"문법전략"의 검색결과 입니다.

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제2언어 문법 외국어 교수이론 구어의 특성 듣기 평가 5문항 중간언어 보완대체의사소통 세부 목표 담화전략 세종한국어

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"문법전략" 검색결과 301-320 / 5,314건

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(화용적실패) Jenny Thomas의 <Cross-Cultural Pragmatic Failure> 번역 및 분석-문화 간 의사소통과 화용적 실패 연구

들로부터 관심을 받지 못해 왔던 문화간 의사소통의 영역에서 발생하는 화용적 실패에 대해 다루고자 한다.화용언어적 실패 로 정의되는 영역은 비교적 단순하게 문법적 영역으로서 해결이 가능 ... 적 배경을 공유하지 않은 발화자들 간의 의사소통 실패로 보는 것이 맞을 것이다. ‘화용적 능력’은 곧 ‘의사소통 역량’과 동어라고 볼 수 있다. 이 능력은 문법적, 정신언어학 ... 다. - Bell발화자의 ‘언어적 능력’은 문법적 능력(추상적인 혹은 탈맥락적인 영역으로서의 억양, 음소, 통사, 의미에 대한 지식)과 화용적 능력(상황과 맥락 속에서 구체적인 목적

리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.06

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한국어 읽기 교육의 목표를 설정하고자 할 때 고려해야 할 대표적인 요인을 조사한 뒤, 읽기 자료를 구성하는

는 것은 다양한 읽기전략이라고 말할 수 있는데, 'Prichard'는 읽기 전략을 가리켜 “언어를 배우는 학습자의 이해력을 증진시키기 위하여 사용하는 자발적이고도 의도적인 수단이 ... 다.”라고 정의내리기도 하였다. 학습자들이 읽기 전략을 인식하고 그를 제대로 사용할 수 있게 됨으로써 이어지는 과제 수행에서 보다 창의적으로 그를 적용할 수 있다는 측면에서 볼 때 ... 를 설정할 때에는 다음과 같은 요인을 고려해야 한다.첫째, 한국어 어휘 및 문법과 관련된 읽기 기초 지식을 안다.둘째, 한국어로서 표현된 글의 의사소통적 기능을 이해한다.셋째, 한국어

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.09

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외국어로서의 한국어이해교육론 ) 듣기와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해보세요.

고 신문 기사나 책 등 긴 길이의 문어 텍스트를 모두 포함한다. 문법적 능력은 문장에서의 문법을 다루는 것이지만 담화적 능력은 문장 간 관계를 다루는 것이다.전략적 능력 ... 와 문법 단위를 인식하기, 문자의 구성 성분을 인식하기, 주요 요소와 기타 요소를 식별하기, 다른 문법적인 형태로 표현되어 있는 동일한 의미의 단어 알아내기, 문맥을 표현한 단어 ... 한 속도로 대화하는 내용을 이해하기, 교정을 포함한 말에 대해 이해하기, 의미를 이해하고자 하는 언어 활용하기, 듣기 목적에 따라 듣기 전략을 조정하기, 이해 못 하거나 이해했을 경우

리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.07.26

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한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지

, 문법-번역식 교수법, 둘째, 직접 교수법, 셋째, 청각 구두식(청화식) 교수법, 넷째, 침묵식 교수법, 다섯째, 인지주의적 교수법, 여섯째, 의사소통적 교수법이 그의 순서이 ... 하며 변화를 거듭해왔다. 일반적으로 ① 문법 번역식 교수법에서부터 시작해 ② 직접 교수법, ③ 청각구두식 교수법, ④ 침묵식 교수법, ⑤ 전신반응 교수법, ⑥ 의사소통 중심 교수법 ... , ⑦ 총체적 언어 학습, ⑧ 과제 중심 교수법 등에 이르기까지 다양한 교수법이 존재해 왔다. 한국어 교수법을 연도별로 정리해 보자면,- 1950년대 이전 : 문법 번역식 교수법

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.14

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프랑스어1 교과 교수학습운영계획 및 평가계획서 예시입니다. 교수 학습 운영 계획 및 평가계획서 작성은 매우 어렵고 까다롭습니다. 따라서 본 예시를 통해 이 같은 고민을 말끔히 해결하시길 바랍니다.

을 통해 문법요소 이해 여부 파악하기3.18.~3.22.3/8Lecon 1Salut, Ji-a![12프Ⅰ-01-01]자음과 모음의 음가, 모음 생략, 필수적 연음으로 인한 음의 변화 ... 과 의미 익히기동사 etre 활용, 1군 규칙동사 활용, 국적형용사, 지시대명사 이해하고 익히기텍스트기반학습강의식 수업.교사의 설명을 통해 문법요소 이해 여부 파악하기4.22.~4 ... , 문장 부호, 문법에 유의하며 낱말, 표현, 간단한 문장을 정확히 쓴다.이름, 출신지, 국적, 언어, 거주지 묻고 답하는 대화를 익히고 모둠별로 질문하고 대답하기텍스트기반학습강의식

리포트 | 14페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.05.15

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언어지도 접근방법(발음중심 접근법, 총체적 접근법, 균형적 접근법, 문화적 접근법) 중 한 가지를 선택하여 언어지도 사례를 설명하시오.(총체적 접근법)

기의 활동이 자연스럽게 연결되도록 지도한다.③학습자 중심의 학습 환경을 조성하여 개별적인 흥미와 필요에 맞게 언어를 경험할 기회를 제공한다.④실제적인 자료 활용을 중요시하며, 문법 ... . 문법이나 철자 규칙을 따로 강조하기보다는 문맥 속에서 자연스럽게 학습하게 한다.④학습자 중심의 접근학습자의 흥미와 필요를 고려해 학습 환경을 조성하며, 자율적이고 능동적인 학습 ... (문법, 철자, 발음 등)로 분리해 가르치는 것이 아니라, 의미 중심의 실제적인 맥락 속에서 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기를 통합적으로 지도하는 데 있다. 이 접근법의 주요 목표는 다음

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.07

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듣기와 읽기의 공통점과 차이점에 대해 설명하라

기 모두 언어의 의미를 이해하고 학습을 촉진하는 기능을 수행하지만, 각기 다른 특성과 방법론을 지니고 있어 그 차이를 파악하는 것은 학습자에게 중요한 학습 전략을 제공할 수 있다. 이 ... 는 요소로 작용한다.네 번째로, 듣기와 읽기는 모두 어휘와 문법 지식이 필요하다. 이는 마치 뼈대와 같은 역할을 하며, 언어 이해를 위한 기본적인 틀을 제공한다. 어휘와 문법 ... 적 구조를 바르게 이해하지 못하면 의미 전달이 왜곡될 수 있기 때문에, 두 기능 모두 학습자의 어휘력과 문법 지식이 충실하게 작용해야 한다. 즉, 어휘와 문법은 언어 이해의 기반이 되

리포트 | 4페이지 | 8,000원 | 등록일 2024.10.31

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[수업자료][영어수업자료] 영어 선생님이 알려주는 영어 학습 방법

때는 문제 전략응용 및 문제 풀이 감각을 유지하는 것을 목표로 합니다.어법☞ 중학교 수준의 기본 어법 능력이 갖추어져 있다는 전제로,1. 관계대명사&관계부사 2. 분사 3. to ... 부정사&동명사는 문법책을 활용해가며 명확히 정리하여 알고, 다른 문법은 실전 어법 학습을 통해 복습하고 응용할 것.(c.f. 실전 어법 학습 : 어법 기출문제집을 3~4번 반복해서 ... 고 나서도 하루에 15분~30분(세 지문가량 풀고 풀이)의 독해를 해야 점수 유지를 할 수 있음.2) 문제 풀이 때는 전략적으로 독해를 하더라도 분석 때는 구문 독해 연습을 위해

노하우 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.21

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외국어로서의 한국어 능력평가론-한국어 듣기 평가에 대한 내용을 정리하고 듣기 평가의 효율적 방향은 무엇인지 작성하시오.

.2) 보고서의 양식에 맞게 서론, 본론, 결론으로 구성하여 작성.과목명 : 외국어로서의 한국어 능력평가론아이디 :이 름 :1. 서론문어 중심의 교수법인 문법 번역식 교수법이 주목받 ... ‘듣기 능력 구성 요소는 무엇인가’에 대한 구체적인 답을 구할 수 있어야 한다. 그리고 이 답으로부터 듣기 평가의 범주를 구체화할 수 있다.(1) 문법적 능력한국어 듣기 평가 ... 에서 문법적 능력이란, 학습자가 듣기 평가 상황에서 한국어의 언어 규칙을 이해하고 적절하게 반응하는 능력을 말한다. 즉, 한국어의 문법 규칙과 어휘를 얼마나 정확하게 사용하여 이해에 도달

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.04.16 | 수정일 2021.11.19

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[A+레포트] 다음 문법 항목 중 하나를 골라 문법 교육 내용(의미,형태,담화,관련표현 등)에 대해 설명하십시오(-는데,-더니,아어도,-게 하다,-는 것 같다,-을 줄 알다모르다)

외국어로서의 한국어 문법 교육론 다음 문법 항목 중 하나를 골라 문법 교육 내용(의미, 형태, 담화, 관련표현 등)에 대해 설명하십시오(-는데, ㅡ더니, 아어도, ㅡ게 하 ... 다, ㅡ는 것 같다, ㅡ을 줄 알다 모르다) 담당교수 학과 학번 이름 제출일 I. 서론 한국어 문법 체계에서 추측이나 불확실한 상태를 표현하는 방식은 다채롭게 나타난다. 그중 ... 에서 “~는 것 같다”라는 표현을 더욱 자연스럽게 구사할 수 있다. II. 본론 1. “~는 것 같다”의 의미 및 형태 “~는 것 같다”는 겉으로 드러나는 문법 형태부터 살펴보면, 동사

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.02.05

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현행 한국어능력시험(TOPIK 2) 쓰기 평가 문항의 유형과 특징을 분석하고 그것이 쓰기 능력 평가에

다. 즉, ‘문장 완성하기’문제인 것이다. 이는 단순하게 문장을 완성하는 것이 아니다. 글 전체의 문맥을 파악해 적절한 어휘와 문법을 활용하여 문장을 완성해야 하는 문제이다. 다음 ... 에 따라서 단락 구성이 잘 이루어졌는가? ? 논리 전개에 도움이 되는 담화 표지를 적절하게 사용해 조직적으로 글을 연결하였는가? (3) 언어사용(8×2=16,13×2=26) ? 문법 ... 과 어휘를 풍부하고 다양하게 사용하며 적절한 문법 및 어휘를 선택해 사용했는가? ? 어휘나 맞춤법 등의 사용이 정확한가? ? 글의 목적과 기능에 따라서 격식에 맞는 글을 썼는가? 2

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.24

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문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오

다. 그 중 교수요목의 내용 범주는 다양하게 존재한다. 기본적인 범주로 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기가 존재하고, 이외에 참여과정, 학습전략, 문화, 과제 및 활동 등이 있다. 교재 ... 를 만들 때, 교수 과정에 맞게 위와 같은 교수요목을 적절하게 선택하여 내용을 구성하는 것이 필요하다.교수요목의 종류는 크게 네 가지로 구분 할 수 있는데, 문법적 교수요목, 개념 ... 및 기능적 교수요목, 과제 중심 교수요목, 내용 중심 교수요목이 이에 해당한다. 이 밖에도 상황 교수요목, 주제 교수요목, 혼합 교수요목이 존재하는데, 본 과제에서는 이 중 문법

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.08.27

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국어과 교수학습과정안(a+)

에 읽기 전 활동을 위한 전략, 프로토콜 분석과 같이 읽기 영역의 평가가 매우 자세하게 나와 있었다. 그러나 문법 영역은 읽기 영역과 같이 따로 구분하여 지도 방법을 상사하게 설명 ... 2022학년도 2학기 국어과 교육론 Ⅱ 수업 지도안 작성학번이름점수1. 수업의 설계영역문법핵심 개념국어 규범과 국어생활학습 목표높임 표현을 사용해 언어 예절에 맞게 대화할 수 있 ... 에서는 먼저 본격적으로 자료에서 규칙을 찾기 전에 간단한 예시를 통해 규칙 찾기 연습을 하였다. 학습자는 먼저 예시를 통해 문법 규칙을 찾는 방법을 익히고 본격적으로 높임 표현을 사용

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.12.31

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문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오.

로 의사소통을 할 수 있는 기능을 배우는 것이 목표라 할 수 있다.의사소통능력은 문법적지식, 사회언어학적능력, 담화능력, 전략적 능력을 포함해야하며 언어교육은 문법적 지식, 언어 구조 ... 주제: 문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오.1.서론교수 ... 다.Jordan은 교수요목의 종류를 내용, 결과, 기술, 방법 또는 과정에 따라 세 유형으로 분류하였으며 교육할 내용과 교육의 결과를 중심으로 설계된 교수요목으로, 문법적 교수요목

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.30 | 수정일 2021.03.24

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외국어로서의 한국어이해 교육론 ) 읽기 텍스트 유형 2개 이상 선정 그 유형에 해당하는 텍스트 예시 1개씩을 제시하고 각각의 읽기 전략을 간략히 서술

외국어로서의 한국어이해 교육론읽기 텍스트 유형을 2개 이상 선정하여 그 유형에 해당하는 텍스트 예시 1개씩을 제시하고 각각의 읽기 전략을 간략히 서술하시오외국어로서의 한국어이해 ... 교육론읽기 텍스트 유형을 2개 이상 선정하여 그 유형에 해당하는 텍스트 예시 1개씩을 제시하고 각각의 읽기 전략을 간략히 서술하시오목차1.서론2.본론3.결론4.출처 및 참고문헌1 ... . 서론언어학에서 이해 교육이란 읽고 쓰고 듣고 말하는 언어의 모든 영역에 관해 의사소통 능력을 신장시키는 데 그 본연의 목적이 있다. 의사소통 능력은 문법적 능력과 담화 능력

리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.12.14 | 수정일 2024.05.06

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단순언어장애 아동 및 조음음운장애 아동의 발달을 돕기 위해 가정 내에서 환경적 지원을

에 어려움이 없음 등의 모습을 갖는다.2) 특성단순언어장애아동의 특성은 언어의 의미, 문법형태소, 구문, 음운, 화용, 비언어적 부분에서 각기 특성을 갖는다.언어의 의미 부분에서 언어 ... . 낱말 찾기에 어려움을 보이고 일반아동에 비해 낱말을 찾는 것에 대한 반응속도가 느리고 덜 정확하게 때문에 어떤 이야기를 명확하고 간결하게 풀어내지 못한다.문법형태소 역시도 사용 ... 에 어려움을 가지는데 영어권의 경우 주로 동사의 과거, 3인칭 단수, 조동사, 시제 등에 관련한 문법형태소에 어려움을 보였다. 보조사, 부사격 조사 등을 사용하는 것에 어려움

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.15

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과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 'focus on form'의 기법에 대해 'focus on formS', 'focus on meaning'과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.

며, 보다 정확하고 질이 높아진 과제 수행이 이루어진다.TTT 모형의 특징은 특정 문법에 초점을 맞추기 보다는 효율적인 과제를 구성하여 의사소통 과정에 필요한 기술과 전략을 익히 ... 으로 설명하시오.Ⅰ.서론외국어 교육(혹은 제2언어 교육)에서 “어떻게 문법을 가르칠 것인가”라는 문법 교수에 대한 관점은 다양한 논쟁을 발생시켰다. 문법을 먼저 제시해야한다는 문법 중심 ... 의 언어 교육방식과 문법을 완전히 거부하는 문법 무용론 방식은 이러한 논쟁의 두 극점에 해당한다. 외국어 교육에서의 문법 교육은 이 두 극점 사이의 연속선 위에 놓여져 있다.문법

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.11.28

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외국어로서의언어교수이론 ) 외국어로서의 언어 교수 이론 중 한국어 교실에서 가장 효과적이고 생각하는 교수법의 교수 절차 및 유의점을 구체적으로 서술하십시오

되는 하나의 접근 방법으로서, 언어를 제시하여 가르치는 체계적인 절차 및 방법을 말한다. 즉, 이는 체계적인 절차 방법에 따라 그를 실제 학습에서 적용하여 지도하는 전략적인 방법을 말 ... 의 이미지와 국제적 입지가 넓어졌고 외국인들의 관심을 끌게 된 언어이다. 하지만 외국인들은 그들의 언어체계 및 문법 진행이 다른 한국어를 어려워할 것이며 이것은 외국인들에게 한국어를 교육 ... 이 어째서 한국어 수업에 가장 효과적일지 의사소통 교수법의 교수 절차와 유의점을 통해 알아보도록 한다.Ⅱ. 본론1. 외국어로서의 언어교수 이론1) 문법 위주 교수법문법 번역식 교수법은 옛

리포트 | 6페이지 | 2,000원 (20%↓) 1600원 | 등록일 2022.09.07

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학문 목적 학습자의 듣기 능력 평가 5문항을 만들고자 합니다. 출제 구상표를 작성하고 그에 따른 문항을 개발해 보십시오.

항수시간듣기초급성취도평가- 문법적 능력- 사회언어학적 능력- 담화이해 능력- 전략적 능력- 폐쇄식- 반개방형- 지필형5문항7분1. 출제 구상표번호평가항목평가유형출제의도평가문항내용 ... 한 의사소통의 출발점이 된다는 점에서 듣기 교육과 평가는 의사소통 중심의 교육 현장에서 매우 중요하게 다루어 질만 하다. 듣기능력 평가를 위해서는 발음, 어휘력, 문법력, 문자이해력 ... , 문맥과 상황 이해력 등을 전반적으로 고려해야 한다. 이를 위해서는 문항이 학습자가 듣기 능력을 어떤 측면에서 평가하고자 하는지 명확히 해야 한다. 또한, 문항에 사용된 어휘와 문법

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.12.24

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외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계_절차 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다

자들을 능동적으로 참여하도록 이끄는 방식이다. 전통적인 문법 중심 접근법이 언어 구조의 분석에 중점을 두었다면, 절차 중심 교수요목은 학습자가 목표 달성을 위해 다양한 전략을 활용 ... 을 끌어내기 위해서는 다양한 교수 전략을 익히고, 실제 수업에 적용할 수 있는 능력을 배양해야 한다.(3) 평가 기준의 복잡성전통적인 교수법에서는 문법 지식이나 어휘 습득 정도 ... 에 중점을 두고 있기 때문에 문법이나 어휘, 발음 등과 같은 개별 언어 요소들보다 과업을 수행하는 과정에서 자연스럽게 언어를 학습하는 것을 중요시한다.절차 중심 교수요목은 과업

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.07.04

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