"문학교육론"의 검색결과 입니다.

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"문학교육론" 검색결과 2,161-2,180 / 53,016건

아동문학의 여러 장르(그림책, 전래동화, 동시 등) 중 한 가지를 골라 영유아에게 줄 수 있는 교육적 가치에 대해 이야기 하세요.

아동문학의 여러 장르(그림책, 전래동화, 동시 등) 중 한 가지를 골라 영유아에게 줄 수 있는 교육적 가치에 대해 이야기 하세요.목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 좋은 그림책 선정기준 ... 2. 그림책으로 교육하는 방법3. 그림책이 유아에게 주는 교육적 측면 서술Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고자료아동문학의 여러 장르(그림책, 전래동화, 동시 등) 중 한 가지를 골라 영유아에게 줄 ... 수 있는 교육적 가치에 대해 이야기 하세요.Ⅰ. 서론아동문학은 아동으로 하여금 간접경험의 폭을 확장시킬 뿐만 아니라 창의력 증진, 심리적 안정에 있어서도 훌륭한 역할을 하게 된다

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.11.21

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[영문학] 영국의 영문학 교육사

적 학문를 강조하고, 인문학으로서 문학 교육을 통하여 도덕의 원천인 종교를 계승할 수 있다고 생각했다. 기본적으로 휴머니스트였고 성실한 기독교인이었던 아놀드는 과학의 눈부신 발전과 다양 ... 한 에서 이들 속물적인 중산계층을 문학교육을 통해 교양있게 교화할 책임이 소수의 교양있는 집단에게 있다고 주장하였다. 아놀드에게 있어서 문화란 인간의 사고와 표현의 정수인 지식체계 ... 을 생각하면, 그리고 영문학이 다름아닌 영국인 자신들의 국민문학인 것을 고려하면, 독자적인 학문 영역으로 영문학이 정착되었던 시기는 국외자의 눈에 놀랄만큼 늦은 것 처럼 보인다. 그러나

리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.11.25

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아동문학비평//독후감//A+받은자료// (교육대학교 학생 추천)마당을 나온 암탉을 읽고... - 황선미

서 더 나아가서 교대생활에 맞춰서 이 소설을 읽고 앞으로의 지향점을 어디에 둘지 생각해 보았다.우리 교육대학교 학생들은 교육대학교라는 2000명도 채 안되는 작은 울타리 속 ... 수 있으니, 남들이 걱정하는 취업난에 대해서도 위협을 적게 받는다.양계장과 비슷한 상황이 아닌가?양계장 같은 교육대학교의 상황에서, 본인은 이 ‘마당을 나온 암탉’ 이나, ‘양계장

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.28

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[유아교육] 문학적 접근에 의한 과학교육(주제:환경)

발달을 도와 급변하는 세계에 잘 적응할 수 있도록 하는데 더욱 큰 역할을 하고 있다. 문학적 접근 방식은 통합적 교육 과정 모형에 의한 과학 교육에서의 교수-학습 방법의 하나이 ... 다. 문학 작품을 통한 유아 과학 교육의 방법은 유아들이 쉽게 접할 수 있는 좋은 그림책을 사용하고 그림책의 이야기가 교수활동의 출발점이 되기도 하며 이러한 방법은 유아들에게 문학 ... 적 경험뿐만 아니라 관련 과학 활동으로 이끌 수 있는 발판이 된다.문학을 중심으로 한 과학 교육이란 통합적 과학 교육과 마찬가지로 과학적 개념을 과학 활동에서만 분리시켜 가르치려고 하

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.19

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[국어교육]18종 문학 교과서 작품 목록

운문 문학작품(작가)본문본문 외공무도하가천재하24중앙하37 금성상91 두산상40 디딤돌상106 문원하70민중하70 케이스하71구지가중앙하41 금성하74 디딤돌하133 문원하55 ... 하285욕설의 리얼리즘(신영복)천재하334우리 문학의 특수성과 보편성(이상옥)블랙하308웃음에 대하여(양주동)교학상134은전 한 닢(피천득)금성상372상문상269인간 파괴를 고발 ... )케이스하256민중상167?169 블랙상51과 문학의 본질(이어령)민중하246추사 글씨(김용준)두산상250하나의 풍경(박연구)두산하285한여름 밤에(노천명)중앙상333해학송(최태호

리포트 | 36페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.04.19

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[문학교육원론]‘작은 우화’를 이용한 교수학습 아이디어

교수학습 문학교육원론‘작은 우화’를 이용한 교수학습 아이디어대상 : 고2? 학습목표1. 작가를 통해 작품을 이해한다.2. 작품을 감상하고 자신에 비추어 표현할 수 있다.? 수업

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.16

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[초등 국어교육]4학년 문학 교육과정 및 교과서 분석

◈ 문학 교육과정에 따른 학년별 교과서 분석4학년 교육과정과 교과서 분석◇ 문학 교육과정 분석4-문-(1) 작품의 구성 요소를 안다[설정의도]이 내용은 작품을 이루는 구성 요소 ... 어떻게○4차시: 시와 줄글의 다른 점을 알아봅시다.○5차시: 시의 일부를 바꾸어 표현하여 봅시다.○6차시: 시의 일부를 바꾸어 표현하여 봅시다.○시의 일부를 바꾸어 쓰기◎ 교육과정 ... 내용과 대단원의 관련제 7차 교육과정에 제시된 국어과 내용 요소 중 “본질”에 해당하는 4학년 1학기 교과서 대단원은 [둘째 마당] ‘고운 꿈 아름답게’ 이다. 이 대단원은 “4

리포트 | 29페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.05.16

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[영어교육시리즈2]영어교육법 - 영문학 작품의 활용방법

영문학 작품의 활용방법문학은 다양한 주제가 비교적 통합적으로 용해되어 있고, 우리의 일상생활을 소재로 하기 때문에 언어와는 불가분의 관계에 있다. 또한 문학은 다양한 문체와 언어 ... 적 맥락을 포함하여 일관성을 유지하기 때문에 더욱더 그 활용가치가 높다. 그러나 문학이 이러한 영어교육 교재로서의 활용가치를 가지고 있음에도 불구하고 정당한 평가를 받지 못한 것 ... 은 교사가 작가나 작품 또는 그 작품의 문학적 정보를 제공하는 역할에 많이 의존하고 학생들은 이것을 받아들여 자신의 것으로 소화하도록 요구되기 때문이다. 또한 작품의 언어가 복잡

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.11

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그림책 선정하여 문학적, 미술적, 교육적 요소 분석하고, 대상연령에 해당되는 발달단계에 도움이 되는 것 제시하고, 보강해야할 점을 과제를 하면서 느낀 점과 함께 서술하시오.

그림책 1권을 선정하여 그림책 관련정보(책제목, 지은이, 출판사, 간략한 줄거리 등)와 그림책이 내포하고 있는 문학적, 미술적, 교육적 요소를 분석하면서, 선정한 그림책 대상연령 ... 의 세계가 문학적·예술적·교육적 요소들과 적절히 조화되어 펼쳐지는 책이다. 본 내용의 목적은 그림책 《태양으로 날아간 화살》을 문학적·미술적·교육적 요소로 분석하여 만 3~5세 유아 ... 및 문학적·미술적·교육적 요소 분석과 도움이 되는 발달단계 제시《태양으로 날아간 화살》은 푸에블로 인디언의 신화적 요소를 지닌 설화를 그림책으로 만든 것이다. 신화는 우주의 기원

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.08.11 | 수정일 2014.09.30

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[국어 교육]18종 문학 교과서 일람표

내용을 가르치는 방법까지 규정해 준다고 한다면, 문학 교육의 목표는 문학 교과서 편찬의 방향을 규정한다. 이런 과정을 거쳐 편찬된 문학 교과서는 교육과정을 실천적으로 구현 ... 과 출신은 13개 교과서에 집필진으로 참여하였다.) 또 종전 국문학 전공의 대학 교수 중심 집필에서 문학 교육을 전공한 교수들과 현직 교사들이 가세한 필진 구성이 특징이다.) 이 ... 는 문학 교육적 연구 역량의 축적과 현행 교육과정이 학습자 활동 중심의 문학 교육을 추구한 것과 관련이 깊다.현행 국어과 교과서 개발에서 가장 중요한 사건은 국가가 만들거나 검정

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.16

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[국어교육] 고전문학 교육에 필요한 교수학습 내용 -구비문학을 중심으로

고전문학 교육에 필요한 교수학습 내용-구비문학을 중심으로-고전문학 교육은 문자, 장르 그리고 문화적인 특수성 때문에 현대문학에 비해 훨씬 어렵게 인식되어 왔다. 게다가 이러 ... 한 특수성을 무조건 암기위주로 극복하려는 비합리적인 교육방법 때문에 고전문학은 더욱더 학생들에게서 멀어질 수밖에 없었다. 기존의 무조건적인 주입식 교육에서 벗어나 학생들이 고전 ... 의 아름다움을 직접 체험하고 느낄 수 있도록 하는 고전문학 교육의 가장 큰 과제라고 할 수 있을 것이다. 그런데 이를 위해서는 무엇보다 고전교육의 교수학습 내용의 변화가 시급하다. 이

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.02.17

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[유아문학교육] 그림책 `크릭터`분석 - “Norton의 좋은 그림책의 기준”을 중심으로

학자의 평가준거에 따라 그림책 분석하기- 크릭터[토미 웅게러 그림,글] -학과 :학번 :이름 :과목 : 유아문학교육제출일자 :[작가소개]토미 웅게러는 스트라부르크에서 태어났

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.01.21

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그림책의 정의 및 교육적 가치와 그림책의 종류, 특징을 기술하고 해당되는 동화책 1권씩 선정하여 그림책의 문학성을 중심으로 구성요소를 분석하시오.

그림책의 정의 및 교육적 가치와 그림책의 종류, 특징을 기술하고 해당되는 동화책 1권씩 선정하여 그림책의 문학성을 중심으로 구성요소를 분석하시오.Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 그림책의 정의 ... 의 문학성을 중심으로 구성요소에 대해 살펴보고자한다.Ⅱ 본론1. 그림책의 정의 및 교육적 가치1) 그림책의 정의그림책은 어린이라는 특별한 대상을 위하여 쓰여진 책으로써 출생에서 만6세 ... 및 교육적 가치1) 그림책의 정의2) 그림책의 교육적 가치2. 그림책의 종류3. 그림책의 특징1) 시각 언어로서의 특징2) 매스 커뮤니케이션으로서의 특징3) 교육적인 책임이 전제

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.04.28

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[국어교육과]노래하기로서의 문학 수업지도안

단원명노래하기로서의 문학차시2/2학습목표1. 시적인 발상과 표현의 특성을 이해한다.2. 시가 다른 영역에서 어떻게 표현될 수 있는지에 대해 안다.3. 시의 수용과 창작 활동 ... 의 상황에 투사시킨다.과제 인지 하기7(43“)정리2정리시의 다양성 이해에 대한피드백●앞서 학습했던 내용 에 대한 짧은 질문을 한다.(°시가 문학영역에서 말고 다른 영역에도 쓰일

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.01

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[문학, 어문. 교육,아동] 문학 비평의 방법

(ⓝ:특정 사상의 문학연구의 기본적 태도)1. 형식주의(historicism)적 비평 ; 전기적/실증적*'그 나무에 그 열매'(생트 뵈브)-작품을 낳게 한 작가에 대한 전기 ... (傳記)를 상세히 알 필요가 있다.작가에 대한 실증적 자료는 그의 문학에 대한 평가에 대단히 유용함-문학을 결정하는 3요소:종족(race 유전적, 선천적기질), 환경(milieu 인간 ... 의 작품들과 비교 ⑤시대상황 ⑥문학적 관습2. 형식주의적(formalistic)비평*문학작품을 언어조직과 일체화시켜 이를 분석하고 기술하는 방법이다.*하나의 작품에는 그 자체

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.10.25

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[문학이론] 문학이론과 문학교육 이론

Ⅰ. 문학교육 이론의 역할ⅰ) 일반적인 의미의 이론1) 이론의 정의):사물에 관한 지식을 논리적인 연관에 의하여 하나의 체계로 이루어 놓은 것이다. 따라서 학문이라면 거기 ... 합리를 조정하며, 나아가 현상을 바람직하게 변화시키는 역할을 한다.ⅱ) 문학교육 이론1) 문학교육이론의 정의:‘문학교육 현장’의 실제적 모습이나 활동을 일관되게 설명하고 가치 ... 화 할 수 있는 일전한 논리적 체계.2) 문학교육이론의 역할:문학교육의 본질과 현상이 균형 있게 발전하기 위한 기본 토대. 문학교육이 합목적적이고, 타당한 내용과 방법과 원리에 따라

리포트 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2004.07.02

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[국어교육] 초등학교 국어 교과서 분석 - 6학년 문학

분석차 례○ 단원소개○ 도 입○ 소 단 원○ 되돌아보기○ 더 나아가기○ 분석 결론○단원 소개단원셋째 마당 - 9차시교육과정 내용문학(5) 작품에 반영된 가치나 문화를 이해 ... 교과서에서 유일하게 문학(5)에 대한 내용을 담고 있다. 전체적인 큰 흐름을 살펴보면 대단원의 목표가 교육과정에서 의도하는 내용과 정확히 일치하고, 각 소단원의 목표를 통해서 학생 ... 이 질문 자체로만 생각해보면 첫 번째 소단원을 학습하고 난 이후에 하는 것이 더 효과적이었을 듯하다. 학생들이 왜 문학에서 인물이 추구하는 삶이나 반영된 문화를 이해해야 하는 지

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.02.16

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[국어교육] 고등문학교육의 문제점과 해결방안

. 그리고 50점이다 58점이다 라는 점수만 있을 뿐, 국어의 흔적이 없다. 남는 것이 없다는 거다.이런 사태가 변함없이 이어져 온 오늘날의 문학교육은 '감동의 부재'라는 함축 ... 적 말로 표현된다. 수학능력시험에서 우수한 점수를 얻을 수 있는 학생조차도 문학교육에 대하여 하는 말은 "왜 배우는지 모르겠다."로 압축되는 것을 목격한다. 그 까닭은 문학 작품 ... 을 대상으로 연구하는 학자들에게나 적당할 정도의 고답적이고 난해한 용어의 숙지, 혹은 이미 해석되고 정리된 견해들의 무조건적 받아쓰기가 곧 문학교육으로 인식되는 현실 때문이다. 실제로

리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.01.18

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[문학교육] 바람직한 중등학교 수필 지도 방안

..........................11.수필 문학의 특성...................................12.수필 문학의 교육적 가치 ... 개론서 는 그 논의의 순서를 시, 소설, 희곡으로 전개한 다음에 수필을 맨 마지막 위치에 두거나 아예 다루지 않고 있음을 본다.{) 김대행, 『문학교육 틀짜기』, 역락, 2000 ... 다.{) 구인환 외 3인, 『문학교육론』, 삼지원, 2004, pp.329∼332.2. 수필 문학의 교육적 가치수필을 교육적으로 활용하기 위해서는 수필이 가지고 있는 고유한 특성

리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2005.05.30

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[국어국문, 국어교육]게임을 통한 문학교육을 어떻게 할 것인가?

함을 모르듯이 문학 또한 그러하다고 할 수 있을 것이다.게임을 통한 문학교육의 본론으로 들어가기 전에 문학을 배워야 하는 이유를 설명하는 것은 문학교육의 필요성을 전제하지 않고서는 게임 ... 을 통한 문학교육을 논할 이유가 없기 때문이다. 문학교육은 특히 인문학과 밀접한 관련이 있다. 다른 실용학문들과는 달리 인문학은 인간의 삶에 있어서의 근본적인 문제에 대한 탐구를 하 ... 은 도움이 된다. 역사적 연구 자료로서도 문학의 역할은 크다. 문학을 통해서 사회의 모순이나 잘못된 점을 비판할 수도 있다. 만약 문학교육이 없었다고 할 때 교육제도에 대해서 인식

리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.11.11

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