"콜버그도덕성발달이론"의 검색결과 입니다.

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콜버그 도덕성발달단계 교육심리학 하인즈딜레마이론 인간과교육

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"콜버그도덕성발달이론" 검색결과 2,701-2,720 / 3,373건

[탈인습성과 기도교 교육]에 대한 서평

성을 지향하는 것”이란 사실이다. 콜버그의 도덕발달추론에서 5, 6단계에 대해 흔히 부연되어 있듯이, 진정한 ‘탈인습’이란 어쩌면 도달하기에 불가능하다고 하는 것이 오히려 적합 ... 여겨진다. 콜버그의 말을 빌리자면, 기독교인은 6단계의 도덕발달 단계에 이르는 것으로 만족할 수 없고, 오히려 보편적 원리와 세상의 정의에 대한 실망 때문에 필연적으로 더 높은 차원 ... 의 새로운 원리 – 도덕발달의 7단계 - 를 추구하게 되기 때문이다.그러므로 탈인습성이란 기독교인의 실존적인 과제이자 본질적인 지향점이라고 여겨진다. 본서인 을 읽으며 이 점을 더욱

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.11.20

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도덕교육의 윤리학적기초

에 대한 깊은 반성과 함께 그 문제점에 대처하기 위한 방안으로서 인격 교육이 부각되고 있는 것이다. 1980년대 후반까지 도덕 교육 이론을 지배해 온 것은 콜버그의 인지적 도덕 발달 ... 적 의사결정과 같은 지적 능력을 발달시키는 데 초점을 두었다. 이러한 이론들이 실제로 학교에서 구체적인 도덕교육으로 실행되었지만 도덕성 타락 현상은 여전히 심화되어 갈 뿐이었다. 그래서 새로운 대안으로서 인격 교육이 다시금 등장하게 된 것이다. ... 의식에서 나온 것이 아닐까 하는 생각이 들었다. 덕 윤리의 입장에서 보면 기존의 윤리 이론들은 인간 내면의 도덕성과 개인의 인성을 무시하고 단지 도덕적 의무와 법칙만을 강조

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.08.22

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[세안]도덕/4학년1단원2차시

에도 정직한 것이 절제이고 자제이다. 그러므로 정직은 모든 가치·덕목의 공통분모라고 할 수 있다.ㄴ)콜버그 토론모형콜버그와 그 계열의 라이머 같은 학자들이 제시하고 있는 도덕교육 방안 ... 해 볼 수 있도록 다각도에서 파고드는 질문들을 하는 것이다. 인접 단계의 논의 강조하기는 학생들의 도덕 발달 정도와 인접한 단계와 접촉, 교류하면서 논의를 심화하도록 질문을 하는 것이 ... 도덕과 교수?학습 과정안일 시장 소대 상(남 10명, 여 10명)지도교생지도교수1. 단원명 : 1. 바른 마음 곧은 마음2. 단원의 개관이 단원은 ‘도덕적 주체로서의 나’ 영역

리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.04.01

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도덕과(도덕과교육) 가치갈등학습과 가치명료화학습, 도덕과(도덕과교육) 개념분석학습, 도덕과(도덕과교육) 토론학습, 도덕과(도덕과교육) 이야기중심학습, 도덕과(도덕과교육) 의사결정학습, 도덕과교육 대화학습

과(도덕과교육) 토론학습1. 토론의 정의2. 토론과 토의3. 토론수업의 목적4. 콜버그의 토론 수업의 이론1) 토론수업의 중요성2) 토론수업에서 교사의 역할5. 콜버그의 토론 수업 ... 학습, 도덕과(도덕과교육) 대화학습 분석Ⅰ. 도덕과(도덕과교육) 가치갈등학습1. 가치 갈등 학습의 이론적 기초2. 가치 갈등 학습의 과정1) 문제의식2) 문제 추구 및 선택3 ... . 도덕과(도덕과교육) 대화학습참고문헌Ⅰ. 도덕과(도덕과교육) 가치갈등학습1. 가치 갈등 학습의 이론적 기초(1) 도덕 생활에서 지켜야 할 규범들은 각각 벽개로 의미를 가지는 것

리포트 | 18페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.11.19

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교육학개론 교육의 목적과 난점 10장정리

수 있다. 이것에 나타난 도덕관은 콜버그의 도덕성 발달 이론으로 인해 잘 알려져 있는데 그에 의하면 도덕적 사고는 딜레마의 해결방향이 아니라 해결방식에 드러나는 것이며, 도덕적 ... 사고의 발달은 그 해결방식이 윤리학적 관점에서 보아 점점 타당한 것으로 되어가는 과정이라는 것이라고 하였다. 따라서 확대모형에서의 도덕 교육의 과제는 단순모형과는 달리 올바른 판단 ... 을 가까이 할 것이다. 이런 것들을 행하고 남는 힘이 있거든 글을 배우라'고 한다. 여기서 '入則孝, 出則弟' 등을 행하는 사람은 이미 도덕교육을 잘 받은 것으로 생각 할 수 있

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.16

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도덕과수업(교육, 학습)의 형태, 도덕과수업(교육, 학습)의 성격, 도덕과수업(교육, 학습)의 시민성, 도덕과수업(교육, 학습)의 원리와 과정, 도덕과수업(교육, 학습)의 문제점, 향후 도덕과수업(교육, 학습)의 방향

, 학습)의 시민성 1. 인지발달이론과 자유주의적 시민성 2. 인격(덕) 교육과 공동체주의적 시민성 Ⅴ. 도덕과수업(교육, 학습)의 원리 1. 도덕과 학습 지도의 기본 목적은 도덕적 ... 이 뒤따라야 완성되는 교과라는 점에서 다른 교과와 성격을 달리한다. Ⅳ. 도덕과수업(교육, 학습)의 시민성 1. 인지발달이론과 자유주의적 시민성 도덕 교육에 접근하는 입장들이 여러 ... 가지가 있을 수 있겠지만, 도덕성 발달을 교육의 목표로 하는 콜버그의 인지발달적 도덕 교육과 도덕적 사회화를 목표로 하는 인격 교육으로 크게 대별할 수 있을 것이다. 이 두 입장

리포트 | 17페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.05.14

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도덕성 발달에 대한 이론과 영향 요인

성의 문제 - 콜버그의 이론은 서구 중심적이다.③ 콜버그의 이론은 도덕적 사고에 관련된 것이며 행동에 관한 것이 아니다.④ 여성의 도덕성 발달에는 적용하기에 적합하지 않다.사회학습 ... 하다고 봄2.도덕성 발달에서의 성차1) 프로이트와 콜버그 이론* 프로이트- 남성이 더 도덕적- 비판 : 문화적 고정관념* 호프만- 남성이 여성보다 도덕적 원리를 잘 내면화함도덕적 ... 도덕성 발달에 대한 이론과 영향 요인인지 발달 이론피아제의 이론첫 번째 단계: 타율적 도덕의 단계, 아동은 규범이나 법률은 절대적인 것으로 봄 -> 결과만으로 판단두 번째 단계

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.05.17

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롤플레이(역할놀이, 역할극)의 구성요소와 기능, 롤플레이(역할놀이, 역할극) 훈련과 학습과정, 롤플레이(역할놀이, 역할극) 보조자료제작과 활용, 롤플레이(역할놀이, 역할극) 수업모형과 교육적 효과 및 제언

나 타협이 도덕성 발달에 가장 중요하다고 보았다. 그러나 콜버그는 동료간의 상호관계를 보다 넓게 해석하여 역할채택의 놀이 기회가 도덕성 발달에 더 근본적인 요소라고 본다. 즉 친구 ... 가 고치고자 하는 대체행동을 경험할 수 있다고 하였다.샤프텔은 역할놀이의 학습 방법을 이용하여 콜버그가 정의한 도덕발달을 확인했다. 중학년 학생에게 역할놀이를 실시한 후 그 조사 ... 기능 발달Ⅹ. 결론 및 제언참고문헌Ⅰ. 서론피아제와 콜버그는 아동들의 "사회적 사건이나 상황"에 대한 직접, 간접적 체험이 중요하다고 하였다. 피아제는 아동들의 동료간 상호관계

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.21

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도덕성 발달의 성차와 도덕교육

에 속한다고 주장 → 도덕적 딜레마에 대한 남성들의 갈등해결방식에만 근거하여 여성에 대한 편견을 드러냄§. 길리건 : 도덕발달에 대한 페미니즘적 성격 → 콜버그 이론에 정면도전※ 남성 ... 7장. 도덕성 발달의 성차와 도덕교육§. 콜버그 : 평균적으로 여성들의 도덕발달은 ‘착한 소년, 좋은 소녀 지향’인 3단계에 속하는 반면 남성들은 ‘법과 질서 지향’인 4단계 ... 설정된 규칙들에 초점→ 도덕성에 필수적인 법률적 감각이 남자 아이들에 비해 여자 아이들은 낮게 나타난다고 주장③ 콜버그 ＆ 크레이머 : 남자들의 평균적인 도덕성 발달 단계는 ‘법

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.07.13

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콜버그의 딜레마 토론에 대하여

■ 콜버그의 인지발달 이론1. 가정· 도덕성발달과 지적발달 양자의 병렬관계· 피아제와 공통점과 차이점: 공통점은 도덕성의 지적 측면을 강조했다는 점,차이점은 도덕발달을 지적발달 ... 로 동일시하지 않았다.· 도덕성의 발달은 인지구조가 평형을 이룩해 가는 과정이다. 그래서 도덕 교육은 인지구조 의 변화를 인위적으로 촉진하려는 노력이다.도덕성의 개념은 중립적일 수 ... 없다 => 정의의 우선성 강조함도덕 행동과 도덕 발달에 대한 연구는 행동 속에 표현되어 있는 동기와 도덕적 판단을 고려해야 한다.도덕적 보편성에 대한 가정문화적. 윤리적 상대중의에

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.12

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길리건의 도덕교육 사상

) 길리건은 콜버그처럼 ‘보편적’이라는 용어를 선호하는 것이 아니라, ‘반응의 적절성’이라는 용어를 선호하고 있다.(7) 콜버그의 궁극적인 도덕적 관심은 도덕성 그 자체이다. 길리건 ... 의 도덕성은 직접적인 연관에 대한 감각, 즉 사람들 사이의 구체적인 연관에 대한 감각과 직접적인 반응에 토대를 두고 있다.( 길리건의 도덕 발달 단계 )수준 1자기이익 지향- 여성 ... 감의 균형유지에 상응한다.( 길리건 이론의 비판적 고찰 )- 콜버그에 대한 그녀의 주요 비판 내용은 다음 세 가지로 요약될 수 있다.

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.11

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심리 상담 - 스키너의 입장에서 본 폭력

(Kohlberg)도덕성 발달이론을 적용하여 토큰 요법을 사용하겠다. 즉 그로 하여금 조금이라도 행동이 변하면 칭찬하여 주고 한 단계씩 더 나은 단계로 나가도록 격려하겠다. ... 는 것도 이 청소년이 폭력과 거리를 두도록 돕는 일이라고 본다.바. 물론 본인이 변화하려는 의지가 강할 때 환경조성에 따른 적응도도 빨라질 수 있다고 본다. 그러므로 콜버그

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.06

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블라시의 도덕적 정체성과 초등도덕교육에의 적용 및 지도방안

A. Blasi의 도덕적 정체성춘천교대Ⅰ. 서론1. A. Blasi이론과 Kohlberg이론2. A. Blasi의 도덕적 정체성Ⅱ. 본론1. 사례에의 적용2. 초등도덕교육 ... 에의 적용 및 지도방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고자료Ⅰ. 서론1. A. Blasi이론과 Kohlberg이론블라지는 콜버그 이론의 도덕적 동기화에 있어서의 문제를 밝혔을 뿐 아니라, 동기의 근원 ... 으로 이성과 판단만을 강조한다면, 도덕성은 인간적인 측면과 분리된다. 이것이 바로 콜버그의 실수였다. 이상적인 것은 도덕성의 이성적인 특성이 소멸되지 않는 방식으로 성격의 개념 위

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.12.16

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정보컴퓨터 임용시험 기출문제 분석

컴퓨터구조C5"마이크로연산, 제어함수"20061교육론인지적도제20062교육론"메릴, 요소제시이론, 켈러, ARCS"20063교육론콜버그 도덕성발달이론20064교육과정"독립, 흡수 ... "교육목표, 문젝해결 학습"2014전공A1교육과정교육목표2014전공A2교육론ARCS 이론2014전공A3교육과정"성취기준, 영역"2014전공A4네트워크N31"기밀성, 무결성, 가용성 ... 2014전공A9C언어P10재귀함수2014전공A10네트워크N20"RIP, 홉 수"2014전공A11교육론"정보처리이론, ASSURE 모델"2014전공A12교육론내용타당도2014전공A13

시험자료 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.09.05

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에릭슨의 발달 단계에 비춘 블라디미르 푸틴

’ 으로 변질 될 수 있었던 운동의 시작이었지만 유도를 통해 유능한 사범의 도움으로 상대방의 관점을 수용하고 도덕성을 발달이 이루어졌다고 생각한다. 특히 콜버그의 도덕성 발달 이론 중 ... 3단계인 인습 수준의 타인과의 조화 단계가 떠올랐다. 완벽히 위의 상황과 똑같은 것은 아니지만 상대방에 대한 예를 터득하게 되는 것 이다.그의 발달에 관해서 생태학적 관점으로 봤 ... 로 가난한 가정에서 자랐다고 했다. 행동주의적 관점에 따라 후천적 경험과 환경적 영향에 의해 발달 영향을 받았다면 이렇게 영향력 있는 인물이 되기는 힘들었을 것이다. 물론 이 말

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.23

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도덕성 발달에서의 성차와 길리건의 이론

도덕성 발달에서의 성차와 길리건의 이론전통적으로 여성은 남성에 비하여 열등한 것으로 여겨졌다. 오래 전부터 많은 학자들은 남성 피험자들을 대상으로 도덕 발달에 대한 연구를 수행 ... (Gilligan)의 연구는 도덕 발달에 대한 기존의 관점을 확대하여 남성들과는 본질적으로 상이한 여성의 관점을 다루는 것이었다.길리건은 콜버그의 연구 결과들은 여성은 남성 ... 는 남성과 여성은 근본적으로 상이한 도덕 이론과 도덕적 언어를 사용한다고 보았다.콜버그는‘도덕적’이라는 용어를 옳고 그름과 같은 의무적 개념을 포함하고 있는 판단들을 요구하는 상황

리포트 | 10페이지 | 3,900원 | 등록일 2008.05.26

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도덕(도덕과)교육의 원칙, 도덕(도덕과)교육의 관점, 도덕(도덕과)교육의 덕목론적 접근, 도덕(도덕과)교육의 공동체주의, 도덕(도덕과)교육과 종교, 도덕(도덕과)교육과 귀납적 설득, 향후 도덕(도덕과)교육 과제

뿐만 아니라 도덕교육전반에서 하나의 전환점이 이루어지고 있는 것으로 보인다. 그것은 표면적으로는 가치명료화, 콜버그의 인지발달론적 접근이 비판을 받고 이후 인격교육, 친사회적 행동, 타인 ... 한 상황에서 문제시하는 것은 덕 또는 공동체에 대한 강조(이하 덕목론적 접근)가 도덕교육으로서 어떠한 의미와 한계를 갖고 있는지 그 이론적 기반이 되는 덕의 윤리, 덕과 덕목의 본질 ... 를 개인에게 두고 있다는 ‘개인주의화’의 우려를 낳게 한다. 이렇게 인지발달 관점과 가치명료화 관점은 어린이와 청소년들의 ‘도덕문맹자화’를 초래함으로써 도덕적으로 표류하게 만드는 방향

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.21

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도덕과(도덕교육)의 성격과 교육과정변천, 중등(중학교) 도덕과(도덕교육)의 교육목표, 중등(중학교) 도덕과(도덕교육) 내용체계, 중등(중학교) 도덕과(도덕교육) 교수학습, 중등(중학교) 도덕과(도덕교육) 교육평가

4. 교재의 재구성과 다양한 학습 자료 개발5. 교사들의 모범6. 학년별 발달 수준에 부합되는 지도 방법 구사Ⅶ. 중등(중학교) 도덕과(도덕교육)의 교육평가1. 평가의 준거2 ... 과 생활습관 형성에 강조점을 두었고, 1차 교육과정기에는 여기에 반공교육이 포함되었고, 도의 정신의 함양을 위해 5개의 도덕생활 영역을 두었으며, 학생의 심신 발달과정에 따라 학년 ... 뿐만 아니라, 도덕적 정서와 행동 경향성을 고루 잘 발달시켜 통합적인 도덕적 인격을 갖추게 하는 것이다.따라서 도덕과 수업에서는 도덕적 지식이나 판단력과 같은 인지적 영역과 함께 도덕적

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.12

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계율과 불교 윤리 6장 요점정리

은 좋은것이고, 손해가 오는 것은 나쁜 것이라는 판단 기준이 있을 수 있다.도덕심리학자인 콜버그(l.kohlberg)가 여섯 개의 도덕성 발달 단계 중에서 2단계에 속하는 것으로 분류 ... 하지 않는다.인간의 생존 문제로 함몰되지 않는 보편적 의미와 가치를 향한 열망은 공유하고 있었다. 우리 상황은 어떨까?. 불교와 유교 중심의 도덕공동체를 지향 하면서 일정한 수준 ... 을 출발시키고자 한다. 윤리담론에 참여할 때, 현실과 동떨어지지 않으면서도 당위와 가치의 영역을 지속적으로 지향할 수 있는 자세가 필요하다.우리의 언어체계 속에서 윤리(倫理)는 도덕

리포트 | 16페이지 | 5,000원 | 등록일 2012.11.15

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전경갑 사회학 8장 사회화이론,9장 사회변동이론

은 피아제의 발달이론이 사회화이론에 기여한 것은 인간의 도덕성 발달이 인지적 발달에 의존한다는 점을 확인하였다는 데 있다. 이는 개인이 사회규범이나 규칙을 무비판적으로 수용하는 것 ... 한다. ex) 칸트의 정언명법① 우리의 도덕성 발달은 누구나 1단계에서 시작하여 단계적인 과정을 밟는다.② 고차적 단계로의 이행은 대이의 인지구조 발달에 의존한다. (콜버그, 피아제 ... 을 의식하고 여기에 맞는 자아상을 확립하여야 한다. 이러한 발달과제를 성공적으로 이루지 못하면 역할혼한 or 정체감 혼란에 빠지게 된다.6) 친밀감 vs 고립감① 성인초기의 사람

리포트 | 17페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.05.04

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