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"또래학습" 검색결과 421-440 / 44,509건

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    부모교육의 개념 및 필요성에 대하여 기술하고 부모교육의 중요성이 영유아들의 어린이집 생활에 미치는 작용과 영향을 설명하시오
    의 개념- 부모교육의 필요성3. 부모교육이 영유아의 어린이집 생활에 미치는 영향- 안정된 애착 형성 및 정서 발달- 사회성 및 또래 관계 발달- 학습 태도 및 자율성 향상- 문제 행동 ... 할 수 있다. 안정적인 애착을 가진 영유아는 어린이집에서 새로운 환경에 적응하는 능력이 뛰어나며, 정서적으로 안정된 상태에서 교사 및 또래 친구들과 관계를 맺을 수 있다. 반면 ... , 부모가 적절한 정서적 지원을 제공하지 못하면 아이는 불안정한 애착을 형성하게 되고, 어린이집에서도 쉽게 불안을 느끼거나 적응에 어려움을 겪을 수 있다.2) 사회성 및 또래 관계 발달
    리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.03.03
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    정서·행동장애의 원인이 되는 심리학적 위험요인에는 어떠한 것들이 있고 그러한 요인들이 어떻게
    한다. 그리고 영유아의 경우, 자신이 학습또래 관계에서 성공하는 경험을 많이 할수록 자신의 이점을 충분히 발휘하고 장애를 극복할 수 있다. 따라서, 체계적인 교육을 통해 학습과 사회 ... . 서론 정서 및 행동장애는 심리나 행위에 문제가 있어서 일반적인 학습, 교육에 참여하기 어려운 경우를 말한다. ADHD의 경우도 정서 및 행동장애의 일종이다. 최근 우리 사회의 급격 ... . 본론 1. 정서 및 행동장애의 원인이 되는 심리적 위험요인 정서 및 행동장애는 반사회적 장애라고도 본다. 사회생활이 어렵고, 학습 능력이 떨어지며, 대인관계 능력도 매우 약하
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.04
  • 정서장애아교육_정서행동장애아동의 특성을 설명하고, 현장에서 이들의 문제행동을 어떻게 예방할 수 있는지 논하시오.
    학습 및 사회적 관계 형성에 큰 걸림돌이 될 수 있으며, 교실 내 질서를 어지럽히거나 또래와의 마찰을 심화시킨다는 측면에서 교육현장의 중요한 과제가 된다.특수교육 및 상담 영역 ... 는 경향이 있다.이들 아동은 학령기 내내 학습에서 뒤처지거나 또래와의 관계형성에 실패하여 학교 생활 전반에서 소외감을 느낄 수 있다. 무엇보다 자신이 처한 상황을 바람직하게 개선하기 ... 집단상담 과정의 각 단계의 특징과 지도자의 역할에 대해서 서술하시오.I. 서론정서행동장애아동은 학령기 현장에서 심리적·행동적 어려움을 보이는 집단으로, 또래와의 상호작용이나 교사
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.09.01
  • 학은제 아동과학지도 비고스키의 사회 문화적 구성주의에 대하여 간단하게 설명하고 과학교육방법에의 적용에 대하여 설명하시오.
    은 수준의 또래가 도움이나 안내를 제공한 것이 유아가 학습하는 데 도움을 주어 인지적 향상이 일어날 수 있도록 도와주는 발판 역할을 하는 체계이다.3) 인지발달의 중요한 상호작용인지 ... 은 또래나 성인으로부터 안내나 도움을 받으며 학습한다.(1) 모델링교사는 영유아가 행동을 내면화하는 것을 돕기 위해 가르치려고 하는 기술의 시범을 보이고 격려한다. 그리고 행동과 언어 ... 수준을 넘어서거나, 너무 쉬운 과제를 내주어 실제적 발달 수준 아래에 있으면 학습의 동기가 일어나지 않는다.따라서 교육하는 방법에 있어서 교사나 좀 더 유능한 또래가 질문, 힌트
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.03.25
  • 사회적 기술 중재
    을 강화하지 않았고,학습장애 학생들은 여전히 교사나 또래로부터 상대적으로 격리되어있었고,그들의 외적통제소를 바꾸지 않았다. 즉,학습장애 학생들의 자기인식과 대조적 으로 동료 ... 에 어려움이 없는 학생들과 같은 수준으로 수행하길 원하는 압박은 해가 갈수록 심해질 것이다(Renick & Harter, 1989). 학습장애 학생들은 다른 또래들에 비해 긍정 ... 적 또래 상호 작용 기회를 가지기 어려워 사회적 행동과 사회적 인지에 대한 일반적이 고 적응적인 방식을 학습할 기회가 줄어들어 또래 거부나 무시를 경험하 고,낮은 심리적 적응을 보이
    리포트 | 3페이지 | 2,900원 | 등록일 2023.02.07 | 수정일 2023.02.11
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    정신지체아교육, 지적장애유아 통합교육의 효과적인 실행을 위해서는 해당 유아의 개별화교육계획이 교육과정 내에서 내실있게 실행되어야 합니다. 개별화교육계획이 통합된 학급의 교육과정에 효과적으로 실행되려면 어떠한 지원이 필요합니까? 구체적인 지원 방법을 일과와 활동에 따라 설명하시오.
    , 교사의 지원, 또래의 지원, 눈에 보이지 않는 지원 등이 있다. 구체적인 지원 방법을 유아 일과에 따라 정리한다.등·하원등원하기 어려워하는 유아를 위해 유아가 즐겨하는 놀잇감 ... 의 지원)손벽치기, 주먹치기 등 새로운 유아만의 인사법을 정하고 반유아와 인사할 수 있도록 지원한다. (활동의 단순화, 선호도 활용, 교사의 지원, 또래의 지원)유아의 신발, 가방자리 ... 을 통해 보고 따라할 수 있도록 지원한다. (또래의 지원)장애유아가 좋아하는 유아와 함께 앉아 활동할 수 있도록 한다. (선호도 활용, 또래의 지원)장애유아의 자리를 지정하여 유아
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.26 | 수정일 2024.03.05
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    매체(TV, 영화 등)에 등장하는 자폐성 장애아동의 사회적 상호작용 특성과 의사소통 특성을 기술하시오
    이 주도하는 놀이의 영역 1M내에서 동일한 종류의 장난감을 가지고 놀이하는 행동또래와 같이 웃기-또래와 같이 미소를 짓는 행동-또래와 같이 소리 내어 웃는 행동호명에 반응하기-또래 ... 가 이름을 부르면 상대 아동이 쳐다보며 대답을 하는 행동-또래 아동을 주시하는 행동의사소통행동조작적 정의자발적 요구하기-음성언어로 또래 부르기-언어로 장난감 요구하기-도움 요청하기-또래 ... 요구에 응하기 위하여 다른 또래를 부르기-아동이 현재 하고 싶은 놀이를 스스로 요구하기의사결정 표현하기-또래의 요구에 대하여 음성으로 “싫다”, “좋다” 등 표현하기-자신의 의사
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.13
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    최근 사교육 열풍과 미취학 아동의 학습시간 증가와 놀이시간의 감소와 같은 현상을 인간 발달적 개념(결정적시기, 경험의 중요성)을 통해 적절하다고 보는지, 부적절하다고 보는지 토론하시오.
    이 떠오른다. 그 경험 덕에 유치원에 들어가서는 또래보다 먼저 글자와 숫자를 익혀 선생님에게 칭찬을 받았다. 이 사례는 결정적 시기에 적절한 자극이 주어졌을 때 학습 효율이 크게 높아진다 ... 최근 사교육 열풍과 미취학 아동의 학습시간 증가와 놀이시간의 감소와 같은 현상을 인간 발달적 개념(결정적시기, 경험의 중요성)을 통해 적절하다고 보는지, 부적절하다고 보는지 토론 ... 하시오.목차1. 서론2. 본론가. 결정적 시기의 관점나. 경험의 중요성 측면다. 사교육 강화의 긍정적 주장라. 과도한 학습의 부적절성 주장3. 결론1. 서론대학교 캠퍼스를 거닐
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.24
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    (영유아프로그램개발과평가) 1. 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 논하시오
    적으로 실행하는 교육으로 친숙하게 접근할 수 있다. (2) 학습 동반자 교사와 영유아 또래와 교사와의 협동적 관계적 상호작용을 통해 문제를 해결해나가는 활동방법이다. 영유아의 호기심과 요구 ... 하는 기회에서 주제에 따른 다양한 경험을 하며 학습자의 탐색과 관찰과 함께 또래와의 이해와 반응 또한 살피면서 함께 이끌어나간다. 수정과 보완을 통해서 규칙을 지키고 타인의 행동 ... 와 일정에 따라 강요받으며 학습하며 발달을 해 나간다. 어느 쪽이든 영유아가 어떻게 받아들이느냐에 따라 발달은 다를 수 있다. 하지만 정서적으로 영유아가 편하고 놀이에 더 흥미
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.18
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    유아특수교육 대상자를 장애 유아, 발달지체 유아, 장애위험 유아로 나누어 각각 설명하고 유아특수교육의 역할을 설명하시오.
    한 맞춤형 교육을 제공한다는 점이며, 이때 목표는 단순히 학습 능력의 향상에 그치지 않고 사회적 상호작용 능력, 자립 역량, 정서적 안정감 등을 포괄하는 전인적 성장을 이루는 데 ... 조기 개입은 발달 초기에 형성되는 뇌 가소성의 이점을 활용할 수 있다는 점에서 결정적인 의의를 가집니다. 더욱이 유아의 생활 전반에 걸친 연속적 지원은 학습 태도뿐 아니라 정서 안정 ... 프로그램을 넘어 유아가 향후 풍요로운 삶을 영위하도록 토대를 마련하는 중요한 사회적 지원 체계로 기능하며, 이러한 체계가 견고해질수록 발달상의 어려움을 지닌 유아 역시 또래와 동등
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.18
  • 만2세 부모상담일지 2학기
    친화력을 보입니다. 모방을 통한 학습이 빠른 만큼, 긍정적인 모델을 많이 보여주는 것이 중요합니다. 교실에서는 교사와 또래의 바람직한 행동을 강화하여 제시함으로써 올바른 생활습관 ... 탐구적인 성향을 발휘하여 긍정적인 또래 관계와 학습 태도를 확립할 수 있도록 지원하겠습니다.2학기 부모상담일지결재담임원장이름OOO연령만2세면담 참여자어머니면담자담임교사면담형태방 ... 해 주시면 감사하겠습니다.종합의견OO는 활동적이고 독립심이 강한 아동으로, 자기주도적 성향을 또래 관계 속에서도 뚜렷하게 보여줍니다. 이러한 성향은 향후 학습 태도와 성취감으로 이어
    리포트 | 8페이지 | 5,500원 | 등록일 2025.09.12
  • 어린이집 부모상담일지
    하며 적극적으로 참여하는 태도는 협동심과 긍정적인 또래 관계 형성을 돕는다.탐구 활동에 몰입하며 자신의 성장을 관심 있게 지켜보는 태도는 인지적 호기심과 학습 의욕이 잘 자리 잡고 있 ... 1학기 부모상담 일지결재담 임원 장JL영유아명반 명우 주 반생년월일2019.07.19면담형태전화( V ) , 방문( )2025년 4월 14일면담 참여자모면담교사어린이집생활또래 ... 하게 하여 자기 조절 능력을 기른다.스스로 해냈을 때 충분히 인정해 주어 학습에 대한 긍정적 태도를 강화한다.가정생활모든 아이들은 발달 속도와 특성에 고유성을 지니고 있다. 획일적인
    서식 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.09.12
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    청소년 발달과정에서 경험할 수 있는 문제를 하나 설정하고 학습과정에서 배운 이론을 적용하여 해결방안
    교과목 명: 청소년복지론주제 : 청소년 발달과정에서 경험할 수 있는 문제를 하나 설정하고 학습과정에서 배운 이론을 적용하여 해결방안을 제시하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 청소년 ... 환경의 요인을 살펴보고자 한다. 사회화 초기에 가장 중요한 타자는 부모이지만 성장해 가족보다 넓은 사회적 집단과 접촉하는 것이 잦아지면서 중요한 타자의 범주도 부모만이 아니라 또래 ... 을 미치게 된다. 현대 산업사회로 들어서게 되면서 부모와 청소년이 접촉하는 시간은 갈수록 감소하고 또래집단 내에서 생활하는 시간이 보다 증가함에 따라 청소년의 발달과정에서 또래 집단
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.14
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    (A+)구성주의, 행동주의 입장에서 교사 역할의 차이점을 기술하시오.
    와 조절을 통해 인간은 평형을 유지하려는 본능을 갖고 있다고 본다. 학습자가 인지적 갈등을 풀어가는 과정에서 교사나 또래, 타인등과 토론을 하면서 이때 학습자에게 도움과 자극을 주 ... 에 의해 내면화하는 과정이며, 이런 과정은 또래들이나 주변 사람들의 도움으로 활성화된다. 즉, 학습자가 자신보다 더 능력있는 교사, 부모, 또래 집단에 의해 도움을 받아 학습을 하 ... 등 다양한 목적의 학교에서도 볼 수 있다. 다양한 이론들이 나오게 되면서 교사에 대한 접근법들이 여러 가지 나오게 되고 주로 학습자들에게 어떻게 교육을 시키는지가 중요하다. 학습
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.29
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    성격발달이론 중 하나의 이론을 선택하여 주창자, 성격을 보는 관점, 주요내용, 기여점과 제한점
    하는 영역으로 아동이 혼자서는 해결할 수 없지만 성인이나 뛰어난 또래와 함께 학습할 경우 성공할 수 있는 영역을 의미하는 것이다. ZPD 개념에 의하면 이론과 능력이 있는 또래 ... 하게 되었을 때 또래와의 협동을 통해 서로의 근접발달영역을 자극하고 효과적인 문제해결전략을 마련할 수 있다. 마지막으로 근접발달영역은 학습계획 및 교육과정을 구성하는 지침으로 사용 ... 대학교에서 법학을 전공한 후 철학과 심리학, 문학 등의 다양한 학문분야를 섭렵하였고 이후 모스크바 실험심리연구소에서 활동하였다. 그는 기존의 행동주의와 형태주의 등의 학습이론
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.06
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    [유아발달] 유아기의 사회성발달 중 또래관계 발달의 역할 및 중요성에 대해 서술하시오.
    들과 놀이를 통해서 사회적 관계를 형성하고, 사회성이 발달하게 되는데 반복적인 관찰학습과 모방하는 과정을 통해 점진적으로 사회적 기술을 습득하게 된다.2. 본론또래 관계는 일반 ... 의 기능을 4가지로 나눠보았다.1) 또래 관계는 상호적인 역할 모델로서의 기능을 갖는다.유아는 놀이, 학습, 운동 등 다양한 상황에서 다른 또래들의 행동을 관찰하고 많은 지식을 습득 ... 유아기의 사회성발달 중 또래관계 발달의 역할 및 중요성에 대해 서술하시오.목 차1. 서론- 유아의 사회성 발달2. 본론1) 또래 관계 발달의 역할(1) 또래 관계는 상호적인 역할
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.03.26
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    2주 1차시 강의에서 사회학습이론에 대해 다루었습니다. 반두라의 사회학습이론에 대한 특징과 주요개념
    과 놀이터는 아이들에게 인지적 신체적 발달의 기회를 준다. 이러한 환경에서 아이들은 또래와 상호작용하여 사회성을 높이고 여러 가지 경험으로 학습 동기를 증진시킬 수 는 것이다. Ⅲ ... 영유아발달 주제: 2주 1차시 강의에서 사회학습이론에 대해 다루었습니다. 반두라의 사회학습이론에 대한 특징과 주요개념을 설명하고, 영유아발달에 도움을 주는 요인을 사회학습이론 ... 에 입각하여 가정. 유아교육기관. 지역사회 차원에서 제시하시오. 목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 사회학습이론에 입각하여 영유아발달에 도움을 주는 가정 요인, 유아교육기관 요인, 지역
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.02
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    연구계획서_초등학생 스마트폰 사용
    고 이러한 시간부족은 학습태도에 부정적 영향을 미치며 또래와 교사와의 관계에도 갈등을 야기함으로써 사회성 발달에 문제를 일으킨다고 추정할 수 있다. 스마트폰 사용으로 인한 일상생활장애 ... 연구계획서학급 친구들과의 또래 상호작용이아동기의 스마트폰 중독 예방에 미치는 영향***대학교 ***대학원 ****전공- 목차 -1. 연구의 필요성 및 목적2. 연구방법3. 예상 ... 한 사용이 교사와 또래관계에 부정적인 영향을 미치고 이러한 부정적 관계가 학교생활 부적응으로 이어질 가능성이 있다. 이용시간이 과다함에 따라 학교생활에 집중할 시간이 부족하게 되
    리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.03.18 | 수정일 2025.05.25
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    특수체육 플라잉디스크 수업지도안 (약안)
    .라인테이프, 책상,볼링 핀, 플라잉 디스크, 개인학습지안전사고에 유의하며 활동하도록 한다.모델링, 또래교수나 수준 학생에게 언어적 촉진을 통해 볼링 핀(표적)을 맞출 수 있도록 한다. ... 은 사회적 강화를 좋아한다.제재플라잉 디스크를 던지는 자세와 방법을 배우고, 플라잉 디스크를 이용한 간이 게임에 즐겁게 참여해 봅시다.장소체육관학습 목표공통 목표: 플라잉 디스크 던지 ... 기를 학습하고, 게임에 적용할 수 있다.가 수준: 플라잉 디스크를 던지는 방법을 습득하고, 볼링에 플라잉 디스크를 접목시킨 게임에 적극적으로 참여해 볼링 핀을 6개 이상 쓰러뜨린다
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.05.16
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    피아제와 비고츠키의 인지발달 이론을 비교하여 설명하고, 인지발달 이론이 보육과정에 시사하는 바를
    그리고 또래 등의 사회문화적 영향을 받는다고 보았다. 비고츠키는 근접발달 영역 안에서 비계설정이 이루어져야 학습의 효과가 크다고 보았으며, 언어의 사용 등을 강조하고 있다.(1 ... 발달에 문제를 얻기도 한다. 이렇게 인간은 유전적인 부분과 환경적인 부분에서 영향을 받았는지에 따라 인지발달은 달라진다. 아동은 다양한 학습을 통해서 사고가 생기고 그 사고 ... 며 자기중심성이 강한 시기이다. 5~7세에는 점차적으로 자기중심성이 약해지면서 다른 또래관계에서 나누고 협동하려는 모습을 보인다.③ 구체적 조작기(7~11세): 구체적인 틀에 의존
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.02
  • 프레시홍 - 추석
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2025년 10월 01일 수요일
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