"특정목적한국어교재"의 검색결과 입니다.

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한국어 교재 2종 한국어 교재 각 교재 단원 구성 한국어 교재 분석 과정중심교수요목 통합전공 -를 걸 그랬다 세종한국어

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"특정목적한국어교재" 검색결과 321-340 / 855건

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[한국어교육학개론] 한국어 교수과목 중 상황 중심 교수요목의 주요 원리를 설명하고, 구체적인 특성을 설명 하시오. 특정 대상의 학습자(예, 이주 여성, 학문 목적 학습자 등)을 선택하여 적용의 구체적인 방안을 자유롭게 제안 하시오.

한서 이를 효과적으로 적용하는 데는 몇 가지 어려움이 존재한다. 예를 들어, 학습자들의 학습 목적이나 배경에 따라 다양한 상황을 충분히 반영한 교재 개발이 필요하지만, 현재 한국어 ... 을 설명 하시오.- 특정 대상의 학습자(예, 이주 여성, 학문 목적 학습자 등)을 선택하여 적용의 구체적인 방안을 자유롭게 제안 하시오.목 차I. 서론II. 본론1. 상황 중심 교수 ... 되고 있으며, 한국어를 배우고자 하는 외국인 학습자와 이주민의 수가 급격히 증가하고 있다. 이러한 증가 추세는 한국어를 배우고자 하는 학습자들의 목적과 배경이 더욱 다양해지고 있

방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.23

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대조언어학 '말이다' 문형 한국어 영어 대조 A+ 보고서 한국어교육 말뭉치

{말이다}에 대한 한·영 대조 연구차례1. 머리말2. 선행연구3. {말이다}의 제시 현황3.1. 사전에서의 {말이다} 제시 현황3.2. 한국어 교재에서의 {말이다} 제시 현황4 ... 을 느낀다. 이는 한국어 교재에서 {말이다}가 어휘적 의미보다 화용적 의미를 집중적으로 제시하고 있는 것을 통해 알 수 있다. 한국어 교재에서 {말이다}는 의문문에서 상대방의 말을 재 ... 있는 준구어 말뭉치인 드라마 말뭉치를 분석할 것이다. 본고는 한국어교육에서 학문목적 학습자들이 많은 수를 차지함을 감안하여 학생들의 담화를 살피기 위해 학생들이 주인공으로 나타나

리포트 | 21페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.09.28 | 수정일 2020.10.31

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한국어교육학개론 ) 1) 상향식 과정(상향식 모형)으로 글을 읽는 것, 2) 하향식 과정(하향식 모형)으로 글을 읽는 것, 3) 상호작용 과정(상호작용 모형)으로 글을 읽는 것은 어떤 특징이 있는지 설명

한국어교육학개론한국어 읽기 교육에서 1) 상향식 과정(상향식 모형)으로 글을 읽는 것, 2) 하향식 과정(하향식 모형)으로 글을 읽는 것, 3) 상호작용 과정(상호작용 모형 ... )으로 글을 읽는 것은 어떤 특징이 있는지 설명하시오한국어교육학개론한국어 읽기 교육에서 1) 상향식 과정(상향식 모형)으로 글을 읽는 것, 2) 하향식 과정(하향식 모형)으로 글을 읽 ... 고 있는 한류 문화의 약진에 따라 K-POP, K-Drama 등 한류 콘텐츠에 대한 위상과 그 인기가 날로 드높아지고 있다. 이와 관련하여 한국어에 대한 관심 또한 같이 높아지고 있

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.12.29 | 수정일 2024.04.19

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-자면 / -대로

한 돈.예) 지금 회사에 자금 사정이 좋지 않다. / 자금을 마련하다. /-이 필요하다.② 특정한 목적에 쓰는 돈예) 결혼 자금 / 선거 자금 / 사업 자금3. 마련하다 : 준비해서 ... 수업일시2021년 00월 00일대상4급차시1문법1. -자면2. -대로학습 목표은행에 저축하는 게 최고예요학습 준비물교재, 프린트단계시간학습지도 내용 및 활동지도상 유의점학습자료 ... 는 것. (↔ 손해)예) 이익을 보다 / 얻다-학습자의 흥미 유발을 위해 지난 시간 배운 내용을 토대로 학습 분위기를 조성한다.교재전개35분1. 문법 : V+자면① 의미 제시

리포트 | 3페이지 | 7,900원 | 등록일 2022.02.09

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외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계_주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오. (2)

하여 다양한 교육 상황에 맞게 선택적으로 활용될 수 있다.기술 중심 교수요목은 언어 학습에서 학습자가 언어를 사용하여 특정 목적을 달성하기 위해 필요한 다양한 기술에 초점을 맞추는 교수 ... (microskills)을 익히게 된다. 예를 들어, 학문 목적의 한국어 교육에서는 학습자가 강의를 듣고 이해하는 능력, 학술 논문을 읽고 요약하는 기술, 발표를 준비하고 실제로 발표 ... 과 같은 특정 상황에서 요구되는 언어 기능을 중점적으로 다룰 수 있다. 의사소통 능력을 위한 교수요목은 언어의 의미와 기능을 중심으로 한국어의 구조, 문법, 어휘 등을 통합하여 학습

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.24

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동사와 형용사의 차이점에 대해서 설명해 보시오.

는 오류가 높은 숙달도 학습자에게서도 다수 나타났다. 그럼에도 불구하고 일부 한국어 교재에서는 이러한 품사 개념에 대한 설명이 충분하지 않고, 문법 교육과 어휘 교육이 유기적으로 연계 ... 성을 시사한다.외국인 학습자들이 겪는 또 다른 어려움은 한국어의 특정 형용사·동사 쌍에 대한 이해이다. 예를 들어 “좋다”와 “좋아하다”는 각각 형용사(좋다)와 동사(좋아하 ... 다)로서 의미 차이는 미묘하지만 용법은 크게 다르다. 한국어에서는 “무엇이 좋다” (주어를 좋아한다는 의미)와 “무엇을 좋아하다” (목적어를 좋아하는 행위를 하다)의 구조가 구별

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.08

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외국어로서의 한국어 이해교육론

Report과제 주제‘듣기’와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해보세요.과 목 : 외국어로서의 한국어 이해교육 ... 론담당교수:목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 듣기의 개념과 정의2. 듣기의 중요성3. 듣기의 특성4. 듣기와 말하기 결합의 필요성(1) 듣기와 말하기의 유사성과 관련성(2) 한국어 교육 ... 에서의 듣기와 말하기 연계 교육 방안5. 듣기와 말하기 영역의 결합에 대한 의견Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어에 대한 세계의 관심이 높아지고 그만큼 한국어 습득에 대한 요구도 많

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.24

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초급 학습자에 효과적인 문화 교육의 방법은 어떤 것이 있을 지 생각해 봅시다.

에 따라 한국어 문화 교육의 방법과 내용을 다르게 설정하는 것이 중요하다. 이때 고려해야할 학습자 변인으로는 학습자의 학습 목적, 학습 수준 등이 있는데 특히 학습자의 학습 수준은 문화 ... 교육을 위한 내용 선정의 중요한 기준이 된다. 한국어 학습자들의 상황(수준,목적)에 따라 사회 문화적 요구가 다르고 이에 따라 문화 교육의 목표와 내용이 달라져야 하므로 문화 ... 을 위한 한국 문화 교육론], 진흥평생 교육원- 박영미(2014), [한국어 문화 분리 교재의 내용 분석]- 임경순(2015), [한국문화교육론],

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.19

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세종한국어3의 단원별 듣기 전 활동에는 어떤 유형이 있는지 각자 기준을 세워 분류하고 각 유형에 대해 설명하십시오.

다 중요하지만, 목적에 따라서 특정한 영역들이 집중적으로 비중 있게 다뤄지기도 한다.학문을 공부하기 위해 해당 언어의 원서를 많이 봐야 하는 사람이라면, 읽기 영역에 집중해서 많 ... 한 자료를 읽기자료로 읽어본다든지, 교사가 들을 내용들에 대해 미리 간략하고 쉽게 설명 해 줄 수도 있다.3.세종한국어3의 듣기 전 활동 유형세종한국어3은 초급 수준의 교재로 듣기 전 ... 과목명: 외국어로서의 한국어 이해교육론과제 주제: 세종한국어3의 단원별 듣기 전 활동에는 어떤 유형이 있는지 각자 기준을 세워 분류하고 각 유형에 대해 설명하십시오.Ⅰ. 서론Ⅱ

리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.10.06

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완벽한 공부법, 완공 13 영어

하게 확보해야 한다 .한국어를 영어로 바꾸어 보자 맨털리즈 사람의 생각 자체는 특정 모국어가 아니라 생각 고유의 언어로 이루어진다 . 사고의 언어 (Language of Thought ... 학습자는 누구인가 ? 나는 한국어로 생각하고 한국어로 의사소통하며 한국어로 세계를 인식한다 . 이는 10 년 넘게 유지된 나의 ‘ 기본값 ＇ 이다 이미 한국어 체계를 세운 한국인 ... ‘ 다독의 방법 ‘ 읽고 싶은 것 ＇ 을 읽어라 쉬운 글 , 내 수준에 맞는 글 영어 공부의 목적은 “ 언어 습득 ” 이지 문학이나 학위가 아니다 .영어 듣기를 잘하기 위해 생각

리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.04.10

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한국어 교육을 목적에 따라 나누고 그 특징을 설명하시오

알아가는 것에 의미를 두는 것에 중점을 둔다.다음으로, ‘특수 목적의 한국어 교육’은 학습자의 요구가 분화되어 특정한 분야와 내용적으로 연관이 되어, 일반 목적의 한국어 교육 ... ·이윤주(2018), 이민자를 위한 특수 목적 한국어 교재의 대화문 분석 연구, 한국문학언어학회정미지(2016), 일반목적 한국어 고급 교육과정의 교수요목과 등급 기술에 대한 재고, 서울시립대학교 ... 한국어 교육을 목적에 따라 나누고 그 특징을 설명하시오.서론우리는 나날이 외국어로서의 한국어 교육에 대한 관심이 높아지고 있으며, 다양한 이유로 한국을 찾고 한국어를 학습하고 싶

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.22 | 수정일 2021.01.04

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문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안

외국어로서의 한국어 교재론주제: 문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들 ... 을 담고 있다.⑦ 교수요목은 교재 소개의 내용을 담고 있어야 한다.1. 문법적 교수요목먼저, 문법적 교수요목에 대한 설명이다. 문법적 교수요목의 궁극적인 목적은 언어의 문법적인 지식 ... 는 것이다. 한국어 교육에서는 보통 두 가지 개념을 구분하여 사용하는 것이 통상적이다.한국어 교육 과정에서 있어서 교수요목에 대한 개념은 다음과 같이 정리할 수 있다. 먼저, 교과

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.26

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한국어교원2급 외국어로서의한국어교육개론 듣기 수업의 각 단계별 특징(활동과 주의할 점)을 기술 각 단계에 따른 학습자 전략에 대하여 서술

Ⅰ. 들어가는 말한국어 교육의 목표는 한국어를 이해하고, 이를 사용하여 의사소통을 할 수 있도록 하는 것이다. 그런데 일상적인 의사소통은 주로 음성 언어를 매개로 해서 이루어진다 ... 은 본격적인 듣기가 이루어지기 전 단계로, 앞으로 듣게 될 내용에 대해 목적과 기대를 가지고 임할 수 있도록 학습자를 이끄는 단계이다. 이 때에는 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 4 ... 단계의 활동 - 앞으로 듣게 될 내용에 대해 목적과 기대를 가지고 임할 수 있도록 학습자를 이끄는 단계(1) 학생들에게 바로 듣기 자료를 듣게 하는 것은 좋지 않은 점이 있다.(2

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.19

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한국어 학습자의 읽기 능력을 평가하는 읽기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오. (한국어능력시험 사이트(www.topik.go.kr)나 시중에 판매되고 있는 교재 등에 나와 있는 읽기 평가 문항을 활용하십시오.)

에서의 이해도 필요하다. 그러므로 한국어 학습자 읽기 평가의 목적은 한국어로 쓰인 글을 담화로서 이해하는지에 대한 평가로 볼 수 있다. 이러한 읽기 평가를 하기 위해서는 적절 ... 과제주제한국어 학습자의 읽기 능력을 평가하는 읽기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오.(한국어 ... 능력시험 사이트(www.topik.go.kr)나 시중에 판매되고 있는 교재 등에 나와 있는 읽기 평가 문항을 활용하십시오.)Ⅰ. 서론1. 읽기 평가와 문항 분석 관점Ⅱ. 본론1. 읽

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.04.26

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[최신자료 A] 한국어 교육과정 개발 절차를 정리하고 각 단계에서 유의할 사항을 제시해 보시오 (외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계)

국내의 일반 목적 학습자와 국외의 재외 동포를 주요 기반으로 하던 한국어 교육이 이제는 다양한 목적과 배경을 가진 학습자 집단을 대상으로 세분된 것이다. 또한, 교육의 현장도 특정 ... 것이다. 이를 위한 한국어 교육과정의 다양화는 필수적이다.한국어 교육과정은 한국어 교육의 목적 및 목표를 설정하고 학습 내용을 선정하며, 이에 따른 교수 학습방법을 구상하고 실제 ... 하게 해야 한국어 교육과정 설계가 바람직한 방향으로 개발될 수 있다는 점에서 그 중요성을 재차 강조해도 지나치지 않다.1.2 유의 사항교재에는 상황 분석의 예로 대학 부설 한국어 교육

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.12.20 | 수정일 2021.02.19

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읽기 교육에서 어휘교육을 어떻게 실시할 것인지에 대해 예시를 들어 교수 방안을 제시하십시오.

외국어로서의 한국어어휘교육론서론언어 활동에서 입으로 말해지는 언어뿐만 아니라 글로 쓰여지는 언어도 그만큼 중요하기에 읽기 교육이 언어 교육에서 얼마나 큰 비중을 차지하는지는 잘 ... 에 나오는 단어의 약 98% 정도를 알아야 한다고 했다. 또한, Carver(1994)는 어휘 확장을 목적으로 읽기를 이용하는 학습자는 자신의 수준에 비해 약간 어려운 자료를 읽어줌 ... 어휘 학습이나 읽기의 유창성 개발을 위해서 교사는 학습자의 다양한 읽기 목적에 맞추어 읽기 자료를 제공해야 하는데, 교사가 학습자의 이해 어휘 지식을 먼저 평가한 후 그에 알맞

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.11.01

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외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계_주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오.

있다. 짧은 기간 내에 특정 상황의 외국어 구사 능력이 필요하거나 여행 등 특수 목적에 충실한 표현을 단시간 내에 배우고자 하는 학습자에게는 상황적 교수요목이 효율적이다.상황 ... 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오.목 차Ⅰ.서론Ⅱ.본론1. 교수요목 개관(1) 다양한 정의(2) 유사 개념(3) 일반 ... 이 사전에 수립되어야 한다. 그 계획에는 교수자가 전달하려는 지식뿐 아니라 지식 전달에 적합한 교수 방식이 포함된다. 외국어로서 한국어에 관한 강의를 제공할 때도 마찬가지다. 한국어

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.24

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외국어로서의 언어 교수 이론 중 한국어 교실에서 가장 효과적이라고 생각하는 교수법의 교수 절차 및 유의점을 구체적으로

외국어로서의언어교수이론과제 주제:외국어로서의 언어 교수 이론 중 한국어 교실에서 가장 효과적이라고 생각하는 교수법의 교수 절차 및 유의점을 구체적으로 서술하십시오.- 목 차 -Ⅰ ... . 서론Ⅱ. 본론1. 침묵식 교수법2. 침묵식 교수법의 효과 및 어려움3. 침묵식 교수법의 개선 방법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론언어 학습을 중점으로 삼는 교수법은 특정한 언어 ... 해 나갈 수 있어야 한다. 위와 같은 내용에 비추어 보았을 때, 한국어 교수법 또한 마찬가지일 것이다.한국어 교수를 진행하는 교사는 한국어 교육과 관련하여 한국어 이론 및 체계를 확실

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.28

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한국어 교수법의 개념과 특징

에 대한 전세계적인 열풍과 한국어에 대한 관심에 부응하기 위하여 정부나 민간에서는 한국어 강사 육성과 교재 개발, 문화 행사 개최 등 다양한 지원책을 시행하고 있으며, 한국어 교수법 ... 외국어로서의 한국어교육개론 한국어교육 교수법의 개념과 특징과 제한국어교육 교수법의 개념과 특징과 목외국어로서의 한국어교육개론지도교수학 과한국어교원자격2급기 수성 명이**제출일 ... 과 교재의 지속적인 개발과 발전이 이루어지고 있다.일찌기 우리나라에서도 외교와 문화적 교류를 위해 고려시대 통문관이나 조선시대 사역원과 같은 언어 교육기관을 통해 교수법 개발

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.17

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[외국어로서의한국어교육개론]과제 주제/ 화석화를 방지하기 위한 효과적인 방안에는 무엇이 있을지 설명하시오.

)^7^8..FILE:Contents/section0.xml외국어로서의 한국어교육개론과제 주제/화석화를 방지하기 위한 효과적인 방안에는 무엇이 있을지 설명하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... 게 되는데 이를“화석화”라고 한다. 외국인 친구가 자기 나라에서 한국어를 공부하고 한국으로 와서 나와 대화하는데 말은 유창하게 하는 것 같은데 무슨 말을 하는지 잘못 알아들을 때가 ... 있다. 그 이유는 자신의 모국에서 한국어를 구사하는 모국어 화자에게 한국어를 배우다 보니 모국어에서 목표어로 가는 과정에서 모국어도 아니고 목표어도 아닌 중간언어를 만나는데 그

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.11.16

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