"브루너의 지식의 구조론"의 검색결과 입니다.

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타일러 교육과정 브루너 eis 발견학습 듀이 교육과정 지식의 구조 장점 지리 임용 교육공학 교육과정개념 번스타인

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"브루너의 지식의 구조론" 검색결과 2,381-2,400 / 3,419건

[교육학]구성주의 학습이론

. Bruner)학습자는 자신의 인지적 구조가 요구하는 대로 스스로 정보를 선택하고 변형하며 가설을 설정하고 행동에 대한 결정을 한다는 것이다. 브루너 이론의 원리는 세 가지로 요약할 수 ... 에 의하면 지식은 개인의 정신과 독립적으로 존재하는 어떤 객체로서 내부로 전달되는 것이다. 또한 학습은 교사에 의해 이미 존재하는 지식이 전달되는 것으로 모든 학습자들은 획일적인 ... 방법으로 지식을 받아들이게 된다. 따라서 교수의 목적은 학습자에게 가장 효과적이고 효율적인 방법으로 지식을 알리거나 전달하는 것이 된다. 구성주의 지식은 세계에 대한 개인의 경험

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.09.11

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[교육학] 타일러의 계열성이론과 브루너의 나선형 교육과정 비교

조차도 초등학생에게 쉽게 가르칠 수 있는 것이다. 따라서 브루너 이론의 핵심은 이 지식들의 수준 차이를 극복 할 수 있는 지식의 구조화 라는 작업이 어떻게 이루어져야 할 것인가 라는 물음에 있다. ... 이 제시한 이론의 전반적인 이해를 돕는데 큰 도움이 될 것이다.1. 학습모형 기본 틀의 차이 - 수직적 조직 / 지식의 구조화계열성 이론과 나선형 교육과정의 근본적인 차이점은 이 ... 들이 각각의 지식을 담고 있음을 말한다.반면 나선형 교육과정은 그 뿌리부터 다른, 이른바 지식의 구조 라는 여러 가지의 표상방식을 세우면서 출발한다. 즉 하나의 일관된 주제

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.21

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[자유교양교육]소크라테스의 산파법

를 사용한다. 브루너 역시 학습자가 지식을 가장 쉽게 파악할 수 있도록 지식을 학습자의 수준에 맞게 구조화하는 것이 중요함을 역설하면서 지식의 표현방식을 작동적,영상적,상징적 표현 ... )의 이론적 배경지식 교육의 본질적 원리-주지주의 교육관의 배경지식교육이 어떤 철학적 전제를 토대로 성립한 것인가를 밝혀냄으로써 지식 교육의 의미와 성격을 규정할 수 있다. 또한 지식 ... 교육의 의미와 성격을 통해 ‘어떻게 가르쳐야 할 것인가’ 라는 방법적 문제를 해결할 수 있는 바탕을 얻게 될 것이다.이를 위해 지식 교육의 원형이라 불리며 고대 그리스에서 출발

리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.10.09

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교육과정의 이해

성이 떨어짐*교육과정의 유형***학문중심 교육과정지식의 폭발적 증가, 경험중심 교육에서 야기된 학생들의 학력 저하 블루너(J. Bruner)중심으로 학문중심 교육과정이 탄생함 교육목적 ... – 지력의 개발과 탐구능력의 배양 교육내용 지식의 구조를 핵심으로 하여 조직 수준은 다를지라도 해당 분야의 학자나 학생들의 탐구활동은 근본적으로 동일하다고 가정함 학습내용의 깊이 ... 와 넓이를 점진적으로 증가시켜 나가는 교육과정 (나선형 교육과정) 장점 – 지식의 구조를 계열적으로 파악하는 것이 용이하고, 탐구 정심을 함양할 수 있음, 기본개념 학습으로 새로운

리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.07.02

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교육과정 구성에 따른 교육방법

의 폭발적인 증가에 대처하기 위해서는 학문에 내재해 있는 지식의 구조,학습의 전이가가 높은 지식을 가르쳐야 함을 강조하였다.- 1960년 Bruner에 의하여 공식적으로 편명 ... 되었고, 지식의 구조를 학습하는데 있어서 대담한 가설을 제시하였는데 그 가설은 "어떤 교과든지 지적으로 올바른 형식으로 표 현하면 어떤 발달단계에 있는 아동들에게도 효과적으로 가르칠 수 ... 있다"는 것이다.2) 주요특징학문중심 교육과정은 종래의 교과중심 내지 경험중심 교육과정에 비하여 교육내용과 방 법의 현대화를 강조하고 있다.① 교과내용은 지식의 구조를 핵심

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.10.29

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강의식 수업과 탐구 수업

화이와 같은 원리, 개념,일반화에 도달하기 위한 탐구 과정을 의미하는 것이다. (브루너가 주장)탐구 학습이란 교육 과정 운동에 있어서 지식의 구조화를 실천하는 방법적인 역할을 할 ... 게 되는 것이다. 지식의 구조화를 실천하기 위한 대책으로서 탐구 수업 방법이 다양하게개발되어야 한다.< 3. 탐구 수업에 있어서 교사의 역할 >1. 탐구수업에서 범하기 쉬운 오류1 ... 적 기초2. 탐구수업의 배경이 되는 학습이론3. 탐구 수업에 있어서 교사의 역할< Ⅲ. 강의식수업 과 탐구수업의 비교분석 >Ⅰ. 강의식 수업강의식 수업은 지식이나 기능을 교사중심

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.20 | 수정일 2014.12.05

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[교육학] 통합교육과정의 개념

한점2) 브루너(Bruner)(1) 통합의 개념과 유관한 브루너의 교육과정에 관한 견해ⓛ 교육의 유의미성과 유용성을 높이기 위한 대안→ 지식의구조(교육 내용) 과 탐구 학습 혹은 ... 발견학습(교수방법), 내용과 과정의 통합② 지식의 구조가 지닌 높은 전이가능성→ 복잡한 사물과 현상을 하나의 전체로서 파악하고 설명하고 미래의 변화를 예측할 수 있는 지적자 ... 을 이어주는 교량역할 ③ 민주적 원리에 부합된 학습활동을 전개 ④ 지식의 통합을 도움⑤ 학습효과 증진에 도움 ⑥ 여러 교사들이 공동으로 계획하고 준비할 기회 부여⑦ 지역사회 내의 다양

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.10

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[교육]내러티브와 교육

의 삶뿐만 아니라 삶의 한 부분인 교육경험 역시 이야기가 될 수 있는 것이다. 우리가 앞으로 살펴볼 내러티브 역시 이러한 이야기이다. 브루너(Bruner)는 이러한 내러티브 사고 ... 를 강조함으로써 지식의 본질을 발견적 특성과 함께 생성적 특성을 가진 것으로 본다. 그는 인간의 사고양식을 패러다임적 사고(paradigmatic mode of thought)와 내러티 ... 브는 그러한 삶의 이야기요 연속인 것이다. 이야기는 인간의 삶을 방향 짓고 변화시키는 힘을 가지고 있다고 한다. 이처럼 내러티브가 인간의 삶을 다루고 이야기 구조를 이루고 있

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.06.20

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[화학교육론](과학교육론) 과학 교수/학습의 이론과 실제

희열을 느낌(3) 발견 학습 의미1) 지식의 구조를 효과적으로 학습하는 방법① 지식의 구조를 가르치는 방법상의 원리로 발견이나 탐구의 중요성이 강조.② 브루너의 핵심적 확신 ... 최초 인공위성 스푸트니크 발사에 충격.-지식의 폭발적 증가 → 미국은 생활중심 교육과정에 대해 한계를 느끼고 새로운 교육법의 필요성을 인식- 1960년 브루너의 [교육의 과정 ... ]에서 '지식의 구조‘ 강조- 1966년 [교육이론 서설]에서 ‘발견 교수법’의 논리를 주장(1) 지식의 구조- 지식의 구조 : 지식을 이루는 구성 요소인 개념이나 원리들 사이의 상호

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.10.17

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[교육학]제 2장 수업의 개념

정도 달성되었는지 확인할 수 있다.2. Bruner의 수업모형⑴ 선행경향성의 자극- 경향성의 자극은 하고자 하는 의욕 또는 도전감을 갖도록 활력화, 지속, 방향성이 있다.⑵ 지식 ... 의 구조화① 학생이 한 영역의 지식을 쉽게 학습할 수 있도록 구조화 하는 방실을 제시 한다.② 지식구조의 특징㉠ 포상양식(Mode of representation) - 작동적 표상 ... (표현), 영상적 표상, 상징적 표상.㉡ 경제성(Economic) - 머릿속의 기억해야 할 정보의 양.㉢ 생성력(Power) - 일련의 명제나 지식이 그 외 관계되는 다른 명제

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.09.29

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사회과 내용 선정 방법 및 내용 조직의 원리

며, 각 학문의 구조, 체계를반영한다.- 지리, 역사, 사회 과학의 탐구 방법과 지식의 위계를 포함한다.- 학습의 유용성과 적용성을 높이는데 필요한 지적 기능에서 사회적 기능 ... 하여 다음의 학습경험이 전개되어 점차적으로 깊이와 넓이에 있어서 심화·확대해 가도록 조직하자는 원리이다.- 계속성과 마찬가지로 종적 조직과 관계된다.- 브루너(J.Bruner ... 며, 이러 한 문제와 쟁점의 해결에 필요한 지식, 기능, 가치, 태도를 다루어야 한다.- 지역사회, 도시와 촌락, 국가, 국제사회와 세계의 다양한 차원의 인간집단과 사회 계층 의 경험

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.11.22

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Piaget(피아제)의 인지발달이론

.피아제의 인지발달이론은 인지이론에 바탕을 두고 있는 이론으로 동화와 조절 과정을 거쳐 인지가 발달되어간다는 논리를 갖고 있다. 이 때 각 사람의 인지구조의 틀 안에 새로운 지식 ... 이 들어오려 할 때 쉽게 이해하여 자기 지식으로 삼아 지는 것을 동화과정이라고 한다.동화란 자신이 이미 가지고 있는 도식 또는 인지 구조 속에 외부의 대상들을 받아들이는 인지과정이 ... 주의자들은 지식은 전수되는 것이 아니라, 구성되는 것으로 보고 있으며, 지식 구성은 인지활동의 결과로 보며, 의미 있는 지식의 구성은 질문, 혼돈, 불일치, 부조화 등에 의해 촉진

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.09.22

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Carroll의 학교학습모형,Bloom의 완전학습이론,Bruner의 교수이론

나. 완전학습모형의 개관9다. 완전학습 전략의 요인10라. Bloom의 완전학습 모형11마. 결과143. 브루너의 교수이론15가. 학습경향(predisposition)15나. 지식 ... Carroll의 학교학습모형Bloom의 완전학습이론Bruner의 교수이론Ⅰ. 들어가며 ………………………………………………………………………… 3Ⅱ. 들어가 ... 의 구조(structure of knowledge)16다. 학습의 계열화(sequence)17라. 강화18마. 결론19Ⅲ. 참고문헌

리포트 | 20페이지 | 3,800원 | 등록일 2008.12.18

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교육과정의 정의

가 학교의 지도하에 행하는모든 교육적인 경험과 활동을 망라한 것을 교육과정으로 해석하는 입장이다. 교육이 문화유산으로 존재하는 일정한 지식을 학습자에게 전달하는 것이라면, 위 ... 된 생활경험의 배열이다.(5) 학교교육의 중심이며, 종합적인 교육계획이다.(6) 지식이나 기술을 포함하여 일반적으로 학습자의 활동이나 경험으로 조직되고 있다.이와 같은 견해는 학생 ... 할 지식내용을 경시하고, 현실생활을 영위해 나감에 있어 꼭 필요하다고 인정되는 과학적 제원리의 학습을 생각지 않고 있다는 비판을 받고 있다.다섯째, 탐구학습의 내용조직을 교육과정

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.25

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[교직, 교육학]우리나라 학교교육의 수업이론 및 수업목표의 기능

인지론에서 중요시하는 도제훈련이 보다 현실적이고 확실히 교실에서 일어날 수 있도록 하였다는 것이다.◎ Bruner의 수업 이론1) 지식의 구조→ 지식의 구조 : 지식을 이루는 구성 ... 화 필요⑦ 지식의 구조화 지향, 학습자가 쉽게 포착할 수 있게⑧ 교사 교과내용 재해석 학습자 수준에 알맞게 제시, 가장 효율적인 수업의 계 열이 세분화(계열화)⑨ 수업과정에서 강화 ... 요소 즉, 개념이나 원리들 사이의 상호 관련 성을 의미하며, 지식의 구조를 학습한다는 것은 개념이나 원리 들간의 상호관련성을 학습한다는 것이다.→ 특수전이 : 우리가 원래 학습한 것

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.03

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초등학교 수학과(수학교육)의 특징과 이론적 배경, 초등학교 수학과(수학교육)의 내용과 순수수학내용, 초등학교 수학과(수학교육) 수준별교육과정과 좋은수학수업, 초등학교 수학과(수학교육) 교수학습방법과 평가

?성질?공식) 발견하기5. 직관적 사고6. 귀납적 사고Ⅲ. 초등학교 수학과(수학교육)의 이론적 배경1. Piaget의 인지발달론2. Bruner의 인지 이론1) 작동적 표현 양식 ... 적 과정의 일부로 보고 지식을 습득하는 데는 동화와 조절에 의한 환경에의 적응원리를 통해서 이루어진다는 점을 중시하고 있다. Piaget는 발생적 인식론을 바탕으로 하여 인지발달 단계 ... 다. 이러한 생각은 스켐프의 구조화된 활동과 유사하다고 할 수 있다. 스켐프의 구조화 된 활동의 게임을 통한 개념의 형성이 이러한 학자들의 이론에 근거를 두고 있음을 알 수 있다.Ⅳ

리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.07.26

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미래를 준비하는 학교(교육학,학습공동체학급,교육개혁)

에 속한 하부 체제로서 교실단위로 조직된 교사와 학생이 학습자원을 활용하여 교수-학습활동을 하면서 학습의 산출물인 새로운 지식, 기술 그리고 태도를 창출하는 학습 체제라 할 수 있 ... 하는 학급전통적으로 지식은 교사에게서 학생에게 전달될 수 있다고 전제 되었다. 그러나 최근에는 학습이 객체, 사건, 활동, 절차 등의 현상을 학습자 자신이 이미 가지고있던 지식 ... , 사건, 활동, 절차 등의 현상에 대한 자신만의 의미화(meaning making)을 통해 습득되는 것이라는 Bruner(1990)의 정의에 따라 이를 핵심으로 하는 구성주의 패러다임

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.10.21

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인지주의, 구성주의

고등지식과 초등지식의 관련성단점장점5 발견학습의 교육적 의의① 교과조직의 구조화 : 교과의 구조를 알거나 교과에 포함된 기본원리를 알게 되면 기본 분류체계의 형성이 증진 ② 학습수준 ... 적이다. 또한, 교사는 '지식의 구조'를 이해하고, 이를 바탕으로 학습내용이 학습자에게 유의미하게 전달 될 수 있도록 조직하여 제시할 때 학습효과는 증진 될 것이다.인지주의 ... 되는 것이 아니라, 개인의 인지구조 속에 이미 획득한 지식과 경험의 의해 항상 재창조된다는 이론3. 구성주의① 객관주의-지식은 고정된 것 : 지식이란 고정되어 있고 객관적으로 확인

리포트 | 30페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.04.13

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[교육심리]학습의 인지심리학적 접근

- Tolman 의 기호형태 - Bruner의 발견학습 4. 기억의 정보처리 모델 5. 지식의 획득과 메타인지 6. 학습의 전이 7. 출처 8. 연구문제 9. 조사를 마치고인지주의실제로 학습 ... 성을 전을 더욱 세분화. B. 종합 : 분화된 영역들을 하나의 통일 된 생활공간으로 유별. C. 재구조화 : 종합된 사실을 바탕으로 하여 또 다른 것과의 새로운 관계를 인식.Bruner ... 에서 전체 사태에 대한 인지구조를 형성하는 것 - 학습은 행동의 변화가 아닌 인지구조의 변화를 의미하는 것이며, 이것은 자극과 반응의 결합이나 조건 형성에 의해 일어나는 것이 아니

리포트 | 38페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.01.04

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[구성주의][구성주의 이론][구성주의 교수학습방법][구성주의교육][구성주의교수학습]구성주의의 정의, 구성주의의 배경, 구성주의의 특성, 구성주의적 교수학습원리, 구성주의의 시사점, 구성주의 관련 제언 분석

등(1991)은 학습은 학습자가 지식을 내부로 표상하여 자신의 경험적 해석을 통하여 구성해 가는 과정으로 보며 이 때 지식의 표상은 끊임없이 변화하며 다른 지식 구조가 부가될 때 ... 자들이 자신이 위치한 맥락에서의 능동적인 경험을 통하여 자신에게 적합한 지식을 구성한다는 점을 강조한다. 실재는 구성된 것이며, 실재의 구성은 문화와 전통을 통해 형성된 의미 구성의 산물이 ... 을 의도한대로 변화시킬 수 있도록 해 주어야 한다(Bruner, 1996: 19-20, von Glasersfeld, 1996: 6). 구성주의적 관점에서 보면 학습은 학습

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2008.10.24

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