"특정목적한국어교재"의 검색결과 입니다.

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한국어 교재 2종 한국어 교재 각 교재 단원 구성 한국어 교재 분석 과정중심교수요목 통합전공 -를 걸 그랬다 세종한국어

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"특정목적한국어교재" 검색결과 381-400 / 855건

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지역사회의 구분에서 공간 중심 지역사회와 기능 중심 지역사회의 개념과 사례를 자신의 경험을 중심으로 설명하고, 지역사회복지의 개입은 어느 유형의 지역사회 문제 개입에 필요한지 그 이유를 설명하시오

성을 바탕으로 주민 간의 물리적 접촉과 상호작용이 이루어지며, 생활의 근거지가 되는 공간적 특징이 두드러진다. 기능 중심 지역사회 기능 중심 지역사회는 특정 기능이나 목적을 중심 ... 지 않으며, 기능적 관계를 통해 형성된다. 이 공동체는 주민들이 특정한 목적이나 관심사를 공유함으로써 연결된다. 예를 들어, 같은 직업에 종사하는 사람들의 네트워크, 특정 관심사 ... 를 중심으로 형성된 지역사회를 뜻한다. 이는 주민들이 특정한 지리적 공간에 거주하면서 상호작용하고 공동체를 이루는 것을 특징으로 하고 있다. 특징 공간 중심 지역사회는 주민들이 같

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2025.02.14

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한국어교재의 쓰기 활동에 반영된 교육내용 연구- 북미와 호주 대학 교재를 중심으로 - (A Study on the writing teaching contents in Korean textbooks : focused on the Universities’ textbooks in North America and Austraili)

본 연구의 목적은 쓰기 능력 신장에 필요한 교육내용이 해외 한국어교재의 쓰기 활동에 균형있게 반영되었는지 살펴보는 것이다. 이를 위하여 문장· 문단·글 단위의 쓰기 활동을 위해 ... 되는 초급, 중급의 한국어교재 4종을 선정하였다.분석 결과 문법 지식, 문장 구성, 과정, 장르, 문단 구성의 순으로 교육내용이 많이 반영되었고, 문장 단위 쓰기는 주로 문법 지식 ... 필요한 한국어 쓰기 교육내용 범주를 설정하고, 세부적으로 문법 지식, 문장 구성, 문단 구성, 쓰기 과정, 쓰기 장르로 나누었다. 분석 대상은 북미와 호주 대학에서 널리 사용

논문 | 28페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.03 | 수정일 2025.06.06

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9.한국어문법론 - 한국어의 높임법

된다.한국어의 높임법은 나이가 많거나 지위가 높을 때 서술의 주체가 되는 주체를 높이는 주체 높임법, 문장에서 목적어가 되거나 부사어가 지시하는 대상인 서술의 객체를 높이는 객체 높임법 ... 교육 체계의 정립을 기초로 사회언어학적 요소를 포함하여 공손한 표현에 대한 전반적인 화용론적 연구가 필요하며 그것을 다시 교재에 잘 적용하는 것이 앞으로의 한국어 교육이 가지 ... 과제명: 한국어의 높임법에 대해 설명하시오. (종류와 체계, 문법 표지 등)1. 서론2. 본론1) 주체높임법2) 객체높임법3) 상대높임법3. 결론4. 참고문헌1. 서론한국어

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.01.21

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외국어로서의 한국어 이해 교육론(듣고 말하기부분을 재구성해 수업계획을 수립하되 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발)

외국어로서의 한국어 이해 교육론주제: 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′부분을 재구성해 수업계획을 수립하되, 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발 ... 구어 중심의 교육을 강조하기 시작했다. 능동적으로 발화에 참여하여 듣기 교육의 중요성을 인식하게 되었으며 학문 목적 학습자의 증가로 인해 읽기 교육에 대한 필요성이 증가하였다.일상 ... 을 만들어 나가는 능동적 기술을 익혀야 한다.2. 1단원 직업, ‘듣고 말하기’ 재구성1) 치엔씨는 한국을 좋아하는 사람입니다. 한국 사람들과 잘 어울리기 위해서 한국어를 배워야

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.12.08

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화석화를 방지하기 위한 효과적인 방안에는 무엇이 있을지 설명하시오.

인지 모른 채 지속적으로 사용하여 중간언어 상태로 굳어져 버릴 수 있다. 이를 ‘화석화 현상’이라고 한다. 본 과제를 통해 한국어 학습자들이 겪는 화석화 현상의 문제점과 원인 ... 에서 다시 출현하는 경우를 일컫는다. 주로 음운론에서 많이 발생하며 잘 할 수 있는 발음을 급한 상황에서 모국어식으로 발음하는 경우이다. 예를 들어 중국어 학습자들이 목표어인 한국어 ... 스 들면 교재의 잘못 된 내용 때문에 틀린 목표어를 배우거나 교사의 모호한 문법 설명으로 인해 학습자가 잘못 이해하여 발생한다. 또한 뜻은 생각하지 않고 무조건 외우게 하는 방법

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.29

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한국어교육을 위한 초급 교재에서의 어휘장 구축에 관한 연구 - ‘물건 사기’ 주제를 중심으로 - (A Study on the Construction Lexical Field of Elementary Text Books for Korean Language Education)

자들을 위한 것으로 이들이 한국어 교재에서 특정 주제 중 ‘물건 사기’와 관련된 거래 어휘를 학습하고 활용하고자 할 때, 좀 더 체계적이고 명확한 기준에 의해 제시된 어휘들을 접하 ... 면서 효과적인 어휘 학습을 할 수 있도록 하는 데 목적을 두며 논의를 진행하였다. 본고가 제시한 어휘장은 한국어 학습자들이 어휘를 접할 때 유사한 어휘들로 묶인 형태, 혹은 서로 다른 ... 어휘 교육과 관련하여, 한국어교육 현장의 교사들은 어떻게 하면 좀 더 효율적이고 체계적인 어휘 교육이 될지, 학습자들이 어떻게 하면 폭넓은 어휘 능력을 가질 수 있게 될지 등

논문 | 43페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.07 | 수정일 2025.06.10

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말하기 활동을 위한 황동지 작성 과제입니다.

옆 사람이 본 영화나 연극에 대해 어떻게 생각했는지 발표하도록 하겠습니다.참고 : 한국어교실 엿보기-교사용지침서 중급-한국국제교류재단 문화센터 한국어교실 교재3) 의견차이활동(1 ... 외국어로서의 한국어 표현 교육론말하기 활동을 위한 황동지 작성 과제입니다. 과제 활동 유형 중 ‘정보 차이 활동’, ‘추론 차이 활동’, ‘의견 차이 활동’을 하기 위한 말하기 ... 자가 특정하게 주어진 상황 속에서 적절한 언어 표현을 사용하여 주어진 과제를 성공적으로 수행 해 내는 것을 의미하는 개념으로 발전하였다. 즉 외국어 교육의 궁극적 목표 는 자신의 생각

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.09.15

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외국어로서의한국어교재론_문법적 교수요목과 개념, 기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오. (1)

외국어로서의 한국어교재론문법적 교수요목과 개념, 기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술 ... 자로 하여금 학습한 상황을 실제 생활에서 바로 사용할 수 있게 만들 수 있다. 짧은 기간 내에 특정 상황의 외국어 구사 능력이 필요하거나 여행 등 특수 목적에만 부합하는 표현을 먼저 배우 ... 것이다. 교수요목은 실제 언어 교육 현장에서 구체적으로 어떻게 가르칠 것인가에 대한 교육과정을 설계한 그림으로서 학습 교재의 근간을 이룬다. 배두본은 교육과정이 요구 분석을 포함

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.24

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인간과언어 ) 1. 국제음성기호가 필요한 이유에 대해서 논하시오. 2. 대구를 Taegu와 Daegu 둘 중 어떤 것으로 표기하는 것이 더 적절한지 논하시오.

였다. 한국에서 국제음성기호 표기는 민간차원에서 필요에 따라 달리 사용되고 있으며 한국어 교재에서의 발음기호 적는 방법도 교재마다 서로 다른 기호를 제시하고 있는 실정이다.2 ... 문법적인 문장이 되는 경우가 있는데, 교과서에 없는 예문과 함께 그 이유를 설명하시오. (교과서 예문을 적절히 변형해도 됨.)한국어의 기본 어순은 주어-목적어-동사(susbject ... . [10점]3. Christmas를 [크리스마스]와 같이 발음하면 영미 화자들이 쉽게 알아듣지 못하는 이유에 대해 논하시오. [10점]4. 혼성어, 두음절어를 각각 교재에 없는 예

방송통신대 | 8페이지 | 4,300원 | 등록일 2021.08.20 | 수정일 2021.11.25

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한국어의 표현 영역과 이해 영역에 대한 문항 제작에 대한 논의

[외국어로서의한국어능력평가론]한국어의 표현 영역과 이해 영역에 대한 문항 제작에 대한 논의Ⅰ. 서 론외국어로서의 한국어에 대한 표현 영역과 이해 영역에 대한 평가의 목적은 학습 ... 자의 언어 능력 및 적성의 진단(diagnosis)과 피드백(feedback), 학습자의 선발(selection), 수강을 위한 반 배치(placement), 한국어 교육 관련 ... 었다. 평가수행의 진정성을 유지하기 위한 문제와 관련하여 언어지식능력과 언어수행능력을 구분하기 어렵다는 문제점도 있다. 특정한 시험 상황에만 국한되지 않는 일반화의 문제와 함께 내용 타당도

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.09.05

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외국어로서의한국어문법교육론 - 한국어 문법에서 문법 표현의 예

(2010), 한국어 의미론, 고려대학교 출판부성채민(2009), 외국인을 위한 한국어 의지 표현 교육 방안 연구, 한양대학교 대학원오유진(2013), 외국인 노동자를 위한 한국어 교재 ... 과제명: 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용 ... 학습자에게 가르칠 수 있을지 논의해 보고자 한다.2. 본론1) ‘-지 말다’ 의 문법 표현한국어의 부정문에서 장형부정문은 '-지 말다, -지 않다, -지 못하다' 와 같은 형식

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.01.21

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읽기 교육과 듣기 교육의 목표와 방법 서술

)듣고 행동하기-교사가 학습자에게 특정의 지시를 내리면 학습자가 이를 행동으로 수행.8)빈 칸 채우기-내용이 부분적으로 쓰여 있는 교재를 미리 학습자에게 주고 교사가 들려 주는 단어 ... 읽기와 듣기 교육에 대해과목명: 외국어로서의 한국어 이해교육론이름: O O O아이디: **********외국어로서의 한국어 이해교육론제시된 논문 중 읽기 교육 1편, 듣기 교육 ... 을 차지하고, 따로 인용한 글이 없으므로 구체적인 인용 표시는 하지 않는다.1. 읽기 교육최근에는 외국인을 상대로 한 한국어교육뿐 아니라 외국어 교육 목표가 원활한 의사소통 능력이

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.24

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초급 학습자를 위한 비언어 의사소통 교육의 내용은 어떤 것이 있을지 생각해 봅시다

서론의사소통이란 특정한 목적과 의도를 가지고, 화자의 말하기와 청자의 반응하는 태도 및 행동이라는 상호작용을 통해 이루어진다. 단순한 정보 교환 목적뿐만 아니라 감정의 교류 등 ... 적 요소를 교수할 수 있을까에 대해 고민해본 계기가 되었다.김영지, 한국어 초급 교재의 분석을 통한 시각 자료 제시 방안 연구 : 비언어적 의사소통을 중심으로김윤옥, 듣기, 말하기 교육 ... 자료를 활용하면, 새로운 언어를 접하는 학습자에게 이해도를 높인다는 점에서 가치가 있다. 실제 한국어 교제에서 사용하는 시각자료를 살펴보면, 표정과 시선, 몸짓과 접촉 등을 코드

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.08.27

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훈민정음의 역사 개념정리

적)* 최세진의 『훈몽자회(訓蒙字會)』(1527): 아동들에게 한자의 뜻과 음을 가르치는 교재의 성격을 지니는 것목적이 한자를 가르치기 위한 책, 방법은 언문을 익혀야 가능했음, ... 자판에서 장점 발휘* 문자 표기법: 우리말의 차자표기는 오랜 세월에 걸쳐 발달, 훈민정음의 표기법은 인위적으로 만들어진 것- 정서법: 특정한 언어를 적기 위해 문자를 일정한 기준 ... .week4- 문자가 없었던 우리는 불가피하게 한자 수용, 언문 불일치-> 한자 수용만으로는 한국어 표기를 만족시킬 수 없어 변형된 표기 체계를 고안* 차자 표기법(= 한자 차용 표기법

리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.06.28

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[방송통신대학교 2021학년도 1학기 중간과제물] 인간과언어(공통)

.”라는 문장은 영어식으로 번역할 경우 “나는 반드시 해야 한다 인간과 언어 과제를 방송통신대학교에서 제시한”과 같이 뒤바뀌게 된다. 한국어는 주어와 서술어 사이에 목적어 등이 있 ... :__________________________________________________________________________________○ 과제유형 : ( 공통 ) 형○ 과 제 명 :1. 교재 1장(멀티미디어 강의 1강)을 참고하여 인간 언어의 특징 ... 을 동물의 언어와 비교하여 예시와 함께 기술하시오. [6점]2. 교재 12장(멀티미디어 강의 12강)에 있는 내용을 바탕으로 생후 5년까지의 본인의 언어 습득 과정을 상상하여 예시

방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.01.10

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외국어로서의한국어교재론_문법적 교수요목과 개념, 기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오. (2)

외국어로서의 한국어교재론문법적 교수요목과 개념, 기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술 ... 를 반복적으로 연습하여 내재화하도록 한다. 예를 들어, 특정 문법 규칙을 학습한 후, 이를 적용한 예문을 반복적으로 작성하고 말하는 연습을 한다. 이러한 반복 연습은 학습 ... 하는 교수법으로, 학습자가 실제 생활에서 사용할 수 있는 의사소통 능력을 향상시키는 데 중점을 둔다. 이 교수법은 언어를 배우는 목적이 의사소통에 있다고 보고, 언어의 구조적인

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.24

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청소년 복지 주요 대상에게 제공하는 구체적인 정책과 실천내용을 서술

및 가족상담, 여성결혼이민자 멘토링, 한국어교재 개발, 한국어 교실 운영, 모성보호가이드 발간, 결혼이민자지원센터 설립 등의 일을 진행하고 있으며 보건복지가족부에서는 혼혈인 생계비 ... 은 체류목적 달성 후에 모두 본국으로 귀국하는 것을 원칙으로 하고 있다. 따라서 정식비자를 취득하여 법적으로 체류하는데 문제가 없는 외국인근로자라 할지라도 가족들의 체류권을 보장받 ... 란한 정책다문화가정의 안정적 정착을 위한 자립 여건 조성 및 자녀 성장 지원은 점차 확대되고 있다. 문화가정 사회참여 촉진에 필요한 한국어 교육프로그램을 개발하고 운영하며 다문화

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.10.07

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인간과 언어 ) Christmas를 크리스마스와 같이 발음하면 영미 화자들이 쉽게 알아듣지 못하는 이유에 대해 논하시오. 혼성어, 두음절어를 각각 교재에 없는 예와 함께 설명하시오.

은 한국어 지식으로 인하여 /kVrisVmasV/와 같은 형태로 한국어에 맞게 고쳐 지각하기 때문이다.4. ‘혼성어’, ‘두음절어’를 각각 교재에 없는 예와 함께 설명하시오.‘혼성어 ... 스’로 . (교과서 예문을 적절히 변형해도 됨)한국어의 기본 어순은 ‘주어-목적어-동사’로 상황이나 발화 목적에 따라 어순이 자유롭게 변할 수 있지만, 항상 허용되는 것은 아니 ... 인간과 언어Christmas를 [크리스마스]와 같이 발음하면 영미 화자들이 쉽게 알아듣지 못하는 이유에 대해 논하시오.혼성어, 두음절어를 각각 교재에 없는 예와 함께 설명하시오

방송통신대 | 8페이지 | 4,800원 | 등록일 2021.08.23 | 수정일 2021.08.31

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의사소통장애학생교육-소그룹학습과제

된 교육환경을 제공하고 생애주기에 따라 장애유형, 장애정도의 특성을 고려한 교육을 실시하여 이들의 자아실현과 사회통합을 하는데 기여함을 목적으로 하는 법으로써 특수교육 대상자의 선정 ... 의 유형, 정도 및 교육 활동 등에 맞도록 정보 접근을 위한 기기, 의사소통을 위한 보완 대체도구 등의 교재, 교구를 갖추어야 한다.’고 명시하고 있으며 다른 각항에서도 특수교육 ... 은 사람의 권익을 효과적으로 구제함으로써 장애인의 완전한 사회참여와 평등한 실현을 통하여 인간으로서의 존엄과 가치를 구현함을 목적으로 하는 법으로 제 11조(정당한 편의제공 의무

리포트 | 4페이지 | 3,500원 | 등록일 2024.05.12 | 수정일 2025.05.31

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유럽 공통 참조기준은 다언어 주의가 아닌 다중언어주의를 표방하고 있다. 둘의 차이점을 기술

외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계과제 3 :유럽 공통 참조기준은 다언어 주의가 아닌 다중언어주의를 표방하고 있다. 둘의 차이점을 기술Ⅰ. 서론이 과제는 유럽 공통 ... 나라에서도 인정받을 수 있게 되었고, 이제 교재 집필자 혹은 언어평가 개발자가 공통으로 참조할 수 있는 수준별 언어능력 내용의 기준이 마련되었음을 의미한다.위에서 언급했듯이 유럽 ... 이 아닌 언어들 사이에서 활용 능력의 차이가 있을 수 있고 상황에 따라 특정 언어를 능숙하게 사용할 수 있거나, 읽고 쓰고 듣기, 말하기 각 기능에 따라 다른 수준의 양상을 보일 모든

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.14

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