"가드너다중지능이론"의 검색결과 입니다.

기간
- 전체
- 3개월
- 6개월
- 1년
- 2년
- 3년
- 5년
직접입력

적용
연관순
- 연관순
- 최신순
영역
- 전체
- 제목
- 본문
- 태그
페이지 수
- 전체페이지
- 1 페이지 ~ 5 페이지
- 6 페이지 ~ 10 페이지
- 직접입력 페이지 ~ 페이지 적용
확장자
- 전체
- 한글
- PDF
- MS워드
- MS엑셀
- MS파워포인트
- 압축파일
- 기타
할인자료 보기

연관검색어

다중지능이론 강점지능 교육심리학 삼원지능이론 가드너 콜버그

판매자 표지는 다운로드시 포함되지 않습니다.

"가드너다중지능이론" 검색결과 2,321-2,340 / 2,499건

[경영,마인드]지력 혁명

만으로는 인간의 지능을 완벽하게 설명 할 수는 없었다. 그래서 IQ와 EQ를 아우르는 새로운 개념으로 태어난 것이 하버드의 하워드 가드너 박사가 제창한 다중지능(Multiple ... Intelligence)이론이다. 다중지능 이론은 인간의 지능은 한 가지가 아니고, 사람에 따라 강한 지능과 약한 지능이 있으며, 강한 지능은 더 강하게 약한 지능은 평균 수준으로 끌 ... 며 현장에서 일하는 사람들을 잘 이끌어야 하며(인간친화지능), 때로는 문제가 생기면 지신이 무엇을 잘못하고 있는지를 반성(자기성찰지능)을 할 때도 있다.셋째, 다중지능 이론은 교육

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.01.25

다운로드 장바구니
[교육학] 다중지능이론, 창의력, 브레인스토밍

창의성에 관하여 언급한다◈ 다중지능이론많은 학자들이 지능에 관한 다양한 견해를 내었다. 최근의 이론으로 대안적이고 실용적이라는 평가를 받고 있는 Gardner의 다중지능이론 ... 과 Sternberg의 삼위일체 지능이론이 주목받고 있다. 여기서는 Gardner의 다중지능이론에 대해 알아본다.Gardner의 다중 지능이론(Theory of Multiple ... Intelligence : MI이론)Gardner는(정신구조의, 1983) 지능을 한 문화권 혹은 여러 문화권에서 가치 있게 인정되는 문제를 해결하고 산물을 창조해 내는 능력이라고 정의

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.21

다운로드 장바구니
[교육학(심리)][교육심리]지적특성

기술과 지식을 의미.어휘, 일반 상식과 같은 능력이 포함됨.2) 지능에 대한 대안적 접근① Gardner의 다중지능이론 (Multiple Intelligences [MI] 이론 ... : 각 지능을 발달시키기 위해서 할수 있는 방법들을 찾아보자* 다중지능이론과 학교 교육의 개선에 관한 연구. 심우엽. 까페 자료실 참고.② Sternberg의 삼원지능이론 ... 하거나 산물을 창조해내는 능력"* 지능에 관한 이론적 입장, 지능의 정의 방식, 측정방식이 달라 지능의 본질을 파악하기 어렵다.교육학자와 심리학자들의 어느정도의 의견 일치 내용

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.03.04

다운로드 장바구니
[교육]끄는 부모, 미는 부모를 읽고

고 마지막까지 꼭 기억하고 싶은 것은 Gardner의 10가지 다면적 지능(다중지능)이다. 그는 개인간의 서로 다른 영역에서의 지적 능력에 관심을 기울였다. 그는 지적 능력을 10 ... 기회들을 통해 아이들은 다른 성의 역할들을 배울 수 있고 경험 할 수 있으며, 서로 더 잘 이해 할 수 있다고 생각한다.3. 10가지 ‘다면적 지능 이론’내가 가장 흥미롭다고 느끼 ... 는 것을 말하며, 시인, 언론인, 교사 등이 적성에 맞다. 음악적 지능은 음조와 악절에 대한 민감성이 뛰어나며, 음악의 정서적 측면의 인식능력도 또한 뛰어나며, 작곡가나 성악가

리포트 | 3페이지 | 3,500원 | 등록일 2007.04.25

다운로드 장바구니
영재 교육

Gardner의 다중지능이론에 입각한 영재아의 특성(한국교육개발원, 1996)영역내용1)언어적 영역① 이야기나 동요, 동시, 역사적인 사실, 다른 일상적인 일 등을 쉽게 기억 ... 의 개선 방안Ⅲ. 결론※참고 문헌Ⅰ. 서론1. 영재교육의 정의①영재란?-과거 : 지능이 높은 사람-현재 : 전인적 측면에서 창의적, 성공적 문제 해결력을 갖은 사람※영재아의 특성 ... 기를 한다.: 1개월 정도 더 빨리 걷고, 3~4개월 더 빨리 말함.②영재아의 판별-영재교육 진흥법 제정에 따르면 고등학교 과정 이하의 각급 학교에 취학한 자 중에서 ‘일반지능

리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.06.17

다운로드 장바구니
레지오에밀리아.ppt

의 진보주의 피아제의 구성주의 학습원리 포만의 ' 학습을 위한 그리기 전략' 비고스키의 사회문화이론 가드너의 다중지능이론, 상징매체활용 진보주의, 아동중심1963년 레지오 에밀리아시 ... 에 자신들의 이론을 그리면서 다른 어린이의 생각을 알게 되고 소그룹내의 토론을 거쳐 자신의 사고를 수정하게 된다. 9. 확장 및 심화하기 - 주제에 대해 흥미에 따라 계속 범위

리포트 | 53페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.06.11

다운로드 장바구니
[교육심리학]지적 능력과 인지발달

. 확산적 사고, 즉 어떤 문제에 대해 다양한 아이디어나 해결책을 산출해 내는 능력을 포함하고 있는데 이는 일반적으로 창의성으로 간주되는 특성이다.4) 가드너의 다중지능이론가드너는 지능 ... 이 전체적이고도 단일한 개념이 아니라는 다중지능이론을 제시했고 이는 지능을 하나의 통합된 능력으로 보는 전통적인 관점에 대해 약간 다른 입장이다. 한 문화권 혹은 여러 문화 ... ,은 다요인설의 영향을 받았다. 기본정신능력의 문제점은 일곱 가지 요인이 상호간에 완전히 독립적이 아니라 통계적으로 의미 있는 상관관계가 있다.3) 길포드의 지능구조 이론써스톤

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.03.01

다운로드 장바구니
[교육심리학]교육심리학 개론

’, ‘내용’, 그리고 ‘결과’.(4) Gardner의 다중지능 이론지능: 한 문화권, 혹은 가치있게 인정되는 문제를 해결하고 산물을 창조해 내는 능력-지능측정에 관한 Gardner ... ) 지능의 정의2) 지능이론(1) Spearman의 g 요인설-일반요인과 특수요인으로 이뤄짐. 그러나 일반요인만 심리학적 주목 받음.(2) Thurstone 의 기본 정신 능력언어 ... 의 견해 -연령과 다양한 계층에 대해 다른 방법으로 진단.(5) Sternberg의 삼위일체 지능이론개인, 행동, 상황 모두를 지능의 근원으로 보고 상황, 경험, 요소하위이론 등

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.27

다운로드 장바구니
[교육심리학]<서울교대>교육심리학 6주차 과제

영역에서의 능력이 다른 영역에서의 능력과 상관관계가 있음을 보여주었다.3. Gardner의 지능이론에 대하여 설명하라.: Gardener 는 다중 인지 능력 개념에 대해 가장 알려진 ... 제 6주 심리학 과제.20040321 이경미▲ 지능에서의 개인차1. 지능의 본질에 대한 최초의 이론들은 지능의 의미에 어떤 요인들을 포함시켰는가?: 다음 항목 중 하나 혹은 그 ... )과 Thurston(1938)의 지능이론을 설명하라.: Spearman(1927)은 어떠한 정신 검사를 수행하든지 사용되는 g혹은 일반 요인 (general intelligence)이

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.10.23

다운로드 장바구니
교욱방법 및 교육공학

능력① 지능 - 개인의 유능성, PMA(개별정신능력), 다중지능이론(가드너. 지능의 개념확대. 언어, 수리에 인간관계, 예체능까지 지능의 영역을 확대.)② 적성 - 과제에 따른 특수 ... 제1장 교수이론의 개념체계1. 교수 이론 발달 배경1) 학습이론의 한계성(무용론의 대두)- 학교 학습은 이해에 기존 학설은 도움이 되지 않는다.① 60년대 이전 - 학습에 관심 ... . 학생의 학습에 관한 체계만 이해한다면 교수 방법은 자연히 나온다는 낙관론.② 60년대 이후 - 학습이론 이해가 교수 활동을 보장하지 못한다는 이론 이해.‘교육과정개혁운동’ 발발

리포트 | 23페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.04.08

다운로드 장바구니
[다중지능이론] 다중지능이론에 대하여

◇ 다중 지능 이론의 정의다중지능이론은 하바드 대학의 Howard Gardner교수가 우리 인간은 언어와 수리지능만을 가지고 있는 것이 아니라 그 외에도 음악 지능, 내부적 성찰 ... 숙제이다.넷째, 새로운 이론은 아니다. 가드너 자신도 밝혔듯이, 다중지능이론 그 자체가 전혀 새로운 이론은 아니라는 것이다. 이미, 길포드라든지 다른 심리학자들이 일찍부터 주장해온 ... 또는 재능으로 보아야지 지능으로 보아서는 안 된다는 것이다. 다중지능이론가들은 보다 과학적인 접근의 필요성이 있다는 것이다. 이점은 가드너가 지능이 몇 개라고 한정하여 말할 수

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.09.25

다운로드 장바구니
[교육심리학]지능과 창의력의 개념과 상호관계

은 사실을 조합하는 능력ㄷ. 맥락적 부분 적응-선택-조성. 현실상황에서의 적응력 강조.(2) gardner의 다중지능 이론(multiful intelligence)Howard ... processing approach)2) 지능의 이론Spearman(1904) : 일반지능요인(g요인), 특수지능요인(s요인).Thurstone(1938) : 7개의 PMA-지각속도요인 ... :operation, 산출:product)Cattell(1963) : 유동적지능(gf), 결정적지능(gc).3) 새로운 지능이론(1)Sternberg의 지능의 삼위일체이론(triarchic

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.20

다운로드 장바구니
현대교육학개념정리

인설-써스톤의 다인자설 혹은 군집요인설-길포드의 지능구조론-가드너의 다중지능론-스턴버그의 삼위일체 지능론제9장 학습의 이해*학습의 원리-자발성의 원리 : 학습은 의도적으로 계획 ... 다.발달의 개별성 : 발달속도에는 개인차가 있다.발달의 적기성 * 결정적 시기성 : 발달의 속도는 불규칙적이다. 발달 초기단계의 중요성*지능이론-스피어만의 지능 2요인설-쏜다이크의 다요 ... 를 좌우 하는 것은 선천적 소질이나 지능등이 결정한다고 말한다2.교육 긍정설-인간의 성격등을 후천적으로 길러지고 환경의 영향을 받는다고 말한다3.교육의 한계설-선천적인것과 후천적인

리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.08.10

다운로드 장바구니
[교육학]교육심리-인지발달과교육(기억발달-정보처리이론,지능발달)발표용

발굴에 장애요소 논리 수학적 교육에 치중◆특정지능 강조의 문제점(계속)다양한 지능 유형(H.Gardner 다중지능이론) 음악적 능력(musical intelligence) 신체 ... 인지발달과 교육Ⅱ -기억발달(정보처리이론) -지능발달◆토론주제정보처리이론의 개념 정보처리이론을 적용한 학습목표 정보처리이론을 적용한 학습지도안 상위기억의 개념 상위기억의 예 상위 ... 기억의 발달 특정지능 강조의 문제점◆정보처리이론학습자의 내부에서 학습이 이루어지는 기제를 설명하는 이론 새로운 정보가 투입되어 문제해결이 이루어지며, 일부 정보가 저장되고 필요

리포트 | 31페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.05.27

다운로드 장바구니
[교육] 지능

지능이론은 사람들이 지능들 ‘간’에는 물론 같은 지능 ‘내’에서도 자신의 재능을 표현하는 방법이 매우 다양하다는 사실을 강조.3. 다중지능 이론의 7개 지능1) 언어적 지능 ... 종합척도, 습득도 척도의 4개의 하위척도로 구성되어 있다.4. 지능 이론< 구조이론 : 요인 분석적 관점 >1) 스피어만의 양요인설스피어만(1927)은 각종 정신검사를 통계 ... 발견하였다. 그에 따라 이 이론은 성인기 이후의 지능 발달에 초점을 맞추고 있다.< 통합적 지능이론 >1) 스텐버그의 3원 이론스텐버그는 지능이 3가지 요소로 구성된다는 삼위일체

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.08

다운로드 장바구니
레지오에밀리아

의 세계를 탐구하고 창조해 나가는 과정을 격려한다는 공통점이 있다.? 가드너다중 지능 이론에서 지적 능력이란 문화마다 가치 있게 여기는 것이 무엇인지에 따라 다르게 해석 할 수 있 ... . 사회 ? 문화 ? 역사적 배경-------------- 22-2. 이론적 배경------------------------ 22-3. 철학적 배경--------------------- ... 다고 보았다. 지능은 문화에 따라서 언어 지능, 논리 수학적 지능, 음악 지능, 공간 지능, 신체 운동 지능, 대인 관계 지능, 개인 이해 지능 등 매우 다원적인 특성을 가지고 있

리포트 | 23페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.06.18

다운로드 장바구니
교육심리 특수아동 영재 파워포인트 발표자료

성에 대한 정의교육심리(3) Gardner의 '다중지능 이론'에 입각한 정의-인간의 지능은 일반지능으로 통 털어서 이해하기보다는 9가지 서로 다른 지능이 존재하며, 그것의 발달은 서로 ... 성의 별도로 존재▶영재성에 대한 정의교육심리(4) Sternberg의 성공지능 이론에 입각한 정의성공지능의 삼위이론에 바탕을 두어 정의분석적 영재성 : 지능검사와 시험에서 높은 점수 ... 다른 경로를 거치게 된다고 주장.언어지능 음악적 지능 논리 수학적 지능 공간지능 신체-운동적 지능 개인내적 지능 대인관계에 대한 지능 자연 지능 실존 지능각 지능 분야마다 영재

리포트 | 30페이지 | 3,200원 | 등록일 2007.10.08

다운로드 장바구니
[발달심리학] 다중지능이론과 IQ이론의 장·단점 분석

사항4. IQ이론의 장점5. IQ이론의 단점▶참고자료◆다중지능이론1. 다중지능이론(Multiple Intelligence)의 정의-하버드 대학의 교수 하워드 가드너(H ... . Gardner)가 펴낸 이론.-‘인간은 인지적 능력 외에도 8가지 이상의 다중지능을 가지고 있다’는 주장- "소질, 재능, 정신적 기능의 조합으로서 인간의 인지능력"- 삶의 과정에서 직면 ... 결과물 중심의 평가 방식은 전통적인 학교교육에서의 평가방식을 크게 변모시키고 있다.6. 다중지능이론의 단점① 새로운 이론은 아니다.가드너 자신도 밝혔듯이, 다중지능이론 그 자체

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.02

다운로드 장바구니
[교육학]교육심리학 정리

와 언어의 연합 형태로 나타난다고 한다.3. 지능의 다양한 의미와 다중지능이론에 대해 서술≫지능의 의미① Terman, spearman의 입장 - 지능은 추상적으로 사고하는 능력이 ... 로서 Wechsler의 정의가 널리 수용되고 있다. 즉, 지능은 목적적으로 행동하고 합리적 사고를 하고 환경을 효과적으로 다루는 개인의 집합적 능력이다.≫ 다중지능이론“한 문화권 혹은 ... 여러 문화권에서 가치 있게 인정되는 문제를 해결하고 산문을 창조해 내는 능력으로서의 인간의 지능은 7가지의 독립적인 지능으로 구성된다.”고 Gardner가 주장한 지능이론이다.7

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.05

다운로드 장바구니
[교육심리]지능과 창의력 (PPT)

5-5] Sternberg의 지능구조I. 지능 - 새로운 지능이론(2) gardner의 다중지능 이론(multiful intelligence) Howard Gardner(1933 ... 제 5 장. 지능과 창의력교육심리B - 6조교육심리B - 6조1. 지능 1) 지능의 개념 2) 지능의 이론 3) 새로운 지능이론 4) 지능의 측정 5) 지능의 개발 2. 창의력 ... approach)I. 지능2. 지능의 이론 Spearman(1904) : 일반지능요인(g요인), 특수지능요인(s요인). Thurstone(1938) : 7개의 PMA – 지각속도요인

리포트 | 29페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.20

다운로드 장바구니

이전10개 112 113 114 115 116117118 119 120 121 다음10개

파워링크

신청하기