"국사교육(역사교육)의"의 검색결과 입니다.

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"국사교육(역사교육)의" 검색결과 4,181-4,200 / 6,478건

19세기 신인문주의 교육

교육과 의무교육을 강조하였다.㉡ 자국의 역사, 지리, 국어 교육을 강조하였다.㉢ 시민교육, 체육교육, 직업교육을 강화하였다.(5) 각국의 국가주의 교육의 발전① 프랑스의 국가주의 ... 에 카터의 노력으로 매사추세츠 주에서는 공립중학교의 설립을 위한 「교육령」을 공포하였다. 이 규정은 500호 이상의 읍면에는 국사, 부기, 기하, 대수, 측량을 가르치는 중학교 ... , 과학, 지리, 역사, 어학, 문학, 유희, 음악, 작업, 미술 등으로 분화되었으며, 교육방법으로는 아동의 활동과 흥미, 창작에 중점을 두었다.(3) 주장내용계발주의자들의 교육목적

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.11.06

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민족사관과 식민사관

이 열등의식과 무력감에 사로잡히는 심리적 근거가 되기도 하였으나 광복 이후 주체적인 역사연구와 교육이 이루어지면서 대부분 극복되었다.2. 민족사관(사학)이란?민족사학은 일제강점기 식민 ... 1. 식민사관이란?일제가 한국침략과 식민지배의 학문적 기반을 확고히 하기 위하여 조작해낸 역사관.식민사관에 기초를 둔 한국사 연구는 19세기 말 도쿄제국대학에서 시작되었다. 이 ... 들은 신공왕후의 신라정복설과 임나일본부설, 한국역사를 만주에 종속된 것으로 보는 만선사 이론, 당시의 한국 경제를 일본 고대의 촌락경제수준으로 보는 이론 등을 내세웠는데, 이러

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.16

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영어공영어화 반대

할 뿐이다. 민족적인 정체성의 기본은 언어와 음식이라고 생각한다. 이러한 시각에서 볼 때 세계화 시대에 있어서의 국어와 국사 및 전통문화예술에 대한 교육은 더욱 강조되어야 할 주제 ... 우리나라는 최근 이명박 정부의 ‘영어 공교육완성 프로젝트’ 로 인해 우리사회에서 지속적으로 제기되었던 영어공용어화에 대한 논란이 다시 한 번 거세게 제기되고 있다.영어 공교육 ... 적으로 초등학교 고학년 이후에는 영어 과목 외에도 영어로 수업하도록 유도키로 하며, 또 원어민 보조교사 확보, 교사 국제교류 프로그램 도입, 대학생 영어교육 봉사활동 등을 통해 영어교육

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.04.30

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[역사교육론] 역사교육 내용의 선정과 조직

적 요구는 우리의 역사교육에서 내용선정의 가장 큰 기준이 되곤 한다는 것이다.특히 국사교육의 경우에 이러한 경향은 더욱 두드러지게 나타나고 있는데 국가·사회적 요구가 목표의 대전제로 되 ... 은 실제로 잘 구분되지 않는 경우가 많으며 역사교육에서도 주제나 토픽에 의해 내용을 조직하는 것을 모두 주제 중심적 방법이라고 말하는 것이 보통이다.· 중학교 국사 교육과성의 근대사부분 ... 역사교육 내용의 선정과 조직1. 역사교육의 내용선정1) 역사교과의 내용선정에 관계된 기초적인 문제1 전통적인 내용선정 과정에 있어서 지적해야 할 문제점들은 어떤 것들인가?2 중요

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.02.19

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한국 근대문학의 기점 설정에 대한 논의

년진보적 역사 인식은 보수적ㆍ체제옹호적 한계를 처음부터 내포하고 있었다. 자국사를 미화시키고자 하는 편협한 이기심에서 우리는 이렇게 ‘스스로의 힘으로 발전하고 있었다'라는 자율 ... . 들어가는 말문학을 연구하는 데 있어서 가장 문제가 되는 것이 바로 시대 구분일 것이다. 특히 역사적으로 굴곡이 심한 한민족의 경우 서양이나 중국의 문학사 구분과는 다소 차이점 ... 이 존재하고 작품론적 측면이나 시대론적 측면 양 측면에 있어서 뚜렷한 구분이나 경계를 짓기에는 다양한 연구자에 의해 많은 논의와 논란이 발생하기 때문이다. 일제강점기라는 역사적 특수

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.05.29

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[한국사]1930, 40년대의 흐름, 실증주의 사학 - 이병도, 김상기, 이상백

」, 「한국사(고대편)」,「한국사(중세편)」,「고려시대 연구」,「국사와 지도이념」등이 있다.② 역사관(歷史觀)이병도는 평생 동안 어떠한 특정 사관을 표방한 일이 없었고 엄밀한 문헌 고증 ... 는 왕제특히 부정적으로 인식하였으며 우리나라 역사의 전체도 크게 보아 정체성을 특징으로 갖고 있다고 보았다. 그의 시각으로 보면 국사의 특수성은 평화성, 강인성, 정체성으로 보고 전반 ... 다.② 역사관김상기는 앞의 이병도와 달리 국사를 전공하지 않았고, 동양사 부문에서 근대 한국 동양사학의 개창자로 지적한다. 그의 논문 중 대부분은 중국과의 교섭 및 문화교류에 관한 것

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.05.19

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우리나라교육과정변천사

는데 중점▲ 홍익인간의 정신에 입각한 애국애족교육을 강조▲ 일제의 잔재를 없애고자 노력2) 사회생활과가 생겼다 -- 사회생활과는 공민, 역사, 지리, 작업, 자연 관찰(1~3학년 ... 우리나라 교육과정의 변천 ;※ 학교교육내용--교과중심에서 생활중심, 학문중심, 학생중심으로 변천1. 긴급조치기 ; 최초의 교육과정1) 1945년 9월 16일 발족, 8개월간 활동 ... 2) 한국교육위원회는 미군정청 교육행정의 자문역할3) 오천석 - 한국인 책임자 ‘신조선의 조선인을 위한 교육방침’이 9월 17일 발표▲ 수신과를 없애고 공민과를 신설한 점,▲ 우리

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.18

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인행사 에릭슨

이론에릭슨은 출생에서 사망까지의 인간의 생애는 신체적/심리적으로 성장하는 유기체와 사회적 영향과의 상호작용에 의해 이루어진다고 하며, 생애주기를 통한 발달적 변화, 사회적, 역사적인 ... 에 어긋나지 않는 방법을 배우게 되는 것이다.4. 제4단계(학령기 : 5-12세) : 근면성 vs 열등감체계적인 교육을 받고, 세상을 살아가는데 필요한 인지적, 사회적 기술을 학습 ... 은 힘들었던 것 같다. 국어나, 사회, 역사와 같은 과목은 굉장히 좋아했지만 수학이나 과학과 같은 과목은 고등학교를 졸업할 때까지 기피했었고 싫어했었다. 수에 대한 개념과 발달이 남

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.07.03

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[일본][중국][역사왜곡][일본의 역사왜곡][중국의 역사왜곡][동북공정][임나일본부설]일본과 중국의 역사왜곡 실태와 대응방안(일본의 역사왜곡, 중국의 역사왜곡, 일본과 중국의 역사 왜곡 공통점과 차이점, 역사)

하게 일본국사교과서가 수난과 투쟁의 역사, 한일관계에 지나치게 편중된 역사, 민족주의의 과잉이라는 문제점을 갖고 있다는 지적이 있었습니다. 이러한 비판에 대해 수업시간 등에서 국사교욱 ... 의 비중이 제6차 교육과정에 비해 낮추어진 것이 아니며 일본에도 뒤지지 않는다는 반박이 있었습니다. 그러면서 다음과 같은 관점에서 국사교육의 문제를 지적해야 한다는 반박도 있 ... 었습니다.자라나는 학생들의 교육과정을 어데게 구성해야 하는가는 특정 교과서의 관련에서만 볼 수 없다. 역사학계의 입장에서의 입장에서는 우리나라가 IMF 구제금융을 받고, 이를 극복해가

리포트 | 21페이지 | 7,500원 | 등록일 2006.12.17

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격몽요결 독후감

했다. 따라서 조선의 대 학자이며 뛰어난 정치가요 교육자였던 이율곡의 사상과 철학이 담긴 율곡전서의 한 부분인 ‘격몽요결’을 읽는 것은 우리의 역사 속에서 인식되고 실행되었던 교육 ... 인식했던 반면 우리 민족의 사고의 틀에 직접적인 끼친 동양의 교육철학은 어딘가 형이상학적이고 추상적인 것이라고 생각했다. 그리고 서양의 철학은 합리적이지만 동양의 철학은 왠지 막막 ... 하다는 느낌이 들었다. 하지만 우리의 광활하고 유구한 역사 속에서 여러 사상가들의 가르침을 접하여 이해하고 깨닫는 것이 곧 우리나라의 철학의 기본을 이해하는 길일 것이라고 생각

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.26

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신문화사의 가능성과 그 한계에 대하여 - 마르탱 게르의 귀향을 읽고

신문화사의 가능성과 그 한계에 대하여- 을 읽고 -서강대학교Ⅰ정상적인 한국의 공교육을 받은 학생이라면 초, 중, 고등학교를 거치면서 우리나라의 역사와 세계사를 배운다. 나도 그 ... 중 한 명으로서 배웠던 내용을 돌이켜보면 국사의 경우 왕조가 바뀌거나 정치 체제의 변화와 전쟁 및 영토의 확장, 종교적 변화가 대부분이었다. 각 시대의 마지막에야 겨우 경제적인 면 ... 다. 예를 들자면 중국의 삼국시대가 고작 서너 줄에 불과하게 압축되어 있던 것이 삼국지 애독자로서 적잖이 아쉬웠던 생각이 난다.이러한 역사가 전부라고 생각했던 생각은 이번 학기 수강

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.03

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교육철학-에밀을 읽고

계 학교다. 이 시기에 에밀은 사회로 진출해야 하나 사회가 부패하여 배울 것이 없으므로 역사에서 인간의 자연성을 인식케 해야 한다는 것이다. 현대의 역사 교육의 목적은 ‘역사를 바르 ... 한다’ 는데 그 목적을 두고 있다. 루소의 그것과는 약간 다르지만 역사 교육을 통해 현실에 적응하고 미래를 대처하는 능력을 함양하도록 한다는 것에는 같은 맥락이라고 할 수 있다. 청년기 ... 는 역사 교육이야말로 이 시기의 에밀에게 스스로 자신의 위치와 정체성을 인식하도록 돕는다고 생각한 것이다.그렇다면 역사 교육이 현재의 우리에게 어떠한 영향을 미치는 것일까?첫째

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.04.18

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공주 공산성 답사기

는 관문역할을 하였던 공주는 현재에 이르러서도 서울-호남지방과 대전-서해안방면을 연결하는 사통팔달의 육로가 방사형으로 뻗쳐 있어 교육, 문화, 관광, 교통의 중심지로 중요한 역할을 하 ... 고 있다. 공주는 청풍명월의 고장이라고 칭하고 있으며 이곳 사람들의 인심은 순후하면서도 천년관아의 고장답게 자긍심이 강하다고 한다. 그런 공주를 통해 백제의 역사에 한걸음 더 다가가 ... 곳에 대해서도 배우고 알 수 있는 시간이 되었으면 한다. 또한 살아 숨쉬는 역사를 느껴보고 싶다.-공산성-일단 공산성 앞에 있는 공주관광안내소에서 몇 가지의 팜플렛을 받을 수 있

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.16

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한국 사회과 교육의 발달

·서양사 등, 지리교육과 역사교육의 내용까지 포함한다. 이렇듯 사회과교육은 인간과 인간의 다양한 상호관계, 인간과 자연과의 복잡한 인과관계까지 포함하며, 인간이 자연의 이치를 발견 ... 하고 이를 합리적으로 극복하여 인간의 목적에 부합하도록 활용한 역사적 기록은 물론, 현재와 미래의 제반 문제까지도 취급한다. 그렇다고 모든 사회과학적 연구결과를 그대로 사회과교육 ... 적 안정과 유지를 위한 지식과 기능을 습득할 수 있도록 하는 정치사회화를 목적으로 하는 사회과의 한 영역이다.역사교육이나 지리교육과 마찬가지로 학생들로 하여금 정부가 어떻게 움직이

리포트 | 55페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.09.13

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[일본관계사]일본 고대역사와 황국사관

의 일본사 교과서의 저본이 되어 국민교육에 지대한 영향을 미친 ‘국사안’이 1888년에 발표되었다. 국학파의 전통을 계승한 동경제국대학 사학과의 기본 입장이 되었다. 이 사관은 원칙 ... 대학 역사학과에 실증사학을 정착시킴.『한국고대사론』에서 고대 한일관계 저술. 일제시대처럼 한국사가 일본사에 역이용되는 것을 막아내면 되지 그 이상은 필요가 없다. 이러한 소극 ... 서 론지금까지 고대 한일 관계사의 연구는 일본의 사학계에서 주도해 왔다. 그것은 이 분야에 대한 상대적 관심이 일본 측 연구자들이 높았기 때문이다. 원래 고대 한일관계사는 역사연

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.29

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한국의 교육역사와 교육학자fp

), 득사(得師) 및 호문(好問) (질의 응답의 학습 방법) * 교육사상 : 예절교육 강조, 과거의 시험과목으로 국사를 첨부 할 것을 강조하여 주체성있는 역사의식 강조(3) 이덕무조선 ... 한국의 교육역사와 교육학자1. 고구려1) 태학최초의 관학인 고등교육기관, 고급관리 양성, 중국의 영향 고구려 ·고려시대의 교육기관. 고구려에서는 372년(소수림왕 2) 전진(前秦 ... )의 제도를 본떠 국립학교로서 중앙에 설치하였는데, 이것이 한국역사상 학교교육의 시초가 된다. 상류계급의 자제들만이 입학할 수 있는 귀족학교였으며 경학(經學)·문학·무예 등

리포트 | 27페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.02.28

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[역사교육] 현재 초등학교 역사교육의 문제점과 해결방안

현재 초등학교 역사 교육의 문제점과 그 해결방안현재의 초등학교 역사 교육의 문제점과 해결방안을 알아보기 전에 먼저 이기백 선생의 논문을 살펴보도록 하자.역사 교육, 특히 국사 ... 교육에 대하여는, 1996년도 교육개혁안이 발표된 이래 많은 논의가 있었다. 논의의 초점은 국사 교육을 강화시켜야 한다는 데 있었다. 그러나 정작 보다 중요한 실제 교육의 내용 ... 나라의 역사 교육은, 초등학교에서 가족사, 지역사, 이웃 지역사에 초점을 두고...”행해져야 한다고 한 제안이다. 김교수는 초등학교의 교육은 지식 중심의 교육내용과 암기 위주의 교육

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.10.14

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A+ 무신정권 ppt자료

= 고려의 멸망, 조선 건국6. 참고문헌박용운, 『고려시대사』, 일지사, 2008 박종기, 『5백년 고려사』, 푸른역사, 2005 고등학교 국사교과서, 교육인적자원부, 2004감사합니다!{nameOfApplication=Show} ... 중반 원·명 교체기를 이용하여 반원자주정책, 왕권강화 시도. → 실패비록 실패했지만 개혁을 하나의 역사적 대세로 자리잡게 함.6. 무신정권 이후 정치변동3)신진사대부 세력 성장공민

리포트 | 30페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.25

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조선왕조의언로구조

화한 내용을 개략적으로 살펴 보면 다음과 같다1 경연제도 : 군주에게 유교의 경서(經書)와 역사를 가르치던 교육제도, 또는 그 자리조선시대의 경연은 교육제도일 뿐만 아니라, 정책 ... 었다. 또한 정책결정 과정에 직접 참여할 수 없는 재야 유림들은 자신의 사상을 피력하는 기회로 활용 하므로서 국사에 관한 그들의 불만을 초로하고 해소할 수 있는 제도이다2 대간제도

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.18

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교육과정과 교육평가 총정리

알맞은 교과 교수 방법이 따로 있다.현재 교과교육론으로 재탄생.ex)역사에는 역사에 맞는 교육론이 따로 있다. 보편적인 교육론과 별개로.-교육과정의 조직 방법: 발달단계의 순서 ... 의 창), 문법, 문학과 예술, 수리와 물리학, 생물학, 일반사회(지리, 역사)-Abraham Flexner: 전통 교육과정 거부, 현대에 교육과정 제안3) 모든 청소년을 위한 중등 ... 과정① 서로의 교과의 기본을 유지한 상태에서 관련 교과간 상호 유기적 관계 형성하여 가르친다.② 국어의 독립선언서와 국사의 3.1운동에 대한 사실을 관련시켜 가르친다.③ 상관교육과정

리포트 | 74페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.12.14

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