"국사교육(역사교육)의"의 검색결과 입니다.

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"국사교육(역사교육)의" 검색결과 5,101-5,120 / 6,478건

조선의 뒷골목 풍경을 읽고

한 역사적 지식이 가득한 이 책과 거리가 먼 나 자신을 발견한 순간 당장이라도 국사책을 꺼내서 정독해야겠다는 생각이 드는 이유는 무엇일까?내가 중문과 학생이라는 이유로 이웃나라의 역사 ... 조선의 뒷골목을 읽고고등학교 졸업 이후로 국사 공부와는 담을 쌓고 살던 나에게 ‘조선의 뒷골목 풍경’이라는 책은 제목 자체가 너무나 큰 부담으로 다가왔다.솔직히 대학 입학과 동시 ... 에 국사책을 다시 펴볼 일은 없을 것이란 생각이 했었다. 하지만 그 생각은 이 책을 한 페이지 두 페이지 읽어나갈수록 빗나갔다.산문집처럼 읽기 쉬운 부분도 있긴 하였지만, 해박

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.18

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[독후감]한국사를 뒤흔든 여인들-독후감

의 지위였다. 그래서인지 이 책의 제목인‘한국사를 뒤흔든 여인들’에 눈길이 갔던 것 같다.이 책에서는 한 여인으로 인해 우리 역사가 좌우되는 이야기들이 주를 이루는데, 그 모든 이야기 ... 는 그야말로 멋진 여자였다. 일제 강점기에 농촌에 들어와 농촌 계몽활동을 하며 꿈을 위해 자신의 모든 것을 바쳤던 것이다. 남자 못지않은 기개로 한국사에 큰 획을 그은 하란사란 여성 ... 었다. 또 어릴 때부터 모든 학생들과 여자들의 모범상으로서 교육받아온 유관순 언니의 이야기를 읽었을 때의 솟아오르는 애국심이란 말할 것도 없었다. 모진 고문 속에서도 만세를 외치며 일제

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.03.27

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Captivity Restoration by Mary Rolandson

Rowlandson은 Harvard에서 교육받은 목사인 Joseph Rowlandson과 1656년에 결혼하여 이후 20년 동안 세 자녀의 어머니이자 목사의 부인으로서 자신의 직분을 다하 ... Conneticut의 지도자와 결혼하였다.Ⅱ. 배 경(1) 식민지 역사스페인에 이어 프랑스와 네델란드가 식민활동에 뛰어들었으나 성과를 거두지는 못했다. 이런 상황에서 아메리카 식민 활동의 판도 ... Massac징은 예형론(Typology), 예레미야식 설교(Jeremiad), 간증서사(Conversion Narrative)로 꼽을 수 있다.예형론은 구약의 예언들과 신약의 역사를 연결

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2007.04.17

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[법]3 . 1 운동

이 가가 715호, 교회가 47개소, 학교가 2개소였다. 국사 편찬 위원회, 고등학교 국사(하), 교육부, 2000, 144∼145.(2) 3·1 獨立運動의 歷史的意義1) 民族史 ... (1905 년)에 이르는 30년의 반식민지화 및 근대화 제 1기에 뒤이은 그 제 2기에 해당한 시기이었으며 그것은 바로 광복 40년 현대사의 前史를 이루고 그 역사적 유산을 다음 ... 代로 넘기는 중요한 시기이었다. 우리나라 역사상 이 식민통치기간에는 각 분야에서 실로 많은 변혁들이 발생하였는데 이들 변혁들은 그 시간적 성격으로 보 아 외관상 전통질서에서 근대

리포트 | 26페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.22

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복지국가 - 사민주의 국가의 복지정책론 - 복지국가론

들은 다른 국가들보다 더 큰 공공적 요소를 가지고 있음사회화 교육 부문에 노동자를 고용하는데 큰 비중공공기관에 고용하는 것으로 큰 비중스칸디나비아 복지제도는 보편적사회적 권리는 국적 ... 고 사회권으로 인식되는 정도가 높고 중요시함해당국가로는 스칸디나비아제국사민주의 특징복지와 노동의 완벽한 결합에 근거한 완전고용에 대한 국가적 보증사회민주주의 이론 복지국가 발전 ７가지 ... 은 노동자 계급에게 복지를 약속한 한편, 자본가 계급에게 자유시장의 지속을 약속하는 것사민당의 역사적 최대 경쟁자는 공산주의 운동지배 계급의 양보를 얻을 만큼의 노동 대중의 조직화 및

리포트 | 41페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.11.20

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[교육과정 및 교육평가]교육과정 및 교육평가

Ⅰ. 다음의 문제를 설명하시오.1. 우리나라 교육과정 역사의 특징과 제 7차 교육과정의 주요 특징? 우리나라 교육과정의 변화방향① 중앙집권 ? 지방분권2004812003 교육학 ... 과 김경희② 공급자 중심 ? 수요자 중심③ 교과서 중심 ? 교육과정 중심④ 필수교과 중심 ? 필수교과 축소 및 선택교과 확대⑤ 국가가 교과목 제시 ? 학교 및 학생의 과목 선택 ... 권 확대⑥ 분과주의 ? 통합주의? 교육과정 변천상의 특징① 제 6공화국의 노태우대통령 시기② 중앙정부형의 관주도형③ 8-10년 주기로 전면 개정④ 문서상의 교육과정과 교실에서 실제로

리포트 | 23페이지 | 3,500원 | 등록일 2006.06.22

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[한국한문학사]고려후기 문학-가전의 세계 감상:국순전, 공방전,국선생전

한국한문학사 2005/3/29고려후기 문학가전의 세계 감상- 국순전, 공방전, 국선생전 -1. 고려시대의 산문문학고려시대에는 과거제도의 시행, 교육 기관의 설립으로 한문학이 크 ... 에 속한다. 가전이란, 어떤 사물을 역사적 인물처럼 의인화하여 그 가계(家系)와 생애 및 개인적 성품, 공과(功過)를 기록하는 전(傳)이다. 가전은 창의성이 상당히 가미된 허구적 작품이 ... 부터 세상에 알려지기 시작했다. 국순은 성품이 맑고 사람의 기운을 더해주어 뭇 사람들로부터 사랑을 받았다. 정계에 진출한 국순은 군신의 회의나 국사 중대사에 참여하여 전횡을 일삼

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.06.16 | 수정일 2014.10.17

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[역사] 박은식

와 한국독립운동지혈사를 쓰고 노환으로 서거하였다.2. 國魂論적 역사인식1단계는 1905~10년 자강론에 기초를 두고 자국정신과 국사를 강조한 시기이며, 2단계는 1911년 민족정신 ... 에도 가입했다. 많은 서적을 두루 섭렵해 개화자강사상가로 변모했다. 이후 일제의 침략상을 고발하고 친일정권을 비판하는 등 항일 언론활동을 계속했다. 교육개혁을 실천하기 위해 학회 ... 활동도 활발하게 전개했다.국권회복을 위한 자강론을 제시하고 구관습 혁파와 교육 및 산업 진흥을 통해 자강력을 양성해야 한다고 주장했으며, 애국심 함양과 단체 결성을 통해 민족의 역량

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.07.06

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『우리는 단군의 자손인가』를 읽고 요약. 감상

민족이 청동기 시대부터 이미 존재하였다고 인식한다. 이러한 오해는 아마도 한국사 교육의 문제에 기인한다고 본다. 고등학교 국사 교과서에서는 동아시아에서는 선사 시대에 여러 민족 ... 는 주의 무왕이 지가를 조선에 봉하였다 는 기록을 역사적 사실로 받아들이는 것을 참으로 어려워한다. 중 · 고등학교 국사 교과서에서는 아예 기자조선의 내용을 없애버렸다.* 현재 중 ... 표현상수정을 통해 붙여진 이름이다. 따라서 단군신화는 역사적 과정에서 각색된 흔적이 보인다. 단군이 민족의 공동시조로 인식된 것, 단군조선이 민족 최초 왕조로 인식된 것은 고려

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.15

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역사학과 문화콘텐츠

되었던 유?무형 전통문화유산과 기록물들이 영구적으로 보존되는 길이 열렸고 대중적이고 실용적인 콘텐츠로 개발되었다.지식 정보 자원 관리 사업을 통한 역사사료의 데이터베이스화 성과는 국사 ... 의 역사홍보물, 웹으로 구현되는 역사관련 사이트, 역사 교육관련 멀티미디어 교육물 등도 당연히 포함되어야 할 것이다.앞으로 영상은 보다 다양하게 모든 요소와 결합될 것이다. 따라서 ... 역사학과 문화콘텐츠- 역사정보화와 영상역사학을 중심으로머리말Ⅰ. 역사의 콘텐츠화1. 문화콘텐츠의 정의와 중요성2. 원형콘텐츠로써의 역사3. 역사콘텐츠의 분류Ⅱ. 기록역사물

논문 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.12.08

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[한국사]식민지 근대화론 논의에 대한 비판적 검토

식민지 근대화론 논의에 대한 비판적 검토1960년대 군사정권이 내세운 조국 근대화 라는 국가 목표는 조국 근대화의 후원자이자 역사적 모델인 일본과의 외교 관계 회복이 전제되어 있 ... 적 청산이 이루어지지 않았음은 물론 식민지 지배에 대한 역사적 평가를 둘러싼 가치의 혼란까지 겪게 되었다는 사실이다. 근대화 또는 경제 성장을 위한 식민지 통치에 대한 근대 ... 화론자들의 긍정적 역사해석이 바로 그것이었다.{) 박영재,「동아시아 근대화와 근대화론 에 대한 비판적 검토」, 『아시아문화연구』, Vol.2, 1997.식민지 근대화론 으로 불리는 이 연구

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.16

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[교육] 초등학교역사교육어떻게 해야 하는가?

.』) 『역사와 역사교육, 제6호』中「지역박물관과 연계한 국사과 현장학습의 방안」, 이종현2)진실에 대한 가감 없는 역사교육이 이루어져야 한다.교과서에서 은폐·왜곡 문제는 사실 ... 1.제목초등 역사교육 어떻게 해야 하는가?2.서론역사란 무엇인가?이 거창한 질문에 답을 할 수 있는 사람은 아마도 드물 것이다. 왜냐하면 역사란 단어자체가 의미하는 바가 지나간 ... 만큼 많은 논쟁거리를 일으킬 수 있겠지만 순수하게 교육적인(?) 차원에서 논의해 볼 때 다음과 같은 것이 될 수 있을 것이다.'우리가 역사를 배우는 목적은 끝없이 변화하는 도도

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2003.12.26

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한국 근현대사 산책 - 1980년대편을 읽고...

도 그럴 것이 80년대는 불과 10~20여 년 전의 역사이기 때문에 국사 책에서 배운 옛날 고리짝 시절의 사람들이 아닌 두 눈 시퍼렇게 뜨고 활동 하고 있는 역사의 주인공들이 아직 ... 전투교육사령부에서 공수부대 1천명이 작전개시 준비를 마치고 명령이 떨어지기를 기다리고 있었다. 밤 11시 40분, 문공장관 이규현은 24시를 기해 비상계엄을 전국으로 확대한다고 발표

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.10

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흥선대원군의 공과 과

가 병인양요(丙寅洋擾)라고 부르는 이 프랑스와의 전투에서 조선은 일단은 방어에 성공했다. 현행 국사교과서에서 교육하는 내용과 달리 프랑스군이 얻은 피해는 그리 큰 것은 아니었다. 파견 ... 을 감추다. 이 10년은 조선역사에 있어 가장 복잡다난(複雜多難)하고 중요한 10년이었다. 대원군의 정치로 인해 국가가 살쪘고 대원군의 실정으로 국가가 파산했다. 그렇다면 무엇이 국가 ... 이 강력해졌다고 알고 있다. 또 현행 국사교과서에서는 이 부분을 한줄 정도의 짤막한 언급으로 끝내버리는 경향이 있다. 그러나 이는 그렇게 간단히 정의할 문제는 아닌 것 같다. 이유

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.10.04

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금속활자와 직지에 대하여

개방된 출세의 길을 열어놓았다. 문음에 의한 가문배경의 출세가 남아 있었지만, 그것은 이미 명예를 인정받지 못하였다.국가의 교육문화정책도 한층 강화되었다. 국립학교로서 중앙에는 국자 ... 었다. 이른바 사학 12도는 그러한 사립학교의 대표적 존재였다.교육의 진흥에 따라 서적의 수요가 커지는 것은 필연의 추세였다. 고려는 중앙에서 서적을 찍어 지방 대도시에 내려 보내 ... 기도 하고, 또 지방의 대도시에서 서적의 목판을 조판하여 중앙에 바치는 일도 많았다. 예를 들면, 1042년(정종 8)에는 경주에서 , , 등의 중국 역사책을 조판하여 중앙에 상납

리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.02.25

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[인문어학]민주화운동 수업안

극화수업으로 국사의 마지막 단원인 ‘Ⅹ. 대한 민국의 발전’ 중 ‘3. 민주화 운동과 통일을 위한 노력’ 을 다룬다.연극수업은 덩치가 큰 수업모형이고 많은 노력과 준비가 뒤따르 ... 이 필요하다. 그러기에 학생들의 주목을 쉽게 끌 수 있는 연극을 활용한 수업이 안성맞춤인 셈이다.연극수업의 가장 큰 교육적 효용성은 학생들이 능동적으로 수업에 참여할 수 있다는 것이 ... 다. 학생들이 각기 맡은 배역에 따라 연기를 하는데, 이 과정에서 극중의 역사적 인물과, 또 다른 배역의 학생들과 상호작용하면서 서로 감정이입, 공감 등을 느낄 수 있다.수업

리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.07.16

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[교과역사]일제식민지하의 한국교육과 교육의 기능

되상과: 수신, 공민과, 교육, 국어한문 또는 국어(여), 조선어, 역사, 지리, 수학, 이과, 직업, 도화, 수공, 음악, 체조, 가사(여), 재봉(여)4. 제4차 조선교육령기 ... 초등과의 교육과정은 국민과[수신, 국어(일본어), 국사(일본사),지리], 이수과[산수, 이과], 체련과[체조,무도], 예능과[음악, 습자, 도화, 공작, 가사(여), 재봉(여 ... 일제 식민지하의 한국 교육과 교육의 기능Ⅰ. 들어가기우리나라에는 고래로부터 서당이라는 사설 교육기관을 필두로 향교, 서원, 관학, 종학, 성균관 등 지금과는 다르지만 그 당시

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.05.30

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[정치] 중국의 고구려사 왜곡과 우리의 대응

시켜 다루는 것은 발해사를 한국사로 이해하려는 한국의 역사학계의 이해와 다르며, 고구려사의 주체 문제를 분명하게 하지 않아 논쟁의 소지를 남겨 두고 있다. 앞으로 동북공정에서 이루어질 ... 의 일부라고 왜곡될지 모르는 것이다. 중국의 젊은 세대들에게 패권주의적 시각에 물든 역사교육을 시행할 경우, 올바른 역사인식을 갖지 못하여 동아시아의 평화를 저해하게 될지도 모르는 것이 ... 로 부활3) 1990년대 / 고구려 귀속 문제 본격화4. 고구려 역사의 정체

리포트 | 24페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.19

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[역사교육]역사교육 수업지도안

(미천 http://my.netion.com/~syshim?김태석의 중학 국사 http://my.netion.com/~wally02?전병철의 시공의 나그네http://historian ... .new21.org/?엄태환의 역사 교실http://www.edu.co.kr/eom1137?장순복의 교사와 학생을 위한 역사정보 http://jsb.new21.net/3. 수업 ... 시켜주고, 전체 수업내용을 정리합니다.6) 7차 교육 과정의 수준별 학습 목표에 근거하여 평가과정은 형성평가의 기능과 수준별 학 습 기능을 동시에 수행하는 것을 목표로 합니다.5

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.02.13

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신시단군조선사 연구

가 산다.』라는 책을 읽고 많이 흥분했던 기억이 난다. 이 책은 한반도의 역사적 여명기부터 신라의 삼국통일까지 다루고 있다. 처음에는 고등학교 시절 국사과목을 통해 배운 지식뿐만 아니 ... 『신시·단군조선사 연구』를 읽고.序章비록 역사와는 거리가 먼 학문을 공부하고 있지만, 역사에 관심이 많았고, 한국인이라면 자신의 뿌리부터 알아야 한다는 생각을 갖고 있 ... 었던지라, 학교에서 교양수업을 선택할 때면 항상 1순위는 역사학과 수업이었고, 평소에도 역사 관련 책들을 많이 읽었다. 그러던 중 재야 사학자 김성호 씨의 『단군과 고구려가 죽어야 민족사

리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.04.13

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