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"과정중심문법교육" 검색결과 481-500 / 9,918건

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    한국어교재론, 과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 focus on form의 기법에 대해 focus on formS, focus on meaning과 비교하여 구체적인 예를바탕으로 설명하시오.
    중심으로 교수를 하게 된다. 문법과 관련된 법칙들을 학생이 스스로 인지하면서 과정 속에서 익히도록 한다. 넷째, 과정을 보다 중시하는 교수법이다. 교사가 일방적으로 교수를 하 ... 에 초점을 맞추다 보니 실용성이 감소했다. 그로 인해 언어를 좀 더 실제적으로 유창하게 사용할 수 있는 문법 교육이 대두되었다.의미중심교수법의 경우 기능적으로 생활에서 사용가능한지 ... 구두식,침묵식, 전신반응 교수법자연교수법, 몰입 프로그램앞서 언급한대로 형태 중심 교수법(Focus on Forms)에서 문법교육과 관련하여 실제적으로 사용할 수 없기에 의미 중심
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.11
  • 한국어 능력시험 등급별 문법영역의 특성 및 외국인 학습자에게 어려운 항목 선정
    외국어로서의 한국어문법교육론한국어 능력시험 등급별 문법영역의 특성 및 외국인 학습자에게 어려운 항목 선정이름 :서론의사소통 중심 언어관으로 변화하면서 언어교육에서 문법 교육 ... 의 비중이 점차 줄어들고 종래의 한국어 교육은 지나치게 문법 중심이라는 비판이 제기되었다.하지만 여전히 언어 교육에서 문법은 큰 영향을 주는 요소이다.의사소통 능력에 대해 여러 학설 중 ... 은 적절한 표현을 구성할 수 있게 해준다.하지만 그 수가 많아 한국어 교육과정에서도 그 각 등급에 맞게 항목을 선정하고 배열하는 것은 쉽지 않은 문제이다.또한 한국어 문법
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.11.29
  • [외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계]초급의 문법교수요목은 몇개가 적절한가
    외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계토론2 : 초급의 문법 교수 요목은 몇 개가 적절한가?먼저 한국어 문법 교육의 목표 및 등급별 목표에 따라 문법항목 선정 및 배열 원리가 정해 ... 체계 및 담화 기능 학습을 중시하는 종합 문법으로 설정하여 한국어 문법 교육이 구조 중심에서 체계화 지향으로 설계되어야 할 것이다.둘째 한국어 교육 문법 체계를 기반으로 하 ... 지고 문법 교수요목이 구성되어야 한다. 이때 등급별 목표는 초급에서는 형태와 구조를 중심으로 하는 기초 문법 중급에서는 문법 항목이 다양화를 기반으로 한 확장 문법 고급에서는 문법
    리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.10.07
  • 외국어로서의한국어교육개론_한국어 교육이란 무엇인가 (1)
    .한국어 교육의 중요성이 점점 더 대두되고 있는 현 시점에서, 특히 대학교육은 그 중심축을 이루고 있다. 전 세계 많은 대학들이 국제 학생들을 대상으로 한국어 과정을 제공 ... 적인 한국어교육 방법은 주로 교사 중심의 강의와 문법 설명, 반복 연습 등을 기반으로 한다. 이 방법은 학습자가 기본적인 언어 규칙과 문법을 체계적으로 이해하는 데 도움을 주 ... 을 중심으로 교육 과정을 설계하고, 학습자 개개인의 학습 속도와 스타일에 맞춘 맞춤형 교육을 제공한다. 특히, 다양한 멀티미디어 자료와 인터넷 기반 학습 플랫폼의 활용이 두드러진다
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.24
  • 절차중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하시기 바랍니다
    한다. 전통적 의미의 교수내용은 교육내용만 포함하고 있지만 교육과정이 중시되고 교육방법과 평가가 교수내용에 통합되어 있으며, 교육과정 중심의 교수내용은 학습과정과 교수과정에 초점을 맞추 ... 이 없고, 학습과정에서 교사와 학습자 간의 조정과 결정과정이 이루어지도록 한다.본 연구는 교육과정 중심의 교수내용, 교육과정 중심의 교수내용, 내용 중심의 교수내용의 개념과 특성 ... 절차중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하시기 바랍니다.서론문화교육은 한국어 교육에서 자연스럽게 녹아내리는 문화교육의 시급한 필요성이다. 이러
    리포트 | 3페이지 | 7,000원 | 등록일 2023.03.12
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    한국어와 다른 언어의 문장 유형의 차이점과 공통점을 설명하시오 할인자료
    이 활발하게 이루어지고 있는 상황이다. 다양한 국가의 대학 및 기관에서는 한국학과 한국어 교육이 이루어지고 있으며, 정규 교육 과정 외에도 미국, 일본 등에서는 한글 학교와 같 ... 한국어 교육은 대학 부설 기관을 중심으로 발달했다. 보통 목적의 한국어 교육에서 시작했으며, 학문적, 목적, 특수목적으로 다양화되고 있는 추세다. 교육 이론이 구축되기 전 교육현장 ... 의 문장 구조와 문법적 특징의 차이는 학습자들이 언어를 배우는 과정에서 중요한 요소로 작용한다는 것이다. 특히, 한국어 학습자가 영어를 배우는 과정에서 어순에 따른 문법적 관계를 이해
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2025.02.14
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    통합 교재의 설계 원리를 바탕으로 통합 교재와 개별 교재의 차이점 설명 및 통합 교재의 단점 극복 방안 제시
    교재는 과정 중심교육 효과를 극대화하는 교재입니다.통합 교재는 학습의 과정에서 학습자가 능동적으로 참여하고, 학습자 간 상호활동이 원활하게 이루어질 수 있도록 유도해야 합니다 ... 이 한국어 교육계에 영향을 미치면서 학습자의 과제 수행과 능동적인 활동이 중요하게 여겨짐에 따라 1998년 통합형 교재가 등장하여 언어 요소와 기능을 따로 구분하지 않고 문법 ... 하지 않을 수 있습니다. 통합 교재의 고급 과정에서 특수 목적의 한국어 능력을 염두에 두고는 있지만 얇고 넓게 진행할 수 밖에 없기 때문입니다.2.2. 통합 교재는 학습자, 교육
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.08.06
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    배론) 외국어로서의 한국어문법교육론_과제
    항목들이다.한국어 교육에서 문법 표현을 교육하는 과정은 단순하게 문법용법이나 규칙을 설명하는 것에서 그치면 안된다. 학습자들이 문법 표현을 정확하게 이해하고, 이를 실제 의사소통 ... 과목명 : 외국어로서의 한국어 문법교육론과제주제 : 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미?형태통사?화용?관련어 정보를 가르쳐야 하 ... Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. -지 않다.2. -게 하다.Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌한국어 문법표현 : ‘-지 않다’, ‘-게 하다’Ⅰ. 서론문법 표현의 이해와 활용은 한국어 문법 교육
    리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.04.15
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    한국어 교재 분석
    목표와 교육적 접근 방법을 달리 해야 한다. 다음은 국어과 교육과정의 목표와 한국어 교육과정의 목표를 비교한 것이다.국어과 교육과정한국어 교육과정가. 다양한 유형의 담화, 글, 작품 ... 되어야 의도했던‘교육과정’을 구현할 수 있고, 학습자는 목표어로 실제적인 담화 상황에서 의사소통 할 수 있다. 이때 교재는 교사가 학습자에게 가르칠 내용과 학습자가 교사에게 배우 ... 을 목표로 개발되었다. 특이한 점은 두 교재 모두 주제를 중점으로 하여 ‘기능’과 ‘문법’과 ‘어휘와 표현’ 등이 연계되었는데 주제와 상관없이 모두 정해진 틀을 중심으로 하고 있
    리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.26
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    연세대학교 일반대학원 국어국문학과 학업계획서
    과 과제 분석, 고등학교 국어과 교과서의 음운 영역 교육에 대한 연구 : 2011 개정 교육과정에 따른 국어Ⅰ, 독서와 문법 교과서를 중심으로 한 연구, 언어권과 숙달도에 따른 한국어 ... 에 나타난 내용을 중심으로 한 연구, 김수영 후기시의 이미지 사유 연구, 한국어 교육 문법 항목의 담화 기능 연구-코퍼스를 통한 귀납적 분석을 중심으로 한 연구 등을 하고 싶습니다. ... 1. 자기소개저는 OO대학교 국어국문학과를 졸업한 뒤에 OOOO교재를 개발하는 OOO사에서 근무를 했습니다. 제가 했던 업무는 교육과정 OO학교 OO에서 벗어나지 않는 OOOO
    자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.08.16
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    [외국어로서의한국어교재론] 문법적 교수요목과 개념-기능적 교수요목의 비교 분석
    빈도수가 기준이 되어 언어 구조 중심의 학습을 하게끔 하며, 학습 과정은 학습자가 문법을 내재화하고 언어 기술을 연습하는 것에 중점을 맞춘다. 그로 인해 언어의 형식적인 면을 내재 ... 문제점2.3. 두 교수요목의 개선방안3. 교수요목 연구개발의 필요성※ 참고문헌목록2020년 N기 김ㅇㅇ1. 교수요목이란 무엇인가?교수요목이란 교육과정의 설계도라고 할 수 있는 것 ... 로 구별하여 언어 학습을 구성하는 교육 과정과 내용 및 구체적인 학습 방법 등을 명시하였다. 또한 언어의 기술을 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 네 가지로 대별하고 각각의 기술에 포함
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.11
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    이화여자대학교 일반대학원 국어교육과 학업계획서
    에 나타난 체험과 창작의 상관관계: 중앙불전 재학 및 해인사 체류 시절을 중심으로 한 연구, 북청 민요의 향토성과 시대성 연구, 뉴노멀의 언어 자료와 초·중등 국어교육의 연계성 연구 ... , 국어교육에서 ‘창작의도’를 다루는 방식에 대한 비판적 고찰 연구, 2022 개정 국어과 교육과정에 대한 철학적 해석 연구 등을 하고 싶습니다.저는 또한 텍스트 난도와 텍스트 ... 한국어 학습자의 문법 지식 측정을 위한 문법성 판단 테스트 개발의 쟁점과 과제 연구, 상대 높임과 선어말 어미 '-시-'의 관계에 대한 국어 교육적 논의 연구, 문학 수업에서 토론
    자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.07.08
  • 외국어로서의한국어교재론
    하시오.Ⅰ. 서론교수요목(Syllabus, 敎授要目)은 교육과정에서 포함되어야 하는 구체적인 내용으로 교과에서 다루게 될 내용을 교수에 편리하도록 논리적 체계성을 가지고 조직해 둔 ... 것을 의미한다. 교육의 내용과 순서, 그리고 방법의 개요를 보여주는 교육과정의 설계도라고 할 수 있다. 무엇을, 어떤 순서로, 어떻게 가르칠지에 대한 구체적인 내용을 담고 있 ... 의 특징전통적으로 가장 많이 사용되어온 문법적 교수요목은 문법적 난이도와 빈도수를 기준으로 하여 언어 구조 중심으로 설계한 교수요목으로 여기에 해당되는 교수법으로는 문법/번역식 교수법
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.02
  • 외국어교수법의 개관
    을 도모하는 의사소통적 접근법이 있다. 외국어 교수법은 교사중심의 일방적 교육이 이루어져서는 안 되고 다양한 기능에 대한 통합과정에 따라 진행되어야 한다. 오늘날 한국어를 학습 ... Ⅰ. 서 론외국어교수법은 외국어를 교육하는 과정에서 학습교재의 발간을 포함하여 학습자를 대상으로 하는 효과적인 학습법과 관련한 여러 연구가 이루어져 오고 있다. 장기간에 걸쳐 ... 어휘를 선택하는데 있어서 교육에 활용되는 교재에만 근거를 두었다. 문법은 단어를 조합하는 규칙을 제공하며, 수업은 단어의 어형 변화와 형태에 중점을 둔다. 문장이 언어학습과 교육
    리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.03.29
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    한국어 교육을 목적에 따라 나누고 그 특징을 설명하시오.
    을 말하는데 학습자들의 학습 동기는 다양하지만 공통적으로 요구되는 것은 한국문화를 이해하고 일상적인 의사소통을 하는데 있으므로 이에 맞는 내용을 중심으로 교육과정이 설계된다. 구체 ... 적으로는 상호활동을 통한 언어의 사용을 중심으로 하는 의사소통 중심 교육, 실제 언어 사용을 목적으로 하는 과제수행중심교육, 문법이나 어휘를 실제 사용되는 맥락 안에서 가르치 ... 는 기능 통합형 교육, ‘학생-학생’의 상호작용 활동에 집중하는 학습자 중심 교육, 한국문화를 이해하고 의사소통 과정에 활용하는 문화교육, 현실적이고 효율적인 교육내용을 중요시하는 실제
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.08.12
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    통합 교재의 설계 원리를 바탕으로 통합 교재와 개별 교재의 차이점은 무엇인지 설명하고 통합 교재가 갖는 단점을 극복하기 위한 구체적인 방안을 서술하시오.
    의 특징과 차이점을 자세히 살펴보고 특히 통합교재의 단점을 보완하기 위한 방안을 제시하여 학습자 중심적인 교재 개발 방향을 모색하며 한국어 교육의 질적 향상을 도모하고자 한다 ... 도록 구성되어야 하고 한국의 예절과 음식이나 의복 등의 문화 요소도 포함된 학습 자료가 제공되어야 한다.(4) 주제 중심 학습 원리."직업"이라는 주제 아래 관련 표현이나 어휘, 문법 ... 등을 함께 학습하듯이 한국어의 문법이나 어휘를 개별적으로 학습하는 것이 아니라 하나의 주제를 중심으로 통합하여 학습해야 한다.(5) 학습자 중심의 상호작용 강화 원리.렌터카 대여
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.08.12
  • 판매자 표지 자료 표지
    서울대학교 일반대학원 국어교육과 연구계획서
    및 타당화 연구, 2024학년도 청주대학교 교양 교육과정 정기개편에 관한 연구, 고대 이집트의 히에로글리프를 통해 본 한국의 차자표기법 연구, 슬라이드 기반 강의가 학부생 학습 ... 과 표현 - 불교문학의 공간 인식과 표현 연구, 2015 개정 국어과 교육과정의 OECD Education 2030 역량 반영 양상 분석 연구, 대학 교양에서 미술작품을 활용한 창의 ... 적 글쓰기 연구 -근대 조선 시기 미술작품을 중심으로 한 연구, 중등 국어교사 전문성과 임용시험 체제 연구, 교과서 수록 고전시가 제재의 외연과 고전시가 교육의 향방 연구 등을 하
    자기소개서 | 2페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.02.15
  • [외국어로서의한국어교재론] 1차, 2차 토론합본
    국가와 지역에서 다양한 단체에 의해 교육이 이루어지고 있다. 물론 국립국어원에서 한국어 표준교육과정을 개발하고 이를 가이드라인으로서 제시하고 있지만 표준화의 지침이 될 교재 ... 교육 목표를 달성하기 위해 사용하는 주교재 외의 모든 교육자료를 의미한다. 이에 부교재는 보조 자료, 대체 자료, 연습자료, 심화연습자료 등의 기능을 수행한다. 다시 말해 대체 ... 자료로서 부교재를 사용한다는 것은 주교재가 없다는 것을 의미하며, 부교재가 교재와 같은 교육 기능과 내용을 포함하고 있어야 한다는 것을 의미한다.부교재를 대체자료로서 사용할 경우
    리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.06.30
  • 한국어교육개론 ) 한국어 교수법 중에서 가장 유용한 방법이 무엇이며 그렇게 생각하는 이유가 무엇인지 논하시오.
    목표어를 유창하게 구사하는 교사를 찾기가 쉽지 않은 점이다. 그리고 말하기, 듣기 중심으로 진행되기 때문에 어휘와 단어의 표현, 그리고 문법 규칙들의 교육이 체계적으로 이뤄지지 않 ... 결과 내용중심교수법, 과업중심교수법, 의사소통교수법 등이 개발되어서 이는 우리나라의 한국어 교육 학계에도 큰 영향을 주었다.외국이 우리나라보다 다양한 학문이 연구되고 발전되고 있 ... 한국어교육개론한국어 교수법 중에서 가장 유용한 방법이 무엇이며 그렇게 생각하는 이유가 무엇인지 논하시오.한국어교육개론한국어 교수법 중에서 가장 유용한 방법이 무엇이며 그렇게 생각
    리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.01.05
  • 판매자 표지 자료 표지
    종속절로 이어진문장과 부사절로 안긴문장의 차이점에 대해서 설명하시오
    의 문장 짜임에 관한 연구 : 제7차 문법 교과서의 부사절 문장 확대를 중심으로, 창원대학교, 2008. - Chen, Fu, 중국어권 학습자를 위한 한국어 이어진 문장 교육 방안 연구,14. ... 에 나는 본문의 내용을 통해 종속절로 이어진 문장과 부사절로 안긴 문장의 차이점에 대해 살펴보고자 한다. Ⅱ. 본론 한국어 교육에서 다루어지는 ‘문법’은 외국어로서의 한국어를 학습 ... 들에게 한국어를 규칙화시켜서 제시함으로써, 한국어 구조에 관한 이해를 바탕으로 하여 한국어를 좀 더 쉽게 익히고 또 사용할 수 있게끔 하는 규칙적 체계가 바로 한국어 교육 문법이 되는 것이
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.23
해캠 AI 챗봇과 대화하기
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2025년 08월 17일 일요일
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