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"국사교육(역사교육)의" 검색결과 5,281-5,300 / 6,478건

  • [교육과정] 사회과 국민공통기본교육과정 특성 요약
    국민공통기본교육과정 목차Ⅰ제 7차 교육과정의 기본방향Ⅱ.제 7차 사회과 교육과정1. 성격2, 목표3. 내용선정, 내용체계 및 조직4. 교수 ? 학습방법5. 평가6.새 교과서 ... 의 특징7. 6차와 7차의 비교 분석Ⅰ.제 7차 교육과정의 기본방향제 7차 교육과정은 변화하는 시대를 반영하고 학습자 능력 교육이라는 대 화두 밑에서 종전과는 확연히 다른 성격을 지니 ... 고 있다. 물론 이를 둘러싸고 서로 대립하는 해석이 존재해 왔다. 한 편으로는 학습자 중심이라는 교육의 본래적 성격을 구현하려 했다는 점에서 긍정적인 평가가 내려지지만 한편, 다른
    리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.08
  • [교육학] 2002학년도 수학능력시험에서의 역사 영역에 대한 분석 - 난이도 조정 문제와 관련하여
    2002학년도 수학능력시험에서의 역사 영역에 대한 분석 - 난이도 조정 문제와 관련하여과목명: 역사교육과정 및 평가담 당: 양정현 선생님학 과: 역사교육과학 번: a154027이 ... 름: 장 주 연시 간: 월 7, 8교시제출일: 2002. 6. 10.서론1. 수학능력시험의 의미와 실시이유본론1. 2002년 수학능력시험 역사부분의 출제경향 - 난이도 조정 문제 ... . 2005 학년도 수학능력시험에 대한 충분한 고찰 필요서 론1. 수학능력시험의 의미와 실시 이유현대 급속한 사회의 변화와 함께 교육제도 또한 다양한 변화상을 겪고 있다. 이변화
    리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.07.10
  • 실력양성론과 민족개량주의
    시작하며현재 남한 정부는 항일 민족 투쟁기 당시의 우파 민족주의 계열의 계보를 잇고 있고, 북한은 좌파 사회주의 계열의 계보를 잇고 있다. 그 때문에 제 6차 교육과정에서 내 ... 가 배운 국사 교과서는 우파 민족주의 계열을 긍정적으로 자세히 서술하고 있었다.하지만 이번 강의를 들으면서 나는 우파 민족주의 계열의 독립운동에 대해 다시 생각해보는 계기를 가질 수 ... 아는 바가 현저히 적지만, 그에 앞서 실력양성론에 대해 다시 연구해보며 우파 민족주의 계열의 활동을 되짚어보았다. 그리 해야만 내가 알고 있는 잘못된 역사적 지식을 바로잡고 한국
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.09.20
  • 동북공정의 실체
    해서 아는 것이라곤 고구려의 역사를 중국 역사에 편입시키려는 행동이란 뿐이었다. 직접적인 영토에 관련된 독도문제가 더 큰 일이긴 하지만 중요한 두 역사문제 사이에 개인적인 관심 ... 에 대해서는 고구려사가 중국사가 될 수 있고 한국사도 될 수 있다는 일사양용의 입장을 취해왔다. 즉 이는 427년 국내성에서 평양성으로 천도하기 전 까지는 중국사이고 평양 천도 이후 ... (동북변강의 역사와 현사에 대한 연속 연구공정)이라는 국가적 프로젝트를 5년 계획으로 추진하면서 중국은 고구려사 전체를 중국의 역사로 보기 시작한다. 물론 1990년대 이후 중국
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.25
  • [정치교육] 교육과정 (사회과에 있어서의 정치교육)
    1. 성 격제 7차 사회과 교육과정에서는 사회과를 '사회 현상을 올바르게 인식하고, 사회 지식 습득과 사회 생활에 필요한 기능을 익히며, 민주 사회 구성원에게 요청되는 가치 ... 와 태도를 지님으로써 민주 시민으로서의 자질을 육성하는 교과이다'라고 정의하고 있다.) 「사회과 교육과정 (별책 7)」, 교육부 고시, 대한교과서 주식회사, 1998, 281쪽.이 정의 ... 에서 살펴 볼 수 있듯이, 사회과에서 정치교육이 차지하는 비중은 매우 크다고 할 수 있다. 즉, 정치교육을 통하여 인권존중, 관용과 타협의 정신, 사회 정의의 실현, 공동체 의식
    리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.20
  • [역사] 조선사연구초 읽고
    단재 신채호의 『조선사연구초』를 읽고역사교육과 2002029007 고광일『조선사 연구초』는 은 중국의 각종 사서를 분석하여 서술이 중국 역대 왕조의 이해관계에 따라 왜곡 ... 이열전의 원문을 한국사사료교육시간에 배웠고 평양패수란 것도 한국사개설시간에 배웠지만, 여기에 나오는 논문의 주장은 예전에 알고 있던 것을 뒤바꿀수 있는 독창적인 것 같았으나 많 ... 되었음을 말하였는데, 조선사를 연구하는데 중국의 사서를 분석하는 이유는 조선의 고문헌이 거의 대부분 없어져 버려, 중국의 사서를 참조해야 하는 필요성 때문임을 말하고 있다. 이 글은 역사
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.15
  • 역사란 무엇인가
    자취이다라고 말할 수 있을 것이다.역사소설이 재미있는 이유도 여기에 있다. 역사소설은 많은 사람들의 사랑을 꾸준히 받고 있다. 국사시간, 선생님이 고구려 진대법이 어쩌고, 십자군 ... 것이 왜 있어야만할까. 전국에 실록편찬소를 여러 개씩이나 숨겨두면서 까지 기록을 보관한 가치가 있는 것일까 라는 물음과 동일한 물음이다.보통 역사교육의 목적은 역사가 우리 ... 다. 경우에 따라서 역사교육은 그 역사를 공유하는 집단이나 사회의 동질감(identity)을 높이는 수단으로 사용하기도 한다. 조상들이 남긴 존경할만한 과거 유산에 대해 배워서 국가
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.13
  • [국악] 국악의 활성화 방안
    국악의 활성화 방안국악이란?국악(國樂)은 우리나라의 음악 이란 뜻이다. 마치 우리나라의 역사국사(國史)라 하고, 우리나라 말을 국어(國語)라 하는 것과 같다.국악이 우리나라 ... 는 참으로 애매한 위치이다. 대중가요로 볼 수도 없고 또 고품격 음악으로도 볼 수 없다.우리나라는 과거 식민지라는 시대적 아픔으로 인하여 우리의 고유한 역사와 문화가 단절되고, 파괴 왜곡 ... 지 못하고 있다.음악은 문화와 역사의 산물이다. 따라서 음악은 자국의 문화적 토대 위에서 계승, 발전되어야 함은 자명한 이치이다. 그러나 현행 음악의 주류는 서양음악이다. 대중매체
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.16
  • [공통사회교육]7차 세계사 교과서 분석 파워포인트 발표 자료 (단원명 : 서구열강의 침략과 오스만 제국의 해체)
    서구 열강의 침략과 오스만 제국의 해체공통사회 교육연습 2 사회교육과 3학년목 차Ⅰ. 들어가며 1. 이 글의 구성에 대하여 2. 선택한 단원 소개 1) 선택한 단원 ( ★ 표시 ... 그 만큼 내용 서술은 빈곤 – 참고서적이 필수적 교과서의 맨 뒤 표지에 세계 주요 국의 연표가 나와있어 고등학교 수준에서 나오는 역사상 거의 모든 국가나 왕조가 제시되어 있으며 이 ... 들이 어떻게 변천되어 가는가를 알 수 있게 함 – 금성의 최고 강점관련 내용 분석① 신항로 개척은 중요한 역사적인 사실로써, 이것의 오스만 제국에 대한 영향이 교학사나 금성에는 본
    리포트 | 63페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.07.11
  • [국화와 칼 독서보고서] 국화와 칼 독서보고서
    루스 베네딕트의 ‘국화와 칼’ 독서보고서 간호학과 2003611007 김은희일본과 중국이 우리의 역사왜곡 내지 우리 역사를 자국사로 편입하고 있는 시점에서 현재 우리는 일본 ... 은 우리나라의 역사를 없애려고 하는 나라! 일본을 제대로 보고 있지 못하고 있다. 그러나 이 책은 60년 전에 쓰여진 책이며, 이 책을 쓴 베네딕트는 일본인도 아닌 한국인도 아닌 미국인 ... 부분에서 나는 일본의 특성 한 가지를 더 발견할 수 있었다. 그것은 한국의 역사 속에서도 볼 수 있었던 일본인의 실용정신이다. 나쁘게 말하면 배신이지만 자신의 목숨을 위해서 무엇이
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.09.04
  • [교양]백범 김구
    과 자주 평화통일에 모두 바치신 민족의 지도자이며 겨레의 큰 스승이시다.선생은 1876년 황해도 해주 백운방(白雲坊)에서 극빈한 집안의 외아들로 태어났다. 어려서 서당교육을 받 ... 였다.1899년 환속한 후에는 황해도 각지에 학교를 설립하는 등 신교육운동에 노력하였다. 또한 1905년 을사조약 무효투쟁을 벌이는 등 국권회복운동을 전개하였다. 1907년에는 국권회복운동 ... 1245호로 지정되었다. 1947년 조선인쇄회사(朝鮮印刷會社) 간행. 현재 10여 본이 각 출판사에서 중간되고 있다. 민족이념의 역사적인 문헌이며 독립운동의 증언서이다. 상하이[上海
    리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.19
  • [민족주의] 민족주의 사관
    는 응당 버려지거나 소멸되어야 할 것이다. 아니 민족주의 역사관을 진정으로 버려야 할 것인가를 냉정하게 음미하지 않을 수 없다. 본고에서는 지금까지 한국사학계에서 민족주의 역사관이 이룬 ... 업적의 공과를 다시 평가하고 그런 기초 위에서 현재 우리는 한국사를 설명함에 민족주의적 역사관을 완전히 버려야 할 것인가, 아니면 아직도 유효한 역사관인가를 검토하여보고자 한다 ... 하였다.그 동안 한국사학계는 실제로 민족주의의 역사학의 전통만을 계승한 것은 아니었다. 많은 국사학자들은 자유주의 역사학을 수용하고 있었다. 문화인류학의 수용, 역사에서의 보편
    리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.07
  • <역사왜곡과 우리의 역사교육>을 읽고
    님의 을 읽으니 감회가 새롭고 느끼는 바가 있어 역사왜곡에 관해 다시금 생각해보고 우리의 역사교육이 나아가야 할 방향에 관해 몇 자 적어보고자 한다.먼저 일본의 역사 왜곡 실태는 어느 ... 를 한국사에만 가두어두려 했던 우리의 관점도 진지하게 되돌아볼 필요가 있다. 고구려사나 발해사는 기본적으로는 우리 조상인 예맥족의 역사이지만 여러 족속이 어우러져 삶을 영위하였던 만 ... 기능이 무엇이고, 바람직한 역사교육은 과연 어떤 것인지 알아보자. 현재 일본에서 역사교과서를 왜곡하려는 세력이 내세우는 명분은 소위 자학(自虐)사관의 폐단을 극복하겠다는 것이
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.16
  • [한국독립운동사] 3, 1운동에 관하여
    다.을 주장하면서 일제와 타협하기 시작, 25년에는 총독부 어용단체인 조선사편수회 편수위원이 되었고 식민주의 역사학의 한국사 왜국에 동참했다. 1927년 총독부의 조선사편찬위원회 촉탁 ... 는 의문이다. 그가 독립선언에 서명한 이유는 시세의 풍조를 생각할 때 전세계적으로 민족이라는 것이 소동하고 있는데 홀로 조선만이 가만히 있느니보다 실행은 안된다 하더라도 역사에 남기 ... 역사적인 파고다공원에서의 시위는 33인과는 독자적으로 독립시위를 준비하던 학생들, 그리고 시민들에 의해 33인의 지도 없이 자체적으로 추진되었다.그러면 이 때 33인은 태화관
    리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.03.09
  • 한국현대사[덕성여대]
    를 그려볼 수 있는 것이다. 바른 역사교육이 이루어지지 않는, 왜곡된 역사를 가르치는 사회 속에서는 밝고 빛나는 미래를 기대할 수 없다. 우리의 뿌리와 과거를 올바로 인식해야만 우리 ... 교과서 왜곡의 문제와 덕성여대에서의 연관 점을 찾아볼 수가 있다. 일본이 우리 역사를 왜곡했듯이 우리도 국사 교과서에 역시 숱하게 사실과 다른 역사로 도배해 놓은 게 사실이다. 왜 ... 다는 것이다. 그렇게 해서 차미리사 선생의 서거 후 덕성학원은 송금선의 집안으로 들어가게 되는 안타까운 역사가 시작되었다. 왜 친일파인 송금선이 민족교육의 뜻으로 세워진 근화
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.11
  • [서평]당신들의 대한민국
    역사적 전통성을 중요시하는 민족주의자에 의해 오랜 기간 조금씩 만들어진 것 일수도 있고, 박노자의 말처럼 연약한 인간이기에 고민해봤을 법한 삶과 죽음에 대한 공포, 자신의 정체 ... 할지도 모른다. 그러나 아직도 ‘살색’이라는 단어를 사용하는 우리는 진정으로 그들을 차별하지 않았다고 말 할 수 있는가 ?사례-[뉴스 9] '단일민족' 교육 이대로 좋은가? ... - 2006.02.16 -"우리 민족은 세계사에서 보기 드문 단일 민족 국가의 전통을 이어 오고 있다"고등학교 국사 교과서의 한 대목입니다. 이처럼 우리나라가 단일민족 국가란 것은 너무나
    리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.09
  • [역사학] 일본 역사교과서에 드러난 한국 근현대사 왜곡
    의 중학교에서 사용될 역사교과서가 한국사와 관련된 내용을 왜곡하여 기술했다고 비판하며 재수정을 요구하였고, 일본은 학설과 사상의 자유를 보장하고 있는 현재의 제도 아래에서는 재수정 ... 주의적 우경지식인 집단에 의한 일본의 정동사학에 대한 도전이요, 이른바 ‘만드는 모임’을 앞장세운 역사교육 반란기도로 간주할 수 있는 역사왜곡인 것이다.역사란 무엇인가? 역사란 과거 ... 일본교과서에 드러난근현대사 왜곡소 속:학 번:이 름:서론 : 들어가며...한국 문화사 - 일본 역사교과서에 드러난 근현대사 왜곡2001년 일본의 ‘새 역사교과서를 만드는 모임
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.08.25
  • 일본의 이해 총정리
    인데 이중에서 우선권을 가진 의회는 어느 것인가? 중의원-참의원의 임기는? 6년-천황은 국사에 관한 행위는 할 수 있지만 무엇에 관한 행위는 할 수 없는가? 국정행위-일본의 행정 ... 권이 내각에 귀속되는 이유는? 의원내각제이므로-우리의 대법원에 해당하는 일본의 법원은? 최고재판소역사선토기시대-토기를 사용하기 이전의 시대를 무슨 시대라 하는가? 선토기시대조몬시대-신 ... , 즉 막부의 공식적인 학문은? 주자학-에도시대 조닌의 교육기관은? 데라코야-에도시대 후기의 문화를 다른말로 무엇이라 하였는가? 가세이문화메이지시대-근세 초 일본인들은 서양인을 무엇
    리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.12.11
  • 역사의식의 정립
    들이 과거에 어떻게 부단하게 되풀이되어 왔는가에 대한 깊은 이해를 의미하는 것이다.역사 교육은 시민 교육의 기초라 할 수 있다. 자기 나라의 문화를 이해시키는 동시에 교양적 지식을 마련해 줄 수 있는 과목이다. 적절한 국사 교육은 사회 성원들로 하 ... 은 우리가 했던 것이다.그러한 관점에서 1892년 미국에서 구성된 역사 교육 소위원회가 규정한 역사 교육의목적에 주목할 필요가 있다. 그들 나라의 일에 건전한 영향력을 행사하도록 준비 ... 시킨다는 것이 바로 그것이다. 역사 교육을 통해 모든 직업인들에게 필요한 판단력 혹은비판력을 효과적으로 증진시킬 수 있다는 것이다.여기서 말한 판단력이란 보다 큰 의미로 인간
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.07
  • [역사] 조선일보는 친일신문인가
    의 문제이자 미래의 다짐이다. 더 이상 역사가 물구나무 설 수 없다. 이 참에 교육부가 국사교과서 개편작업에 적극 나서길 촉구한다.한겨레 신문은 18일 기사와 19일 사설에서 친일이 ... 뿌리내려 기득권을 누리고 있다. 그러나 시민사회단체들도 밝혔듯이 국사교과서가 친일신문들을 민족지 로 서술………친일에서 친군사독재로 ………역사적 과오를 되풀이해서는 안 된다는 현실 ... 조선일보는 항일 민족신문이다(그들이 주장하기를 또 국사교과서에). 그런데 2003년 3월 18일 독립기념관 이사회의 결정으로 독립기념관에서 철거하기로 결정하였다. 이에 대한 연합
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.30
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2025년 08월 29일 금요일
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