"잠재적 교육과정"의 검색결과 입니다.

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"잠재적 교육과정" 검색결과 261-280 / 86,117건

[교육과정]잠재적 교육과정 논의

1. 잠재적 교육과정 논의- 급진적 관점 보수적 관점과의 비교 - 보수적 관점 : 교육과정은 계획되지 않고(Unplanned), 기대되지 않으며 (Unexpected), 쉽 ... 게 관찰되지 않는(Invisible) 특징 → 학교라는 교육기관의 부수적인 사회적 기능이라는 의미에서 '잠재적' 교육과정임 - 급진적 관점 : '숨겨져 있는(Hidden)' 교육과정 ... → 학교교육의 근본적인 변혁요구가. 일리치(Illich)의 잠재적 교육과정 논의- '학교 교육의 구조' 자체가 부정적인 교육과정의 원천임. - 학교 : 강제적인 교육과정에 종일

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.20

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잠재적 교육과정

1.잠재적 교육과정(hidden curriculum)이란?ㅡ발생동기2.잠재적 교육과정의 원천3.잠재적 교육과정을 주장한 사상가4.잠재적 교육과정의 특성5. 교육과정연구에서 잠재 ... 적 교육과정의 중요성6.잠재적 교육과정의 영향력ㅡ잠재적 교육과정 영향력에 대한 학자들의 견해7.잠재적 교육과정과 표면적 교육과정의 비교8.참고문헌1.잠재적 교육과정(hidden c ... urriculum)이란?잠재적 교육과정은 최근에 논의되기 시작하였으며 따라서 이의 개념정립은 아직 탐구단계에 있다고 할 수 있다. 잠재적 교육과정이라는 용어는 Merton이 사회제도

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.05.26

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다음 중 두 문항을 선택(홀리스틱 교육과정, 잠재적 교육과정)하여 그 특징을 설명하고 논하시오.

다음 중 두 문항을 선택(홀리스틱 교육과정, 잠재적 교육과정)하여 그 특징을 설명하고 논하시오.Ⅰ 서론교육과정이라는 말은 여러 가지 의미로 사용되며 해석되어 한 마디로 정의 ... 었다. 이에 본장에서는 교육과정 중 홀리스틱 교육과정과 잠재적 교육과정의 특징을 살펴보고자 한다.Ⅱ 본론1. 홀리스틱 교육과정1) 홀리스틱 교육과정의 개념홀리스틱 교육 ... )의 관계성을 알고 회복해 나가는데 있다.2. 잠재적 교육과정1) 잠재적 교육과정의 개념‘교육과정’이라는 용어와 ‘잠재적’이라는 용어의 모호성 때문에 잠재적 교육과정에 대한 개념정립

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.03.21

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교육과정에서의 잠재적 교육과정

이다. 때문에 학생들이 학교에서 정규교과로 배우는 과목들 뿐만 아니라 은연중 발생하는 ‘잠재적 교육과정’의 문제도 중요한 문제로 부각되고 있다. 이에 이 보고서에서는 학교교육에 있 ... 어서의 잠재적 교육과정에 대해서 알아보고자 한다.2. 잠재적 교육과정의 의미잠재적 교육과정은 학교와 같은 교육기관의 공식적 교육과정에서 의도, 계획하지 않았으나 수업이나 학교 ... 수 있다. 잠재적 교육과정은 공식적 교육과정과 병행하는 경우가 많으며, 학교의 교육에서 통용되는 상과 벌, 고양과 억제, 사회적 관행, 문화적 편견, 인간적 차별, 물리적 배치

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.07

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잠재적 교육과정과 영교육과정의 비교 - 潜在的教育課程, 零教育課程

교육과정과 교육평가 레포트-1 2009.06.09.잠재적 교육과정과 영(零)교육과정의 비교1. 서론교육과정이란 교육목표를 달성하기 위하여 선택된 교육내용과 학습활동을 체계 ... 의 학자들은 교육과정을 대개 이러한 뜻으로 쓰고 있다. 이러한 구분 외에도 다양한 구분이 있다. 그 중 ‘잠재적 교육과정’과 ‘영(零)교육과정’에 대해 살펴보고자 한다.2. 본론1)잠재 ... 적 교육과정(Hidden Curriculum)(1)잠재적 교육과정의 개념①학교에서 의도했으나 의도와 다른 학습결과가 나타난 경우학교에서 자치회를 결성하고 선거를 통해 자치회의 임원

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.03.04

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잠재적 교육과정 정리본

잠재적 교육과정1. 잠재적 교육과정의 개념1) 학교에서 가르치려고 의도(계획)한 바 없으나 학교의 물리적 조건, 제도 및 행정조직, 사회 심리적 상황을 통하여 학생들이 은연중 ... 와 관련이 있음.→숨은(hidden) 교육과정, 비형식적(informal) 교육과정임.2. 잠재적 교육과정의 발생과정1)발생동기(1) 1970년대에 접어들면서 기존의 교육과정의 역 ... 학교를 철폐해야 한다고 봄.-학교의 잠재적 구조가 학생들에게 배우게 하는 학습결과를 잠재적 교육과정이라고 정의하면서, 이러한 학교의 잠재적 구조가 학교라는 제도 자체의 불변적 특성

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.24

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재개념주의, 잠재적 교육과정, 영교육과정

도덕적 개념을 분석하는 데 초점을 맞추고 있다.☆ 인간해방 ⇒ “ 삶의 과정 ”☆ 자기 자신의 삶을 설계하자 !!☆ 자신의 인식과정 중시 !!2. 잠재적 교육과정☆ 의도하지는 않 ... 교육과정과 수업1. 재개념주의 교육과정- 1970년대부터 나타나기 시작한 재개념주의 교육과정은 기존의 교육과정과는 반대되는 개념으로서 나 아닌 타인이 만든 교육과정을 부인, 거부 ... 하고 기존의 이데올로기로부터 벗어날 수 있는 인간을 만드는 것을 교육목표로 하는 교육과정을 말한다. 그들의 비판에 의하면, 종래의 전통주의자들이나 개념-경험주의자들이 다루는 문제

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.02

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교육과정의 유형(교과중심, 경험중심, 학문중심, 인간중심, 잠재적 교육과정)

교육과정의 유형(교과중심, 경험중심, 학문중심, 인간중심, 잠재적 교육과정)목차* 교육과정의 유형Ⅰ. 교과중심 교육과정1. 개념2. 기본 입장3. 특징Ⅱ. 경험중심 교육과정1 ... . 개념2. 특징Ⅲ. 학문중심 교육과정1. 개념2. 기본원리3. 특징Ⅳ. 인간중심 교육과정1. 개념2. 기본적 원리3. 특징Ⅴ. 잠재적 교육과정* 참고문헌* 교육과정의 유형교육과정 ... 을 이해하기 위해서는 다양한 이론들을 살펴보는 것이 도움이 될 것이다. 1920년대 무렵 교육학의 한 전문 분야로 교육과정 분야가 체계적이고도전문적인 연구를 시작하면서 생겨난 이론

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.06.13 | 수정일 2015.10.10

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[교육학]잠재적 교육과정

잠재적 교육과정1. 잠재적 교육과정의 개념일반적으로 교육과정이란 국가, 사회, 학교 또는 교사의 ‘계획’과 ‘의도’에 관계되는 것으로 정의되어 왔으나, 학생들이 학교에서 경험 ... 되지 않는 경험을 구분할 필요가 생겼다. 전자를 표면적 교육과정, 후자를 잠재적 교육과정이라 부른다. 잠재적 교육과정이란 학교교육을 통하여 학생들이 가지는 경험 중에서 종래의 교육과정 ... 적 상황 등으로 구분할 수 있으며 이를 잠재적 교육과정의 장이라고 부르기도 한다.잠재적 교육과정에서 ‘잠재적’이란 용어 외에도 다양한 용어들이 사용되고 있다. 그 세부적인 의미에 있

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.12.08 | 수정일 2013.12.12

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[교육학] 잠재적 교육과정과 영교육과정의 비교

잠재적 교육과정과 영교육과정에는 어떤 관련이 있길래 교수님께서 이런 과제를 내주셨을까? 처음 내가 레포트 주제를 받아들고 든 생각이다.솔직히 잠재적 교육과정과 표면적 교육과정 ... 의 비교에는 많은 책들이 직접적인 정보를 많이 제공해주고 있지만, 잠재적 교육과정과 영교육과정의 직접적 비교는 없었기 때문이라는 나의 좁은 생각 덕분이었을지도 모른다.잠재적 교육과정 ... 도록 하자.먼저 잠재적 교육과정에 대해서 알아보도록 하자.잠재적 교육과정은 학교 교육이 기능교육, 단편적 지식에 치중하여 가치관과 윤리의식을 확립하지 못 해 인간 교육에 실패하고 있

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.21

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[교육]체벌(잠재적 교육과정과 연관하여)

잠재적 교육과정(체벌)서론학교교육에 있어서 교육과정이라 하면 우리는 별 고민 없이 교과서를 떠올린다. 이것은 표면적으로 구조화된, 형식적인 부분을 교육과정의 전부인 양 의식 ... 수 있으며, 때로는 상반되는 학습결과를 보여주기도 하다. 이러한 부분을 ‘잠재적 교육과정’이라고 한다. 이것은 학교의 물리적 조건, 제도 및 행정적 조직, 사회적 및 심리적 상황 ... 을 통하여 학교에서는 계획한 바 없으나, 학교생활을 하는 동안에 학생들이 은연중에 가지게 되는 경험을 말한다고 정의 내릴 수 있겠다.잠재적 교육과정의 측면에서 교육되어진다고 보아지

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.12

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[교육과정이론]잠재적 교육과정

잠재적 교육과정010629 조정익1. 잠재적 교육과정의 개념잠재적 교육과정에 대한 개념을 정의해 보자. 이 정의에는 몇 가지 전제가 있어야 한다.첫째는 잠재적 교육과정의 정의 ... 의 힘으로 고쳐 나갈 수 있는 내용을 중심으로 잠재적 교육과정의 정의를 생각해 보자. 학교교육은 사회의 실상을 반영하고 있기 때문에 학교교육이 올바르게 되기 위해서는 교육자의 힘 ... 든 이는 개의치 않는다. 이러한 경험이 갈등론적 관점에 의한 잠재적 교육과정이든지 기능론적 관점에 의한 교육과정이든지 상관함이 업이 오직 비의도적인 경험 만을 문제 삼으려고 한다

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.12.04

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[교직] 잠재적 교육과정

『잠재적 교육과정』◈목차◈【서론】‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥2【본론 ... 】‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥31. 잠재적 교육과정이란? ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥32. 잠재적 교육과정의 등장 배경 ... .......................................................33. 잠재적 교육과정의 예

리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.04.11

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잠재적 교육과정과 영 교육과정의 비교와 예

-잠재적 교육과정의 개념학교에서 의도하지 않았던 학습결과를 초래하는 교육과정으로 학교의 물리적 조건, 제도 및 행정조직, 사회적·심리적 상황을 통하여 은연중에 가지게 되는 경험이 ... 과 잠재적 교육과정의 비교① 잠재적 교육과정과 영 교육과정은 학교에 의하여 의도적으로 조직되고 가르쳐지지는 않는다는 공통점이 있다. 그러나 잠재적 교육과정이 학교생활을 하는 가운데 은연 ... 은 기술은 가정, 학교, 사회 생활을 하는 데 필수적인 기술이지만 공식적 교육과정에 빠져 있다면 영 교육과정에 속한다.② 잠재적 교육과정은 학교의 문화풍토와 관련이 깊고 주로 교사

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.07

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잠재적 교육과정

잠재적 교육과정-------------------------------------------------------------------Ⅰ. 인간교육과 잠재적 교육과정(1) 학교 ... 교육에 대한 비판(2) 학교교육의 순기능과 역기능(3) 인간교육의 과제Ⅱ. 잠재적 교육과정의 교육사회학적 관점(1) 잠재적 교육과정에 대한 기능론적 관점(2) 잠재적 교육과정에 대한 ... 갈등론적 관점Ⅲ. 잠재적 교육과정의 개념(1) 잠재적 교육과정의 정의(2) 표면적 교육과정과 잠재적 교육과정의 관계Ⅳ. 잠재적 교육과정의 원천(1) 학교의 생태와 잠재적 교육과정

리포트 | 17페이지 | 3,500원 | 등록일 2003.10.27

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[교육과정]잠재적 교육과정과 표면적 교육과정의 비교

잠재적 교육과정과 표면적 교육과정교육대학원 교육학전공I. 교육과정의 의도성에 따른 분류1. 표면적 교육과정 (학교교육에 영향을 미치는 문서화된 교육계획)교과 중심경험 중심학문 ... 경험)교육철학본질주의진보주의항존주의실존주의《표면적 교육과정의 종합 비교 정리》2. 잠재적 교육과정 (의도하지 않은 교육의 결과에 영향을 미치는 교육활동)잠재적 교육과정은 학교 ... 는 잠재적 교육과정은 주로 정의적 측면이나 태도 또는 무의식적인 생활습관 등과 밀접히 관련되어 있다.잠재적 교육과정의 내용은 오랜 기간 걸쳐 학습되면, 한 번 학습된 내용은 오랫동안

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.30 | 수정일 2015.09.09

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[교육과정] 잠재적 교육과정

★ 잠재적 교육과정? 전통적으로 교육과정과 교육평가에 대한 관심은 학교에서 의도적으로 가르친 내용을 학생이 얼마나 이해하고 있는가를 파악하는데 있었음? 1960-70년대 들 ... 와 산출을 평가하는 ‘탈목표 평가’를 강조? 잠재적 교육과정은 종래에 사용되던 교육과정과의 대비 관계 속에서 그 의미 구체화- 종래의 교육과정 : 표면적, 계획된, 구조화된, 공식 ... 적인, 외현적인, 가시적인, 외적인,조직화된, 기대된, 형식적인 교육과정으로 묘사- 잠재적 교육과정 : 잠재적, 숨겨진, 비구조적, 비공식적, 내현적, 비가시적, 내적,비조직

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.10.11

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잠재적 교육과정과 영교육과정의 비교와 사례

서론◆ 잠재적 교육과정과 영교육과정의 정의잠재적 교육과정이란⇒ 잠재적 교육과정이라는 말은 종래의 교육과정 또는 보다 넓게 학교교육의 개념을 근본적으로 수정 내지는 재검토 ... 로서는 잠재적 교육과정은 종래의 교육과정 개념인 표면적 교육과정의 의미에 비추어 대조적으로 정의될 수밖에 없을 것이다. 즉, 우선적으로 잠재적 교육이란 학교교육을 통하여 학생들이 가지 ... 적 조건, 제도 및 행정조직, 사회 및 심리적 상황으로 구분하고 이것을 잠재적 교육과정의 장이라고 부르기도 한다.잠재적 교육과정은 학교의 물리적 조건, 제도 및 행정조직, 사회

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.06

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잠재적 교육과정

1. 잠재적 교육과정의 의미종래의 교육과정의 개념은 교과에서 의도한 것만의 경험에 국한되어 있었다. 즉 표면적 교육과정으로서 학교가 계획적으로 의도했던 목표를 가시적인 형태 ... 로 제공하는 교육과정이었다. 그러나 현재는 학생이 학교생활을 하는 중에 배우게 되는 잠재적 교육과정의 개념이 중요하게 떠올랐다. 잠재적 교육과정은 학교에서 시도했던 목표는 아니지만 문서 ... 화되거나 공식화되는 일이 없이, 은연중에 잠재적으로 학습하게 되는 교육과정이다. 이러한 잠재적 교육과정은 Philip Jackson이 쓴 『교실의 생활』(Life in

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.21

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[교육학] 잠재적 교육과정

잠재적 교육 과정잠재적 교육과정이란보통 일반인들이 생각 하는 교육이란 무엇인가? 그것은 학교나 기타 교육 기관에서 입시 계획에 따른 교육 또는 계획에 따른 올바른 방향으로의 안내 ... 등이 일반적으로 생각하는 교육의 형태이다. 좀 더 확대해도 가정교육이나 사회적 교육이 있다. 즉, 의식적은 교육을 말한다. 하지만 잠재적 교육과정은 이 둘 다 거부 한다. 잠재 ... 교육을 통하여 학생들이 가지게 되는 경험 중에서 표면적인 교육과정을 제회 한 학교의 전 경험과 관련이 있으며 학교의 전 사태와 관련이 있다. 잠재적 교육과정은 표면적 교육과는 다르

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.06

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