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종결어미 한국어평서문 초분절음 문법교육 무엇을 영어 문법 형태소 문법 수업 지도안 한국어 다른언어 관련표현 시제의 개념
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"한국어평서문" 검색결과 201-220 / 468건

  • 자료 표지
    한국어학개론 ) 한국어의 시제, 상, 서법에 대해 설명해 보십시오
    되어 ‘-(으)ㄹ 것’으로 널리 활용된다. ‘-겠-’과 ‘-(으)ㄹ 것’은 평서문과 의문문에서 모두 사용 가능하지만 ‘-(으)ㄹ 게’는 평서문에서만 사용할 수 있다.미래 시제는 미래 ... 뿐만 아니라 화자의 강한 의지나 추측을 나타내기도 한다. 이것은 ‘다음 시험에서는 꼭 좋은 성적을 얻겠다.’처럼 ‘-겠-’과 ‘-(으)ㄹ 게’는 평서문에서 말하는 것처럼 화자 ... 이 말을 듣는 사람에게 자기 생각을 전달하는 방식으로 한국어에서는 문장종결법으로 나타낸다. 국어에서는 문장이 종결 표현에 따라 전체적인 의미가 좌우되며 이것을 종결어미가 결정하기 때문
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.10.18 | 수정일 2019.05.16
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  • 판매자 표지 자료 표지
    '는다' 의 양태의미를 조사해 보자
    ’를 취한다. 한국어에 있어서 종결어미는 동시에 몇 가지 일을 수행한다. 문장을 ‘평서문’으로 만들거나 혹은 의문문으로 만드는 역할 또한 종결어미가 하는 것이다. 종결어미가 하는 일 ... 는 큰 의미로 보면 ‘경어법’을 관장하는 것이다.한국어에 있어서 문장형은 총 네 가지로 구분된다. 평서문과 의문문, 그리고 명령문과 청유문이이 그것이다. 앞의 네 종류 이외에 감탄문 ... , 허락문 및 약속문 등이 있다. 이것들은 각자 독립된 문장형을 이룰 수 있을 만큼의 어미 체계를 갖추고 있지는 못하다. 평서문 혹은 의문문 등과는 달리 ‘합쇼’체 등은 특정 등급
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.21 | 수정일 2018.09.27
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    [A+] 한국어문법교육론/ 한국어 교육에서 다루고 있는 종결어미를 두 개 이상 선정하여 각 문법 항목에 대한 의미, 형태, 통사, 활용, 관련 문법 정보 교수방법을 제시하고 설명하십시오.
    문, 청유문으로, 담화 체계는 격식체, 비격식체, 혹은 높임과 낮춤의 형식으로 구분됩니다.한국어 종결어미의 형태는 하나의 구성 요소만으로 이루어진 것도 있지만, 사실 둘 이상 ... 는 명령형 종결어미인 ‘-으십시오’를 제시하여 설명하겠습니다.◆ 평서형 종결어미 ‘-(는/ㄴ)다’1. 의미정보‘-(는/ㄴ)다’는 일반 서술문 ‘-ㅂ/습니다’의 반말형태로 (동사에 붙 ... 한국어 교육에서 다루고 있는 종결어미를 두 개 이상 선정하여， 각 문법 항목에 대한 의미， 형태·통사， 화용， 관련 문법 정보를 어떻게 가르쳐야 하는지 제시하고 설명 하
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    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.02.21
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    [외국어로서의 한국어문법교육론] 다음은 한국 영화‘집으로’를 보고 한국어 1급 학생이 쓴 글이다. 이 글에 나타난 조사 오류를 보고 초급에서 조사를 가르칠 때 고려할 사항을 살펴보고 그 교수 방안을 제시하시오.
    을/를 좋아하다[싫어하다]를 활용하여 명사와 맞는 조사를 정하고, 한국어의 기본 평서문을 잘 표현할 수 있다.단 계학습 내용 및 활동시간(분)도 입교사: 안녕하세요? 여러분들 주말에 무엇 ... [외국어로서의 한국어문법교육론]주제: 다음은 한국 영화‘집으로’를 보고 한국어 1급 학생이 쓴 글이다. 이 글에 나타난 조사 오류를 보고 초급에서 조사를 가르칠 때 고려할 사항 ... 에 붙기도 한다. 초급에서 조사는 가장 중요한 문법 중 하나로 기초부터 한국어 학습자들에게 교수되어야 할 것이다. 한국어1급 학생이 쓴 글을 기본으로 조사오류를 살펴보고 초급 문법
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    | 리포트 | 3페이지 | 10,000원 | 등록일 2020.07.07
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  • 자료 표지
    한국어 교육에서 다루고 있는 종결어미를 두 개 이상 선정하여 각 문법 항목에 대한 의미 형태, 통사, 화용 관련 문법 정보를 어떻게 가르쳐야 하는지 제시하고 설명하십시오.
    외국어로서의 한국어문법교육론과제주제 : 한국어 교육에서 다루고 있는 종결어미를 두 개 이상 선정하여 각 문법 항목에 대한 의미 형태, 통사, 화용 관련 문법 정보를 어떻게 ... 가르쳐야 하는지 제시하고 설명하십시오.Ⅰ. 서론종결어미는 한 문장을 종결되게 하는 어말 어미이다. 즉 한 문장이 끝남을 나타내는 어미이다. 그래서 종결어미는 문장의 끝맺음을 나타내 ... 는 동사의 어형 변화를 나타내는데 국에서는 평서법, 의문법, 명령법, 청유법, 감탄법 등을 나타낸다. 일반적으로 대화 속에서 나타나는 종결표현은 문장을 끝맺는 종결어미를 사용하여 화자
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    | 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.07
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  • 자료 표지
    외국인 한국어 학습자를 위한 연결어미 교육 방안 연구 - 연결어미 '-는데'를 중심으로 -
    -는데'가 한국어에서 구어뿐만 아니라 문어에서도 매우 높은 빈도로 사용한다. 또한, '-는데'는 다양한 의미로 사용되기 따문에 물론 교사가 교수 상에도 어려움을 느낄 수 있고 학습 ... . 올해 서른 살인데 결혼할 나이이다. (명사 이다)넷째, '-는데'는 평서문, 의문문, 명령문, 청유문 모두 문장에서 자연스럽게 쓰일 수 있는데 의미 특성에 따라 제약을 받을 경우 ... 를 봤는데 재미있었어요. (평서문)다섯째, '-는데'는 모두 부정 표현과 결합할 수 있어 부정문 제약을 받지 않는다.(7) 가. 영수는 안 온다는데 어떻게 할까?나. 몸은 아프지 않
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    | 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.30
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  • 자료 표지
    청각 구두식 교수법을 설명하고 현재 한국어 말하기 교육 수업에서도 적용할 수
    은행에 가요 / 극장에 가요 / 우체국에 가요3) 변형 연습교사가 제시한 형태를 목표 문형으로 학습자가 바꾸어 말하는 연습이다.평서문을 의문문으로 바꾸거나 긍정문을 부정문으로 바꾸 ... 청각 구두식 교수법을 설명하고 현재 한국어 말하기 교육 수업에서도 적용할 수있는 점을 구체적인 활동과 함께 제시하시오1. 청각구두식 교수법1) 정의청각구두식 교수법은 귀에 의한 ... 를 대화문으로 제시 → 대치, 변형, 확대, 연결, 응답 연습등 문형연습 →대화 상황 속에서 언어 사용 연습4) 장점(1) 철저한 구두 연습으로 인해 말하기, 듣기 능력이 향상
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.21
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  • 자료 표지
    경남대학교 2019. 2학기 국제 비즈니스와 통번역 기말 총정리
    설로문장의 동사가 문장 끝에 위치해야 한다는 제약만 준수한다- 영어 평서문은 기본적 어순으로 배열된다- 한국어 평서문은 복잡한 화용적 정보로 전달된다비가 온다 / 비가 와 / 비 ... 가 오오 / 비가 와요 / 비가 옵니다구문분석-의문문- 영어에서 제1 조동사를 도치시킴으로써 만들어진다- 한국어의 의문문은 주어, 동사의 도치와 같은 통사적 적용없이 동사의 어휘 ... 바이킹족과 노르만족의 침입으로 중세영어가 시작된다영어와 한국어의 계통적 비교영어- 중세영어는 복잡한 고대영어의 굴절을 잃어버렸고 발음과 어순도 현대와 가까워졌다- 1700~1800년
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    | 시험자료 | 69페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.03.17
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    한국어 음운론 - 현대 한국어의 분절음과 비분절음에 대하여 설명하시오
    + 안다 - 자란다 , 난 + 운다 - 나눈다3) 억양 : 문장의 끝을 높이느냐(의문문) 낮추느냐(평서문) 아니면 평탄하게 하느냐(명령문)에 따라 의미가 완전히 달라지는 것을 볼 ... 수 있다. 문장의 억양, 구체적으로믄 말미어조(末尾語調)에 다라 문장의 의미가 바뀜을 볼 때 말미소(末尾素)도 비분절 음운으로 인정될 수 있다.예시) 밥 먹어↘(평서문) , 밥 ... [과목명 : 한국어 음운론]? 주제 : 현대 한국어의 분절음과 비분절음에 대하여 설명하시오Ⅰ. 서론한국어를 쓰는 우리는 한국어가 가진 다양한 발음의 어려움에 대하여 알지 못한다
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    | 리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2019.08.05 | 수정일 2021.10.17
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  • 자료 표지
    관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주 동안 한국을 방문한 초급학습자를 대상으로 교재에 사용될 교수요목
    에서 사용할 수 있는 기본적인 한국어를 이해하고 아주 간단한 내용으로 의사소통 할 수 있다.(2) 기술 목표 : 아주 간단한 평서문, 의문문, 청유문으로 의사소통할 수 있다.(3 ... 관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주 동안 한국을 방문한 초급학습자를 대상으로 교재에 사용될 교수요목Ⅰ. 서론여행 목적 한국어는 한국 방문 여행자가 여행을 원활하게 진행할 수 있 ... 도록 도와주고 한국어로 여행에서 활용할 수 있는 한국어 능력을 습득하고, 관련 한국 문화를 학습 하는 것이다. 학습 대상자는 한국 문화 및 여행에 관심이 많으며 여행에서 한국어
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.06.01 | 수정일 2020.06.04
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  • 판매자 표지 자료 표지
    한국어 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소 (외국어로서의 한국어 이해교육론)
    외국인 학습자들이 어려움을 겪을 수 있다.둘째, 억양에 따라 의미가 달라지는 데에서 오는 어려움이 있다. 예를 들어 ‘어디 가’라는 말을 음성 언어로만 듣는다면, 억양에 따라 평서문 ... 외국어로서의 한국어 이해교육론?과제주제: 한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 ... 다. 따라서 교사는 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소가 무엇인지 파악해야 하며, 이를 바탕으로 외국인 한국어 학습자에게 듣기를 어떻게 교육해야 할지 고민해야 한다.본론: 듣기를 어렵
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    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.11 | 수정일 2020.03.19
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    [대조언어학]한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요.
    자에게 한국어를 가르치는 상황을 들 수 있다. 앞에서와 같이 평서문을 예로 들면, 私は君を愛している(나는 너를 사랑해)에서 주어(私)-목적어(君)-동사(愛)의 순서로 한국어와 문장 구조 ... 한다. している는 한국어의 어미에 해당한다고 볼 수 있다. 의문문의 구성 역시 일본어와 한국어에는 유사성이 있다. 일본어에서는 의문형 어미에 해당하는 ですか라는 표현을 사용한다. 평서 ... 문 ?生がくせいです(학생입니다.)의 어미에 ですか를 붙여 ?生がくせいですか(학생입니까?)라는 의문문으로 바꿀 수 있다. 한국어 역시 마찬가지로 평서문인 ‘학생입니다.’의 어미
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    | 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.11.27 | 수정일 2018.10.24
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  • 자료 표지
    한국어 연결어미 중에서 이유를 나타내는 연결어미
    를 나타내는 평서문이나 의문문과 결합할 수 있으나, 명령이나 청유, 제안 등과는 결합할 수 없다. 반면, ‘-(으)니까’는 명령과 청유와도 결합할 수 있다.또한 이 둘은 용법상 약간 ... 외국어로서의한국어학개론 과제물(한국어 연결어미 중에서 이유를 나타내는 연결어미에 대해 서술하십시오.‘-아/어서’와 ‘-(으)니(까)’‘-아/어서’는 이유나 근거를 나타내는 연결 ... 는 경우에 사용한다. 따라서 후행절에 주로 부정문이 주로 나타나며, ‘안’ 부정문 보다는 ‘못’ 부정문이 더 자연스럽다. 예를 들어, ‘게으름을 피우느라 은행에 못 갔다’의 경우
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    | 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.07.06
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    한국어 ) 서울대 한국어 교재 3A 4과 AV-, 한국어 문법 교수 방안 연구 추측 범주 '-는 것 같다', '-나 보다', '-는 모양이다'를 중심으로
    며 의문형, 청유형보다는 주로 평서문, 감탄문의 형태로 쓰인다.3. ‘-나 보다 ’: ‘-나’는 본래 의문형 종결어미이기 때문에 화자의 내면적 의심을 나타낸다. ‘보다’는 의문문 ... 에 ‘판단’의 개념을 결합하여 전체적으로 ‘추측’의 의미가 나타나게 되는 것이다. 일반적으로 본용언에만 사용하며, 평서문, 감탄문의 형태로 쓰여 의문형이나 청유형이 오기 어렵 ... 수업교안서울대 한국어 교재 3A 4과 A/V-수업교안서울대 한국어 교재 3A 4과 A/V-참고문헌한국어 문법 교수 방안 연구 : 추측 범주 '-는 것 같다', '-나 보다', '
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    | 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.15
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  • 자료 표지
    문장의 종결,종결 표현의 종류,평서문,의문문,명령문,청유문,감탄문
    문장의 종결 , 문장의 분류 기준에 대한 다양한 견해들목차 서론 학교문법 : 종결 표현의 종류 - 평서문 , 의문문 , 명령문 , 청유문 , 감탄문 문장의 분류 기준에 대한 다양 ... 한 견해들 - 감탄문 설정의 문제 - 평서문으로 처리하는 견해 - 경계문 약속문 - 허락문 결론 Q A서론 화자는 종결어미에 의지하여 청자에게 자기의 생각을 여러 가지 방식 ... 으로 표현함 국어의 문장종결법은 최소 4 가지 ~ 최대 7 가지 인정 현재 학교문법에서는 문장의 분류 기준을 5 가지로 규정학교문법 : 종결 표현의 유형 1. 평서문 말하는 이가 자기
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    | 리포트 | 20페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.11.07
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  • 판매자 표지 자료 표지
    중의적 표현의 종류와 특성을 나열하고 설명해보시오.
    외국어로서의 한국어학개론중의적 표현의 종류와 특성을 나열하고 설명해보시오.서론중의성이란 한 단어나 문장이 두 가지 이상의 뜻으로 해석될 수 있는 현상이나 특성을 말한다. 즉 말 ... 었다.그는/ 웃으면서 떠나는 그녀에게 손을 흔들었다.과제를 다 작성했어. (문장 끝의 억양)과제를 다 작성했어. (평서문)과제를 다 작성했어? (의문문)결론중의적 표현은 언어 유희 ... 하는 이가 제시한 하나의 표현이 둘 이상의 잠재적 의미를 갖고 있으므로 듣는 이가 하나의 의미를 선택해야하는 복합적 의미 관계를 갖게된다.한국어에는 다양한 종류의 중의적 표현이 존재
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.09 | 수정일 2020.09.12
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    TV 광고를 활용한 한국어 보조사 교육 연구
    까지 네 것이다.b. 어디까지 갑니까c. 추운데 비까지 온다.d. 금년 봄까지는 이 일을 마치자.e. 이것의 1/3까지 먹어라.위에 예문(21)를 보면 `까지'는 평서문, 의문문 ... TV 광고를 활용한 한국어 보조사 교육연구 - 초급단계 학습자를 중심으로목차1. 서론1.1. 연구목적1.2. 연구방법1.3 선행연구1.3.1 국어학에서의 보조사 연구 검토1.3 ... .2 한국어 교육에서의 보조사 연구 검토1.3.3. 광고를 활용한 교육방안 검토2. 초급 단계 보조사의 목록과 특성2.1 초급 단계 보조사의 교수 목록2.1.1 국어학적 보조사 목록
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    | 리포트 | 33페이지 | 5,500원 | 등록일 2020.07.16
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  • 자료 표지
    외국어로서의한국어학개론)한국어의 시제, 상, 서법에 대해 설명해 보십시오.
    고 있는 추세이다. 이번 장에서는 이러한 한국어를 배울 때, 힘들어하는 부분인 ‘시제’와 ‘상’, ‘서법’에 대해 이야기해 보겠다.2. 본론가. 시제(時制)1) 개념문장이 지시 ... Report A+ㅇ과 목 명 : 외국어로서의한국어학개론ㅇ주 제 명 : 한국어의 시제, 상, 서법에 대해 설명해 보십시오.전 공 :학 번 :성 명 :연 락 처 :외국어로서의 한국어 ... 학개론한국어의 시제, 상, 서법에 대해 설명해 보십시오.1. 서론2. 본론가. 시제나. 상다. 서법3. 결론4. 참고문헌1. 서론최근 많은 외국인들이 한국어에 대한 관심이 늘어나
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    | 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.05.08 | 수정일 2019.05.16
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  • 자료 표지
    한국어 능력 평가론 초급 유형별 문제내기
    -> ________________________________________5. 홍길동 씨입니다.-> ________________________________________출제 의도: 평서문을 의문문으로 바꿀 수 있다.출처: 연세 한국어 활용 연습 1과 ... 외국어로서의 한국어 능력 평가론 과제물초급에서 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 시험을 각 3문제 씩(12문제) 유형을 다르게 해서 출제하고출제 의도를 기술하시오.-조건 1. 대학 ... .(2) 아니요, 공부예요(3) 네, 공부가 아니에요.(4) 아니요, 공부를 좋아해요.출제 의도: 듣기를 통하여 상대방의 질문 의도에 맞는 답을 할 수 있다.출처: 서울대 한국어
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.07.06
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  • 자료 표지
    한국어의 문법,근대 한국어,체언, 곡용, 활용,높임 표현,종결법,부정표현,시제와 서법,피동과 사동
    높임 ( 낮춤 ) → 높임이 없을 시 따로 나타내지 않는 영형태종결 표현근대 국어의 평서문은 종결 어미 ‘ - 다’와 ‘ - 니라’ 등에 의해 이루어짐 다만 중세 국어에서 현대국어 ... 로 오면서 점차 ‘ - 니라’형에서 ‘ - 다’형으로 바뀌어 감 평서문중세국어 의문법 어미 구분이 거의 그대로 이어짐 → 1, 3 인칭 의문법 : - 고 ( 내용 ), ... 근대 한국어의 문법목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 체언 , 곡용 , 활용 2. 높임 표현 3. 종결법 4. 부정표현 5. 시제와 서법 6. 피동과 사동 Ⅲ. 결론서론 근대국어
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    | 리포트 | 63페이지 | 6,000원 | 등록일 2020.03.11
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2025년 12월 10일 수요일
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