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"발문형식지도안" 검색결과 461-480 / 1,018건

  • 3)체육-50m를 달려 실제 기록과 도전 기록을 비교하기 (세안)
    도록 지도해야겠다.(체육)과 교수-학습 과정안결재지도교사협력교사수 업 일수업자단 원2. 도전 활동교과서57쪽학습형태전체 - 모둠 - 전체수업모형기능 중심 학습 모형학습주제50m를 달려 ... ( 체육 )과 교수-학습 과정안일 시장 소대 상3학년지도 교생지도 교사결재지도교사협력교사실습부장교 감초 등 학 교1. 단 원 : Ⅱ-1.【도전 활동】더 빨리, 끝까지2. 단원 ... 자신의 한계를 체험하고 스스로 도전 기록을 정하여 스스로 목표 달성을 위해 노력하는 태도를 기를 수 있도록 지도해야겠다.나. 학생관Piaget의 인지발달 이론에 의하면 초등학교 3
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.25
  • [사회과교육]사회과교과서(사회교과서)의 특징, 사회과교과서(사회교과서)의 편찬 방향과 개발 방향, 사회과교과서(사회교과서)의 변화, 사회과교과서(사회교과서)의 장점, 사회과교과서(사회교과서)의 활용 방법
    로 구성함은 물론 지도안의 내용 또한 핵심발문과 활동을 중심으로 간략하게 구성하였다. 이는 이전 교사용 지도서의 활용 빈도가 적다는 점, 수업안의 상술보다는 수업아이디어와 자료의 제공 ... 을 위경우, 가장 큰 변화는 ‘수업지도안’과 지도안 뒤에 있는 ‘학습자료와 활동아이디어’ 부분이다. 수업지도안이 차시별로 제시되어 있었으나 지도안을 제재별로 일련의 단원학습의 형태 ... )의 장점1. 사회과의 심화?보충형 수준별 교육과정 반영2. 사회과 교과서의 활동중심 과제 지도3. 사회과 지도의 산물인 결과물 정리4. 사회과 교사용 지도서에 제시된 교수 - 학습
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.21
  • 역사교육 지도
    한 의미는 무엇인가?지도교사안도연학습목표1. 신라 진흥왕의 가야, 한강 유역, 함흥 지역으로의 영토 확장 과정을 파악할 수 있다.2. 한강 유역이 가지는 정치적, 경제적, 문화적 의미 ... 을 상기하며 교사의 발문에 대답한다.- 한성→웅진→사비- 무령왕- 성왕◈학생이 질문에 답할 시간을 충분히 준다.흥미유발▶신라 전성기의 지도를 보여준다.▷한강의 중요성을 떠올리며 신라 ... .◈PPT 활용◈판서 이용◈질의, 응답의 형식으로 학생들의 참여를 유도한다.◈핵심이 되는 내용을 강조한다.35분진흥왕의 영토 확장▶진흥왕의 업적에 대해 설명한다.▶화랑도와 세속오계
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.14
  • 2학년 2학기 수학과 4 덧셈과 뺄셈(2), 3/10차시 세안 지도
    에 집중하여 너무 소란하지 않도록 지도한다.12.교수 학습 과정안수학과 교수 ·학습 과정안일시장소2-1반 교실대상남: 11 여: 16, 계: 27단원4. 덧셈과 뺄셈(2)차시3 ... 하므로 수학의 개념, 원리, 법칙의 지도에서 학생들에게 친숙한 생활환경이나 상황을 선정하거나 인위적으로 구성하고, 구체적인 활동을 통하여 점진적인 추상화 과정을 거칠 때 학습이 효과 ... 하고 구하게 한다.?일의 자리 또는 십의 자리에서 받아올림이 있는 덧셈의 계산 원리를 수 모형 조작을 통해 알고 구하게 한다.?덧셈의 계산 형식을 알고 계산하게 한다.TGT협동학습화이트
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.03
  • 6학년 2학기 1. 날씨의 변화 (4차시) 세안
    과학과 교수 ? 학습안단원(차시)학습 주제학반학생지도일시(장소)지도교사적용모형1. 날씨의 변화(4/10)지면과 수면의 온도 차이를 알아보기6-1남 : 21명여 : 20명계 ... 있기 마련이다. 교사는 학생들의 지적인 비평형 상태를 유도할 수 있도록 적절한 발문을 해야 한다.3. 지도관과학 지식은 탐구 과정을 통해 형성되어야 한다. 마치 과학자가 지식 ... : 41명2011. 12. 7. 수요일(6-1 교실)POE 모형Ⅰ. 단원의 개관1. 교재관가. 2007 과학과 개정 교육과정에서 제시된 본 단원의 지도 내용은 다음과 같다.(4) 날씨
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.05.18
  • 수학과 1학년 2학기 5 시계 <몇 시 30분인지 알아보기> 2/6차시 지도
    활동구체적 조작원리법칙의 발견학생들이 좋아하는 암호찾기활동을 투입하여 학습활동에 적극적인 참여 유도미니북형식의 기본, 심화 학습지 구성으로 수준별, 개별화 지도전략몸짓으로 비교 ... 수업의 실제1. 단원명 및 학습 주제가. 단원명 : 5. 시계나. 학습주제 : 몇 시 30분인지 알아보기2. 본 단원 지도 목표가. 학생의 목표(학생관)1학년 학생은 때를 나타내 ... 선, 지하철 등의 운행 시간표, 학교 시간표 등과 같은 상황에서 시각을 정확하게 볼 수 있는 안목을 기를 수 있을 것이다.나. 교사의 목표(지도관)초등학교 과정에서 처음으로 시각
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.26
  • 자료조직론
    -서문/발문-참고서-본문 순2. 자료분류란?- 자료를 주제(1차적 기준), 형식, 관점 등에 따라 ‘군집화’하되, 군집된 자료 내에서는 각각을 ‘차별화’ 또는 ‘개별화’하는 절차 ... 의 원칙(군집된 부분집합내의 상호배타성)ⓓ 점진성의 원칙(구분의 단계성)┌분류표 : 일체의 정보자료를 그 주제에 따라 배열하고│ 형식에 따라 구분하기 위한 체계적인 조직└분류작업 ... ⓐ 체계적으로 편성된 분류표에서 한 문헌의 내용, 주제, 형식에 일치하거나 유사한 분류기호를 찾아 배정하는 행위ⓑ 도서를 분류하기 위하여 조직된 분류표ⓒ 데이터 처리에 필요한 기록
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 13페이지 | 4,000원 | 등록일 2011.03.21 | 수정일 2024.10.01
  • 1)국어-생각을 펼쳐요-쓸 내용 정리하여 쓰기
    자의 의도Ⅱ. 교재 연구 및 분석1.‘2009 개정 교육과정’에 대한 분석가. 쓰기영역 지도의 강조점나. 쓰기영역의 평가 요소다. 본 단원의 근거2. 단원의 개관가. 단원명나. 단원 ... 의 학습 목표다. 단원의 계열라. 주요 학습 내용 및 활동마. 지도상의 유의점바. 단원의 평가 계획3. 본 수업에 적용되는 직접 교수 모형가. 특징나. 절차다. 적용Ⅲ. 학습 ... 자 실태 분석1. 일반적인 학급 실태2. 본시 학습 관련 실태Ⅳ. 수업의 실제1. 본시 교수·학습 과정안2. 형성 평가 계획3. 칠판 활용 계획Ⅴ. 교수·학습 자료Ⅰ. 수업자의 의도본
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 21페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.11.19
  • 가치명료화
    다. 그렇게 하기 위해 교사는 명료화 반응에 해당되는 발문을 구조화하여 준비해 수업 안에 표기해 두는 것이 좋다. 그렇지 않으면 가치명료화의 특성이 드러나 수업을 하기가 손쉽지 않 ... 를 소중하게 여겨 가치와 행동 사이에 일관성이 있도록 도와주는 가치지도의 한 방법.? 가치명료화 이론의 요소① 생활에 초점을 둔다.② 있는 그대로 받아들인다.- 무비판적으로 다른 사람 ... 서 교사는 가치를 가르치려고 시도해서는 안 되며, 심지어 하나의 역할 모델이 되려고 시도해서는 안된다는 것이다. 교사는 단지 개개인들이 하나의 가치로운 인간이 되는데 필요한 기능
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 27페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.03.14
  • 국어과 3학년 2학기 쓰기 <7 마음을 읽어요> 세안 지도안(독서프로그램활용한 반응중심학습모형 적용)
    지도안매체활용 및 제작 계획?수업분량의 적절성?모둠활동 시간 적절성 유지-표현활동 시간단축 방안 협의?수업흥미유발의 동기유발 탐색 조언-동기유발 삽입 보완?수업모형의 주제 해결 ... 을 떠올려 정리하는 활동, 이것을 글의 내용과 관련지어 정리하는 활동, 그리고 읽는 이를 고려하여 글을 쓰는 활동 등으로 구성하여 글 전체에 대한 느낌을 정제된 형식으로 표현할 수 있 ... 신장 지도)창의적 국어사용 능력의 질적 향상을 위한 구체적인 방안은 학생들이 다양한 상황에서 적절한 해결책을 여러 가지 방법으로 모색해보는 활동을 많이 경험하게 하는 것이
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.30
  • 미술교사의 자질, 미술교사의 재교육, 미술교사의 실태, 미술교사의 수업 시 유의점, 미술교사의 수업 방향 분석(미술교사, 미술교사 자질, 미술교사 재교육, 미술교사 실태, 미술교사 수업시 유의점, 수업 방향)
    을 제거해 주어야 한다.② 의욕을 북돋아 주어야 한다.③ 칭찬을 하여야 한다.④ 학생의 심리발달과 묘화형식에 관한 충분한 이해를 갖고 지도하며 작품을 보아야 한다.⑤ 세련되고 사랑 ... 화된 지도 목표나 지도방법의 고정 형식을 부정해야 한다.⑩ 참고작품은 한낱 자료로서 제시되어야 한다.Ⅵ. 미술교사의 수업 방향미술 교육은 미술을 통한 인간 교육이다. 미술교육이 조형 ... 으로 지도할 수 있으며 효율적으로 운영해 나갈 수 있을 것이다. 그러므로 미술과 수업의 실제에서 교사의 바람직한 발문을 통하여 표현의욕을 높일 수 있는 대화와 견계학습 방법 등 학습
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.20
  • 즐거운 생활과 1학년 2학기 < 4 숲 속 나라 잔치 > - 4/4박자의 두 마디 리듬 만들기 세안 지도
    지도계획(재구성)국가수준 지도계획재구성 지도계획차시주제목표주요활동차시주제목표주요활동11~12동물음악회 발표하기음악극 형식으로 동물 음악회를 꾸며 발표한다.ㆍ이야기를 악기로 표현하기 ... 게 한다.2) 교수ㆍ학습 과정안단계교수ㆍ학습 활동시간자료(◐), 유의점(◎)교사의 예상 발문 및 지시학생의 예상 반응 및 활동준비?동기유발-‘돼지형제’ 노래를 부르며 율동을 한다. ... 하는 기회의 장으로 활동을 하면서 새로운 경험을 하게 되고 그 경험을 통하여 내면의 성장을 이룰 수 있게 될 것이다.3)지도관학생들이 몸으로 다양하게 표현하고 학습 과정에서 산출되는 결과
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.20
  • 초등수학-관계와측정영역2
    는 시간의 덧셈 방법을 지도한다.60이 되면 묶어 올리는 60진법의 원리를 이해시키고 일반화시켜 세로형식의 계산방법을 형식화한다. 시간의 덧셈 방법을 이용하여 마라톤 경기의 출발 ... (시간)이 됨을 지도한다. 받아내림이 한 번 있는 뺄셈 학습을 확장하여 받아내림이 두 번 있는 초 단위까지의 뺄셈 방법과 계산형식을 알게 한다. 그리고 (시각)-(시각)의 문제 ... ‘몇 시’와 ‘몇 시 30분’의 시각을 읽는 것만을 목표로 하도록 한다.?차시별 지도 내용 및 활동1차시 몇 시를 알 수 있어요 (교과서 72~73쪽)목표● 시계를 보고 몇 시
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 34페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.02.11
  • 일차부등식 지도
    본시 교수?학습 지도안( 수학 )과 본시 교수?학습 지도안소단원명일차부등식차시1/9지도일시2012 . 04 . 28본시주제(소단원)부등식과 그해부등식의 성질일차부등식의 풀이지도 ... .?조원 모두가 참여 할 수 있도록 교사는 교실을 돌아다니며 적절한 발문을 통해 내용을 이해하도록 돕는다.?순회지도를 통해 학습결손을 방지한다.?학생들의 능동적인 참여를 할 수 있 ... 지도상의유의점교 사학 생도 입?인사, 출석확인 및 과제점검?학생들에게 인사하며 주의를 집중시키고학생들과 인사를 나눈다.“여러분 밥 맛있게 먹었나요?”?학생들에게 스트레칭을 시킨다.
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.14
  • 중학교 정보 과목 연구 수업용 과정안
    한 파일 형식을 익힌다.PPT교과서정리 및 평가? 소리 파일 형식을 이해하여 파일 형식을 변환하는 ‘스스로 해보기’와 ‘실습 문제’를 풀이한다.형성 평가지Ⅳ. 본시 학습 지도안 ... 으로 구성하였다.2. 단원의 구성 및 지도계획단계단원차시교과서 페이지교수학습 내용교수 학습 방법유의사항11.정보와자료구조528~41? 자료와 정보의 개념? 자료 처리 과정? 다양 ... ? 협동학습? 실습동영상의 구성 요소를 알고, 동영상 정보의 표현 방법을 익힐 수 있도록 한다.Ⅱ. 지도관1. 지도의 중점선형구조(1) 선형 구조의 개념과 종류 및 특성을 이해
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.07.15
  • 초등 수학과 교육과정 교과교육론 정리
    명칭인지수준(시각)분석수준(기술)관계수준(추상)연역수준(형식)공리수준(엄밀)특징-전체적인 모양(시각적 외관)으로 도형을 식별한다.-도형의 이름 말하기 가능하나, 성질은 명확 ... 하게 파악 못함.-도형의 성질과 구성요소(변, 각)를 비형식적 분석으로 안다.*비형식적 분석 : 구체적 조작활동을 통해 도형의 구성요소와 성질을 파악-추상적 정의 가능-도형 사이의 포함 ... 관계를 안다.-비형식적 연역 : 직관적으로 이해 가능한 수준의 연역-형식적 연역 : 명제를 통한 연역-논리적 증명기능 수준0수준(인지)1수준(분석)2수준(명제화)3수준(논증)4
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.03.12
  • 5)수학-(자연수) × (소수) (중안)
    결재지도교사협력교사( 수학 )과 교수-학습 과정안수 업 일수업자단 원4. 소수의 곱셈교과서학습형태전체학습 → 개별학습 →모둠학습 → 전체학습수업모형수와 연산 학습 모형학습주제 ... ♡(자연수) × (소수)학습자료PPT 자료, 암호 학습지학습목표?(자연수) × (소수)의 계산 원리를 이해하고, 계산 방법을 형식화하여 계산을 할 수 있다.교 수 학 습 과 정학습단계 ... 학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료 (★)및 유의점(※)문제 파악전시 학습 상기동기 유발 하기?전시 학습 상기하기-지난 시간에 무엇을 배웠죠?-(소수
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.11
  • [사회과교육과정][사회과교과서]사회과교육과정의 성격, 사회과교육과정의 목표, 사회과교육과정의 개정 배경, 사회과교과서의 특징, 사회과교과서의 활용 방법, 향후 사회과교과서의 발전 방향 분석
    는 ‘학습자료와 활동아이디어’ 부분이다. 수업지도안이 차시별로 제시되어 있었으나 지도서의 경우는 지도안을 제재별로 일련의 단원학습의 형태로 구성함은 물론 지도안의 내용 또한 핵심발문 ... 별도의 과제나 조사 없이 사회과탐구만으로 필요한 자료를 모두 보고 수업에 참여할 수 있도록 구성한 것이다.다섯째, 지도서의 경우, 가장 큰 변화는 ‘수업지도안’과 지도안 뒤에 있 ... 과 활동을 중심으로 간략하게 구성하였다. 이는 이전 교사용 지도서의 활용 빈도가 적다는 점, 수업안의 상술보다는 수업아이디어와 자료의 제공이 더욱 교사들에게 필요할 것이라는 의견
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.21
  • 5학년 1학기 2단원. 식물과 함께하는 생활 (2)꽃이나 채소 가꾸기 - 홈프로젝트 학습모형 적용 세안
    의 경우 학생들에게 발문을 통해 작성해야 할 것을 조사하고, 그와 관련하여 교사가 재배계획서 형식을 제공하는 방향으로 수업을 진행할 것이다. 수업의 전반에 걸쳐 활동지가 계속 제공 ... 을 감상할 수 있도록 지도하는 것이 필요하다.단원의 계열3이 단원의 학습후속학습5학년 식물과 함께하는 생활6학년 동물과 함께하는 생활- 생활 속의 식물- 꽃이나 채소 가꾸기- 식물 ... 의 생물을 키워보고 생명과 자연을 소중하게 여기는 태도를 기른다는 점에서 6학년 동물과 함께하는 생활과 연계하여 지도할 수 있다.실과과목 외에 다른 과목과의 연계를 보았을 때, 식물
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 34페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.11.13
  • 교수학습지도계획
    적 하는 연구과제가 제시되어야 한다.4. 학습지도안의 형식학습지도안은 교재의 특성이나 학생의 요구, 교사의 의도가 다를 수 있기 때문에 일정한 형식은 없다고 보아야 할 것이 ... 을 고려할 때, 어떤 학습지도안이든 중요한 몇 가지 요건은 체계적으로 갖추어야 할 것으로 본다.※ 학습지도안의 형식1. 단원2. 단원의 개관3. 단원의 목표4. 학습의 계통 및 ... 적으로 요약?정리하고 있는가?? 형성평가는 학습목표와 직결되고 있으며, 그 결과 적절하게 정리하고 있는가?? 차시학습 예고와 과제제시 방법이 구체적이고 적절한가?Ⅴ. 학습지도안1
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 4,300원 | 등록일 2008.12.31
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