"한국어말하기교수법"의 검색결과 입니다.

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명시적 교수법 제2 언어 학습 ttt ppp 전신반응교수법 외국어 교수이론 영어 문법 형태소 해커스 한국어 한국어 교수법 변천사 침묵식 교수법

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"한국어말하기교수법" 검색결과 2,221-2,240 / 3,955건

기시미 이치로의 마흔에게

했다. 옮긴이에 대한 내용이었다. 책의 표지와 책의 맨 뒷부분의 출판 정보란에는 옮긴이가 ‘전경아’로 기록되어 있었다. 그런데 한국어판 서문에는 ‘이환미 옮김’으로 되어 있는 것 ... 게 될 법한 40대에게 다시 일어설 수 있는 용기를 주기 위한 내용의 책인 것으로 생각했다. 하지만, 내 추측은 보기 좋게 빗나갔다. 이 책은 오히려 잘 늙어가는 법에 대하여 이야기 ... 하고 있는 그런 내용이었다. 물론, 심근경색으로 생사의 고비를 겪었던 저자의 경험에서 나온 문구일 수도 있다.잘 늙어가는 법이라... 아직은 젊은데... 이게 무슨... 요즘

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.06.11 | 수정일 2021.02.19

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한국의현대문화] 한국의 언어가 한국의 문화와 어떠한 연관성이 있으며 세계 속의 한국어에 대해서 기술하시오

에서 한국어는 1988년 서울 88올림픽 이후 급성장하기 시작하였다. 이후 1990년 그 교육기관이 급증하며 한국어 교재 연구 및 교수법 개발, 한국어 교사 양성 등 국가적 차원의 관리 ... 이나 그 문화에서 가지고 있는 의미를 이해하기 힘들 것이다.언어에는 사회적 특성도 반영되어 나타난다. 특히 한국어에는 존댓말과 같은 높임법이 잘 발달해 있다. 높임법에는 ‘해라 ... , 하게, 하오, 하십시오, 해, 해요’와 같은 여섯 가지 말하는 방법이 있는데, 이는 상대 높임법을 통해 나타난다. 즉 말하는 사람이 듣는 사람을 어떻게 대우하느냐에 따라 다르게 말

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.05.18

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제2언어 교수에서의 문화교육이라는 관점에서 최근 한국의 젊은 사람들이 사용하는 유행어(속어 포함)를 한국어 교육에 적용시켜 보십시오.

ReporTree주제: 언어교수이론제2언어 교수에서의 문화교육이라는 관점에서 최근 한국의 젊은 사람들이 사용하는 유행어(속어 포함)를 한국어 교육에 적용시켜 보십시오.2017년 ... 교수에서의 문화교육이라는 관점에서 최근 한국의 젊은 사람들이 사용하는 유행어(속어 포함)를 한국어 교육에 적용시켜 보십시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 미디어에서 나타난 ... 에서 긍정적인 영향을 주게 되는 것이다. 이러한 의미에서 한국어 교육을 받는 다양한 국적의 외국인이 한국의 문화를 이해하는 것이 중요하다. 한국어 교육만 받는다고 해서, 한국말을 할

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.03.27

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외국어로서의한국어교재론,문법적교수요목과 개념기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 해결방안, 한국어2급

코스를 조직할 때에 적합하다는 것이다. 또한 언어에 대한 포괄적인 관점을 보여주고 언어 형태보다 언어 사용에 초점을 두고 있다. 그렇게 때문에 말하기, 듣기 교수자료를 설계하는 데 ... 한 번역과 쓰기를 위한 교수요목이고, 개념?기능적 교수요목은 말하기와 듣기 교수자료를 만들기에 적합한 교수요목이다. 그렇다면, 이 두 가지 교수요목을 적절하게 혼합하여, 교수 한다면 ... 학습자들의 목표어 능력이 좀더 조화롭게 발달될 수 있을 것이다. 또한, 문법적 교수요목을 교수 할 때에, 말하기와 듣기 교수요목에서 사용 되었던 문장을 문법적인 요소들을 첨가

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.09.02 | 수정일 2024.06.15

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성과사회 영화 모나리자

캐서린 왓슨 교수의 모습이 대비되어 여성이 교육을 받는다는 의미에 대해 성찰해 보게 한다. 이 영화에서는 남성과 여성을 분리하여 교육하기 위해 여자대학이 설립되던 시대와는 달리 남성 ... 교수는 대학 공부가 결혼의 도구가 되는 것이 아니라 자신을 발견하는 것이며 결혼 후에도 자신의 길을 갈 수 있음을 권유하는 역할을 보여주었다. 다시 말해 교수와 부모가 강요 ... 를 만나서 결혼하는 것이 대학 교육의 목표가 되고 있는 분위기를 비판적으로 그리고며 학생들이 받고 있는 교양교육이 지식을 과시하기 위한 것이나 매너와 에티켓 수업등과 같이 결국은 남성

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.07.11 | 수정일 2019.07.27

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6강에서 공부한 과제중심교수법을 바탕으로, ‘과제’와 ‘과제중심교수법’의 정의를 내려 보십시오.

ReporTree주제: 외국어로서의한국어문법교육론6강에서 공부한 과제중심교수법을 바탕으로, ‘과제’와 ‘과제중심교수법’의 정의를 내려 보십시오. 그리고 한국어 문법 중 초급 ... 자료가 구매하시는 모든 분들에게 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.외국어로서의한국어문법교육론6강에서 공부한 과제중심교수법을 바탕으로, ‘과제’와 ‘과제중심교수법’의 정의를 내려 보 ... 십시오. 그리고 한국어 문법 중 초급과 중급에서 각각 문법을 한 개씩 골라 각 문법에 맞는 과제를 만들어 보십시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 과제와 과제중심교수법의 정의2

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.11.17

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발음교육에 관한 교수법 중에서 한 가지를 선택하여 교육방안의 예를 제시하여 논하시오.

한국어 발음 교육론과제● 발음교육에 관한 교수법 중에서 한 가지를 선택하여 교육방안의 예를 제시하여 논하시오.Ⅰ. 서론교수법은 언어와 언어학습 이론에 따라 역사적으로 많은 변화 ... 학습모형(학급 전체, 그룹별, 개별 따라하기)을 제시하고, 그날 제시된 대화의 개개 발화에 대한 구두연습을 한다.3. 의사소통 교수법의 장점과 단점가. 장점1) 교수법뿐만 아니 ... 를 겪어 왔다. 학습에서의 발음교육의 위상이 교수법의 변천에 따라 달라졌을 뿐만 아니라, 발음 지도 방법 또한 교수법의 시각에 따라 많이 달라져 왔다. 발음교육에 관한 교수법은 5

시험자료 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.06.28

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의사소통 중심 한국어교수법의 주요 원리 및 특징을 구체적인 예를 들어 기술하시오

과제주제의사소통 중심 한국어교수법의 주요 원리 및 특징을 구체적인 예를 들어 기술하시오Ⅰ.서론언어는 의사소통을 위한 것이다. 의사소통 교수법은 그 이름처럼 규칙이나 언어문법 ... 보다는 의사소통에 중점을 맞춘 교수법이다. 제 2외국어를 학습할 때 우선적으로 염두에 두어야 할 것이 의사소통일 것이다. 이런 의사소통 중심의 한국어 교수법의 주요 원리 및 특징을 잘 ... 알고 있음이 훌륭한 한국어 교사의 바탕이라 생각한다. 이에 본론에서 더 자세히 알아보자.Ⅱ.본론1. 의사소통 교수법의 배경① 기능주의 언어학자들의 언어관가. 언어는 사회적 상호작용

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.09.01 | 수정일 2019.12.26

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학습한 외국어 교수법 이론을 다양하게 적용한 한국어 수업 모형을 구성한다

ReporTree주제: 학습한 외국어 교수법 이론을 다양하게 적용한 한국어 수업 모형을 구성한다2016년도학과:과목명:학번:이름:[ReporTree] 레포트는 본인이 직접 작성 ... 을 한 자료입니다. 이 자료가 구매하시는 모든 분들에게 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.학습한 외국어 교수법 이론을 다양하게 적용한 한국어 수업 모형을 구성한다- 목차 -1 ... 교수 과정에 대한 인식 없이 교수 방법을 사용한 것으로 생산에 대한 과정 없이 문법 교수가 이루어져 명확하게 ppp모형이라 말하기 어려운 부분도 있었다. 이번 수업모형은 ppp모형

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.12.21

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한국 대학생의 영어 구동사 습득을 위한 수업 방안으로의 인지전략지도의 효과

‘의사소통 중심 교수법’(Communicative Language Teaching)을 채택하여 영어사용능력의 향상을 주된 영어교육의 목적으로 한다. 그러나 대학수학능력시험의 영향 ... 으로 교실에서는 ‘문법 번역식 교수법’(Grammar Translation Method)이 여전히 주된 수업 시간을 차지하는 것이 현실이다. 이러한 현실 속에서 학생들은 어려운 독해 ... 의 조합으로 이루어진 구동사를 선정하여 교수자료로 활용하였다. 학생들의 실력 변화 정도를 평가하기 위해 수업의 시작 전 사전 평가, 그리고 수업 후 사후 평가를 위한 두 번의 시험

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.02.07 | 수정일 2020.04.06

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외국어로서의한국어교육학개론 - 읽기 교수법

[한국어 쓰기 교수법 정리] 한국어 교육과 200900042 강신희[한국어 읽기 교수법 정리] 한국어 교육과 200900042 강신희1. 읽기와 읽기 교육의사소통의 수단으로써 읽 ... 교수법에서의 읽기 교육은 독자가 주어진 텍스트를 통해 필자가 표현하고자 하는 내용을 그대로 수용하여 이해하도록 하는 과정을 강조하는 교수가 이루어졌고, 글에 나타난 어휘 혹은 ... 문장을 모국어로 번역하는 데 초점을 둔 읽기 활동이 주를 이뤘으며, 글의 내용 이해보다 모국어로 어떻게 번역되는지에 관심을 두었었다. 이후 대두된 청각구두식 교수법에서는 구조적인

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.12.23 | 수정일 2023.03.30

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전신반응교수법으로 다문화가정아이들에게 교수방안을 제시하라.

James Asher(1988)가 제안한 신체적 활동과 말하기의 통합적 활동을 통한 교수법이다. 어린이들이 모국어를 배우는 과정과 동일한 방법을 성인학습자에게도 적용하여 교사가 명령문 ... 을 사용하여 학습한다. 따라서 듣기 능력의 신장을 도모하여 자연스럽게 말하기 능력도 발달할 수 있도록 하는 방법이다.2. 제시된 수업조건가. 전신반응교수법으로 다문화가정 아이 ... 교수법은 신체활용과 말하기의 동시사용을 통하여 효과적인 기억연상에 도움이 된다. 또한 비교적 학습자에게 심리적 부담이 적은 활동이어서 긴장감 완화의 효과가 있다고 알려져 있

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.05.16 | 수정일 2016.05.24

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외국어로서의 한국어교육 발표 교안 세종한국어2 4과 교통

수 업 계 획 안날짜2018년6월2일단 원4과 2차시영 역말하기(문법)학습목표기능교통수단에 대해 묻고 답하기문법/표현가 : 집에서 학교까지 뭘 타고 가요? (N에서 N ... )수업내용교수법 원리교사학생도입인사교: 안녕하세요? 점심 맛있게 먹었어요?학: 안녕하세요? 네.복습보여주며00씨 나라 어디에요?00씨 집에 가요.뭐 타고 가요?시간이 얼마나 걸려요 ... 우리 -에서 세종한국어 책 1권에서 배웠어요.교 : “~에서” 장소 말해요.교실에서 공부해요.◎ ~에서장소명사에서동작 장소철수는 마트에서 수박을 샀어요.시간명사에서동작 출발점아침시간

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2018.09.22 | 수정일 2018.10.05

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결과 중심 문법 교육과 과정 중심 문법 교육의 차이점에 대한 본인의 생각을 서술하시오.

결과 중심 문법 교육과 과정 중심 문법 교육의 차이점에 대한 본인의 생각을 서술하시오.가. 머리말한국어 문법을 교육하는 방식 중에서, 결과 중심 문법 교육과 과정 중심 문법 교육 ... 을 차이점을 이해하는 것은 어느 문법 교수법이 더 좋고 나쁘고, 옳고 그른 가의 문제가 아니라, 교육 대상이 누구이고 그들의 니즈가 무엇인지에 따라서 취사선택 혹은 혼합해서 교육 ... 발견 학습을 성취하기와 언어 사용에 대하여 자기 표현 능력도 성취하기를 기대하는 교육법이다.5) 과정 중심 교육은 때때로 ‘과제에 기반한’ 것으로 언급 되기도 하는데, 자신의 수행

리포트 | 2페이지 | 4,500원 | 등록일 2018.03.13 | 수정일 2020.10.26

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한국문화교육론)언어와 문화의 관계를 정리하고 언어 학습에서 문화교육이 중요한 이유를 제시해 봅시다.

는 경어법, 관용구, 속담, 문학 등으로 한국어를 적절하게 사용할 수 있는 측면을 말하고, 예술문화는 한국인의 정서를 표출한 음악, 미술, 언어와 문화는 밀접한 관련을 맺고 있는 불 ... 고 유창성을 추구했다. 그 결과 의사소통 중심 교수법이 외국어 교수법의 중심으로 자리 잡게 되었다. 언어 기능과 더불어 목표언어어의 문화 이해가 동반되어야 한다는 주장과 함께 문화 ... , 문장과 담화를 이해하고 표현하는 것 외에도 그 말에 담긴 가치관, 믿음, 그리고 진정한 의미를 알아야 하는 것이 중요하기 때문이다.그만큼 언어를 배운다는 것은 전에 알지 못했

리포트 | 5페이지 | 4,800원 | 등록일 2018.06.11

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의사소통 중심 교수법에 기반한 교재의 특징에 대해서 설명하고, 시중에 나와 있는 교재 중 의사소통 중심 교수법에 기반한 교재를 하나 골라 그 특징을 자세히 기술하시오.2

(한국어교재론)● 의사소통중심교수법에 기반한 교재의 특징에 대해서 설명하고 시중에 나와 있는 교재중 의사소통중심교수법에 기반한 교재를 하나 골라 그 특징을 자세히 기술하시오.1 ... 을 두어 제작된 교재를 말한다(1) 의사소통 중심 교수법의 교재① 의사소통 중심 교수법(communicative Language Teaching Methods, CLT)㉠의사소통 중심 ... 의 제시 듣기 주제와 상황에 대한 짧은 문답 학습자 개인의 경험 에 근거한 문답 의사소통에 필요한 간단한 표현법의 학습 말하기 연습 쓰기 의사소통 기능의 복습 활동 요약④ 유창성 신장

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.05.22

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기존의 한국어 교재를 임의로 선정하여 John Dougill 이론에 따라 교재 분석을 해보시오.

지침을 제공하는 중요한 도구로서 교육현장에서 교사, 학습자와 함께 없어서는 안 될 필수적인 요소라고 볼 수 있다. 교사는 교재를 통해 교수할 사항 뿐 아니라 교수법 등에 대한 ... 암시나 지시를 받을 수 있으며, 학습자는 교재를 통해 학습할 목표와 단계를 확인할 수 있다. 다시 말해서, 교재에는 교육 목표와 목적이 들어 있으며 그 목적과 목표를 달성하기 위한 ... 이다. 아무리 좋은 교육 정책이나 교육 과정일지라도 교재를 통해서 구체적으로 실현되고 가시화되지 않는다면 어떠한 긍정적인 효과도 기대하기 어렵기 때문이다.이에 현재 시판중인 한국어

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.12.14

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한국어교육의 현황,전략교수란전략의 필요성,교사의 역할,의사소통전략

/ 듣기 / 읽기 / 쓰기말 하기 말하기 기능에서 가장 중요한 것은 실생활에서 얼마나 유용하게 쓰이는가 “ 의사소통 ”말 하기 한국어 학습자가 말하는 말하기의 어려움 적절한 단어 ... 에서 청자와 화자의 위치가 언제든 바뀔수 있기 때문에 중요 But, 교재에서 매우 낮은 분포 한국어 학습자의 대화에서도 마찬가지말 하기 상호작용전략 의사소통 시 문제점이 생겼을 때 ... 한국어 학습자들의 80% 가 언어 영역 중 쓰기 영역을 가장 어렵게 느낌과정중심 접근법 최근 가장 보편적인 쓰기법 쓰기 모형 구상하기→초고 쓰기→다시 쓰기 글쓰기 기술과의 차이점

리포트 | 34페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.04.28

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주체높임법, 상대높임법, 객체높임법에 대하여 논하고 각 높임법의 예문을 5개 이상씩 만드시오.

을 5개 이상씩 만드시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 표준발음법 에서 말하는 각각의 원리2. 높임법3. 각 높임법의 내용과 예Ⅲ. 결론(학습자의 흥미, 태도를 위한 학습 ... 고 한국어를 배우기 위해서 한국에 유학을 온 외국인이 처음 한국에 적응하기란 어려울 것이다. 언어 자체를 배우는 것보다 한국이라는 나라를 이해하고 문화를 이해하는 것 자체가 어렵다는 것 ... 해서 외국인 학습자들이 특히 어려워하는 한국어의 높임법에 대해서 살펴보도록 하겠다. 주체높임법, 상대높임법, 객체높임법이 무엇인지 살펴보고 각 예를 살펴보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.04.21

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함하십시오

을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함하십시오.《외국어로서의 한국어 문법교육론》*제출자:*아이디:목차Ⅰ. 형태 ... . 교수법학습내용교수-학습 활동도입T : 천홍씨, 피곤해요?S: 네, 어제 밤에 친구랑 같이 한국어 공부를 했어요.T: 한국어 공부는 힘이 들어요. 시험을 보기 위해 한국어 공부 ... 통사 정보Ⅱ. 화용 정보Ⅲ. 관련어 문법 정보Ⅳ. 교수 방법‘-느라고’: 앞에 오는 말이 나타내는 행동이 뒤에 오는 말의 목적이나 원인이 됨을 나타내는 연결어미.Ⅰ. 형태 통사

리포트 | 6페이지 | 12,000원 | 등록일 2017.11.10 | 수정일 2021.06.09

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