"가드너다중지능이론"의 검색결과 입니다.

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"가드너다중지능이론" 검색결과 2,381-2,400 / 2,499건

고교평준화에 대한 사회윤리적 관점에서의 고찰 및 평준화 폐지론에 대한 반론

화의 원리’에 부합되는 것이다.3. 칸트의 제 1정언 명법가드너의 다중지능이론에 의하면 인간은 누구나 음악적, 신체-운동적, 논리-수학적, 언어적, 공간적, 대인 관계적, 자기 ... 이해적, 자연 탐구적 등의 8가지 지능을 고루 갖추고 있다.) 하지만 현 비평준화 제도는 이렇게 다양한 학생들의 지능은 무시한 채, 오직 교과 성적에만 관련된 논리-수학적 지능 및 ... 언어적 지능만을 강조하고 실제 입시에 반영하고 있다. 이는 전인교육을 지향하는 현 교육이념을 크게 위배하고 있으며 인간의 다양한 지적능력을 상당부분 축소 이해하고 있다. 또한 성적

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.11.10

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[장애아 발달, 지능발달] 지능발달 이론과 장애아의 지적 발달 특성

(memory), 인지속도(congnitive speed)등의 d인을 하위에 놓는 지능의 위계적 구조 모형을 제시하였다.5) Gardner의 다중지능이론Gadner(1983)는 지능 ... 적 지능이론을 보충하는 다중지능이론을 제안하였다. 그는 뇌상해자에 대한 신경학적 연구, 신동, 자폐증환자, 백치천재, 학습장애아 등 천재와 결손자에 대한 기술, 다양한 문화권의 다양 ... 다중지능이론을 구성하는 7가지 지능은 다음과 같다.① 언어학적 지능: 이 지능은 시인이나 문학 작가가 사용하는 미묘한 뉘앙스에서도 나타나고, 반대로 언어사용이 불가능한 실어증 환자

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.14

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지능의 의미

된 이론들 중 주목을 받는 이론은 Gardner(1983)의 다중지능 이론과 삼원지능 이론을 주장한 Sternberg(1986)의 이론이다.Gardner(1983)는 각종 검사간 상관 ... 연구를 토대로 하여 다중지능이론을 주장하면서 7가지의 비교적 독립적인 지능이 있다는 이론을 제시하였다. 그 7가지는 언어학적지능, 음악적 지능, 논리-수리적 지능, 공간적 지능, 심체-감각적 지능, 개인 내적 지능, 대인관계 지능 등이다. ... 을 얻게 되었다.지능에 대해서 좀더 이론적인 측면으로 들어가자면 지능이란, 단일요인으로 구성된 것이 아니라 여러 종류의 하위요인을 포함하고 있는 복합적인 정신능력이라는 점이

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.09.27

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[교육심리] 지능이론

다는 점에서 많은 심리학자들의 관심을 촉발했다.가드너의 다중지능 이론가드너(Howard Gardner, 1983, 1993)는 과거의 여러 지능 연구들이 모두 일차원적 관점 ... 에서 이루어졌기 때문에 인간의 지적 능력을 제대로 설명하는데 한계가 있다고 주장하고 보다 다원적 측면에서 지능을 파악하여 내 세운 지능 이론이 다중지능 이론이다.이 이론은 자연히 지능 ... 력, 기억력, 언어력 등의 인지 능력만을 강조하고, 학교 밖의 현실 세계에서 가치 있게 여겨지는 다른 능력들을 무시한 것에 대한 반성에서 비롯되었다고 볼 수 있다. 다중지능 이론

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.04.22

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[교육심리] 지능과 창의성의 정의와 특성

하는 다양한 능력을 갖춘 인재를 양성하기 위해서는 창의성도 무시할 수 없다. 이러한 문제의 답을 저번 주의 수업에서 보았던 가드너의 다중 지능 이론에 관해 비디오를 통해서 알 수 있 ... 었다. 가드너는 지능을 구성하는 요소에 이제까지의 지능에 대한 이론에서는 배제되었다고 볼 수 있는 신체-운동적 지능과 음악적 지능, 대인 관계 지능, 개인 이해 지능, 자연주의자 ... 는데, 최근의 이론에 기초하여 개발되고, 비언어적 과제의 비중이 최소화되어 있어 특수아나 소수 민족 등에 효과적으로 적용할 수 있다는 특징이 있다.이러한 방식으로 측정된 지능은 여러 요인

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.30

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[교육학] 학습자의 개인차

⑧ Gardner : 다중지능이론, 한 문화권 혹은 여러 문화권에서 가치 있게 인정되는 문제를 해결하거나 산물을창조해내는 능력2. 지능 이론1) Spearman의 g요인설 - 지능의 2 ... ) Gardner의 다중지능 이론(Theory of Multiple Intelligence: MI)① 지능을 한 문화권 혹은 여러 문화권에서 가치 있게 인정되는 문제를 해결하고 산물 ... 하게 반영, 지능이 보다 사회적이고 범문화적이어야 함교실 이외의 장소에서 나타나는 지능을 발견하는 것이 중요-실생활에서의 지능에 대한 강조⑦ Stenberg : 삼위일체지능이론, 메타

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.07

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영재교육 A+ 파워포인트자료

Gardner의 다중지능이론에 입각해 특정분야에 특별한 소질을 발하는 자를 영재라고 한다. ☆ 영재교육의 정의 ☆ 특수교육의 한 분야로서 주로 과학 및 예체능 분야의 영재를 대상

리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.01.15

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[미술교육 교대] 창의적인 미술수업이란...

방안' 박정임 (한국교원대, 1999)⊙ 공간적 지능(spatial intelligence)이란?가드너가 주창한 다중지능(MI) 이론의 9가지 지능중 하나이다. 가드너의 다중지능 ... 는 문제를 해결할 수 있도록 가능하게 하는 일련의 기능들', '문제 해결책을 강구할 수 있는 능력으로서 새로운 지식 구성과 관련된 것'을 포함하는 것으로 보고 있다.다중지능 이론 ... 의 특성과 이론적 배경을 고려해 볼 때, 다중지능의 핵심 주장은 다음의 몇 가지로 정리(Armstrong, 1994)할 수 있다.첫째, 모든 사람들은 이러한 아홉 가지 지능을 모두 가지

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.10.17

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[음악교육]리머와 엘리엇

을 지적하고, 보다 음악의 본질에 토대를 둔 목표를 찾고자 하였다.(2) 전제① 음악적 재능의 보편성- 가드너의 다중지능이론에 동의하면서 모든 인간은 음악적 지능을 가지고 있다고 봄 ... 적 형태로 나타난 지식으로 음악사, 음악이론 등 책이나 강의를 통해 전달될 수 있다.ⅲ) 비형식적 음악지식- 형식적 음악지식의 반대가 되는 개념으로 말이나 글로 설명될 수 없는 음악

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.07.14

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[교육 심리] 정서지능과 학교학습 / 교육 심리 과제물

와 John Mayer이다. 이들의 정서지능 이론은 Howard Gardner의 다중지능 이론(Multiple intelligence)을 기초로 하고 있는데, 간단히 말하자면 ... Gardner의 다중지능 이론에서 제시한 7가지 지능의 범주 중에서도 6번째와 7번째로 다루고 있는 개인간(대인)지능(interpersonal intelligence)과 개인내적(자성 ... 정서지능과 학교학습1. 정서지능이란 무엇인가?정서지능(emotional intelligence)이론에 대한 체계적인 이론을 최초로 세운 학자는 1990년 Peter Salovey

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.07.25

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[교사론] 학습자와교사에 대한 이해

한 정도에 따라 달라진다.Gardner(1988)의 다중지능이론(multipic intelligences)-지능은 여러 가지 요인으로 구성되어 있고 수업을 통해 수정할 수 있고 보 ... 다. Sternberg는 지능의 교육적 가능성과 후천성을 연구했다. 지능=IQ점수 라는 틀을 깨고 개발 가능성이 있는 지능에 관심을 가져야 한다. Gardner의 다중지능이론에 의해 인간 ... , 세일즈맨공간적 지능조각가, 항해자자연탐구 기능자연탐구가, 생물학자가드너의 다중 지능 이론2.적성개념-1단일요인 하나 지칭: 언어, 수리 분석능력에 적성이 있다 2복합용인 총칭

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.06

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[교육심리학]지적 능력과 인지발달

에 의한 결합으로서 180개의 별개요인을 만듦.교육심리학..PAGE:10Gardner의 다중지능이론파브르, 조류학자 윤무부자연주의적민족운동 간디, 노예해방 링컨개인내적작가 버지니아 ... 언어이해교육심리학..PAGE:9Guilford의 지능구조 이론써스톤의 기본정신능력 이론을 확장해 삼차원적인 지능구조이론(SI model)을 창안.- 내용과 조작과 결과영역의 3차원 ... 적엘리엇, 셰익스피어, 박경리논리적-수학적대표적 인물지능교육심리학..PAGE:11Sternberg의 지능의 삼원이론개인의 내면세계와 경험과 외부세계의 세 측면에서 지능과의 관계

리포트 | 29페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.03.01

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교육행정 한국 교육의 문제점

의 계발이 중시된다. 따라서 학교 역시 개인의 잠재적인 특기와 적성을 조기에 발견하여 이를 전문적으로 계발하고 신장시켜 주어야 함은 당연하다. 가드너는 다중지능이론을 제시하여 학교 ... 에서 타고난 한 가지 이상의 지능(넓은 의미에서 재능)을 수업을 통해서 계발, 신장시켜야 한다고 주장하였다. 즉, 인간은 한 가지 이상의 재능을 타고났으며, 이를 객관적으로 측정하지

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.08.15

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부모 교육 운영 연간 교육계획

연령별 교구 제작자체부모회학급보조자를 위한 사전교육자원봉사놀잇감 씻기강연회가드너의 다중지능이론통신문엄마, 아빠가 읽어주는 그림책유아의 문자지도 어떻게 할까?4면담부모개별면담10강연

리포트 | 23페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.16

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Sternberg의 지능의 삼원이론

가드너는 지능이 전체적이고도 단일한 개념이 아니라는 다중(복합)지능이론을 제시했다.가드너는 하나의 지능이 몇 개의 요인으로 구성되어 있다고 보는 것과는 달리 매우 독립적으로 구분 ... 하위이론, 요소 하위이론-이다. 이 관점에 대해서는 뒤에 다시 자세히 논하기로 하겠다.4 복합지능이론(Multiple intelligences theory) - Gardner ... ■Sternberg의 지능의 삼원이론1. 지능지능이란 인간의 지적 능력을 나타내는 대표적인 심리학적 개념이다. 교사나 일반인들이 가지고 있는 지능의 개념은 학생에 대한 평가

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.08.17

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[심리학] 지능검사

이론: * Gardner(1983)의 다중지능이론(이성진,57쪽) * Sternberg(1985,1986)의 삼원지능이론* 심리측정적 접근의 지능이론에 대한 비판에서 시작: 지능발달 ... 능력을 보여주지 못하고 있다.2 이미 경험하거나 학습된 지적 수준을 진단함으로써 지적 잠재력을 측정하는데는 실패했다.* Gardner(1983)의 다중지능이론(multiple ... .지능과 학업성적의 상관은 일반적으로 나이가 어릴수록 더 높게 나오고, 나이가 들수록 더 낮아지는 경향이 있다.라.지능의 이론(1)스피어먼(Spearman.영국의 심리학자)처음

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.10

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[교육심리] 지능과 창의성

-Mathematical Intelligence)은 기존 지능의 핵심으로 간주되어왔고, 유럽 학자들은 인지적 능력으로서 가장 중요시하였다. 또, 다중지능 이론에서도 가장 중심에 위치 ... 되고, 그 아이의 창의성도 살펴보아야 할 것이다.지능과 관련된 이론들로는 지능을 한 개의 일반적 요인과 여러 개의 특수요인으로 구성되어 있다고 보는 C.E.스피어만의 2인자설 ... 과 여러 개의 특수요인이 기초 정신능력이라고 보는 L.L.서스톤의 다중요인론이 있다. 근래에 J.P.길포드는 지능이 120개의 요소로 구성되어 있다는 복합설을 제안하였다. 스턴버그

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.09.12

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다중지능

위해 다중지능이론에 대해 살펴봐야 할 것이다.Ⅱ다중지능이론사람들은 똑같이 태어나지 않으며, 그들의 지능 또한 모두 다르다이 책에서 가드너는 지능을 문화적으로 가치 있게 여겨지 ... 한 능력을 갖고 있는 아이들을 어떻게 이해할 것이지, 또 다중지능이론이 학교 교육에 어떤 영향을 미치며 어떻게 적용되는지 알아보려고 한다.우선 아이들의 개인차와 다양성을 이해하기 ... 되어왔던 지능의 개념에 우리가 소홀히 여겼던 다른 많은 능력들을 포함시키면서, 인간의 지능에 대해 새롭게 해석할 수 있게 한다.다중지능이론은 지능은 다수의 능력이 인간의 지능을 구성

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.03.28

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다지능이론

요구된다. 이러한 관점에서 가드너(Gardner. H,1983)의 다지능(Multiple Intelligence : MI ) 이론은 많은 교육적 시사점을 주고 있다.1. Howard ... 게. 그는 결국 메이저 리그의 중요한 투수가 되었다.가드너의 다중 지능 이론 중에서 가장 논란이 많이 되는 것으로서 사람마다 자신의 운동, 균형, 민첩성, 태도 등을 조절할 수 있 ... , Harvard Project Zero의 추진위원장, Good Work Project 책임자로 재직 중에 있다. 우리에겐 다중지능이론을 개발한 학자로 널리 알려져 있으며 1972년

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.30

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[심리학]전통적인 지능이론에 대한 비판과 최근 지능이론의 특징에 대해 조사

게 관련이 있으며 이러한 정신능력은 단일 차원이 아니라 다차원적이라는 것을 바탕으로 능력과 교육방법의 상호작용의 가능성을 탐색하였다1 가드너의 다중지능 이론가드너는 지능이 전체적이고 ... 도 단일한 개념이 아니라는 다중지능 이론을 제시하였다 이것은 지능을 일반적인 하나의 통합된 능력으로 보는 전통적 관점에 대해 약간 다른 입장이다 가드너는 지능을 특정 문화나 지역 ... 성, 비용절감의 평가를 주장하고 있기 때문에 결국에 가서는 우리 교육이 한 줄서기 교육이 되고 말았다.초기 지능의 연구1 갈톤의 지능유전 연구갈톤은 다윈의 이론을 기초로 인간의 정신

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.11.08

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