"한국어발음교육론"의 검색결과 입니다.

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한국어발음교육론 자음과 모음 발음 한국어문법교육론 비언어적 변인 자음오류상황 제2 언어 학습 한국어 발음 교안 한국어 억양교육 침묵식 교육법

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"한국어발음교육론" 검색결과 2,681-2,700 / 4,568건

외국어로서의한국어교육개론-한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에 적용할 수 있는 교수방법을 말하기 수업 사례를 예로 들어 설명하세요.

A++외국어로서의한국어교육개론주제A++ 한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에 적용할 수 있는 교수방법을 말하기 수업 사례를 예로 들어 설명하세요.외국어 ... 로서의 한국어 교육법목 차I. 서론II. 한국어 교수법III. 한국어 교수법의 적용IV. 결론I. 서론우리가 사는 이 21세기는 흔히 글로벌 시대라고 불린다. 다른 나라와 외교, 무역 ... 의 영향으로 한국의 문화와 한국어를 배우고자 하는 외국인들도 점차 많아지고 있는 추세이다. 이런 상황에서 일부 대학에서는 외국인들을 위한 한국어 교육 프로그램을 만들었고, 우리나라

리포트 | 5페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2017.08.10 | 수정일 2018.10.18

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한국어를 하나의 외국어와 비교해 공통점과 차이점을 기술하고 왜 그렇게 되었는지 자신의 의견을 서술해보시오.

어서 무엇보다도 적절한 시기에 정확하게 형성되는 것이 중요하며 한국어 학습 프로그램의 초급단계에서부터 상급 단계까지 매 과정마다 강조되어야 하는 등 정확하고 체계적인 발음 교육은 중요 ... 과 차이점을 기술하고 왜 그렇게 되었는지 자신의 의견을 서술해보시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 어순의 특성2. 다른 언어와의 비교3. 한국어 문법 교육의 필요성4 ... . 교육방법(예), 외국인에게 맞는 문법교육Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론외국인이 유창하게 한국어를 구사하더라도 한국어 모어 화자는 그 사람이 외국인인지 한국어 모어화자인지 쉽게 구분

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.10.25

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언어평가 도구의 유형 가운데 하나의 유형을 골라 문항의 특징 제작 지침 장단점에 대해 서술하고 이 가운데 가장 평가 시행의 효과가 높은 것은 무엇일지에 대해 자신의 의견을 제시하시오.

에 학습자가 한국어 의사소통 능력을 높일 수 있도록 다양한 방법을 활용하여 교육을 시켜야 한다고 생각한다. 예를 들어서, 훌륭한 드라마 대본은 정확하고 자연스러운 대화는 물론 문화 ... ReporTree주제: 한국어 능력평가론언어평가 도구의 유형 가운데 하나의 유형을 골라 문항의 특징 제작 지침 장단점에 대해 서술하고 이 가운데 가장 평가 시행의 효과가 높은 것 ... 들에게 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.한국어 능력평가론언어평가 도구의 유형 가운데 하나의 유형을 골라 문항의 특징 제작 지침 장단점에 대해 서술하고 이 가운데 가장 평가 시행

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.08.27

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[외국어로서의한국어교육론]한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

외국어로서의한국어교육론한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신 ... 와 한국어로 대화를 할 때에도 ㄴ받침에는 잘 따라하였지만 다른 발음에서는 어려움을 표하거나 다시 알려달라는 표현을 자주하기도 했다.예를 들어 ‘반’과 같이 발음의 받침이 n이 ... 의 의견을 제시하시오.듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 각 나라 별로 주로 사용되는 단어와 발음의 차이에서 비롯된다고 생각된다.1)중국권/일본권중국권에서는 종성 발음

리포트 | 3페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2017.11.27 | 수정일 2018.11.12

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직업목적 한국어교육과 학문목적 한국어교육의 특징을 비교하여 기술하시오.

를 제공하는 표현 넓히기와 한국의 문화 알기, 발음들도 교재의 구성에 포함되어 있다.직업(취업)목적 한국어는 일반 목적 한국어 교육과 달리 다음과 같은 특징이 있다.첫째, 학습 ... -과목명: 외국어로서의 한국어 교육개론-이름:-아이디:-과제명: 직업목적 한국어교육과 학문목적 한국어교육의 특징을 비교하여 기술하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 외국어로서의 한국어 ... 교육2. 직업 목적 한국어 교육가. 직업 목적 한국어 교육 내용과 교육방법3. 학문 목적 한국어 교육가. 학문 목적 한국어 교육 내용과 교육방법Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론외국어로서의 한국어

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.04.23

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외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계

- 과목명 : 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계- 이 름 :- 과제명 : 한국어교육과정 개발 절차를 정리하고 각 단계에서 유의할 사항을 제시해 보시오.1. 서론외국어 ... , 학문적 관점 등이 대표적인 예이다. 외국어로서의 한국어 교육 역시 외국어 교육의 한 종류로 앞서 이야기한 다양한 논의들과 궤를 같이 한다. 특별히 이번 과제에서는 이러한 논의 ... 를 바탕으로 정리된 교육 과정 개발의 6 단계에 대해 간략히 정리하고자 한다.2. 본론A. 한국어 교육과정 개발 절차상황 분석교육과정 개발에 있어서 가장 처음으로 수행해야 할 것은 상황

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.12.27

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[심리학개론 토론] 유아기 조기 외국어교육에 대한 찬성과 반대 의견 중 한 가지 입장을 2가지 이상의 근거를 들어 주장하시오.

에 언어 획득 장치가 가장 활발하다. 그래서 그 때 배워야 나중에 연계 학습을 할 때나 교육비 절감에 매우 효과적이다. 또한 우리나라에서 특히 중요하시 발음 같은 경우는 어릴 때 ... *심리학개론"1. 토론주제- (3주차 2차시) 유아기 조기 외국어교육에 대한 찬성과 반대 의견 중 한 가지 입장을 2가지 이상의 근거를 들어 주장하시오.2. 토론내용- 조기 ... 외국어 교육의 문제점- 조기 외국어 교육의 이점- 조기 외국어교육 찬성 또는 반대에 대한 입장, 자기주장- 반대 의견에 대한 반박의견 등3. 학습자 전달사항- 조기 외국어 교육의 명암

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.01.27

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자기소개서, 1) 한국어교육 비전, 2) 연수생 생활지도 3) 상담 계획 중심으로 작성

주제: 자기소개서 작성.1) 한국어교육 비전, 2) 연수생 생활지도 3) 상담 계획 중심으로 작성1) 한국어교육 비전세계화는 더 이상 먼 미래의 이야기가 아닙니다. 작금의 문화 ... 한다고 할 수 있겠습니다. 하지만 한국어는 세계에서 손꼽힐 정도로 어려운 언어로 분류됩니다. 자음과 모음의 혼합, 그리고 받침에 따른 다양한 의미와 발음은 한국어만 가지는 고유 ... 시킬 한국어교육은 그 중요성과 교육적 전문성이 함께 요구되는 매우 중요한 사안이라고 할 수 있습니다. 이러한 시대적 요구에 우리나라가 함께 발맞추기 위해서는 전문적인 한국어 교육자

자기소개서 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.24

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전화인터뷰를 통해 살펴본 10대 청소년의 한국어 모음 /오/-/우/ 발음 양상 비교

자의 성별을 포함한 개인의 배경이 동일한 연령 그룹 안에서도 어떻게 다른 모음 발음 양상을 나타내는지에 대한 설명이 필요할 것이다.참고문헌이소영(2018), , 국제한국어교육학회 ... 전화인터뷰를 통해 살펴본 10대 청소년의한국어 모음 /오/-/우/ 발음 양상 비교: 성별과 발화맥락이 발음 차이에 미치는 영향을 중심으로홍 길 동(사회언어학, 120196780 ... 가 어두가 아닌 어말일수록 /오/가 /우/로 상승되어 발음되는 경향이 강해진다는 것을 재확인하였다. 이에 본 연구에서는 피험자의 연령대를 10대 청소년으로, 모음의 위치를 어말

논문 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.12.26

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한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

과목 : 외국어로서의 한국어 이해교육론주제 : 한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 ... 해야 한다는 것에서 어려움을 느끼게 된다.이처럼 외국 학생들이 한국어를 공부하는 데 있어서 듣기능력이 가장 중요하며 가장 효율적인 교육이 이루어져야 하는 요소라는 것을 우리나라 ... 의 대부분의 학자들이 인식하고 있으며 그 중요성을 인정하고 있다. 그러나 이와 같은 현황을 알고 있음에도 불구하고 외국인 학생들을대상으로 하는 한국어 듣기교육을 위한 효율적이고 체계

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.07

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일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이때 교재의 기본적인 서지 사항을 밝히고 머리말/일러두기를 분석한 내용이 포함되도록 해야 합니다. 또한 교재의 전반적인 구성과 개별 단원 구성을 모두 살펴야 합니다.

려는 사람의 수가 늘고 있는 것이다. 한국어교육을 위해서는 효율적이고 잘 짜여진 교재가 뒷받침 되어야 한다.Ⅱ. 본 론이번 과제에서 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 선정 ... 와 함께하는 한국어1(2010)」이다. 국립국어원에서 결혼이민자들의 한국어 교육을 체계적으로 추진하기 위해 결혼이민자들을 위한 한국어 교육과정을 설계하였고, 그에 따른 한국어 교재 ... . 일반 목적 한국어교재가. 서지사항1) 서명: 에센스 이화 한국어 1A (영어판)2) 지은이: 이화여자대학교 언어교육원3) 펴낸날: 2017년 1월 20일나. 머리말·일러두기 (책

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.08.10 | 수정일 2020.04.13

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말하기 수업 상황에서 중요한 교사의 역할 두 가지, 내가 바라는 한국어 교사상

로서 역할입니다. 한국어 말하기 수업에서 학생들의 발화는 많은 오류가 있습니다. 학습자들은 자신의 나라의 언어와 차이가 있는 한국어를 말할 때 발음이나 문법적으로 오류를 만들 수 ... 의 적절하게 사용할 수 있어야 합니다.마지막으로 내가 되고 싶은 한국어 교사상에 대해서 생각을 해 봅니다. 저는 한마디로 “한국어 교육에 있어서 열려 있는 전문가이가 지휘자”란 말

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.20 | 수정일 2020.04.29

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외국어로서의 한국어문법교육론 과제

외국어로서의 한국어문법교육론 과제한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 ... 전문적인 영역에서의 실용문에서 특별하게 사용되는 문법표현한국어교육 문법에서는 문법 항목을 선정하고 이를 등급별로 위계화 하여 교육 현장에 반영하고 있다. 한국어 능력시험을 통해서 ... 에서 음가가 완전히 소멸해 버렸기 때문에 ㅅ 받침이 탈락하는 효과가 되었다. 일부 방언에서는 아직도 ㅅ 발음이 남아서 /그서/와 같이 발음하기도 한다. 한국어는 이러한 불규칙외

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.06.05

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초등영어교육2 한국인에게 영어가 어려운 이유

에서는 사용하지 않는 발음과 소리 내는 방법이 영어에 있다고해서 한국인이 영어를 어려워하는 이유가 될 수는 없다는 생각이 들었다. 다른 외국어에도 마찬가지로 한국어에 없는 발음과 소리 ... 내는 방법이 존재하고, 외국인이 한국어를 배울 때에도 이러한 어려움을 겪는다(ex, 일본에는 된소리가 없기 때문에 돈, 똥의 발음을 일본인은 잘 구분하지 못한다고 한다.). 또 ... 다.’한국어나 일본어는 음절의 구분이 표기와 완벽히 일치합니다. 또한 발음상의 음절과 음절의 구별이 명확합니다. 예를 들어 “학교” 라는 단어는 “학”과 “교”라는 두 음절로 구성

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.10.16

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한국어 듣기에서 듣기를 어렵게하는 요소

있다. 하지만 현재 한국어 교육 현장에서 이러한 것들은 교육내용에 포함되고 있지 않아 학습자들로 하여금 듣기에 어려움을 주고 있는 것이다.진흥원격평생교육원 외국어로서의 한국어이해 ... 한 다양한 요인들을 종합적으로 분석하여 학습자의 듣기 능력을 향상 시킬 수 있는 방안을 찾을 수 있도록 지도·교육 해야 한다.참고문헌심민희 - 외국어로서의 한국어이해교육론, 진흥원격 ... 평생교육원 / 정선화(2011.8) - 구어의 특성을 반영한 한국어 듣기 교육 연구, 서울중앙대학교 대학원 / 장영애(2014.11) - EFL 고등학생들의 듣기 어려움과 듣기전략 활용의 문제점

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.03.25

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과정 지향적 교수요목인 절차 중심 교수요목과 내용 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안

외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계주제: 과정 지향적 교수요목인 절차 중심 교수요목과 내용 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다 ... .(교안 내용을 참고할 뿐만 아니라 한국어 교육 관련 도서나 논문 등의 자료를 활용하면 좀 더 다양한 예제를 찾을 수 있습니다.)- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교수요목1) 절차 ... 중심 교수요목2) 내용 중심 교수요목2. 한국어 교육 현장에서의 적용 방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론교육은 체계가 있다. 체계를 갖추지 않고 진행되는 교육은 한계가 있을 수

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.08

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[교수첨삭포함] 한국어 동의어-반의어 목록을 작성하고, 한국어교육에서 효과적으로 교수-학습할 수 있는 방법을 구체적으로 제시하시오.

한국어 동의어-반의어 목록을 작성하고, 한국어교육에서 효과적으로 교수-학습할 수 있는 방법을 구체적으로 제시하시오.외국어로서의 한국어어휘교육론Ⅰ.서론Ⅱ.본문① 동의어-반의어 정의 ... 해야 한다.- 반의어 지도 방법반의어 학습은 한국어 교육이라는 큰 틀에서 바라보아야 한다. 한국어 교육은 단계별 학습 방법을 실행하고 있다. 이러한 단계별 학습에 관한 평가는 한국어 ... 어 : 동의어 반의어(2007년 교사연수 강의자료) 한국어 어휘교육에 대하여 (조 현 용 교수/ 경희대학교)한국어 비슷한 말(類義語) 표현에 대하여 -외국인 학습자를 위한 유의어

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.12.13

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한국어음운론

[외국어로서의 한국어음운론]? 주제:[훈몽자회] 범례의 자모체계와 의 자모체계를 비교 설명하시오.- [훈몽자회] 범례의 자모체계와 의 자모체계를 일목요연하게 정리- 사라진 자음 ... 자회의 편찬이 언어의 발전에 큰 기여를 했다고 볼 수도 있다. 따라서 훈몽자회는 국어교육과 한자교육을 위해서 훌륭한 교습서이다. 이 책에서 처음으로 한글 낱자에 기역, 니은 등 ... 으며 기존에 우리가 알고 있었던 것과 큰 차이점을 보이지 않는다는 점을 가지고 있다. 이를 기반으로 현재의 한글맞춤법까지 오게 되면서 불필요하거나 발음을 대체 가능한 발음과 기호

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.04.16

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훈민정음 REPORT

정음의 원리 - 계열적 구성 같은 발음위치에서 나는 소리는 모양도 비슷 하다 어금닛소리 : ㄱ ㅋ 혓소리 : ㄴ ㄷ ㅌ 입술소리 : ㅁ ㅂ ㅍ 잇소리 : ㅅ ㅈ ㅊ 목소리 : ㅇ ... 대왕은 한글을 창제하고 과학적 연구와 교육체계를 전폭 지원했으며 , 이를 통해 한국을 다른 국가보다 몇 세기 앞서게 했다 .” - Eric Emerson Schmidt- “한글 ... 과 과학 이론이 결합한 세계 최고의 문자다 . ”- 음소문자 한글과 알파벳이 존재 더 이상 갈라질 수 없는 문자 나무 tree 일본어는 그 단어 자체 하나로 발음됨 나ㅁㅜ (x

리포트 | 15페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.01.08 | 수정일 2020.01.11

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외국어로서의 한국어 표현교육론 ) 학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가 방법에 대해 구체적으로 정리해서 제출

외국어로서의 한국어 표현교육론학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가 방법에 대해 구체적으로 정리해서 제출체크 ... 포인트)학습자 자신의 정의과 평가방법에 대한 의견 제시참고한 내용에 대한 참고 문헌이 없거나 분량이 없으면 감점제목 : 한국어 말하기 평가목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 말하기2 ... 자의 목표대로 학습될 수 있지 않으므로 평가를 통해 학습자가 잘못 이해한 것을 확인하고 오류를 바로잡을 기회를 가질 수 있다. 외국인 학습자의 한국어 말하기 능력의 평가는 이런 점

리포트 | 4페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2018.10.18 | 수정일 2019.06.10

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