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한양대학교 영재아 정의 영재교육의 기초 영재 내적 일관성 덴버발달검사 유아영재 bayley 혹은 gesell 교육평가 개념 교육심리 문제
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"영재판별절차" 검색결과 281-287 / 287건

  • 자료 표지
    [심리검사의특징] 여러가지 심리검사의 특징
    다. 그리고 지능검사에서 나타나는 반응 특징, 점수의 불규칙성에 따라서 정신증, 불안이나 강박, 기질적 뇌손상이나 영재를 판별할 수 있다. 웩슬러 지능검사가 여러 가지 제한점을 가지 ... 할 수 있다.3 탁월한 표준화표준화 절차가 매우 우수하며, 전국 4개 지역에서 인구 수에 비례하여 도시와 농촌 거주민 그리고 전체의 사회 경제적 집단에서 표집하였다.4 우수한 실시절차 ... WISC 검사의 실시 절차는 매우 우수하다. 검사자는 아동의 반응을 적극적으로 탐색해서 아동의 지식 정도를 평가하고 아동이 정말로 그 답을 아는 것인지 결정할 수 있고, 최대점수
    리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.19
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  • 자료 표지
    장애학생 특수교육에 대한 분석
    중에서 특수학급 대상아동으로 판별되면 일반학급과는 분리된 특수학급에 배치시켜 특수학급 담당교사에 의해 모든 지도가 수행되는 형태이다.② 시간제 특수학급장애아동의 전반적인 모든 활동 ... 아동포함(영재아와 정신지체와 같은)(2) 의사소통차이: 학습장애아와 언어?말장애 포함(3) 감각적 차이: 청각장애와 시각장애아 포함(4) 행동적 차이: 정서장애아와 사회부적응아 ... 된 모든 장애아동들은 적절한 교육서비스를 제공받아야 한다고 명시하였다. 따라서 모든 주정부는 장애아동을 발견하기 위한 절차를 마련하여야 하며, 서비스를 제공받지 못하고 있는 아동
    리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.01.22
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  • 자료 표지
    [특수아동] 특정학습장애
    student) : 하위 2-3% 학습장애, 정신지체, 행동장애, 신체장애+-- 영재 학생(gifted student) : 상위 2-3%+--듣기, 말하기, 쓰기, 읽기 및 산수 ... 을 치료할 때 이전에 학습하지 않았던 기증을 습득시키는데 목표를 둔다. 결함이 행동으로 나타난 부분을 치료하고 적절한 지도 절차를 통하여 결함이 완화될 수 있다는 것이 치료교육의 철 ... 다.②. 학습장애로 판별하는 데 사용되는 특성들은 상당한 기간 지속되어야 한다. 학습장애가 아닌 많은 학생들도 일시적으로 학습장애의 특성을 보일 수 있기 때문이다.③. 학습장애 판별에 있
    리포트 | 26페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.16
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  • 자료 표지
    [사회복지] 민사고 천재들은 하버드가 꿈이 아니다.
    놓았다. 현재 우리 교육이 나아갈 실마리를 찾아보자는 의도는 전혀 나와있지도 안는데에 심한 배신감을 느꼈다고 과장되게 표현해도 무리가 안일 듯 싶다.처음에 의도는 좋았다. 영재 ... 는다. 학생 수에 따라 그 교사의 자질을 판별할 수 있으니 말이다.또한 한 과목에 많으면 4~5명 정도, 적으면 1~2명 정도가 들으니 개인지도가 실현되는 학교라고 볼 수 있다. 처음 ... 을 기록하면, 이에 대한 소정의 평가절차를 거쳐 학점을 부여하는 제도이다. 필독도서는 5점 추천도서는 3점이다. 그리고 2년간 최소 100학점을 이수해야 하는데, 학년별로 1학년 60
    리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2004.10.26
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  • 자료 표지
    학교교육의 문제점과 개선방안
    위해고 판정 받으면 학교의 수용 능력 범위 내에서 입학 기회를 부여한다는 제도가 있다. 이것은 조기 교육과 영재 교육의 취지를 살리고 학습자의 능력과 흥미에 맞추어 교육의 내용 ... 와는 달리 시도 교육청에서 학급 정원에 여유가 있을 경우 취학을 희망하는 아동의 연령 순으로 입학시키려하는 시행지침이 시달되었다. 이러한 조치는 영재아를 선별하여 초등학교 때부터 영재 ... 다. 특수재능을 잰다고 할 때에는 더 복잡한 문제에 직면하게 된다.지적 능력만을 측정하는 시험으로 영재아를 선별할 경우 이 제도는 유치원 5세 아동의 초등학교 입학을 준비하기 위한
    리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2001.09.18
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  • 자료 표지
    한국교육의 당면과제
    를 구축1학년의 수학 능력이 있다고 판정 받으면 학교의 수용 능력 범위 내에서 입학 기회를 부여한다는 제도가 있다. 이것은 조기교육과 영재 교육의 취지를 살리고 학습자의 능력과 흥미 ... 입학 제도에는 기본취지와는 달리 시도 교육청에서 학급정원에 여유가 있을 경우 취학을 희망하는 아동의 연령순으로 입학 시티레 하는 시행지침이 시달되었다. 이러한 조치는 영재아를 선별 ... 하여 초등학료 때부터 영재교육을 시티자는 의도가 후퇴한 것으로 볼 수 있다. 원래 초등학교 수학능력이란 용어는 아주 무분별하게 쓰고 있는 개념이고 정확하게 말한다면 초등하교 준비도
    리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.06.12
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  • 자료 표지
    [특수아 교육] 특정학습장애 아동의 교육
    -- 특별 학생(special student) : 하위 2-3% 학습장애, 정신지체, 행동장애, 신체장애+-- 영재 학생(gifted student) : 상위 2-3+-- 듣 ... 절차를 통하여 결함이 완화될 수 있다는 것이 치료교육의 철학이 되고 있다.2) 학습장애아동의 특성학습장애아동들은 매우 다양한 특성을 지니고 있으며, 각각의 학습장애아동들 모두가 학습 ... 를 보이지만 다른 영 역에서는 보이지 않을 수 도 있다.2. 학습장애로 판별하는 데 사용되는 특성들은 상당한 기간 지속되어야 한다. 학습 장애가 아닌 많은 학생들도 일시적으로 학습장애
    리포트 | 21페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.23
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