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"학교문법론" 검색결과 2,121-2,140 / 3,987건

  • 국어과(국어교육, 국어수업)의 목적, 국어과(국어교육, 국어수업)의 방향, 국어과(국어교육, 국어수업)의 학습평가, 국어과(국어교육, 국어수업)의 문제점, 국어과(국어교육, 국어수업)의 교수학습방법과 제언 분석
    하는 교수·학습 방법3. 실제의 국어 사용과 연관되는 교수·학습 전개Ⅷ. 결론 및 제언참고문헌Ⅰ. 서론어느 나라 어느 민족이든지 공식적인 학교 교육에서는 그 나라 또는 그 민족의 공식 ... 그 '내용'의 핵심을 자국어에 대한 지식 즉 '문법'과 그 언어로 표현된 '문학'으로 보는 것이다. 그러나 언어 교육을 담당하는 교과 명칭을 '언어 예술' 또는 '의사소통 기술 ... 국어 교육의 관점 변화에 맞추어 초등학교에서는 종래에 사용하여왔던 「국어」라는 단일 교과서를 「말하기?듣기」 교과서, 「읽기」 교과서, 「쓰기」 교과서의 세 권으로 나누어 발간
    리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.28
  • 일석 이희승의 생애와 학문
    관련 책들을 두루 참조하여 잘 정리하고 있다. 풍부한 참고문헌을 섭렵해 음운론, 어휘론, 문법론에 두루 걸쳐 국어의 제반 현상에 대해 치밀하고도 섬세하게 기술해냈다. 이 책 ... 을 전공하고 저서에서 언어학의 과학적 방법론을 강조하는 등 순수학문으로서의 국어학을 정립했을 뿐 아니라, 국어 정책가로 활동하면서 응용학문으로서 국어학을 크게 발전시켰다.현재 우리 ... 의 문법체계를 연구하고, 표준어와 맞춤법 통일안을 제정하고, 사전을 편찬하는 등 국어 정리 사업에서 일석의 노고와 업적은 실로 대단한 것이었다. 그의 기여 덕택에, 오늘날 우리
    리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.06.04
  • 교육과정보고서(교육과정사례 비판 개선점, 항존주의 본질주의 진보주의 및 사회재건주의의 교육철학특징 주요인물업적,교과중심 경험중심 학문중심 인간중심 교육과정의 요구 및 배경, 아일랜드교육과정)
    므로 장애인은 눈이 나쁘면 안경을 쓰는 것과 같이 그 사람의 특징이라는 것이라는 것을 알아 성인이 돼서도 편견을 갖지 않도록 하기 위함이다.2) 내가 경험한 초.중등학교의 교육과정 ... 를 하지 못하는 학생들도 생기게 되었다. 영어과목으로 학생들에게 강요하지 말고 실제로 활용할 수 있도록 하는 것이 중요하다고 생각한다. 지금의 제도로써는 외국어시간이 많아 문법만 잘 알 ... 뿐 영어를 한마디도 못하는 학생들이 생겨나게 되는 것이다. 모든 언어는 듣기 말하기 읽기 쓰기 순으로 이루어지기 때문에 초등학교 때는 영어라는 과목을 통해 외국어를 배울게 아니
    리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.01.11
  • 중등 임용시험 속 어휘의미 부분 분석
    . 다음은 짜임새를 탐구하기 위한 자료이다. 밑줄 친 단어들을 학교 문법의 관점에 따라 분류하고, 그 근거를 구체적으로 제시하시오. [2점]①오늘은 날씨가 춥다.②늦잠을 자서 지각을 했 ... 가 눈부시게 떠오른다.분류자료번호분류의 근거단일어파생어합성어☞ 이 문항에서 추구하고자 하는 기본바탕은 학교문법의 관점에 따라 분류하는 것이다. 하지만 이를 위해서는 더 기본 ... 의 결합관계’와 관련이 있다. 이 장에서는 합성어와 혼성어의 규정과 생성, 그리고 유형과 어순에 대해 알려주고 있다. 특히 혼성의 문제는 의미론뿐만 아니라 음운론, 문법론에도 걸친
    리포트 | 15페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.12.28
  • 문법교육의 필요성
    을 알아보고 이를 극복할 수 있는 문법 교육의 필요성과 앞으로의 문법 교육의 향방에 대한 논의가 될 것이다.‘학교 문법론’에서는 문법 교육의 불필요함을 주장하는 네 가지 견해에 대해 ... 에 문법 교육은 필요하다.학교 현장에서 이루어지는 문법 교육을 머릿속으로 되뇌어 보면 대부분의 사람들은 ‘지루함’을 연상하게 된다.단어의 형성을 배우면서 단어의 종류에는 파생어와 합성 ... 을 억지로 받아들이면서 심한 지루함과 괴로움을 함께 경험하게 된다. 왜 문법학교 현장에서 가르치고 배워야 하는가?그 질문에 대한 충분한 설명 없이 문법 교육은 순수하게 당위적인
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.09.19
  • 언어의 이해[언어의이해E형]인간 언어의 본질에 대해서 기술하시오.(방송통신대학교 언어의 이해E형) 인간 언어의 본질에 대해서 기술하시오.
    방송통신대학교 중간과제물언어의 이해E형 과제물학번 끝자리 8-9번인간 언어의 본질에 대해서 기술하시오(30점).1. 서론 ? 언어의 이해 들어가기2. 언어의 기능과 특성1) 언어 ... 은 다른 동물과 는 달리 보편 문법(Universal Grammar)이라는 언어의 능력을 공통적으로 미리 가지고 태어나며, 이러한 언어의 능력으로 인해서 인간은 자연스럽게 언어를 습득 ... 된 사물이 존재하지 않을 수 있다는 것을 허용하지 않는다. 따라서 이러한 언어관은 논리실증주의의 바탕이 된 러셀의 논리적 원자론이나 비트겐슈타인의 입장에서 가지고 있는 과학적 세계관
    방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.10.05 | 수정일 2017.11.30
  • 고등학교국어문법교과서정리요약
    적 이형태), ‘께서’(선행 체언이 높임 대상 일 때), ‘에서’(선행 체언이 단체일 때)본래가 그런 사람은 아닌데 말이야→ 학교 문법에서는 주격 조사를 취하고 있으면 무조건 주어 ... ‘이/가’를 따로 설정)㈁ 목적격 조사 - ‘을/를’너는 또 어쩌자고 백화점에를 갔니?→ 학교 문법에서는 목적격 조사를 취하고 있으면 무조건 목적어로 보고 있다. 하지만 목적격 조사 ... 7차 문법 교과서의 특성국어가꾸기 신설이번 교과서의 내용 체계는 크게 '언어와 국어, 국어 알기, 국어 가꾸기'의 세영역으로 이루어져 있다. 7차 문법 교육 과정과 관련하여 가장
    리포트 | 43페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.06.17
  • 접속사 설정에 관한 문제(국문법)
    부사를 부사로 보면서도 문장성분은 부사어로 보지 않고 독립어로 보았다. 그 후 이희승(1968) 등이 이런 태도를 수용했고, 6차 학교문법에까지 적용되었다. 이명권, 이길록(1968 ... 독립어로 보는 6차 학교문법의 논리와 평행적으로, 감탄사도 궁극적으로는 후행절의 용언을 수식한다고 볼 수 있어 독립어로 보는 감탄사도 궁극적으로는 부사어로 볼 가능성이 있다는 견해 ... 체계이다. 명사, 대명사, 수사, 동사, 형용사, 관형사, 부사, 감탄사, 조사가 그것이다. 보는 바와 같이 접속사를 설정하지 않고 접속부사로 처리하고 있다. 한국어의 현행 학교
    논문 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.09.14
  • 한국어 문법교육의 방향과 방법
    한국어 문법교육의 방향과 방법Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 제7차 교육과정에서 ‘문법’교과2. 한국어 문법교육3. 우리가 지향해야 할 한국어 문법교육Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론고등학교 국어시간 ... 과학적이라는 느낌이 잠깐 들기도 했었다. 영어시간이나 중국어 시간에 비해서 국어시간에 배우는 문법은 용어도 혼란스러우면서도 중학교 때 배웠던 것과 고등학교 때 배웠던 내용이 변한 것 ... 의 역사적 변화에 대한 연구를 압도하고 있는 실정이다. 이는 변형생성문법 이론이 국어 문법론 연구에 수용된 뒤로 더욱 심해졌다. 국어 문법사 연구가 현대 국어 문법 연구에 비해
    리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.10
  • 의사소통장애
    사람의 생각을 이해하기 어려워한다. 표현기술에 있어서의 결함은 문법, 구문론, 유창성, 어휘, 따라하기 등에서 나타나며, 수용언어의 결합은 반응, 추상, 암기, 기억 등의 진술 ... 으로 언어장애는 말, 문자, 기타 상징체계의 이해 및 활용에 있어서의 손상을 의미하는데, 여기에는 언어의 형태(음운론, 형태론, 구문론), 언어의 내용(의미론), 언어의 의사소통 기능 ... (화용론)에 있어서의 손상을 포함한다. 음운론, 형태론, 구문론, 의미론, 화용론은 각각 언어의 소리체계와 소리의 합성을 규정하는 규칙, 단어의 구조와 단어 형태의 구성을 규정
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.26
  • 교수법 내용의 항목 나열
    글로 표현한다.(3) 쉬운 내용의 말을 듣고 받아 쓰고 요약한다.(4) 중국의 간체자 쓰기를 숙달한다.그 밖의 언어 재료로는 발음, 문자, 어휘, 문법, 의사 소통 기능 예시문 ... 들의 추천, 관련 전문 서적의 서평이나 학교나 지역교육자료실의 목록 등을 관심있게 살펴보아야 한다. 둘째, 기존의 자료가 마땅하지 않을 때에는 이들의 녹음내용이나 캡션 등을 수정 ... 다(Design Materials). 적절한 기존의 교재를 발견할 수 없으면 교사는 학습목표 성취에 적합한 것을 만들어야 하는데 이때에는 목표, 학습자 특성, 제작비용, 제작할 수 있는 기술, 장비, 시설, 시간 등을 고려해야 한다.6. 구체적 방법론
    리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.07.09
  • 17세기 교육에 관해 조사.
    ? 특징① 서적을 중심으로 하는 고전학습에 의한 학교교육보다는 사회생활의 경험을 통한 교육 중시.② 상류계급을 대상으로 사회적 경험을 통해 심성훈련에 관심.③ 학교교육보다 가정교사 ... 와 페스탈로치에 이어졌으며, 현대의 시청각 교육으로까지 발전.2) 실과학교의 발달① 독일㉮ 헤르만 프랑케의 ‘프랑케 학원’- 코메니우스의 실학주의와 종교성을 강조하여 만든 최초의 학교. ... - ‘여가활동’이라는 항목으로 실과교육 실시.㉯ 헤케르의 ‘경제?수학 실과학교’- 독일 최초의 실과학교.- 신흥시민계급의 요구에 따라 독일어, 프랑스어, 역사, 지리, 산술, 기하
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.08
  • 최승자 시 연구-대표시를 중심으로, 생애와 시세계 전반을 살펴보고 <즐거운 일기>와 <기억의 집>에 대한 구체적인 분석을 시도합니다.
    로 허무는데 성공한다. 그의 시는 기존 여류시인의 전통적인 서정적 문법을 파기하면서 새로운 시도를 보여주고 있다는 점에서, 현실을 바라보고 해석하는 새로운 시각과 시적방법론을 제시 ... 계에 대해 알아보고, 대표시를 감상을 통해 ‘최승자의 시’를 느껴보도록 하겠다.2. 본론1.1 시인의 생애최승자는 1952년 충청남도 연기에서 태어나 고려대학교 독어독문학과를 졸업 ... 는 삶망최승자는 80년대의 대표적인 시인의 한 사람으로 평가될 수 있으며 방법론적인 거칠음과 부드러움, 현실을 부정 파괴함으로써 가지는 새로운 창조 정신, 욕설과 비판이 가지는 전혀
    리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.06.10
  • 조기영어교육에 대한 찬반토론(피아제와 비고스키를 중심으로)
    국가경쟁력 강화의 일환으로 영어사용능력이 강조되고 초등학교 영어교육이 확대됨에 따라 사회적으로 유아를 대상으로 하는 영어교육에 대한 관심이 고조되는 현상이 나타났다. 한쪽 ... 의 영어 실력에서 벗어날 수 있는지에 대한 방법론 개발에 힘쓰기보다는 준비가 되지 않은 상태에서 더 낮은 연령의 학생들에게 계속적인 짐을 지울 뿐, 조기영어교육은 긍정적인 효과 ... 화의 추세에 따라 영어를 모국어 정도로 구사할 수 있는 능력이 필요합니다. 현재 우리의 영어 교육은 중?고등학교 6년 동안 영어를 배웠음에도 실제로 영어를 사용하는 데에 문제가 있
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.11.12
  • 아동의 신체, 언어, 놀이, 발달과정
    이론(2-7세, 전조작기)-전 개념기(2-4세): 마술적 사고 시작, 자기중심적 사고, 상징적 사고, 물활론, 비가역성, 직관적 사고, 보존개념 없음.*Kohlberg의 도덕적 ... 을 기억했다가 집에 와서 전달할 수 있음.-5세: 5개 이상의 단어로 된 어른과 같은 길이의 문장 사용, 기본 문법을 완성함.-색깔, 숫자, 글자 획득.-대립어 유추 가능.-말더듬이 ... 기(4-7세): 상징화, 물활론, 질병을 죄에 대한 벌로 인식. 전 논리적 사고.*Kohlberg의 도덕적 발달 이론(9세 이전, 전인습적 수준)-1단계 타율적 도덕: 외부의 복종
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.04.12
  • 국어문법- 감탄사 정리
    감탄사1.감탄사의 용어와 정의『우리말본』『표준국어문법론』『학교 문법론』용어느낌씨(感動詞)감탄사감탄사정의마디(節)와 월(文) 앞에서 그것들을 꾸미는 씨로 그 꾸미는 내용(뜻 ... . 어, 에, 저, 거시기, 음, 에헴, 애햄...: 말이 얼른 안 나올 때 말을 더듬는 모양으로 아무 뜻 없는 소리로 내는 것▶ 감탄사의 분류에 있어서 이관규 『학교 문법론 ... 을 나타내는 단어⇒ 최현배의『우리말본』에서는 문장 앞에서 꾸며주는 수식사의 범주로 감탄사를 보았으나,남기심? 고영근의 『표준국어문법론』은 현실적으로 발화상에서 단독으로 나타나는 것
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.18
  • 박태원의 소설에 대하여-<川邊風景>을 중심으로
    박태원의 소설에 대하여-을 중심으로Ⅰ. 서 론박태원은 한국현대문학사에서 결코 소홀히 취급될 수 없는 작가로 그는 암울한 시기에 여러 가지 새로운 기법을 소설 창작에 적극 ... 로 대별할 수 있다.먼저 30년대 박태원 소설 세계에 대한 평가는 기존 소설 문법의 파괴라는 현상적 사실을 둘러싼 찬?반 양론으로부터 시작하여 세태소설론을 둘러싼 시비와 리얼리즘 ... 는 1918년 경성사범부속보통학교에 입학하면서부터 정규 교육을 받기 시작하여 1922년 열 세 살 되던 해 경성제일공립고등보통학교에 입학한다. 박태원은 이때 본격적인 문학서적들을 읽
    리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.06.07
  • 언어기능의 필요조건에 대해
    필요한 조건에 대해 살펴보자.Ⅱ 본 론1. 언어의 의미언어란 복합적인 현실세계를 간단히 이해할 수 있는 형태로 모델화한 것이다. 즉 언어는 현실세계의 특정 측면을 부각시키기 위해 ... ~30%, 읽기에는 11~16%, 쓰기에는 9% 가량의 시간을 사용한다고 밝혔다. 한편 어윈(C. Irwin)은 학교에서 생활하는 학생의 경우에는 약 60~75%의 시간을 듣 ... 하고 있는 심리 내용을 표현하는 것이다.언어 기호는 전체적으로 체계를 이루고 있다. 이는 말소리, 어휘, 그리고 문법 규칙 같은 하위의 체계들로 이루어져 있다. 하위의 체계는 또 다른
    리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.01.01
  • 용언의활용과어미
    다’를 형용사에 편입시킨 경우는 결평서형이 다른 활용형보다 더 기초적이란 사실을 중시했기 때문이다. 최현배(1971: 185-7)표준국어문법론에서는 종결평서형에 근거하여 두 단어 ... -406)1) 진행① (어) 가다예) 이제 청소를 다 해 간다. cf. 학교로 간다.② (어) 오다예) 아침 햇빛이 점점 밝아 온다. cf. 집으로 온다.③ (고) 있다예) 지금 편지 ... 어미 앞에서 탈락되는 용언이다.예) 푸다※ 불규칙 활용을 규칙 활용으로 보는 견해가) ‘ㅅ’불규칙 활용을 규칙활용으로 해석하는 경우이다. 생성음운론에 기울어진 사람들은 추상적인
    리포트 | 21페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.01.06
  • 표준국어문법론 5장, 10장 정리 및 요약& 탐구학습자료
    느냐 하는 것이 가장 중요한 품사분류의 기준이 되어야 한다.5. 2 품사분류의 실제 - 학교문법에서는 기능을 중심으로 삼고 형식과 의미를 부차적인 기준으로 삼아 품사를 분류한다.(1 ... 조사는 체언에 붙어 체언의 뜻을 보충하는 역할을 하지만, 부사는 홀로 쓰여 꾸미는 역할을 합니다.물론 우리말 문법이 절대적인 진리는 아닙니다. 현재 학교문법에는 품사를 9가지로 분류 ... 제 5장 품사분류의 기준과 실제5. 1 품사분류의 기준(1) 품사의 정의 - 단어를 문법적 성질의 공통성에 따라 몇 갈래로 묶어 놓은 것.(2) 품사 분류의 기준1) 의미
    리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.11.03
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2025년 08월 20일 수요일
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