ... ′?ICT활용교수?학습과정안- 화면을 보여줌으로써 학생들의 주의를 집중시키면서 학습문제 를인식시켜주는데 활용※ 수업의 흐름상 제시하지 않 아도 무방함교사와 학생 전체의 문제해결문제
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.11.30
  • 고2수학 수학1 등비수열 학습지도
    수열의 뜻을 알고, 일반항을 구할 수 있다.준비자료교 사학 생교과서, 프리젠테이션 파일교과서단 계학 습과 정교수-학습활동시 간자료 및지도상의유의점교 사학 생도입?정돈?복습?수열 ... .? 답이 맞는지 확인한다.10단 계학 습과 정교수-학습활동시 간자료 및지도상의유의점교 사학 생전개? 등비수열의 일반항 공식 유도과정 알아보기? 등비수열의 일반항 구하기? 등비중항
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.26
  • 영어동화를 활용한 수학교육지도안.hwp
    Cross-curricular Teaching : Math1. Title :If the World were a Village of 100 people2. Lesson Info☞ Course : Math 6☞ Unit : Ratio and Percentage☞ Date ..
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.12.28
  • 무게의 합과 차를 알기 수학지도안입니다.
    무게의 덧셈과 뺄셈을 해보자.수학과 교수?학습 과정안결재지도교사일시2008. 5. 30. (금)요일대상4학년 5반장소4-5 교실지도교생단원5. 시간과 무게차시7/8쪽수74-75쪽
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.19
  • 2학년 수학과 공개수업 지도안, 학습지
    수학과 교수 ? 학습 과정안지도대상남11, 여7 계18지도장소2학년교실지도일시대 단 원5. 길이 재기소단원주 제몸을 이용하여 길이 재기차 시2/9담당교사학습목표우리 몸을 이용 ... 하여 길이를 잴 수 있다.수업모형문제 해결 학습 모형단계학습내용교 수 ? 학 습 활 동시간(분)자료(?)지도상의유의점( )교 사 활 동학 생 활 동문제 파악학습동기 유발하기공부할 문제 ... 파악하기학습활동안내?‘괴물의 키는 어떻게 될까?’ 이야기를 듣는다.?공부할 문제를 알아본다.몸을 이용하여 길이를 재 보자?본시 학습 활동 순서를 알아본다.?길이를 잴 수 있는 방법
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.09.16
  • 수학 지도안-비교하기-넓이 비교하기
    결재지도교사협력교사(수학)과 교수-학습 과정안수 업 일수업자단 원5. 비교하기교과서/차시수학(4/8)차시 84-85쪽익힘책 76쪽학습형태모둠→전체→짝활동→개별수업모형놀이수학모형 ... 를 완전히 펼친 후 모둠원이 모두 들어가게 한다2. 신문지를 반 씩 접어가며 신문지 안에 모둠원이 들어가게 한다3. 마지막까지 살아남은 모둠이 승리한다0모둠이 승리하였어요. 박수
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.27
  • 수학과 교수학지도안(수학-쌓기나무).
    수학과 교수?학습 지도안가. 본시 교수?학습 개요단 원3. 쌓기나무놀이수업일자수업목표쌓은 모양을 보고, 똑같이 쌓을 수 있다.대상2학년 1반 10명기본학습요소입체도형 만들기학습 ... 조직전체 - 짝 - 전체수업모형문제해결학습 모형교 과 서48-49쪽학습자료쌓기나무, 가림판, ppt차 시1 / 5 (40분)나. 지도 과정단 계학습과정교수 ? 학습활동시간(분)자료 ... 해야 합니다. 공주를 구해볼까요?◎ 공부할 문제 알기? 오늘 공부할 문제는 무엇일까요?쌓기나무 3~6개로 쌓은 모양을 보고 똑같이 쌓기 및 가리고 쌓기를 할 수 있다.◎ 학습활동 안내
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.08.11
  • [초등수학지도안] 3.도형과도형움직이기, 삼각형
    결재담임부장교감교장수학과 교수 ? 학습 과정안지도일시단원 및차시3. 도형과 도형 움직이기(3/11)교과서대상남8 여21, 계 29명학습주제삼각형 알아보기학습모형개념형성학습학습목표
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.04.28
  • 수학과 교수학지도
    수학과 교수 ? 학습 과정안일시2006년 5월 17일 3교시대상4학년 3반수업자OOO단원4 - 가 - 6. 혼합계산차시1 / 7교과서80-81쪽본시주제덧셈과 뺄셈이 섞여 있는 식 ... 셈, 곱셈, 나눗 셈이 섞여있다.7′★식카드♧혼합계산의 뜻을 알도록 한다.문제파악공부할문제 설정◈공부할 문제 확인하기?공부할 문제를 확인하게 한다.◈공부할 문제 확인하기?수학책 ... 80-81쪽을 펴고, 공부할 문제를 생각해본다.★수학책덧셈과 뺄셈이 섞여 있는 식의 계산 순서를 알아봅시다.★판서자료공부할내용탐색◈학습순서 안내하기◈학습순서 살펴보기★ppt덧셈과 뺄
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.04
  • [수학과 교수학지도안] 초등학교 6학년 각기둥의 이모저모 알아보기
    각기둥의 이모저모 알아보기◎ 수업의 계획1) 주제: 각기둥과 친해지자.2) 대상: 경인초등학교 6학년 1반 학생 20명3) 교수 · 학습 목표· 조작적 사고를 수학적으로 단순 ... 화하는 경험을 통해 입체 도형과 공감각에 대한 수학적 감각을 키운다.· 단순화 과정에서 알아낸 사실을 식으로 나타내어 정리하고 이를 바탕으로 일반화함으로써, 식으로의 표현에 대한 장점 ... 적 사고와 의사소통 경험을 축적한다.· 수학 문제 해결의 경험을 통해 다른 문제 및 타 분야의 문제 해결에서도 자신 있게 접근할 수 있는 성공의 경험을 축적한다.4) 수업의 전개
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.11.26
  • 수학 수업지도안-피타고라스의 정리
    은 180도, 삼각형의 합동 등)을 상기시킨다.? 피타고라스 정리의 수학적 증 명.? 정사각형과 그에 내접하는 정사각형을 통해 수식을 유도한 후, 피타고라스 정리를 수학적으로 증명
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.14
  • 수학과 고등 학습지도안 명제 역 이 대우
    은 집합과 명제를 기초로 하여 전개되므로, 집합과 명제에 대한 올바른 이해는 수학 학습에 큰 도움이 된다.나. 단원 지도 목표1) 조건과 진리집합의 뜻을 알고, 명제의 부정과 그 ... 문제 풀이? 열린 수학 학습7. 지도상의 유의점1) 집합의 포함관계를 이용하여 명제의 참, 거짓을 판별할 수 있도록 한다.2) 명제와 조건의 의미는 수학적인 문장을 이해하는 수준 ... 과 충분조건을 예를 들어 간단하게 지도하도록 하고, 진리표 등을 사 용하는 형식 논리는 다루지 않는다.8. 수학과 평가가. 수학 학습의 평가는 학생의 인지적 영역과 정의적 영역
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.11.21
  • 초등학교 3학년 수학 곱셈 지도안: (몇 십)×(몇)을 계산하기
    2014학년도 수업실습수학과 교수?학습 과정안교육실습생지도교사배움일시대상장소단 원4. 곱셈차시2/11수업자배움주제(몇 십)×(몇)을 계산하기교과서쪽수124-125쪽배움목표(몇 십 ... 유의점(★)교사의 도움 활동학생의 배움 활동배움열기동기유발?저번 수학 시간에 어떤 이야기를 들었었는지 기억이 나나요??오늘은 저번 시간에 이어 민아네 학교의 현장 체험 학습 이야기
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.10.08
  • [초등수학]수학지도안
    단원명6.곱셈일시2005.0.0장소교실지도교사선혜선학습문제곱셈을하기교과서쪽72~77차시1/9학습목표곱셈를 구하는 방법을 알고, 올림이 없는 두자리수×한 자리수를 구할 수 있 ... 과 막대모형을 나누어 주어 학생들에게 수학적 구체물을 제공하여 그들 나름대로 자유롭게 자기로 놀도록 허락한다.(Dienes의 자유놀이 단계)-바둑알과 막대모형을 가지고 쌓아보기도 하 ... ×2를 어떻게 계산해야 하는지 알아보시오.*13의 수 모형 두 묶음을 놓으세요?-네, 직접 아이들이 놀이 속에서 재미있게 활동 할 있도록 지도한다.*낱개의 모형은 모두 몇 개
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    | 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.09
  • [수학교육]수학지도안
    수학교구의 종류, 활용방법을 조사하고 이를 활용한 수업지도안◆ 수학 교구의 개념 및 그 활용의 필요성◎ 수학 교구- 수학교육의 목표를 효율적으로 달성하기 위해 수학의 교수 활동 ... 다.◎ 지오보드는 도형의 지도뿐만 아니라 수학의 거의 전 영역에서 다양하게 활용 될수 있다.? 수 감각 및 패턴 찾기 능력 육성을 위한 활용"점판위에 고무줄로 아래의 모양을 구성 ... 에 직접적으로 활용하는 구체물을 총칭하는 것◎ 수학 교구의 필요성- 특히 초등학교 수학과 학습 활동의 경우 학습 교구가 차지하는 비중은 매우 크다고 할수 있다. 효과적인 학습교구
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.04
  • 3학년 수학과 수업 지도안(분수)
    학 반3-1대 상남 13명, 여 15명, 계 28명지도교사윤현철단 원6. 분수지도시기2009. 11월학습 주제?분모가 같은 분수의 크기 비교하기차 시장 소3-1학습 목표?분수 ... 에서 유추한다 등◎자료 ,,,를 활용하여 각자 해결하기?그림 그려 해결하기-,등?종이 접어 알아보기-,등유창성독창성융통성※수학 부진 학생들로 미리 한 모둠을 구성해 둔다.공책자, 풀 ... ?수학책으로 형성평가하기- 81쪽 하단 4문제 풀기보충학습(0-2개 맞음)심화학습(3-4개 맞음)수학책 81쪽 틀린 문제 교사와 함께 해결하기수학익힘책 79-80쪽 문제스스로 풀
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.11.09
  • 수학지도안-수학 연립방정식의 활용
    수학과 수업안일 시장 소2학년 1반 교실대 상2학년 1반 35명지 도 교 사단 원Ⅳ. 방정식과 부등식소단원2. 연립방정식의 풀이2-2. 연립방정식의 활용지 도교 사학 반2학년 1 ... ://www.dgedu.net/공주대학교 수학교육학과http://math.kongju.ac.kr8-가 수학교과서(금성출판사, 중앙교육진흥연구소, 한서출판사)단계(분)수업요항시간(분)수 ... 을 한내용을 간략하게 구조화한다.)강의식전체학습ppt #3?학생들이 학습목표를 제대로 인지할 수 있게 지도한다.단계(분)수업요항시간(분)수 업 활 동수업형태및수업자료도달점및유의점교
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.05.11 | 수정일 2022.06.07
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- 작별인사 독후감