"한국어말하기교안"의 검색결과 입니다.

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한국어듣기교안 한국어 교사 한국어교원 교안 말하기 활동 유형 한국어 문법교안 읽기 교안 한국어 교재 분석 세종한국어3

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"한국어말하기교안" 검색결과 461-480 / 511건

외국어 교수법의 정리와 장점과 단점을 정리하여 기술하세요.

가 분명하지 않고 평가하기가 어려우며, 학습자 개개인의 언어 능력이 차이가 클수록 수업에 대한 만족도도 떨어진다는 점이다.무언학습법교사는 가급적 말을 자제하고 교안을 통하여 학습 ... 머리말준비된 교육내용을 가르치는 방식을 교수법 또는 교수학습방법이라고 한다. 외국인을 대상으로 하는 한국어 교육에 있어서 교수법은 한국어를 구체적으로 습득시키기 위해 계획/실행 ... 용이하며 객관적으로 평가가 가능하다는 점 또한 장점이다.단점으로는 교사가 권위적이고 학생이 수동적인 존재가 되며, 교사와 학생 간의 상호작용이 없고, 의사소통능력인 듣고 말하기

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.05.22 | 수정일 2016.05.25

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A+ 한국어 수업(초급2) 교안 - 비교의 조사 ‘-보다' 10p 2015

한국어 교육(초급2) 교안-2015년 6월 12일 제출(한국어 모의수업 및 참관 기말고사용)-단원명제31장 [명]보다 (초급2) p.151「한국어 문법교수법 초급 2」학습 목표 ... 으로 문장을 만들어볼게요.(판서) 바다 넓다 / 바나나 길다 / 개다리 많다천안 좁다 / 에어컨 시원하다(한 사람씩 대상을 만들어 말하기)(다시 한 사람씩 돌아가며 말 잇기)- 대상 ... , 서술어를 스스로 만들어 문장 완성하기맞으면 ‘딩동댕’, 틀리면 ‘땡!’을 외친다(게임의 재미 효과 기대).※ 제시어 : ‘기차’* 의미 제시교사: 아까 제가 말했어요. 우리 반

리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.07.11

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한국어교안(문법) 4p - 어떤 선물을 할 거예요

한국어학습 교안단원명어떤 선물을 할 거예요 ?문법항목~‘(명)에게 ’ ,‘ (명)에게서’ 를 배웁니다.수업목표책의 내용을 잘 듣고 이해하며 정확한 발음을 따라 해 본다.단계교수 ... )⑹ 책 안보고 듣기와 따라하기교사 : 책 보지 말고 따라해 보세요단원명어떤 선물을 할 거예요 ?수업목표⑴ (명) + 에게 ~ 무엇을 주다 = (명) +한테 ~ 을 주다 .‘ 는 함께 ... 학습 내용과 활동본문학습⑴ 책 보면서 듣기교사 : 책 104 페이지를 보며 잘 들어 보세요.⑵따라 읽기, 역할 맡아 읽기교사 :따라 하세요(소리에 익숙해지기, 정확하게 발음하기

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.06.23

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한국어교육능력검정시험 기출문제의 언어 평가유형과 특징

고 통합적으로 측정무작위적인 빈칸 채우기, 듣기와 쓰기가 통합적으로 구성된 받아쓰기, 말하기 듣기가 통합적으로 구성된 구두시험상대 평가와 절대 평가상대 평가 (=규준지향평가):정상 ... 기보다 학습자의 언어 능력 및 지식의 정확성에 초점.주관식 문제.2. 객관식 평가의 세부 분류 기준에 따른 한국어교육능력검정시험한국어교육능력검정시험은 교안작성 과제를 제외한 문항 ... 이 하나로 명확하게 규정지어진 형태를 의미한다.예: 15. 진단 평가에 관한 설명으로 옳은 것은?① 학습자가 알고 있거나 잘 모르는 내용을 파악하기 위하여 실시한다.② 한국어 과정

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.07.19

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학습자(중급)대상자을 위한 짝 활동

학습자(중급)대상자을 위한 짝 활동을 알아본다.Ⅰ. 서론한국어를 배우고자 하는 중급 학습자들을 위한 지도안으로는 일상과 관련된 주제나 기능을 정확하게 말하거나 친숙한 사회. 추상 ... 된 짝 활동)동일한 상대방과 대화를 나누는 것(짤막한 대화를 연습하는 방법으로 ‘설문조사’같은 형식의 말하기 연습)-(유동적 짝 활동)상대방을 계속 바꾸어가며 하는 이야기 하는 활동 ... 하여 정답을 체크 후 이야기 할 때 확실한 정보를 통한 사전 학습으로 유창하게 말하기에 도움을 가질 수 있다.)- 학생들이 스스로 자신의 관심에 맞는 분야에 대해 선택을 할 수 있

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.10.01 | 수정일 2015.10.04

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한국어 수업 교안(초급2) - 비교의 조사 ‘-보다' (개별카드 포함)

한국어 교육(초급2) 교안단원명제31장 [명]보다 (초급2) p.151「한국어 교사를 위한 문법교수법 초급 2」학습 목표비교 조사 ‘-보다’에 대해 사용할 수 있다.(-이 더 ... 씩 대상을 만들어 말하기)(다시 한 사람씩 돌아가며 말 잇기)- 대상, 서술어를 스스로 만들어 문장 완성하기맞으면 ‘딩동댕’, 틀리면 ‘땡!’을 외친다(게임의 재미 효과 기대).※ 제시 ... 가 비싸요.)오늘은 두 가지를 비교할 때 하는 말을 배울거예 요. 이 때, ‘더’를 붙이면 조금 더 강조하는 말이돼요. (판서에 삽입 표시)교사: 빙루씨, 남자 친구가 하얼빈 사람이

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.06.23

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한국어교안(문법) 5p - 연습, 활용단계 - 수사(한자어), 수사(고유어)

강의 교안(연세대 교재 8과 전반부)일시2013년 8월 20일(수요일)작성자기관명00대학교 한국어교육학과급수1급복습 문형-에서문법 항목수사(한자어), 수사(고유어)학습 목표숫자 ... 읽기, 가격 말하기본시 학습 지도 계획1교시>인사, 출석 체크>분위기 조성 및 복습(5분)? 어디에서 왔어요?? 어디에서 살아요?? 어디에서 옷을 사요?? 어디에서 공부를 해요 ... .? 숫자 밑의 글을 지우고 한 사람씩 돌아가며 읽게 한다.? 1, 2, 3...19, 20까지는 교사와 학생이 함께 말하고 ‘21~30’, ‘31~40’...등은 2명이 한 팀이 되

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.06.23

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한국어교육능력검정시험의 기출문제의 언어 평가유형과 특징

이상으로 나타나는 증상이 아닌 것은?① 문맥에 맞는 어휘 선택에 어려움을 겪는다.② 단어를 읽고 따라하기는 하지만 의미를 모른다.③ 유창하게 말하는 것 같지만 의미가 통하지 않 ... 는 말을 한다.④ 발음하기가 어려워 느리게 말하고 발음을 혼동하여 말한다.- 위와 같은 유형의 경우 질문에서 요구하는 답을 정확히 알고 있을 경우 정답을 찾아내기 쉽다는 것은 말 ... 요소들을 관련되는 것끼리 연결하도록 하는 배합형 등의 유형이 있고, 주관식 평가의 방법으로는 자유 작문이나 면접 등이 있다.다음에서 살펴볼 은 주관식인 교안 작성 한 문제를 제외

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.02.01

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한국어문법 [-(으)려고 하다] 교안

단어카드를 활용한 교체연습은 빠르게 진행한다. 발음상의 문제는 전체적으로 피드백 하도록 하고, 문법상의 추가 사항은 간단하게 설명한다.활용말하기 활동T : 여러분, 여러분은 몇 살이 ... 이름학번학과문법항목-(으)려고 하다단원명제19과 이 소포를 미국에 보내려고 합니다.차시2/6학습 목표[-(으)려고 하다]의 문법을 사용하여 계획, 의도를 표현하는 말을 할 수 있 ... 다.학습 내용기능 : 계획 이야기하기 문법 : -(으)려고 하다준비물교사교재, 단어카드, 유인물(활동지)학습자교재, 필기구, 사전(필요한 경우 개별 준비)단계학습과정교수-학습 활동

리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.08.01

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A+ 한국어 수업 교안 '동생이 형보다 키가 커요(초급2)' 8p

한국어 교육(초급) 교안-2013년 10월 28일-단원명제7과 동생이 형보다 키가 커요(초급2)「혼자 공부하는 한국어 초급 2」 경희대학교출판부/국제교육연구원. 2004.학습 ... 도 우리 열심히 공부해요. 수업시간에 친구하고 큰소리로 이야기하지 마세요. 수업시간에전화하지 마세요. 자, 제 얼굴 보세요. 멋있죠? (하하하). 여러분, 생각나요? 지난 시간에 ‘ ... -지 말다’를 배웠어요. 제가 말했어요. ‘수업시간에 친구하고 큰소리로 이야기하지 마세요’, ‘수업시간에 전화하지 마세요’ 그리고 뭐가 또 있어요? 지난 시간에 배웠어요. ‘뛰다, 뛰

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.06.23

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결혼 이민자 중급(3급) 학습자를 위한 한국어 교육 학습 교안

◈ 결혼 이민자 중급(3급) 학습자를 위한 한국어 교육 학습 교안 ◈▶ 학습주제 : 한국에서 취업하기(구직활동)▶ 언어기능 : 쓰기/말하기▶ 학습목표? 이력서를 쓰고 관련된 질문 ... 경력 4년.초등학생에게 영어를 강의함.? 문법, 맞춤법, 구성 등 피드백을 통해 고쳐 쓰도록 알려준다.? 최종적으로 교사의 피드백을 통해 다시 고쳐 쓰도록 한다.말하기(30 ... 에 답변할 수 있다.? 가정하기 : 만약에 -다면? 부탁하기 : -고자 하다▶ 수업시간 : 90분단계(분)지도방향수 업 내 용도입(5‘)? 인사하기? 복습? 학습내용제시? 학생

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.25

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경희대 필기만

에 대해 자세히 정의내리고, 이러한 의사소통능력 및 말하기능력을 향상시킬수 있는 교수법에 대해 설명하라.일반영어는 영-한 번역이었구요 어렵진 않더라구요 한영 영한 다 나온다던데 이번 ... 는 듣기/말하기 교육과 어떤 상관관계가 있는지 설명하시오2. John persuaded Mary to leave 와 John expected Mary to leave 의 차이점을 2 ... Period Hypothesis (연령제한가설)에 관한 영어 문장 4~5줄을 한국어로 번역하시오.-15전기영어교육론A. 크라샨에 대한 용어 나열(silent period, c

자기소개서 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.10.13

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외국어로서의 한국어교안 세종한국어2 6과

: 대화22· 전화 통화하기.· 통화 표현에 관련된 어휘와 표현 익히기.· ‘-아/어 지요?’를 사용해 알고 있는 것 확인해 질문하기세종한국어2교재,그림카드,활동지, CDPPT자료교안 ... -지요?’듣고 말하기 : CD로 듣고 문제풀이, 짝 활동을 통해 묻고 대답하기.읽고 쓰기 : 주어진 텍스트를 읽고 문제풀이, 자신의 전화사용에 대한 글쓰기,쓴 글을 서로 읽어 보 ... 고 질문에 답하기.2. 관련 단원문법 : ‘-아/어 주다’는 세종한국어2의 9단원 ‘여행’의 ‘-아/어 보다.’와 관련, 뜻은 다르지만 같은 문법 사용이 같아서 한 번쯤 언급해도 좋

리포트 | 40페이지 | 45,000원 | 등록일 2014.06.16 | 수정일 2018.06.22

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판매자 표지

문법 교육에 있어서 귀납적 접근방식과 연역적 접근방식을 비교 서술하고, 문법항목을 선정하여 수업모형을 제시하시오.

하였다(2004, 201-203, 재인용 신현숙 외 2012, 221).*P-P-P 모형을 이용한 인과관계 의미 표현을 연역적 방식으로 수업하기한국어 문법 교육 현장에서는 T-T-T ... 하면, 먼저 연역적 접근 방식은 문법의 체계를 먼저 제시하고 규칙을 설명하여 기억하도록 한 다음, 새운 항목에 적용하여 연습하도록 하는 방식을 말한다. 반면에 귀납적 접근 방식 ... 은 언어 자료를 제공한 다음, 그 언어 자료로부터 규칙을 발견하여 가치를 판단하게 하고 이를 새로운 항목에 적용하여 연습하도록 하는 방식을 말한다(임지룡 외 2010, 26).3

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.12.29 | 수정일 2017.10.14

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전신반응교수법을 통한 교수방법(교안)

학생이 동참, 행동하기? 역할을 바꾸어 활동하기? 읽기와 쓰기 지도확인·수업정리? 수업시간에 했던 내용 다시 반복하기? 차시 예고, 인사하기3.3. 한국어 교육에의 적용(교안)학습 ... 을 성면서 언어를 습득하게 되며, 결국 자연스럽게 언어 학습이 촉진된다고 보는 것이다.? 학습자가 말하기를 배우기 전에 이해력을 발달시켜야 한다고 강조한 Asher의 주장은 이해 접근 ... 으로 한다.① 이해력은 언어학습에서 말하기 능력에 선행한다.② 말하기는 이해력이 습득될 때까지 지연된다.③ 청취력을 통해 습득된 능력은 다른 능력에 전이된다.④ 형태보다는 의미를 강조

리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.09.13

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외국어로서의 한국어교욱실습 지도안

와 표현 익히기3. ‘-(으)ㄹ 거예요’를 넣어 미래의 일을 말하는 문장 활용하기.세종한국어1교재PPT 자료단어카드, CD,문법활동지학습지도 교안10과 주말활동 듣고 말하기31.1, 2 ... 익히기3 앞 뒤 문장 사이에 ‘그래서’를 넣어 문장 활용하기세종한국어1교재낱말 그림카드10과 주말활동 대화 221.주말 계획에 대해 묻고 답하기.2. 주말 활동에 관련된 어휘 ... 차시 복습 및 듣고 말하기 연습2. 듣고 알맞은 내용 고르거나 이야기하기.3. 주말의 계획을 그룹활동으로 이야기 하기4. 지난 주말 활동을 발표하기세종한국어1교재교재 CDPPT

리포트 | 35페이지 | 35,000원 | 등록일 2014.05.08 | 수정일 2018.06.22

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판매자 표지

CJ푸드빌 식품안전관리직 자기소개서[CJ푸드빌 합격자 자기소개서 예문] CJ푸드빌 식품안전관리 자소서[CJ푸드빌 합격 자소서 샘플] CJ푸드빌 식품안전관리팀 공채 입사지원서[CJ푸드빌 자기소개서 견본]

교안을 만들어 복도에 지나다니는 선생님들에게 한국어 수업에 대한 소개를 하고 짬이 날 때마다 각 교실에 들러 일손을 도운 결과 마침내 제 열정을 인정받을 수 있었습니다. 저는 학생 ... 을 가지기 시작했습니다. 첫 날 한국이 아프리카 근처에 있을 거라고 말하던 학생들은 복도에서 만나면 허리를 숙이며 “안녕하세요.”라고 했으며 한국어 수업의 인기로 방과 후 프로그램 ... 었습니다. CJ푸드빌 음식을 먹으며 건강하게 커왔고, 대학을 좋은 성적으로 마치게 되었으며, 이제 저의 꿈을 완성하기 위해 귀사에 지원하게 되었습니다. CJ푸드빌에 가족이 될 수 있는 영광

자기소개서 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.07.11

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한국어교육 어미 분류 , 활용

다 ’ 의 활용에 필수적인 반면 , 선어말어미는 문법적 기능을 표시하기 위해 수의적으로 사용됨 .1. 선어말 어미 ‘ -( 으 ) 시 -’, 주격 조사 ‘께서’ , 접사 ‘ ... 었겠더니 ( 하 + 시 + 었 + 겠 + 더 + 니 ), 6-3. 선어말 어미의 결합 순서7. 선어말 어미를 어떻게 가르칠 것인가 선어말 어미 ‘ 겠 ’ 의 교안 학습목표 - 미래 ... 제 9 장 한국어 문장은 어떻게 끝나는 가목차 어미의 사용 , 한국어교육에서 왜 중요한가 어미는 어떻게 분류되는가 활용은 어떻게 이루어지는가 종결어미란 무엇인가 종결어미를 어떻게

리포트 | 29페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.11.15

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[위니아만도자기소개서] 위니아만도 합격자 자기소개서예문 위니아만도합격자소서샘플 위니아만도(구매)채용입사지원서견본 위니아만도(구매)자기소개서자소서 위니아만도자소서양식

을 가져주지 않았습니다. 외롭고 힘들었지만 제가 변하지 않으면 안 된다는 생각에 1년 치 교안을 만들어 복도에서 지나가는 담임선생님들께 한국어 수업에 대해 소개를 하고 짬이 날 때 ... 는 제가 생각하기에 아직 그것에 대한 해결법을 찾지 못했을 뿐이지 제가 더 노력하고 한걸음 더 나아가서 역량이 증진된다면 언젠가는 이룰 수 있는 일이라 생각하기 때문입니다. 끊임없 ... 는 못했습니다. 만약 매뉴얼을 따라 순서대로 해결했더라면 더 나은 모습을 보였을 것입니다. 요즘은 틈틈이 수영과 등산 등을 통해 마음의 여유를 가지고 단점을 보완하기 위해 노력하고 있

자기소개서 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.08.14

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한국어문법론 과제-현재시제와 미래시제가 무엇인지 설명하고 각각의 시제를 사용하는 상황의 종류를 예문들 들어 서술하시오.

과제 한국어문법론현재시제와 미래시제가 무엇인지 간단하게 설명하고 각각의 시제를 사용하는 상황의 종류를 예문을 들어 서술하시오.목차1. 시제란?2. 현재 시제의 형태와 현재 시제 ... 시제를 사용하는 상황4. 마무리현재시제와 미래시제가 무엇인지 간단하게 설명하고 각각의 시제를 사용하는 상황의 종류를 예문을 들어 서술하시오.(교안에 있는 내용은 가급적 참고 ... 이나 행위가 어떤 시점에서 있었는지, 같은 문장 속에 하나 이상의 사건이나 행위가 나타나 있을 때 그들 사이의 시간상의 앞뒤 관계가 어떠한지를 문법의 형태로 나타낸 것을 말

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.03.03

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