"한국어말하기교수법"의 검색결과 입니다.

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"한국어말하기교수법" 검색결과 321-340 / 4,041건

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문법 설명 제시 방법(귀납적/연역적) 2가지에 대해 예를 들어 설명하고, 그 중 한 방법을 골라 PPP문법 교수 활동을 구성해 보세요.

교재※ 표지는 A4용지 사용1.서론외국어를 교육하는 방법에 있어서 많은 사람들이 더 효과적인 학습 교수법을 연구하기 위해 많은 교수 방법들이 제시되어 왔다. 문법을 위주로 정확 ... 성을 강조하는 문법 번역식 교수법에서부터 오늘날 많이 사용되는 기능과 의미에 초점을 둔 의사소통식 교수법의 등장이 바로 그것이다. 이러한 교수 방법의 변화는 한국어를 배우고자 하 ... 구성3.결론4.참고문헌1) 연역적,귀납적 문법 교수의 상대적 효과 비교: 중급 한국어 성인 학습자를 대상으로.홍민경.고려대학교 교육대학원.20112)중앙사이버평생교육원 동영상 및

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.07

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한국어의 특징에 대해 설명하시오

을 교수-학습하는 예시를 교수하는 순서(도입-제시-연습-사용-마무리)에 맞게 제시하시오. - 목 차 - 1. 한국어의 특징에 대해 설명하시오. 2. 주격 조사, 목적격 조사, 부사격 ... 조사 중 한 가지를 설명하시오. 3. 초급 학습자에게 '-아요/어요 문법을 교수-학습하는 예시를 교수하는 순서(도입-제시-연습-사용-마무리)에 맞게 제시하시오. 1. 한국어의 특징 ... 는 어말 어미가 다양하게 발달되어 있다는 특징도 있다. 구조적으로 한국어는 접사에 의한 파생어와 어휘 결합에 의한 합성어로 그가 형성되는데, 이는 다른 언어와 비슷한 점이라고 말

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.29

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한국어 관용표현과 속담을 각각 2개씩 선정하여 한국 문화와 관련한 교수법에 대해서

을 선택한 이유는 ‘눈이 높다.’라는 말의 경우 관용표현으로서의 의미를 모르면 해석이 불가능하기 때문이다. 그래서 나는‘눈이 높다.’를 선택한 것이다. 관련 교수법은 다음과 같 ... 외국어로서의한국어어휘교육론주제: 한국어 관용표현과 속담을 각각 2개씩 선정하여 한국 문화와 관련한 교수법에 대해서 서술하십시오. (관용표현과 속담의 어원, 또는 한국 문화와 관련 ... 된 내용을 중심으로 교수법을 기술하십시오)- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 관용표현 교수법2. 한국어 속담 교수법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론관용표현과 속담은 언어공동체

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.22

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한국 문화 교수요목 설계시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해봅시다

한국어를 배우는 학습자들의 그것과는 다르다. 후자의 경우는 말하기와 듣기를 최우선적인 목표로 삼는다. 하지만 전자에 속하는 유학생들은 ① 쓰기, ② 듣기, ③ 읽기, ④ 말하기 ... . 참고문헌Ⅰ. 서론한국어의 경우 교수 학습의 수행에서 그의 대상이 되는 한국어를 ‘일반 목적 한국어’와 ‘특수 목적 한국어’로 구분하고 두 유형을 대립적인 관점에서 다루고자 하 ... 는 경향이 있어왔다. 이러한 이분법적이고도 대립적인 관점은 일반 목적을 위한 영어와 구체적 및 특수한 목적을 위한 영어로 구분하였던 영어 교육으로부터 비롯된 관점이라고 말할 수 있

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.14

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주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오.

Ⅰ. 서론한국어를 외국어로 가르치는 교육 현장에서 ‘교수요목’은 교육 내용과 순서를 계획한 설계도를 의미한다. 쉽게 말해 특정 과목에서 무엇을 가르치고, 어떤 순서로 가르칠 것인지 ... 는 맥락과 상황에 주목하여 교육 내용을 구성한다. 이는 일상생활에서 학습자가 맞닥뜨릴 법한 의사소통 장면들을 중심으로 한 교수요목으로, “식당에서 주문하기”, “길거리에서 길 묻 ... 문법 규칙을 벗어나는 표현도 흔한데, 이를 교수요목에 반영하기가 쉽지 않다. 그럼에도 최근 일부 한국어 교재에서는 상황 중심 내용을 주요 조직 원리로 채택하여, 학습자들이 맥락

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.02

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한국어 발음 지도 원리와 과정, 유의점을 쓰시오.

는 큰 단위를 시점으로 해서 발음 교수가 이루어지고 의사소통 상황에서 말하기를 먼저 한 후 발음 항목에 대한 통제적 연습 시행하며 교정이 주가 되는 한계가 있습니다.상향식 처리는 작 ... 합니다. 또한, 학습자가 혼동하기 쉬운 발음들을 변별시키는 설명 필요합니다.한국어 발음 지도에서 언어권별 학습자 교수 시 유의 사항이 다릅니다.먼저 영어권 학습자 교수 시 유의 사항 ... 지 못할 가능성이 높습니다. 그러므로 동일한 언어 수준의 학습자라 할지라도 발음이 좋은 경우와 그렇지 못한 경우는 달리 평가됩니다.또한 잘못 형성된 발음 습관이 굳어져 버리면 말하기

리포트 | 7페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.09.30

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학습자 성향과 학습 목적을 고려한 다양한 교재 개발, 통합교재/기능별 교재/범주별 교재의 균형 있는 개발, 현지화 교재 개발, 웹 기반 교재 개발, 쉽고 재미있으며 가볍고 편리한 교재 개발 등의 외적 특징과 혼합 교수요목의 활용, 의사소통 교수 이론의 적용 등의 내적 특징에 측면에서 세종 한국어 시리즈 중 한 권의 특징을 구체적으로 기술하고 본인이 생각

어휘와 표현을 주로 다루고 있으며, 교재의 목표는 국제 통용 한국어교육 표준모형 1급 수준에 맞춰져 있습니다?.▣ 교재의 균형성: 세종한국어 1은 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 네 ... 교재 개발, 쉽고 재미있으며 가볍고 편리한 교재 개발 등의 외적 특징과 혼합 교수요목의 활용, 의사소통 교수 이론의 적용 등의 내적 특징에 측면에서 세종 한국어 시리즈 중 한 권 ... 과의 연계를 통해 한국어 학습자들이 인터넷을 활용한 학습을 할 수 있도록 지원하고 있습니다?.▣ 쉽고 재미있는 구성: 초급 학습자의 학습 동기를 유발하기 위해 교재 곳곳에 다양

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.11.18

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한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고

교과목명: 외국어로서의 한국어교재론주제: 한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명 ... 하시오.I. 서론II. 본론1. 한국어 교수법의 흐름2. 한국어 교재 개발의 역사3. 미래 교재 예측III. 결론IV. 참고문헌I. 서론효과적인 학습을 위해서는 적절한 교재의 사용 ... 다. 이 레포트를 통해, 한국어 교수법의 흐름과 교재 개발의 역사를 살펴보고 분석하는 것을 통해 미래에는 어떤 교수법을 채택한 교재가 개발될 것인지 예상해 보았다.II. 본론1

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.30

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한국어 교육 현장에서 한국어 교사가 갖추어야 할 요건과 자질

기본적인 지식을 지녀야 할 뿐만 아니라, 교수법에 대한 지식, 교수 방법에 관한 실무적 지식, 교육학과 같은 지식도 겸비하고 있어야 한다. 그때 한국어 교사는 교육 현장에서 수업 ... 도 교육학 영역의 일부분이다. 나아가서 한국어를 가르치는 데에 있어서 의사소통 영역인 말하기, 듣기, 쓰기, 읽기등의 교육을 어떻게 효과적이면서도 적절하게 할 것인지에 대해서 ... 도, 또한 학습 이후 학습자의 능력을 정확하게 진단하기 위한 평가를 진행하는 데에 있어서도 교육학은 굉장히 중요하다고 말할 수 있다.3) 한국어 교사의 자질좋은 한국어 교사는 어떤 교사

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.06.30 | 수정일 2025.06.11

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한국어 관용표현과 속담을 각각 2개씩 선정하여 한국문화와 관련한 교수법에 대해서 기술하시오. (관용표현과 속담의 어원, 또는 한국문화와 관련된 내용을 중심으로 교수법을 기술하십시오)

외국어로서의 한국어어휘교육론한국어 관용표현과 속담을 각각 2개씩 선정하여 한국문화와 관련한 교수법에 대해서 기술하시오. (관용표현과 속담의 어원, 또는 한국문화와 관련된 내용 ... 을 중심으로 교수법을 기술하십시오)- 목 차 _Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 관용적 표현2. 한국어 속담3. 한국문화의 교수법Ⅲ. 결론이름아이디Ⅰ. 서론.어휘력은 언어의 이해와 표현이 ... 표현이나 속담을 외국인 학습자에게 배울 때 한국문화와 관련된 교수법에 대해서 기술해 보도록 하겠습니다.Ⅱ. 본론.1. 한국어 관용적 표현입소문 문학에서 사용되는 형식의 하나로 일상

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.05.11

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한국외국어대학교 일반대학원 태국어과 연구계획서

와 태국어의 후각 표현 대조 분석 연구, 한국어 말하기 자동평가를 위한 발음 오류 분석 -중국어, 베트남어, 태국어 화자를 중심으로 한 연구, 한국어와 태국어 부정문의 대응 양상 ... 과 의미 연구, 태국어권 학습자를 위한 다의어 교육 방안 : 동사 '보다' 를 중심으로 한 연구 등을 하고 싶습니다.저는 또한 한국어, 태국어, 베트남어의 음절말 제약 대조 연구 ... 모음 /o/와 /?/의 한글 표기 -음향 분석을 통한 제안 연구, 한국어 부사격 조사와 태국어 전치사의 형태통사론적 대조 연구, 태국어 성경에 나타난 대우법 연구, 태국어 신체

자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.05.04

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한국어 교육을 목적에 따라 나누고 그 특징을 설명하시오

하기와 듣기를 우선적인 목표를 갖는다. 그렇지만 학문 목적 한국어를 배우고자 하는 학습자들은 쓰기, 듣기, 읽기, 말하기의 순의 요구를 갖는다. 좀 더 구체적인 학업 기술로는 강의 ... 하기 위해 필요한 한국어 교육이라고 말할 수 있는 것이다. 이에 있어서 직업 목적 한국어는 일반 목적인 한국어와 대조되는 개념이 아니다. 이는 일반적인 생활에서 사용하는 한국어인 ... 에도 한국어 교수 학습에의 수행에서 대상이 되는 한국어를 ‘일반 목적 한국어’와 ‘특수 목적 한국어’로 구분하고 두 가지 한국어 유형을 대립적인 관점에서 다루고자 하는 경향은 있

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.23

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한국어 교육에서 문법교육의 필요성을 3가지 이상 정리 하시오

문헌Ⅰ. 서론최근 들어서 널리 사용되고 있는 교수법이 있다. 그것은 바로 ‘의사소통적 언어교수법(Communicative Language Teaching:CLT)’이다. 이 ... 는 1960년대 구조주의적인 방침에 따라서 언어의 형식만을 강조하였던 교수법들에 반대하고 학습자의 의사소통 능력을 향상시키기 위하여 구조 중심에서 벗어나 의사소통 중심으로 교수법 방향 ... 이 바뀌게 되면서 탄생한 것이다. 의사소통적 언어 교수법은 기본적으로 사회언어학이라는 신학문의 발달과 더불어 의사소통 능력이 문법적 규칙에 관한 지식 이상의 것으로서 이루어졌다는 신념

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.14 | 수정일 2023.02.15

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외국어로서의한국어문법교육론- 자신이 한국어 교사가 되어 가르칠 문법 항목을 하나 고르십시오 그 문법을 적용할 교수법을 2주 2차시에 공부한 외국어 교수법 중에서 하나 고르십시오 그 문법 항목을 그 교수법을 적용하여 가르치고 싶은 이유는 무엇입니까 그 문법과 교수법을 적용할 때 어떤 것을 고려해야 하겠습니까

, 수업 자료 및 실물 자료, 활동 방법, 예문, 판서 여부...)?목차1. ‘반말’ 에 대한 문법2. 의사소통식 교수법3. ‘반말’문법에 의사소통식 교수법을 사용한 이유4. 참고자료 ... 을 하기 위해 필수적입니다. 종종 반말은 형식 문법과 구별되는 뚜렷한 특징을 가지고 있습니다. 다음은 한국어 비공식 문법의 몇 가지 주요 측면입니다.1) 동사 어미비공식 연설에서는 종종 ... 외국어로서의한국어문법교육론-1. 자신이 한국어 교사가 되어 가르칠 문법 항목을 하나 고르십시오(예. ‘-(으)니까’, ‘에서’, ‘-(으)ㅂ시다’, ‘반말’, ‘피동 표현

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.22

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한국어 관용표현과 속담을 각각 2개씩 선정하여 한국 문화와 관련한 교수법에 대해서 서술하십시오.(관용표현과 속담의 어원, 또는 한국 문화와 관련된 내용을 중심으로 교수법을 기술하십시오)

과목명 : 외국어로서의한국어어휘교육론▷ 과제주제 : 한국어 관용표현과 속담을 각각 2개씩 선정하여 한국 문화와 관련한 교수법에 대해서 서술하십시오.(관용표현과 속담의 어원, 또는 ... 를 학습하고 실제 상황에서 자연스럽게 활용할 수 있을 것입니다. 본문에서는 한국어 관용표현과 속담을 각각 2개씩 선정하여 한국 문화와 관련한 교수법을 서술해 보겠습니다.Ⅱ.본론1 ... 한국 문화와 관련된 내용을 중심으로 교수법을 기술하십시오)학습자명 : ○○○아 이 디 : ○○○목 차Ⅰ.서론Ⅱ.본론Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌Ⅰ.서론외국어를 학습할 때 학습자들은 초급

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.03.03

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미형태통사화용관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함하십시오

선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함하십시오 1.서론 한국어 문법을 제대로 배우기 위해서 ... 사람들은 이에 대해서 실천하거나 행동하지 않는다는 것을 말하고 있다. 듣기나 말하기, 여러 형태로 교수법이 존재하고 있으며 일부 부정 표현과 일부 사동 표현은 실생활에서도 자주 ... 을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법을 포함하여 본 과제를 완성해보도록 하겠다. 2.본론 문법 교육의 중요성 문법

리포트 | 3페이지 | 3,000원 (5%↓) 2850원 | 등록일 2023.03.14

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외국어 학습에서 사용했던 효과적인 학습 방법 및 한국어 학습자에게 효과적인 말하기 교수-학습 방법

외국인 학습자에게 효과적인 말하기 방법은 학습자의 능력에 따라 차이가 있게 되는데, 글쓴이의 한국어 수업 경험에 비추어 볼 때 각 수업에서 하나의 교수법으로만 수업을 진행하는 것 ... 외국어 학습에서 사용했던 효과적인 학습 방법 및 한국어 학습자에게 효과적인 말하기 교수-학습 방법서론외국어 학습은 새해 다짐으로 빠지지 않는 대표적인 목표 중 하나이다. 그러나 ... 다. 이 과제에서는 글쓴이가 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습 방법이나 어려웠던 부분을 제시하고, 이를 토대로 한국어 학습자에게 효과적인 교수-학습 방법을 제안하고자 한다

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.16

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한국어 교육이란 무엇인가

다고 본다. 잘못 쓰고 있는 말들은 번역기를 이용하면 실시간으로 교정이 가능하고, 이후 교사의 지식으로 어느 부분이 잘못되었는지에 관한 설명도 가능하기 때문이다. 번역기를 활용한 한국어 ... 은 시간 속에서 변화와 적응을 수없이 반복하면서 생성된 21세기의 한국은 더 이상 기존 틀 안에서는 예단하기 어려운 상황에 놓이게 되었다. 그리고 이와 같은 과정 속에서 한국어 ... 하여 한국에 대해 우호적인 태도를 취하기 위함이다. 다섯째, 서로 다른 언어를 사용하는 사람들(각자 자신의 모국어를 사용하는 사람들)이 한국어를 사용해 친교를 나누고 나아가 필요

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.23

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4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어 교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요

교수 요목을 활용하여 해당 단원의 주제와 관련된 어휘, 문법, 듣기, 말하기, 쓰기를 학습한다. 학습자는 해당 교재를 통해 언어의 특정 기능발달에 편중되지 않고 일상생활에서 학습 ... , 교수 적합성, 언어적 적합성, 교수-학습 활동 유형, 실용성으로 크게 6영역으로 나누고 세부적으로 50항목을 제시하였다.서종학 (2001): 평가항목을 형식, 학습자, 교수법 ... 하여 만들어졌으며 세종 학당의 표준 교재로 사용되고 있다. '세종 한국어 2'는 493g의 가벼운 무게와 188*257*20mm로 휴대하기에 부담스럽지 않은 크기의 책으로 총

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.28

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각기 다른 성격을 가진 기관에서 사용하고 있는 한국어 초급 교재 3종을 비교해보고, 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하기

외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계(각기 다른 성격을 가진 기관에서 사용하고 있는 한국어 초급 교재 3종을 비교해보고, 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하기)1 ... 은 것을 말한다. 따라서 교수요목은 교재 구성의 근간을 이룬다고 할 수 있다.국립국어원에서는 다양한 한국어 학습자들이 그 환경과 필요에 맞게 한국어를 학습할 수 있도록 대상별 학습 ... 와 사용법을 알 수 있도록 상황과 그림 예문을 제시했다. '말하기와 듣기'에서는 모범 대화문 연습을 통해 구체적인 상황에서 의사소통을 연습하게 하였고. '읽기와 쓰기'에서는 단원 주제

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.21

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