"한국어발음교육론"의 검색결과 입니다.

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한국어발음교육론 자음과 모음 발음 자음오류상황 제2 언어 학습 침묵식 교육법 부르다초급학습자 세종 한국어 발음 연극 외국어습득론

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"한국어발음교육론" 검색결과 2,581-2,600 / 4,576건

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한국어 교재에 나타난 언어항목(어휘 발음과 억양,문법,화용등) 하나를 선택해서, 그언어 항목의 교수요목을 분석

한국어 교재에 나타난 언어항목(어휘 발음과 억양, 문법, 화용 등) 하나를 선택해서, 그 언어 항목의 교수요목을 분석하고, 이를 좀 더 효율적으로 학습할 수 있도록 교재에 제시 ... 다. 그러나 한국어 교육에 있어서 그의 기본이라고 말할 수 있는 기초어휘 및 교육용 어휘의 목록이 명확히 제시되어 있지 않은 상황이다. 어휘는 의사소통의 기본적인 요소이며, 언어 습득에 있 ... 한 위치에 있다고 말할 수 있을 것이다. 아울러 한국어 교육용 어휘에 대한 선정 또한 매우 중요하고 필수적인 작업이라고 말할 수 있을 것이다. 하여 나는 본 과제를 통해 한국어 어휘

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.24

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외국어로서의한국어표현교육론 ) 2급 수준의 주제와 상황을 설정해서 '계획하기'의 기능을 수행하는 말하기를 교재에 넣는다고 가정하여 교재에 들어갈 말하기 본문과 그에 어울리는 말하기 과제를 만들어 보십시오.

외국어로서의한국어표현교육론외국어로서의한국어표현교육론2급 수준의 주제와 상황을 설정해서 ‘계획하기’의 기능을 수행하는 말하기를 교재에 넣는다고 가정하여 교재에 들어갈 말하기 본문 ... 성은 물론이고 정확성과 유창성, 발음의 지도, 담화 능력을 키우기 위한 활동 등을 고려하여 구성하여야 한다.말하기 활동의 과제는 학습자가 한국어 말하기 능력을 키울 수 있는 모든 ... 는 말하기 교육1) 교육 목표와 내용2) 말하기 수업의 구성2. 말하기 수업 과제 -‘여행 계획하기’1) 도입 단계2) 제시 단계3) 연습 단계4) 활용 단계5) 마무리 단계Ⅲ. 결론

리포트 | 6페이지 | 7,000원 | 등록일 2019.06.28

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외국어로서 한국어교육개론

한국어 표현교육에 대해 설명하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1.말하기 교육가. 말하기 개념나. 말하기교육의 목표다. 말하기 교육의 주요 내용라. 말하기 활동의 유형2. 쓰기 교육가 ... . 쓰기의 개념나. 쓰기 교육의 목표다. 쓰기의 특성라. 쓰기 활동의 유형Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론최근 한국어의 수요가 급격하게 늘어나면서 학습자의 연령층도 다양해졌다. 언어 ... 는 일종의 도구로써 관계 형성의 필수 불가결한 요소이기 때문에 한국어는 외국어로써 한국어 학습자들에게도 이해 기능과 표현 기능의 통합 교육이 요구된다. 한국어를 배우고자 하는 학습

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.04.15

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한국어유사 문법 항목을 교육하기 위한 과제를 설계해보세요2

외국어로서의 한국어문법교육론주제: 한국어 유사 문법 항목을 교육하기 위한 과제를 설계해보세요.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 유사 문법 항목2. ‘-아/어서, -(으 ... )니까, -기 때문에’를 교육하기 위한 과제Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어 교육에서는 그 동안 한국어 문법 교육의 중요성을 인정하여 왔다. 그와 같은 인정을 기반으로 하여 좀 ... 에서 한국어 교사 및 학습자들이 요하는 것은, 이와 같은 포괄적인 문법 교육의 방법론이라고 말하기는 어렵다. 그것은 오히려 개별적인 문법 항목에 관한 교수학습 방법이라고 볼 수 있다. 특히

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.10

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의사소통 능력을 기르는데 목표를 둔 한국어 말하기 교육의 방향

외국어로서의 한국어 표현 교육론 과제의사소통 능력을 기르는데 목표를 둔 한국어 말하기 교육의 방향■ 말하기 교육의 목표와 내용한국어 말하기 교육의 목표는 한국어를 사용하여 자신 ... 의 생각이나 느낌을 표현할 수 있다는 목표를 갖는다. 또 한국어를 유창하고 정확하게 구사해서 다른 사람과 원활하게 의사소통을 할 수 있다는 목표이다. 말하기 교육의 목표는 의사소통 ... 표현 (강조할 때), 완곡 표현 (돌려 말하기), 시간 끌기, 표정, 속도, 강세 등 조정■ 말하기 교육의 내용 구성구어를 통한 의사소통 능력의 배양을 목표로 한국어 말하기 교육

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.05

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읽기 수업 학습대상자 선정, 수업 목적과 읽기자료 선정, 해당 수업에서 사용할 교수법과 전략, 선택근거 제시

< 외국어로서의 한국어 이해교육론 레포트 >읽기 수업 계획 ?학습대상자를 정하여 그에 따른 수업 목적과 학습자 수준에 맞춰 읽기자료를 선정하고 해당 수업에서 사용할 교수법과 전략 ... 읽기를 통해 한국어의 발음, 어휘, 문법 등을 배울 수 있다.3. 선택근거: 딱딱한 글이나 문장보다는 보다 친숙한 노래로 접근하여 한국어에 대한 흥미와 문화적 공감을 얻을 수 있 ... ”으로 표기를 고집했는지 알 수 있다. “바람”으로 발음하고 표기하면 소원을 뜻하는 “바람”과 솔솔 부는 “바람”의 표기와 발음이 동일하기 때문에 전혀 소원, 소망, 희망을 뜻

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.05.30

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[한국어교재] 교재란 무엇인가에 대해 여러 가지 정의를 제시하고 종합한 후 이를 바탕으로 한국어교재가 반드시 갖추어야 할 특성

. 한국어교재가 반드시 갖추어야 할 특성1) 학습 목표 제시2) 학습자의 모어를 메타언어로 사용3) 체계적인 순서 구성4) 쉬운 용어로 설명5) 자모 및 발음에 대해 자세한 설명6) 학습 ... 동기 및 흥미 유발7) 연습 유형의 다양화8) 부록 활용9) 자기 평가3. 시사점Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론한국어 교육에서 한국 문화 교육 자체를 배제하였다는 것은 아니다. 초기 ... 의 한국어 교재를 살펴보면 문화 교육에 대한 필요성을 인식하고 그것을 반영하고자 했던 시도가 곳곳에 보인다. 그러나 문화 교육의 내용과 방법에 있어 한국에 대한 단순한 이해나 사실

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.11.20

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한국어의 19개 자음 음소를 조음 방법과 조음 위치에 따라 분류하여 국제음성기호(IPA)로 표시하십시오 5개 조음 위치별로 각각 다른 종성을 가진 음절을 만들어이를 IPA로 표시하십시오 종성(IPA)을 비교하여 달라진 점을 조음 위치별로 설명하십시오

/이지만, 초성은 탄설음 [r], 종성은 설측음[ㅣ]이다.이 외에 ㅎ, ㅅ, ㄴ 도 변이음이 있지만, 종성에서 나타나지 않는다.참고문헌서울대학교, 한국어 교육의 이론과 실제1 ... 1. 한국어의 19개 자음 음소를 조음 방법과 조음 위치에 따라 분류하여 국제음성기호(IPA)로 표시하십시오.조음위치조음방법양순음치조음경구개음연구개음후두음파열음평음ㅂ[p]ㄷ[t ... 은 틈 사이로 공기가 통과할 때 마찰이 일어나면서 발음파찰음 : 능동부를 고정부에 닿게 했다가 속도를 늦춰서 터드리는 발음시작은 파열음과 마지막은 파찰음과 비슷비음 : 파열음과 같

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.04 | 수정일 2019.11.28

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초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오

에 대한 수요가 증가하고 있음에도 공식적인 시험에서 말하기 부분의 평가는 없다는 것이 현실이다. 한국교육과정평가원은 한국어능력시험에 대한 개선을 목적으로 하는 방안 모색을 하고자 하 ... 과목 : 외국어로서의 한국어능력평가론주제 : 초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오.- 목차 -I. 서론II. 본론1. 한국어 말하기 평가 문항의 현황2. 초급 ... 말하기 능력 평가 계획III. 결론IV. 참고문헌I. 서론한국어능력시험이라고 하는 것은 외국인학습자가 가지고 있는 한국어 능력별 평가를 중심으로 이루어지는 한국어 숙달도를 평가

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.20

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한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고 효율적인 말하기 교육을 위해 어떤 교수법의 반영이 효과적일지에 대한 자신의 의견을 쓰십시오.

한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고 효율적인 말하기 교육을 위해 어떤 교수법의 반영이 효과적일지에 대한 자신의 의견을 쓰십시오.말하기 활동 유형 ... 의 특성을 반영한 말하기 수업2) 발음과 문법적 능력을 향상 시키는 말하기 수업3) 이야기 능력을 키우는 수업4) 사회 언어에 대한 이해를 토대로 한 말하기 수업5) 실제생활 중심 ... 의 관계중심적인 말하기 수업6) 적절한 오류를 수정해주는 말하기 수업효과적인 말하기 교육을 위해서는 초급에서는 집중형의 활동으로 짝과의 상황에 따른 말을 진행하고 중급으로는 정보교류

리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.04

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[대조언어학] 한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요.

대조언어학주제 : 한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요.1. 서론대조언어학은 둘 이상의 언어 ... 고, 그 결과를 총괄적으로 종합하는 방향으로 연구가 진행된다.이러한 대조언어학의 특성을 바탕으로 한국어를 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점에 대해 본론에서 알아보고자 한다.2 ... 은 영어 단어가 한국어와 베트남어, 일본어에서 왜 다르게 발음이 되는지에 대한 답을 제공해줄 수 있다. 구체적으로 이는 언어마다 존재하는 분절음이 다르고, 음절 구조가 다르

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.06.25

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교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 한국어 교재를 한 권 선택하여 분석해보자

과제 :교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 한국어 교재를 한 권 선택하여 분석해보자1.서론교재란 교육 목표를 달성하기 위해 교육자가 가르치고자 하는 교육 내용을 체계 ... 기준형식 : 25개 과정 249쪽으로 구성 (CD 제공)한국어의 기초를 확립하고 언어의 네 가지 기능을 향상시키는 것을 목적으로 한다.■교육과정항 목의 견점수(5점)a-11권 ... 적으로 조직하여 제시한 것을 말한다. 이는 교육이 성공적으로 이루어 질 수 있는 선결 조건이며, 교사와 학습자를 연결 시켜주는 매개체 역할을 한다.교제의 선택과 평가 기준, 교재의 분석

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.03.15 | 수정일 2019.12.12

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한국어학과 한국어교육학과 관계성에 대해 구체적인 예를 들어 기술함

기의 4영역과 발음, 어휘, 문법, 문화 등의 항목으로 이루어져 있다. 한국어 교육학의 주된 관심은 이들 개별 항목을 가장 효과적으로 교수-학습하기 위한 교육 자료를 구성하고, 그 ... 음성학과 음운론은 한국어 발음 교육의 기본 자료를 제공한다. 한국어 교육에서 가장 먼저 교수-학습하게 되는 것이 바로 한국어 자모인데 한국어 음성학에 대한 지식은 학습자가 한국 ... 일이 설명하는 방식은 한국어 교육의 목적과는 맞지 않을 것이며, 정확한 발음을 위해 모음 사각도를 제시하는 것 또한 한국어 교육에 적합한 방법이 아니다. 분명 교사가 알고 있어야 할

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.03.11

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[A+ 외국어로서의 한국어표현교육론] 한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.

한다.한국어 교육에서 말하기 교육목표에 대해 여러 학자들은 정확한 발음, 유창성 확보, 의사소통 능력개발, 담화능력 향상, 과제중심의 수업활동 구상, 학습자 주도적 학습전략을 이야기 ... 차 례제 1장 서론1. 한국어 말하기 교육제 2장 본론1. TTT 교수법2. PPP 교수법3. TTT 교수법과 PPP 교수법의 비교/대조제 3장 결론제 4장 참고문헌제 1장 서론 ... 1. 한국어 말하기 교육먼저 한국어 교육에 있어서 말하기 교육목표는 학습자가 자신의 처해 진 환경과 상황 속에서 한국어의 화법과 문화에 맞게 자신의 의사를 성공적으로 전달하는 것

리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2019.12.03 | 수정일 2020.04.09

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한국어의 음운체계를 설명하고 이 중 자음을 어떻게 교수할지 학습방안에 대해 논하시오.

한다.설명 후 자음에 대해서 실습을 통하여 습득할 수 있도록 한다. 반복적으로 한국어 자음에 대해서 따라 할 수 있도록 하여 학습자들이 습득할 수 있도록 한다.Ⅲ. 결론문법 교육은 진정한 ... 의사소통을 할 수 있게 하는 방향에 서야 한다. 따라서 지금까지 생각하고 실행해 온 모습을 돌아보고 새로운 방향을 모색해야 한다. 언어 교육의 단위 수업 구성을 예로 한국어 문법 ... ReporTree주제: 한국어의 음운체계를 설명하고 이 중 자음을 어떻게 교수할지 학습방안에 대해 논하시오.2018년도학과:과목명:학번:이름:[ReporTree] 레포트는 본인

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.10.30

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현대 한국어의 분절음과 비분절음에 대해 설명하시오

현대 한국어의 분절음과 비분절음에 대해 설명하시오서론발음교육의 내용은, 언어 단위가 작은 것에서부터 큰 것으로, 분절음 발음에서부터 비분절음 발음으로, 정확성을 얻기 위한 발음 ... 은 발음의 순서에 대해 학습시키는 교육자 입장에서 숙지해야 할 분절음과 비분절음의 구조들을 살펴봄으로써 한국어 교육자로써의 역량을 키우기 위한 공부 및 레포트 작성을 하도록 한다 ... . 조금 더 자세한 내용은 아래의 본론에서 다루도록 하자.본론분절음 분류 및 교육방법한국어 자음의 전형적인 특징이 3지적 상관속을 갖는 데 있으므로, 자음의 발음을 교육하는 과정

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.04.15

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한국어 교수법 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에 적용할 수 있는 교수방법을 말하기 수업 사례를 예로 들어 설명하시오.

)ㄹ 수 있다‘의 교수 방안언어 교육은 어떤 교수 이론에 기반을 두느냐에 따라 교수 방법이 달라지는데 주요 교수법과 한국어 교육에서 응용할 수 있는 점을 정리하면 다음과 같다.1 ... 수 있다. 또 학습자별 편차가 크기 때문에 교실 수업에 적용하기 어려워 한국어 교육 현장에서 활용하기는 어려운 편이다.4) 전신 반응식 교수법학습자가 주어진 명령에 대해 몸 ... 를 가지고 있다. 따라서 한국어교육 환경에서 어떤 교수법을 선택하느냐는 학습 목표와 상황에 따라 적용해야 할 것이다. 또한 유창성과 정확성 중 어느 한 쪽에만 치우치는 것보다는 둘

리포트 | 3페이지 | 3,500원 | 등록일 2019.08.26

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외국어로서의 한국어표현교육론[한국어학회]

주제: 말하기 교육의 내용 선정 원리에 대해 서술하시오.1. 서론한국어 교육에서 말하기의 정의부터 우선 살펴보면, 개괄적 정의는 음과 같다.- 말하기는 음성 언어를 사용하여 자신 ... 수 있다. 따라서 말하기 능력의 향상이 한국어 말하기 교육에 가장 큰 목표 중 하나라 할 수 있다. 학습자들의 이 말하기 능력을 성장시키기 위해서는 먼저 말하기의 특성과, 필요 ... 에서도 대부분의 한국어교육현장은 성인학습자를 대상으로 한 일반목적학습에 집중되어 있으며, 초급이나 중급반에서의 말하기 학습 활동은 실용적인 내용으로 구성되어 학습자들은 학습 내용

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.06.20

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한국어 표현교육의 정의 (외국어로서의 한국어교육개론)

외국어로서의 한국어교육개론?과제주제 : 한국어 표현교육에 대해 설명하시오.서론 : 한국어 표현 교육의 정의한국어를 배우고자 하는 학습자들의 목표는 다양하다. 일상생활에서 유창 ... 한 한국어 의사소통을 하기 위한 일반 목적뿐만 아니라 한국 대학원에서의 학문적인 연구를 하기 위한 목적으로, 또는 한국에서 직업을 가지고 직장에서 사용하기 위한 목적으로 한국어 교육 ... 기’,‘읽기’ 영역이 있고, 표현 과정인 ‘말하기’, ‘쓰기’ 영역이 있다. 따라서 ‘한국어 표현 교육’이란, 한국어를 사용한‘말하기’와 ‘쓰기’에 대한 교육을 의미한다.본론

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.11

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한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를

5.외국어로서의 한국어 이해교육론주제 : 한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 ... 한국어를 어릴때부터 익혀 한국식 교육을 받은 사람이라면 문맥상에서도 충분히 이해가 가능하지만, 음소의 형태를 제대로 이해하지 못 하는 외국인에게는 이러한 형태가 청해를 함에 있어서 쉽 ... 게 와닿지 않을 것이라 생각된다.4) 억양억양 또한 한국어의 듣기에 있어서 매우 어려운 요소로 작용한다. ‘오늘은 날씨가 따뜻하다’ 라는 문장을 발음하는 것을 예로 들어보

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.17

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