"문법전략"의 검색결과 입니다.

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제2언어 문법 외국어습득론 한국어문법교육론 구어의 특성 중간언어 듣기 평가 5문항 PLLT 세부 목표 한국어표현교육론

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"문법전략" 검색결과 241-260 / 5,418건

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과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 'focus on form'의 기법에 대해'focus on forms'

자가 습득할 수 있도록 지도하는 방법으로 1990년대 초까지 한국어 교재에 반영되었다. 더불어 의사소통식 접근법은 1970년대 문법적, 사회언어학적, 담화와 전략적 능력을 의미 ... '과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.※ focus on form 형태초점교수법(예 과제중심교수법) / focus on forms 문법초점교수법(예 문법번역식교수법, 청화식 ... 교수법) / focus on meaning 의미초점교수법(예 의사소통중심교수법)-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 형태초점교수법(Focus on Form)2. 문법초점교수법(Focus

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.21

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듣기교육에서 교사의 역할에 대해 정리해 보기

을 마련해야 하고학생들에게 목적이 있는 듣기 활동이 되도록 도와주어야 한다또한 듣기 전, 듣기 단계, 들은 후의 단계에서 필요한 전략과 활동에 대해 학습자가 알 수 있도록 지도 해야 ... , 취소하기, 물건 사기등) 로 진행된다?중급의 경우 듣기 전략을 통해 정보 찾기 하는 수업으로 진행 되는게 중요하다친숙한 사회적 소재를 다룬 대화, 담화나, 광고, 인터뷰, 일기 ... 를 포함해야 한다.이때 듣기자료의 발음과 억양, 화용, 상호작용에서 실제성을 갖춘 자료를 활용하는 것이 중요 하다. 그리고 정형화된 문어체와 같은 듣기 자료보다는 비문법적 요소와 비

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.14

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<세종 한국어 1>의 교재 유형 분류

적인 과제를포함- 유창성과 정확성을 고르게 향상시키기 위해서 의사소통 활동과 언어 요소를 균형있게 포함- 학습내용과 활동은 성인 학습자의 인지 능력, 학습 전략을 고려하여 효율적인 ... 구성표단원주제내용1한국어와 한글한국어, 한글2한글 자모자모와 음절 1, 자모와 음절 2, 받침과 음절, 종합 연습3유용한 표현인사말, 교실 표현예비편단원주제기능문법어휘1자기소개 ... 에 따른 기능, 문법, 어휘 범주를 제시하고, 시각자료를 통해학습자들에게 흥미를 유발시킨다. 어휘 선정은 사용 빈도와 난이도 기준으로 한다- 관련 어휘를 의사소통과 관련하여 선정

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.26

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외국어로서의한국어표현교육론_말하기 교육을 위한 활동을 구조적 활동, 인위적 의사소통 활동, 기능적 의사소통 활동, 사회적 상호작용 활동으로 구분하여 활동의 특징과 예를 구체적으로 들어 설명하시오.

점에서 매우 핵심적인 영역이다. 그동안 교수자들은 문법 중심의 전통적 교육 방식이나 다양한 의사소통 중심 활동 등 여러 기법을 접목하여 효과적인 말하기 지도를 시도해 왔다. 이 ... 하느냐에 따라 언어 습득 양상이 달라지기 때문이다. 구조적 활동은 주로 정확성과 문법성을 중시하며, 인위적 의사소통 활동은 강의실이라는 제한된 장면을 활용해 말하기 연습을 촉진한다. 기능 ... 능력을 넓힌다.한국어 교육 현장에서는 네 가지 말하기 활동 유형을 모두 활용해야 전체적이고 균형 잡힌 언어 역량을 신장시킬 수 있다. 구조적 훈련을 통해 정확성과 문법적 지식

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.09.03

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A+보장] 학습자에게 오류는 중요한 것인가

는 문법 구조나 어휘의 맥락적 사용을 놓칠 가능성이 크다. 이처럼 개인의 정서적, 인지적 요인이 어떻게 학습자의 오류 패턴에 영향을 미치는지는 개별적인 분석이 필요하다.이와 더불 ... 에서는 비교적 단순한 문법적 오류가 주를 이루는 반면, 고급 단계로 갈수록 세밀한 표현과 문화적 뉘앙스에 관한 오류가 나타난다. 예를 들어, "높임말"과 같은 한국어 특유의 문화 ... 문장에서 '조사'를 잘못 사용하는 경우, 이는 한국어의 조사 체계를 정확히 이해하지 못한 상태를 나타낸다. 이러한 오류를 기반으로 교육자는 학습자에게 적합한 교육 전략을 마련

리포트 | 5페이지 | 8,000원 | 등록일 2024.11.23

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외국어로서의한국어교육개론_외국인 학습자의 오류를 포착하고 이를 기술한 다음 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 분석

적 관심을 반영한다. 이처럼 국내에 유입되는 유학생의 수가 급증함에 따라, 기존의 표준화된 교수 방식에서 벗어나 학습자의 모국어 특성과 문화적 배경을 고려한 교육 전략의 필요 ... 성이 대두되고 있다.언어 습득 과정에서 발생하는 오류는 문법적 오류뿐만 아니라 음운, 화용, 사회언어학적 차원까지 복합적으로 나타난다. 이러한 현상은 목표 언어의 구조적 복잡성뿐만 아니 ... 들이만 생각에 떠올리니까 (~일들만~)(2) 오류 분석위 문장들에서 나타나는 오류는 문법적으로 적절하지 않은 조사의 사용이라 할 수 있다. 특히, 주격조사의 경우에는 앞 단어의 음운

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.07.04

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국어교과서와 한국어 교과서가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 이야기 하시오

적 능력의 구성 요소로는 문법적 능력, 담화적 능력, 사회언어학적 능력, 전략적 능력 등이 있습니다. 초급에서는 문법적 능력이 중요시된다고 하면 점점 고급으로 올라 갈수록 담화적 능력 ... 적으로 한국어의 사 용 능력의 숙달도를 높이는데 기본적인 목적을 둡니다. 문법과 어휘를 재료로 언어기능 별(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기) 의사소통 능력을 신장시키는 것이 주된 목적이라 할 수 ... 초점을 맞춥니다. 듣기 단 계에서는 단순 단어의 이해 및 의미를 구별하고, 문법 항목 이해에 따른 의미를 구별하 며, 운소에 따른 의미를 구별하는 부분을 연습합니다. 마지막

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.26 | 수정일 2023.10.31

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한국어의 문법적 능력의 언어학적 요소를 사용 분석 1.서론 2.본론 1)외국인 학습자의 맞춤법 오류 2)외국인 학습자의 문법 오류 3)외국인학습자의 어휘 오류 3.결론 4.참고문헌

《과제주제》한국어의 문법적 능력의 언어학적 요소를 사용하여 분석하시오서론효과적인 제2언어 습득을 위해서는 문법적 능력, 사회언어학적 능력, 담화 능력, 전략적 능력을 포함한 의사 ... 소통 능력이 필요하고, 여기서의 문법적 능력은 어휘, 발음, 규칙, 철자법, 단어 형성, 문장 구조 등의 언어학적 요소를 정확하게 사용하여 분석하여 내용을 정리해 보고자 한다.본론 ... 인 맞춤법 오류, 발음 오류, 문법 오류, 어휘 오류가 있고, 현상에 따른 오류인 대치 오류, 누락 오류, 첨가 오류가 있으며, 정도에 따른 오류인 전체적 오류와 부분적 오류가 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.10.31 | 수정일 2024.03.06

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한국어교육에서 의사소통 능력 향상을 위한 교육(수업)의 방향에 대해서 서술하시오.

한국어교육에서 의사소통 능력 향상을 위한 교육(수업)의 방향에 대해서 서술하시오.1. 서론한국어교육에서 의사소통 능력은 중요한 요소이다. 언어는 단순히 문법과 어휘의 지식을 넘 ... 다. 한국어교육에서 의사소통 능력은 단순한 문법 학습이나 단어 암기 이상의 중요성을 갖는다. 학생들이 한국어를 배울 때 가장 필요로 하는 것은 실생활에서 실제로 사용할 수 있는 능력이 ... 성을 높인다. 한국어 의사소통 능력을 향상시키기 위한 다양한 교육 방법이 필요하다. 의사소통 중심 교수법은 이러한 목적을 달성하기 위한 효과적인 방법 중 하나이다. 이는 학생들이 문법

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.21

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읽기 교육에서 어휘 교육을 어떻게 실시할 것인지에 대해 예시를 들어 교수방안을 제시하시오.

째, 어법이나 문법, 등이 없어도 언어 표현과 이해는 가능하겠지만, 의사 소통의 기본 단위로서의 어휘가 없다면 의사 소통은 불가능하기 때문이다. 즉 제아무리 문법적 능력이 뛰어나 ... 가 실제의 글에서 어떤 의미 기능을 하며 어떤 관계망을 형성할 수 있는지, 어휘에 한 심화된 학습도 할 수 있다. 어휘망을 발견할 수 있는 어휘학습전략 독해에서 어휘지식을 활용 ... 하거나 어휘의 어려움을 극복하는 데에는, 필요한 어휘 지식을 직접 가르쳐 주는 것이 전형적이겠지만, 학습자가 스스로 새 단어의 의미를 알아내도록 어휘학습 전략을 지도하는 것도 가능

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.30

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한국어 말하기 교육에서의 세부적인 목표를 제시하고 그 내용을 설명하시오.(10가지 이상)

, 억양, 언어적 문법, 어휘 등의 다양한 측면을 고르게 향상시켜야 한다. 이를 위해 학습자들에게 다양한 활동을 제공하고, 실제 담화에서의 의사소통 능력을 향상시켜야 한다. 또한 ... 가 있다. 어휘적 길이는 한국어 모어 화자들도 점점 구별하지 않고 있는 만큼 외국인 한국어 학습자에게 지나치게 정확도를 강조할 필요는 없다.c) 억양은 학교 문법에서는 운소로 간주 ... 에서 정확하지 않으면 스스로 수정하고 교정할 수 있다.c) 외국인 한국어 학습자도 비슷한 상황에서 이러한 책략을 사용할 수 있어야한다.8) 한국어 문법을 정확하게 사용하여 발화

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.12.03

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한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안

를 사용하여 의사소통을 하는데 필요한 능력으로 문법적 능력, 담화적 능력, 사회언어학적 능력, 전략적 능력등을 포함하는 언어능력으로 정의된다. 문법적 능력, 담화적 능력, 사회언어학 ... 다.먼저 학습자가 발화시 문법 요소를 정확하게 오류없이 잘 사용할 수 있도록 철저히 알려주어야 한다. 발화자의 수준이 어느 정도인지를 파악할 필요도 있다. 이를 위한 전략으로는 바꿔 ... 적 능력, 전략적 능력으로 정의된다.그리고 이 능력의 하위 개념으로써, 듣기와 읽기, 말하기, 쓰기의 영역에서 모두 사회언어학적 능력을 포함시키고 있다.나. 사회언어학적 능력

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.12.26

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국어 교과 지필 및 수행평가 계획서

목적가. 국어사용 능력 및 문제 해결 능력을 평가한다.나. 화법, 작문, 문학, 문법, 독서의 각 영역별 지식과 기능을 습득하고 실제로 적용하는 능력을 평가한다.다. 국어에 대한 ... 한다.다. 가 과정임을 정확하게 이해하고 의사소통의 목적, 상황, 매체에 따른 다양한 담화 유형에서 적절한 전략과 방법을 사용하여 듣기ㆍ말하기 과정에서의 문제를 해결하며 효과적으로 소통 ... 하고 의사소통의 목적, 상황, 매체에 따른 다양한 담화 유형에서 적절한 전략과 방법을 사용하여 듣기ㆍ말하기 과정에서의 문제를 해결하며 효과적으로 소통하는 우수한 의사소통 역량

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.21

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독학사 영어영문학 4단계 영어학개론 기출문제 + <정답 및 해설 포함>

적 유사성2. 다음 중 ‘기술(descriptive) 문법’의 특징으로 가장 적절한 것은?① 규범을 제시한다 ② 실제 사용을 기록한다 ③ 문법 오류를 처벌한다 ④ 문체를 교정한다3 ... 어휘가 다르다 ③ 음운 차이가 없다 ④ 억양·강세가 다르다6. 변형생성문법(초기)에서 문장을 산출하는 핵심 구성 요소가 아닌 것은?① 구성성분 규칙 ② 변형 규칙 ③ 어휘 삽입 ... 되지 않는다63. 형태론에서 굴절과 파생의 차이를 가장 적절히 요약한 것은?① 굴절은 품사 변화, 파생은 문법범주 표시 ② 굴절은 문법범주 표시, 파생은 품사/의미 변화 ③ 둘 다 품사

시험자료 | 14페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.09.25

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한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안

하는 결속성에 사회언어학적 규칙이 수반되며, 사회언어학적 능력을 사용하는 것에 실패했을 때 그것에 대한 보상으로 전략적 능력이 쓰일 수 있다.”라고 하였다. 이와 같은 관점에서 볼 ... 때 소통에 사용되는 언어적 능력 또한 사회문화적 능력을 바탕으로 해당 상황 및 맥락에 적절한 어휘 혹은 문법을 골라 활용하는 능력으로 확대될 수 있다.다시 말해서 사회문화적 능력 ... 는 상대에게 곧바로 반말을 하게 되면 큰 실례와 무례가 될 것이다. 또 문법적으로 정확한 문장을 만들어 사용했다고 해도 원만한 소통 능력을 가졌다고 볼 수 없을 것이다.또 다른 예

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.06

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지적장애아동의 언어 및 의사소통 특성에 대해 서술하고, 그러한 언어 및 의사소통 특성을 고려하여 장애통합 교사로서 어떻게 장애아동을 지도할 것인지 본인의 지도방법에 대해 서술하시오.

하려 한려움을 보인다. 이들은 간단한 문장을 만들 때도 주어, 목적어, 동사의 순서를 정확히 맞추지 못하거나, 문법적으로 틀린 문장을 생성하는 경우가 많다. 예를 들어, "나는 사과 ... 를 먹었다"라는 문장을 구성해야 할 상황에서, "사과 나는 먹었다"와 같이 문장의 요소를 순서대로 배열하지 못하는 경우가 빈번하다. 이러한 문법적 오류는 단순히 언어적 지식을 습득하지 ... 못해서 발생하는 것이 아니라, 언어의 구조를 인지하는 능력이 부족하기 때문에 나타난다.문법적 오류는 단순한 언어적 혼동이 아닌, 사고 과정의 문제와 직결되기도 한다. 언어는 사고

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.13

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말하기 교육의 필요성과 중요성에 대한 인식의 변화를 언어 교수 이론을 바탕으로 제시하고 현재 말하기 교육은 어떤 언어 교수 이론을 바탕으로 설명하는 것이 좋은지 이유와 근거를 들어 서술하시오

한 이론: 과업 중심 언어 교수법Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론Ⅰ. 서론과거의 언어 교육은 대체로 문법과 독해 중심으로 구성되어 있었다. 이는 언어를 단순히 문법 규칙의 집합으로 인식 ... 초기의 외국어 교육은 문법 번역식 교수법(grammar-translation method)에 근거하고 있었다. 이 교수법은 19세기 유럽에서 라틴어나 고전 그리스어 등을 교육할 때 ... 사용되던 방식으로, 문법 규칙을 암기하고 문장을 번역하는 것을 중심으로 한다. 이로 인해 언어는 문서로만 존재하는 학문적 대상이 되었고, 실제 말로 의사소통하는 능력은 거의 다뤄

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.06.19

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뇌와 영어학 5주차

과 전치사구를 활용한 예시들을 사용한다.Anomaly paradigm은 예외적이고 비문법적인 부분을 포함시키며 다른 문법적인 부분은 통제 시킨다. 이 paradigm은 주로 L2 ... 되는 지점에서 재분석이 발생하기 때문에 후자가 타깃이 되는 곳이다. Anomaly paradigm에서는 비문법적인 부문이 발생했을 때 바로 문제 인식과 재분석이 발생하게 된다.2 ... 음을 인지하고 또 다른 gap을 연결하려고 할 것이다. 이러한 피험자의 gap 처리 시간을 측정하게 되면 피험자의 읽기 전략을 알아볼 수 있다.PAGE \* MERGEFORMAT2

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.01.26

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한국어 교재에 나타난 언어 항목(어휘, 발음과 억양, 문법, 화용) 중 하나를 선택해서 선택한 언어 항목

외국어로서의한국어교재론주제: 한국어 교재에 나타난 언어 항목(어휘, 발음과 억양, 문법, 화용) 중 하나를 선택해서 선택한 언어 항목을 좀 더 효율적으로 학습할 수 있도록 교재 ... 을 하기 위해서 적절한 어휘 사용의 요구는 더욱 커진다고 할 수 있다. 그러나 언어학습의 목표가 100%의 완벽한 한국어능력을 요구하는 것은 아니다. 외국어를 문법적으로 완벽하고 정확 ... 하게 구사한다는 것은 불가능에 가까우며 때로는 한국어를 모국어로 사용하는 화자조차도 이를 완벽히 구사하는 것이 어렵기 때문이다. 따라서 효율적 의사소통을 위해서는 문법적 정확

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.06

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[A+레포트] 다양한 TV 프로그램이나 미디어 콘텐츠. 혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 오류를 포착하고 그 내용을 기술한 후 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 각자의 분석을 가하여 써 보십시오.

. 오류 분석을 통해 학습자들이 어떤 부분에서 어려움을 겪고 있는지, 그리고 그 원인이 무엇인지를 파악할 수 있기 때문이다. 이는 교육적 접근 방식을 개선하고, 더 효과적인 학습 전략 ... 으로 보인다.문장 구조의 오류는 학습자의 모국어 문법 체계와 학습 대상 언어의 문법 체계가 다를 때 자주 나타난다. 예를 들어, 한국어의 주어-목적어-동사(SOV) 문장 구조에 익숙하지 않 ... 은 학습자가 주어-동사-목적어(SVO) 구조를 따르는 오류를 범하는 것이다. 이러한 오류는 학습자가 모국어의 문법 규칙을 한국어에 그대로 적용하려는 경향에서 비롯된다.문법적 오류

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.12

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