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"통합교육론" 검색결과 2,701-2,720 / 207,668건

초등학교 통합교과교육론 요약

잘 가르치는 교사가 되기 위한‘통합교과교육’Ⅰ. 시작하며얼마 전에 교대 동기에게 이 강의 명(통합교과교육론)을 줄여서 말하려고 하다가 ‘통합교육’이라고 하였는데, 그때 내 동기 ... 가 “통합교육이면 특수교육 말하는 건가?”라고 말을 해서 내가 줄이는 과정에서 실수했다는 것을 깨달았다. ‘통합교육교과’에서 말의 순서를 바꾸어 통합교육, 통합교과로 나눈다면 두 ... 단어는 같은 단어가 아니다. 통합교육은 특수교육에 포함되는 것으로 장애인과 같은 학생들 즉, 사회로부터 소외받는 학생들을 특수학교가 아닌 일반학교에서 교육할 수 있도록 하는 것이고

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.09.12

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장애통합교육 프로그램

장애통합교육 프로그램장애통합교육 프로그램◆ 목차1. 통합교육의 개념2. 통합교육의 목적과 목표1) 목적2) 목표3. 통합교육의 효과1) 장애아동2) 일반아동3) 장애아동의 가족4 ... ) 일반아동의 가족5) 보육교사6) 지역사회4. 통합교육을 위한 준비1) 장애영유아의 발달특성 이해2) 장애영유아의 발달에 적합한 교육방법 이해3) 통합보육을 위한 준비과정5 ... . 통합 교육의 운영1) 장애영유아를 포함한 일반 영유아 교육 프로그램2) 개별화 교육 프로그램3) 재활 프로그램4) 사회적응 프로그램5) 가정연계 프로그램6. 통합교육을 위한 환경구성

리포트 | 21페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.03.04

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장애학생의 통합교육

장애학생의 통합교육통합교육은 장애학생을 일반학교에서 분리하거나 배제하지 않고 일반학생들과 동일한 학급에 배치하여 그들의 특별한 욕구를 지원하며 교육하자는 취지로, 근본적으로 장애 ... 인도 일반인과 동일한 인간으로 인원을 존중받아야 하며, 사회정의의 측면에서 동일하게 교육받아야 한다는 이념을 바탕으로 한다.장애인 통합교육의 역사는 비교적 최근에 시작되었지만 전문 ... 가들이 통합을 주장하고 그 실시를 강조한 것은 약 30~40년에 불과하다. 그러나 이 시기 동안 통합교육의 발달은 비교적 꾸준하게 이루어져 왔고 특히 정상화원리와 같은 철학적 믿음

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.04

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일본 청각장애 통합교육 실천 사례 분석을 통한 한국에의 시사 (The Implications of inclusive education for the students with hearing impairment: Based on the analysis on practical cases in Japan)

한국청각·언어장애교육학회 박경란

논문 | 23페이지 | 5,200원 | 등록일 2017.04.17

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[유아언어교육] 1학기 유아교육과 출석수업대체과제물 1.발생적 문식성의 개념을 설명하고, 유아기에 적합한 읽기와 쓰기 지도에 대해 논하시오. 2.유아를 위한 균형적 언어교육 접근법의 개념을 기술하고, 주제 1개를 선정하여 언어 하위영역(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기) 간 통합적 활동이 가능한 유아언어교육 활동계획안을 작성하시오

개를 선정하여 언어 하위영역(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기) 간 통합적 활동이 가능한 유아언어교육 활동계획안을 작성하시오.< 목 차 >Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 발생적 문식성의 개념1 ... 에 대해 논할 것이다. 또한 유아를 위한 균형적 언어교육 접근법의 개념을 기술하고, 주제 1개를 선정하여 언어 하위영역(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)간 통합적 활동이 가능한 유아 ... 에서는 총체적 언어 접근법의 범위 내에서 내용의 통합성을 이뤄야 한다.둘째로 균형적 언어교육은 유아 개개인의 발달 수준에 맞추어 개별 맞춤 방법으로 지도 한다. 평소 유아를 관찰

방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.07.09

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통합교육의 이해

통합교육의 이해Ⅰ. 들 어 가 며우리 나라의 특수교육의 역사는 점진적 통합의 성격을 띠고 있다. 1971년에 대구 칠성 초등학교에 경도 정신지체 학생을 위한 특수학급이 처음 ... 으로 설치되었고(김원경 외, 1995), 1994년 특수교육 진흥법 제 2조 4항에서는 특수학급의 정의를 고등학교 이하의 각급 학교에 설치된 통합교육을 제공하기 위한 학급으로 규정 ... 함으로써 정부가 특수아동을 일반교육 환경에서 교육하려는 의지를 표명했다. 1996년 교육부에서는 특수교육 발전방안을 발표하면서 통합교육 정책을 공식화하였고, 1997년에 개정된 특수교육

리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.07.22

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통합교육에 대해 정리하여보고, 통합교육의 필요성과 이로 인한 효과는 무엇이 있을지 작성하여 제출하시오.

통합교육에 대해 정리하여보고, 통합교육의 필요성과 이로 인한 효과는 무엇이 있을지 작성하여 제출하시오.1. 서론장애인 등에 대한 특수교육법 제2조에서 통합교육이란 특수교육대상자 ... 가 일반학교에서 장애유형과 장애정도에 따라 차별을 받지 아니하고 또래와 함께 개개인의 교육적 요구에 적합한 교육을 받는 것을 말한다고 하였다. 즉 통합교육이란 다양한 교육적 요구 ... 는 것이다. 통합교육을 통하여 영유아는 함께 놀고 체험하면서 배우는 가운데 다른 사람과 자기를 구별하여 자신을 알아가며 영유아 간에 이루어지는 상호작용을 통하여 서로가 받은 경험한 것

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.05.24

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초등통합교육 안목정립

초등통합교육을 바라보는 창- 교육실습 Ⅱ의 경험과 함께 -Ⅰ. 서론2011년 1학기. --- 교수님께 ‘통합교육은 이러한 것이고, 초등에서 통합교육은 이러해야한다.’는 것을 7주 ... 동안 열심히 배우고 나서 9주차에 교육실습 Ⅱ를 나가게 되었다. 내가 대학교에서 배운 통합교육의 이론이 학교 현장에는 어떻게 구현되고 있을까 매우 궁금했었는데, 아쉽게도 통합교육 ... 의 모습을 최적으로 볼 수 있는 저학년을 맡지 못하고 고학년인 5학년을 맡게 되었다. 그래도 좌절하지 말자. 통합교육이 꼭 저학년에서만 이루어지고 있다고 생각하는 오류를 범하지 말

리포트 | 10페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.06.27

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특수아교육-유아교육기관에서 장애 아동의 통합교육

유아교육기관에서 장애 아동의 통합교육에 대하여 논하시오.Ⅰ. 서론1Ⅱ. 통합교육11.통합교육이란 12.통합교육의 중요성23. 유아교육기관에서 통합교육의 효과 24. 유아통합교육 ... 에 있어 협력교수4Ⅲ. 결론 5※참고문헌김진희, 「발달지체유아 통합교육을 위한 교사의 역할에 대한 인식 : 서울·경기지역 공립유치원 교사를 중심으로」,용인 : 단국대 특수교육대학원 ... , 2010김현미, 「통합교육 경험이 장애유아에 대한 일반유아의 인식 및 수용태도에 미치는 영향」,청원군 : 한국교원대 교육대학원,2011두산백과, http://www

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.09.06 | 수정일 2013.11.16

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외국의 통합교육 사례 (자료)

외국의 통합교육 사례1. 미 국a. 펜실베니아주 완전통합교육이 모형(full-time mainstreaming model)은 피츠버그대학의 Zigmond와 Baker(1990 ... 어 있으며 일반교사는 음악, 미술, 체육, 독서 외의 교육과정 영역 모두를 책임지고 있다. 이 모형의 특징은 학교 차원에서 통합교육 프로그램을 운영하는 점이다. 모든 학습장애 학생 ... 통합교육메디슨 초등학교는 유치원부터 4학년까지 410명이 재학하고 있으며 각 학년은 3개 학급으로 되어 있다. 일반교사는 미술, 음악, 체육 및 독서 외의 교육과정 모두를 책임지

리포트 | 4페이지 | 3,500원 | 등록일 2011.06.19 | 수정일 2015.11.05

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실과교육과정의 통합화

Report실과 교육과정(실과 교육과정의 통합화)Ⅰ. 서론1895년 선포된 교육입국조서에 의해 근대적 실과교육이 시작된 이후, 교육과정 제정 이전의 시기를 포함하여 제 7차 실과 ... 다. 이런 어려움 속에서 실과교육은 초등학교 교육과정의 통합적 운영이 이루어지는 많은 변화를 겪게 되었다. 따라서 이번 과제를 통해서 통합교과에서 실과관련 학습활동 주제를 추출 ... 하고, 실과교과와의 관련성을 분석하며, 실과관련 학습 활동 주제 중심의 통합적 접근에 의해 계열성 있는 실과 교육을 모색해 보고자 한다.Ⅱ. 통합교과를 통한 실과교육의 운영1. 통합

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.07.17

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통합교육의 개념화와 성공적인 통합교육 프로그램 실제의 특성

들을 같은 교육 장소와 공간에서 교육하는 것을 수용한다는 것이다.2) 장애학생의 일반학교 학생 구성원 자격권 인정통합교육은 장애학생이 거주하는 곳에 있는 일반학교의 한 학생 구성원 ... 한 환경에서 장애인이 실재하고 참여하는 지역사회 통합 노력과 상호지원적이 되어야 한다. 통합교육은 성인기에 장애인이 시설 수용이 되는 것이 아닌 지역사회의 가정에서 살고 비장애인 ... 과 함께 지역사회의 통합된 다양한 환경들의 활동들에 참여하고 지역사회 서비스를 이용하고 직업을 가지고 여가생활을 하는 기회와 능력을 최대화 하는 목표를 가진다.4)특수교육과 일반교육

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.15

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통합교육 내 다문화가정 초등학생의 학습활동 및 사회정서발달에 관한 종단연구 (A Longitudinal Study on Learning Activity and Social-Emotional Development of Culturally Diverse Students in Inclusive Education)

한국통합교육학회 신재현

논문 | 22페이지 | 5,100원 | 등록일 2017.06.14

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통합교육과정의 개념, 통합교육과정의 의의와 통합교육과정의 목표, 통합교육과정의 기능 및 통합교육과정의 변천, 통합교육과정의 방법 그리고 향후 통합교육과정의 방향 분석(통합교육과정, 통합교육)

통합교육과정의 개념, 통합교육과정의 의의와 통합교육과정의 목표, 통합교육과정의 기능 및 통합교육과정의 변천, 통합교육과정의 방법 그리고 향후 통합교육과정의 방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ ... . 통합교육과정의 개념Ⅲ. 통합교육과정의 의의Ⅳ. 통합교육과정의 목표Ⅴ. 통합교육과정의 기능Ⅵ. 통합교육과정의 변천Ⅶ. 통합교육과정의 방법Ⅷ. 향후 통합교육과정의 방향Ⅸ. 결론참고 ... 문헌Ⅰ. 서론우리 나라에서 통합교과는 초등학교 저학년에 한정하여 교육과정으로 편성?운영되었지만 통합교육과정에 관한 관심과 실행의 범위는 저학년에만 한정되지 않는다. 1980년대 후반

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.07

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통합교육을 실시하는 기관과 특수아동만을 대상으로 하는 기관의 교육목적, 교육내용, 교육형태와 부모의 참여 정도를 중심으로 비교하여 기술하세요.

ReporTree주제: 특수교육개론 과제통합교육을 실시하는 기관과 특수아동만을 대상으로 하는 기관의 교육목적, 교육내용, 교육형태와 부모의 참여 정도를 중심으로 비교하여 기술 ... 교육개론 과제통합교육을 실시하는 기관과 특수아동만을 대상으로 하는 기관의 교육목적, 교육내용, 교육형태와 부모의 참여 정도를 중심으로 비교하여 기술하세요.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ ... . 본론1. 인천자유유치원 통합교육2. 장애 아동의 통합교육3. 학습장애, 사회정서 문제를 일으키는 장애아동만을 대상으로 하는 기관Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론장애인들은 오늘날

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.12.13

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통합교육의 활성화 방안

통합교육의 활성화 방안1. 통합교육의 개념과 정의통합교육이란 다양한 교과나 학습자들, 이를테면 성, 민족과 문화, 언어, 학업성취수준 등을 기준으로 하는 구별을 하지 않고, 전혀 ... 다른 입장과 상태의 학습자들과 함께 생활하고 학습함으로써 상호 이해와 상호작용의 폭을 넓혀 교육의 효과를 높이는 것을 말한다.특수교육에서의 통합교육이란 통합의 대상이 장애학생 ... 전제하에 각자의 특성과 동시에 공통된 사회규범과 가치를 가지도록 하여 서로 이해하고 상호작용하면서 학습하도록 하는 것을 의미한다.통합교육이란 무엇인가에 대한 정의는 결코 쉽지 않

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.09 | 수정일 2021.01.17

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장애아동의 통합교육의 필요성을 이론적으로 고찰하고 현장에서 발생되는 통합교육의 현실 문제를 파악한 후 이에 대한 해결방안을 제시

장애아동의 통합교육의 필요성을 이론적으로 고찰하고 현장에서 발생되는 통합교육의 현실 문제를 파악한 후 이에 대한 해결방안을 제시목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 장애아동의 통합교육 ... 의 필요성1) 장애아동에게 통합교육의 필요성2) 비장애아동에게 통합교육의 필요성2. 구체적 장애아동 통합교육의 실태와 현황조사1) 통합교육의 실태2) 통합교육의 현황3. 현장에서 발생 ... 되는 통합교육의 현실 문제1) 분리교육2) 장애아동의 유아교육기관 입학의 어려움3) 지원 프로그램의 부족4) 교실환경4. 통합교육 현실 문제의 해결방안1) 통합교육에 대한 교사

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.01.29

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유치원장이 지각한 장애유아 통합교육에 대한 실태와 인식 (Kindergarten Directors' Perceived Current Conditions and Recognition of Inclusive Education for Disabled Young Children)

한국통합교육학회 강영심, 황순영, 오미옥

논문 | 18페이지 | 4,700원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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통합교육이란

통합교육은 비 장애 학생들과의 상호작용을 통해서 적절한 사회적 행동들을 학습하며, 언어 및 대인 관계의 기술을 발전시키며, 장애인에 대한 사회의 태도를 긍정적으로 변화 ... 시키고, 분리 교육이 장애인에게 미칠 수 있는 부정적은 영향을 막을 수 있다. 이러한 통합교육의 장점은 통합교육의 성공을 위한 준비 조건이 얼마나 갖추어져 있느냐에 따라 좌우된다. 단순 ... 한 통합 교육을 오히려 장애아동에게 심리적·정서적인 소외감을 줄 수 있고, 교육적 역효과를 가져오기도 하지만 통합 교육을 위한 사전에 철저한 정보, 지식, 상호 협력 등이 필요하다. 즉

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.24

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시각장애 유아 통합교육에 관한 사례연구 (Case Study of Integrated Education Program for Visually Impaired Children -The Curriculum of Integrated Education Program )

한국시각장애교육재활학회 김은숙, 김현주

논문 | 36페이지 | 6,500원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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