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콜버그 도덕교육 콜버그도덕성이론 평가원기출답안 교육심리학 페스탈로치 핵심분석 도덕성 장점 데브시스터즈 인간과교육 유아교육 ppt

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"도덕과교육론" 검색결과 2,021-2,040 / 62,158건

[도덕교육] 도덕 사회화와 도덕 교육

도덕 사회화와 도덕 교육* 도덕 사회화(moral socialization)와 도덕 교육에 관한 사회과학에서의 이론 및 연구 결과들을 검토해 보고자 한다.* 사회과학에서 취해지 ... 고 있는 도덕 발달에 관한 접근법 : 도덕적 가치의 사회화 혹은 도덕 사회화이다.* 도덕, 교육 -> 가치, 사회화* 사회과학자들은 가치들을 기능적 관점에서 보고 있다. 즉 사회 ... 는 개인적 선택 혹은 선호1. 도덕 사회에 관한 제 이론 : 사회가 개인이 선택하는 도덕적 가치들에 대하여 어떤 영향을 미치는가?1) 사회학에서의 도덕 사회화♡ 뒤르켐 [도덕 교육

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.16

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콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명 및 교육적 시사점, 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명

단계 III: 후인습적 수준5. 콜버그의 도덕성 발달이론의 교육적 시사점5-1. 도덕적 인간 지향적5-2. 통합적 접근 지향적5-3. 토의식 수업의 활용6. 계속적강화와 간헐적강화 ... 들과 남을 비판하거나 폭력적인 글들을 마구잡이로 올리고 있다. 이는 가족들, 또는 다른 사람들과 만나서 어울리며 자연스레 익혀야 하는 도덕교육을 제대로 하지 못한 결과라 볼 수 있 ... 가hlberg, 1978), 보통 경험적 연구에서도 이 단계는 고려하지 않는 경우가 많다.5. 콜버그의 도덕성 발달이론의 교육적 시사점콜버그의 도덕성 발달이론은 크게, 도덕적 인간

방송통신대 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2016.10.01

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도덕과의 교육과정 변천, 도덕과의 교육과정 개정배경과 개정중점, 고등학교 도덕과 제6차 교육과정, 고등학교 도덕과 제7차 교육과정, 고등학교 도덕과 선택중심교육과정, 고등학교 도덕과의 교육과정 비교 분석

도덕과의 교육과정 변천, 도덕과의 교육과정 개정배경과 개정중점, 고등학교 도덕과의 제6차 교육과정, 고등학교 도덕과의 제7차 교육과정, 고등학교 도덕과의 선택중심교육과정, 고등 ... 학교 도덕과의 교육과정 비교 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 도덕과의 교육과정 변천1. 교수요목기～제2차 교육과정기(교수요목기: 1945-1954, 1차 교육과정기: 1954-1963, 2차 교육 ... (1992-1997)6. 제7차 교육과정기(1997- )Ⅲ. 도덕과의 교육과정 개정배경Ⅳ. 도덕과의 교육과정 개정중점1. 행동실천을 위한 인성교육의 강화2. 교과의 적절성 제고3. 교과

리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.08.03

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윤리적 지식과 도덕적 행위의 문제(도덕교육에서의 知와 行의 관계 주희와 왕양명의 관점)

"… 황당 지시한 중등교사 결국 파면IQ54가 도덕 교사에? 정신지체 허위판정 받아 ‘장애인 특채’청렴성과 도덕성이 더 높아야 할 교원이 비위를 저지르고, 학교 폭력을 조장하는 등

리포트 | 23페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.01.25

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2009 개정 교육과정 도덕 교과서 분석 - 다문화와 탈북에 관한 내용을 중심으로

도덕 교과서 분석- 다문화와 탈북에 관한 내용을 중심으로미술교육과 20110215 나해민현재 2009개정 교육과정에 따른 도덕과 교육과정에 따라 초등학교 1,2학년은 바른생활 ... , 3,4,5,6 학년은 도덕을 통해 배우고 있다. 나는 도덕과 교육과 관련된 6개의 교과서 중 도덕 3,4 두 권을 도덕 교과서 분석 대상으로 선정하였다.1. 선정 이유전국의 초·중 ... 의 내용체계를 살펴보고 개정으로 인해 좋아진 점과 개선될 점을 분석한 뒤 개선 방향을 제시한다.1) 내용체계교육과정 내용체계에 따르면 북한에 관한 내용은 3~4학년군 도덕② 4.둘

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.02.24

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인지중심 도덕과 교육의 이론적 기초

행동 중심의 도덕과 교육과 달리 가치 탐구식 이론과 인지 발달을 통한 도덕성 발달 이론을 토대로 가치 구성적 관점에서 도덕을 이해하고 도덕 교육을 구상하는 것으로 우리나라의 경우 ... 1997~2008STS, 의사 결정력STS 과학교육사상2007년 개정교육과정2009년 부터현행 7차 교육과정의 기본 철학 및 체제 유지도덕이란: 인간의 모든 행동 양태 가운데 인간 ... 사회에 이로운 것 도덕 교육이란: 사람들로 하여금 사회 생활에 유효하게 참여할 수 있는 능력을 기르는 일일상 생활 속에서 문제 상황 발생문제 해결을 위해 탐구 활동이 요청탐구 활동

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.28

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도덕교육의 도덕심리학적 기초 - 프로이트

도덕교육의 도덕심리학적 기초1. 정신분석학적 도덕심리학1) 인간과 도덕성에 대한 기본 관점정신분석학적 도덕심리학은 프로이트(sigmund Freud)에 의해 창시되었으며, 그동안 ... 과 주체성, 합리적 도덕성으로의 발전 가능성을 소홀히 함.의의 : 인간 내면의 심층심리적인 요소와 적절한 환경의 중요성을 강조하는 토대 위에서 도덕교육에의 접근을 모색하게 함.2) 인성 ... .성기기 - 사춘기의 시작과 비슷한 시기. 성적 욕구와 본능적 충동이 다시 살아나는 단계.남근기 때와는 어떤 차이점이?4) 정신분석학적 도덕심리학의 도덕교육적 원리정신분석학에서의 도덕

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.07.08

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도덕 교육

다. 하지만 우리 사회에서는 계속해서 부도덕적 사건이 펑펑 터져 나오고 있다. 이런 사건을 일으킨 사람은 모두 도덕교육을 받지 못했던 사람이었을까.(혹시 사회에서 격리되었던 타잔이 ... 줄어들게 된 것이다. 이렇게 우리 사회는 도덕적 지식과 행동에서의 괴리가 나타나게 되었다. 하지만 제일 근본적인 요인은 도덕교육의 실패로 들 수 있다. 지금의 도덕교육을 성공했다고 볼 ... 하나의 기관의 역할만으로 전락하게 되었고 이런 상황에서 도덕 교육 역시 학생들의 입시를 위한, 지식교과에 그치고 말았다. 지금의 사회가 요구하는 것이 인간적이고 도덕적이 아닌

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.17

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인간과교육 2017+후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 공통형 중간과제 레포트

만점)2.콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)인간과교육1.후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관 ... 의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. (15점 만점)2.콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논 ... 적으로 고찰하시오.2.콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.목 차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있

방송통신대 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2017.09.12 | 수정일 2023.12.29

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[교육]도덕과 교육과정의 변천

과학교육과 20040188 최광범* 도덕과 교육과정의 변천1. 미군정하의 도덕과 교육 (1945~1948)우리나라의 교육 과정은 1945년 미군정 아래에서 마련된 ‘교수요목 ... ’에서 출발하였다. 이 때, 일본 제국주의 시대의 수신과가 폐지되고 공민과에 도덕과 교육이 통합되면서 도덕과 교육이 시작되었다.공민 교과는 새 나라의 민주 시민을 기르기 위한 교과 ... 중심에서 생활 중심으로 바뀐 데 있다.2. 정부 수립 후의 도덕과 교육 (1948~1954)1948년 8월 15일 정부 수립 이후 교육법이 제정, 공포되고 새로운 교육 과정과 의무

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.17

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[교육]구성주의와 도덕교육

< 구성주의와 도덕교육 >I. 구성주의의 의의 및 유형1. 구성주의의 의의와 중요성■ 일반적으로 구성주의라는 용어는 ‘학습자들이 그들 스스로 지식을 구성한다’는 아이디어에 언급 ... 가 사물에 대해 만들어 낸 설명이 없기에 우리를 당황하게 만드는 지각(sensations)의 배열로부터 의미를 개인적사회적으로 구성하는 것이다. 그런데 이러한 인식론적 전환은 교육학 ... 의 유비를 만들어내는 것, 다른 영역으로 내용을 확대하는 것, 이전의 기준에 비추어 내용을 평가하는 것, 기존의 범주 속에 내용을 분류하는 것을 포함한다.도덕 수업에서 사용될 수

리포트 | 20페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.04.21

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초등도덕교육에서 콜버그, 뒤르껭, 가치명료화이론의 의미와 한계

초등윤리 레포트콜버그☞의미콜버그는 상대주의 도덕교육이 가지고 있는 문제점(학생 자신의 가치체계 역시 자의적이고 상대적인 것인데, 단순히 이런 가치들을 명료화시켜 주는 것이 도덕 ... 교사가 할 일인가?)을 해결하는 방안으로 도덕발달의 자극을 통한 도덕교육을 제안하였는데, 도덕적 가치와 같은 내용보다는 도덕적 의사결정과 같은 과정에 주안점을 두었다. 즉 특정 ... 학생들의 적극적인 사고를 촉진하는 데 기반을 두고 있기 때문이며, 발달적이라고 불리는 이유는 도덕교육의 목적을 도덕단계를 통한 이동으로서 상정하고 있기 때문이다.콜버그는 도덕적

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.04.30

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공동체주의적 도덕교육

제4장 공동체주의적 도덕교육§. 도덕교육목표 : 훌륭한 도덕적 인격을 지닌 도덕 행위자를 만들어내는 데 있으며, 그러한 도덕적 인격은 바로 도덕적 공동체 속에서의 삶을 통해 가장 ... 잘 이뤄짐§. 오늘날 도덕교육의 문제- ‘어떤 유형의 인간’을 육성해 낼 것인가라는 본질적인 문제보다는 ‘어떤 행동이 올바른 것’인지를 알고, 판단하 고, 결정하는 특수한 사고 ... 과정에만 배타적으로 치중함으로써, 도덕성과 도덕교육의 복합적 성격과 의미를 지나 치게 간과- 덕, 인격, 공동체 등과 같은 핵심개념들에 대한 비판적인 분석이나 구체적인 합의를 모색

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.07.13

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[도덕과 교육]인격교육이론

이라고 봄. ▶ ‘덕교육’ 이라고도 불림-인지발달 이론에 입각한 도덕교육이 지나치게 도덕성의 인지적 영역에 치우쳐 있다고 비판▶ 인지적 영역과 아울러 정의적 영역 및 행동적 영역 ... 법 또는 권위존경접근법: 19세기 말엽까지 행해진 세속적인 형태의 도덕교육.: 누구나 동의하리라고 생각되는 덕목들의 리스트를 만든 후 그에 따라 개인적인 품성교육을 시키려는 것. ... 을 갖게 하는데 초점을 둠.: 도덕성 발달론을 토대로 하여 아동중심의 교육을 주장.- 1980년대 인지발달이론과 기치명료화 이론에 대한 비판: 인지발달이론이 도덕에 대한 회의주의

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.13

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도덕교육의 이해_요약

1.도덕 교육의 특성과 기본 원리1. 도덕 교육의 특징⑴ 도덕 교육은 가장 복잡한 교육적 과제이다.⑵ 도덕 교육은 가장 단순한 교육적 과제이다.⑶ 도덕 교육은 교육자들에게 좌절감 ... 을 주는 교육적 과제이다.⑷ 도덕 교육은 교육자들에게 보람을 가져다주는 교육적 과제이다.⑸ 도덕 교육은 매우 도전적인 과제이다.⑹ 도덕 교육은 가장 쉬운 교육적 과제이다.⑺ 도덕 ... 교육은 다른 교육들과는 상이한 기본 전제에서 출발하고 있다.⑻ 도덕 교육에서는 수면자 효과(sleeper effect)가 존재한다.2. 교육 과정의 측면에서 본 도덕 교육에 대한

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.05

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리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.26

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교육방법및교육공학- 통합(융합)수업지도안: 스포츠교육모형을 적용한 축구수업을 통한 체육-도덕 통합수업-융합수업)

119. 학습활동지 & 평가지 131. 단원명가. 대상 : 중학교 1학년 1학기나. 교재 및 단원명 ? 스포츠교육모형을 적용한 축구수업을 통한 체육-도덕 통합수업도덕체육출판사금 ... 6. 수업지도안 (약안)교과명체육-도덕통합수업학년학기3학년1학기수업장소운동장차시10 / 15학습주제모둠활동적용모형스포츠교육모형대단원도덕Ⅱ. 우리 타인과의 관계중단원도덕4. 이웃 ... 에 대세안)교과명체육-도덕통합수업학년학기3학년1학기수업장소운동장차시10 / 15학습주제모둠활동적용모형스포츠교육모형대단원도덕Ⅱ. 우리 타인과의 관계중단원도덕4. 이웃에 대한 배려와 상호

리포트 | 17페이지 | 5,000원 | 등록일 2017.01.23 | 수정일 2019.06.10

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[교육]도덕교육에서 모델이란?

도덕교육에서 모델이란?과학교육과 20040188 최광범애매모호하게 결론지어 졌지만, 도덕과 교육은 필요하다는 것이 지난 시간에 있던 토론의 주 내용이었고, 나도 동의하지 않을 수 ... 없었다. 도덕교육이 단순히 학교에서 이루어지는 도덕과 교육 외에도 많은 것들이 있다고 생각한 나는, 일단 내 주위에서 알게 모르게 도덕교육에 영향을 미쳤던 것들을 찾아보게 되 ... 었다. 책 내용 중에 도덕교육을 할 때 킬패트릭은 영웅적인 도덕적 모델을 제시해야 한다고 했는데, 이것이 우리가 흔히 알고 있는 위인과 비슷한 면이 있지 않을까?위인(偉人) [명사

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.17

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기독교교육심리 - 콜버그의 도덕발달 이론 6단계에 대한 이해

콜버그의 도덕발달 이론목차1. 들어가기2. 보통 이하의 수준(Preconventional Level)1) 1단계(Stage One): 처벌/순종(Punishment ... Ethical Principle)5. 마무리참고문헌1. 들어가기콜버그의 도덕발달 이론이란 무엇인가? 콜버그는 어린아이들이게 도덕적 사고를 요하는 이야기를 들려주어 도덕발달이론을 정립 ... 당하고 말준” (postconventional level)이라고 했다. 이제 콜버그의 도덕발달이론을 수준별 단계별로 탐구해 보자.2. 보통 이하의 수준(Preconventional

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.01.23

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초등도덕교육-장자

CF에서 외치던 진정한 자유인이 아닐까 생각한다.그렇다면 장자의 이런 사상들이 도덕교육에 시사하는 바는 무엇일까?먼저 장자의 사상은 차별을 없앤다. 학교에서 큰 문제가 되고 있 ... 춘천교대 체육교육과 20062030 전하영진정한 자유인, 장자장자의 사상을 한 마디로 표현하자면 ‘자연’이라고 할 수 있다. 도는 사물을 떠나 존재하는 것이 아니라 각각의 사물

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.09.07

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