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(으)ㄹ거예요 (으)니까 한국어 교안 모의수업지도안 강의참관일지 -(으)러 가다 영어 문법 형태소 -(으)ㄴ 후에 ㄴ적이 있다

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"-(으)려다가" 검색결과 181-200 / 52,066건

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[한국어교원 양성과정 수업지도안-초급교안] - A/V-(으)니까 N(이)니까 V-고 나서 문법교안

한국어교원 수업지도안(초급)학습대상초급 단계학습 목표‘A/V-(으)니까 & N(이)니까’ 를 활용해서 앞의 내용이 뒤에 오는 내용의 이유, 근거임을 표현하고 ‘V-고 나서’를 통 ... 해서 어떤 행위 등을 끝낸 다음에 다른 행위를 하거나 어떤 상황이 일어나게 되었음을 나타낼 수 있다.목표 문법● A/V-(으)니까 & N(이)니까 / V-고 나서교구화이트보드 세트 ... )ㄹ 까요? / A/V-(으)ㄹ 거예요]T: 안녕하세요? 주말 잘 보냈어요?S: 네.T: 이번 주에 발렌타인 날이네요. 여러분들은 초콜릿 선물을 가까운 친구들로부터 받을까요?S1: 네. 저는 남자

리포트 | 6페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.02.18

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[외국어로서의한국어 리포트 과제] 외국어로서의한국어문법교육론 / 다음 문법 중 한 가지를 골라 도입-제시-연습-활용(생산)-정리의 순서로 문법을 기술하십시오. 문법 -기 때문에, -(으)니까, -(으)ㄹ 수 있다(예_수영을 할 수 있다), -기 전에

주 제 : 다음 문법 중 한 가지를 골라 도입-제시-연습-활용(생산)-정리의 순서로 문법을 기술하십시오.*문법: -기 때문에, -(으)니까, -(으)ㄹ 수 있다(예: 수영을 할 ... 다.필자는 초급 단계의 학습자를 위해 ‘-(으)니까’라는 문법을 통해 문법 설계를 계획하고자 한다. 초급 단계라는 특성 상, 문법 설계는 도입, 제시, 연습, 활용, 정리의 순서 ... 단계의 학습자로 설정한다.이와 같은 목표와 사항을 유의하며 ‘-(으)니까’ 에 대한 문법을 기술해 보고자 한다.도입단계교육 방법문법 예시시간도입학습자가 이미 알고 있는 어휘

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.23

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고도성장의 종식과 새로운 성장모형의 모색: 재벌 중심의 성장 신화 극복으 중심으로 (Searching a New Coordination Mechanism at the End of Rapid Economic Growth, For Overcoming the Myth of the Chaebol-Centered Growth Model)

비판사회학회 김상조

논문 | 31페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.16 | 수정일 2025.06.17

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[한국어교원 양성과정 수업지도안-초급교안] - N(으)로 & N(이)라서 문법교안

합니다. (그림)명사카드와 형용사-동사카드를 활용하여 목표문법을 공부한다. 문형예시를 통해 쉽게 학생들이 구조/형태를 인식 할 수 있도록 한다.(1) N(으)로 : 명사와 결합한다.T: ‘N ... 한국어교원 수업지도안(초급)학습대상초급 단계학습 목표‘N(으)로’ & ‘N(이)라서’를 이용해서 ‘N(으)로’는 명사 뒤에 쓰여 어떤 행위의 도구나 수단 또는 방법임을 나타낼 수 ... 있고 N(이)라서는 앞의 내용이 뒤에 오는 내용의 이유 내지 근거임을 나타낼 수 있다.목표 문법● N(으)로 & N(이)라서교구화이트보드 세트, (그림)명사, 형용사(동사)카드

리포트 | 6페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.02.26

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A+ 받은 외국어로서의 한국어 문법교육론 과제 - 담화상황에 따른 'A/V-고' ['A/V-(으)니까', 'V-아서/어서'와 비교]

[xx-x학기] 외국어로서의 한국어 문법교육론1) 교육 대상 문법 항목A/V-고 [‘A/V-(으)니까’, ‘V-아서/어서’와 비교]2) 교육 내용-아서/어서-(으)니까1. 명령문 ... 한다. ‘이유의 나열’이라는 문법 항목에 초점을 맞춰 교육한다. 다음으로, 원인/이유를 나타낼 때 헷갈리는 문법에는 ‘-(으)니까’와 ‘-아서/어서’가 있다.여기서 필요한 교육은 담화 ... 상황에서의 의미 파악, 정확한 문장 사용이므로 4번과 5번을 주의 깊게 다룬다.3) 교육 방법글을 쓴 학생은 이미 ‘-고’, ‘-(으)니까’, ‘-아서/어서’를 배워 활용할 줄 아

리포트 | 1페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.22

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중국어권 학습자의 종결표현 ‘-(으)ㄹ 텐데’ 사용 양상 연구: ‘후회’, ‘아쉬움’, ‘걱정’의 의미를 중심으로 (A Study on the Usage Aspect of Sentence Ending Expression ‘-eultende’ of Chinese-speaking Korean Learners: Focusing on the meaning of ‘regret’, ‘sorry’,and ‘worry’)

학습자중심교과교육학회 장아함

논문 | 16페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.19 | 수정일 2025.06.27

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고등학생이 지각한 사회적 지지와 학업무기력의 구조적 관계: 자아존중감의 매개효과를 중심으 (The Structural Relationship Among High School Students' Perceptions of Social Support and Academic Helplessness: Focusing on the Mediating Effects of Self-esteem)

학습자중심교과교육학회 정세빈, 정혜원

논문 | 17페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.03 | 수정일 2025.05.16

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A+ 해커스 한국어교원 온라인실습 과제1 지도안(초급) A/V-(으)니까

2024학년도 해커스 학점은행제 한국어교원 온라인실습과제1 다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(초급)을 작성하세요초급문법 A/V-(으)니까온라인실습 최종성적 A+과제1 성적 ... 과. 같이 영화 보러 갈까요?수업시간50분교재명(출판사)다문화가정과 함께하는 정확한 한국어 초급1(국립국어원)쪽수134쪽대상결혼이민자 주부 10명학습목표‘-(으)니까’의 의미를 이해 ... 할 수 있다.기본형 동사,형용사에 ‘-(으)니까’를 넣어 알맞게 표현할 수 있다.그림을 보고, ‘-(으)니까’를 넣어 문장을 말할 수 있다.준비물교사PPT(전시학습 상기), 동화 ‘해

리포트 | 7페이지 | 3,500원 | 등록일 2024.04.10 | 수정일 2024.04.21

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인간 생태학적 관점에서의 상업지구 내 가로망의 공간배열 특성 - 대전시 으능정이 문화거리를 중심으로 (Space Syntactic Properties of the Street Network in Commercial District from the Perspective of Human Ecology - Focused on Euneungjeongi Culture Street in Daejeon, Korea)

한국생태환경건축학회 박준영, 임수영, 반영운, 정상규

논문 | 6페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.28 | 수정일 2025.05.15

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이벤트개최 및 보행자전용지구설정을 통한 물리적 계획특성에 관한 연구- 대전시 으능정이 문화의 거리와 대흥동 문화예술의 거리를 중심으로 - (A study on the Characteristics of Physical planning Elements through Promotional Events and Pedestrian oriented Malls.)

대한건축학회 염인섭, 오덕성, 정강환

논문 | 10페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.19 | 수정일 2025.06.27

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종결기능 연결어미 ‘(으)ㄴ/는데’의 연구 - 한국어능력시험 듣기 텍스트를 중심으로 (A Study on ‘(eu)n/neunde’ a Connective Ending as a Final Ending, in Korean Education -With a focus on listening texts in Test of Proficiency in Korean)

한국교양교육학회 임진숙

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.07 | 수정일 2025.05.08

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고대근동과 이스라엘의 예언에 나타난 왕과 예언자의 관계연구 - 신앗시리아의 예언과 나단의 예언(삼하 7:4-17)을 중심으 (The Relationship between King and Prophets in the Ancient Near East and Israel: Focusing on the Comparison of Neo-Assyrian Prophecy and Nathan’s Oracle)

장로회신학대학교 기독교사상과문화연구원 윤동녕

논문 | 19페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.05 | 수정일 2025.06.09

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로잔대회 서울 선언과 Cape Town Advance Papers 비교연구-“하나님의 형상과 인간의 성행위”를 중심으 (Comparative Study of the Lausanne Convention Seoul Declaration and Cape Town Advance Papers : Focusing on “The Image of God and Human Sexuality”)

한국복음주의선교신학회 최광희, 소윤정

논문 | 35페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.08 | 수정일 2025.05.08

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르페브르 이론에 의한 도시의 공공 공간 활성화 요인-중국 청두시 인민공원을 중심으 (Analysis of Urban Public Space Activation Factors Based on Lefebvre's Theory : A Case Study of Chengdu people's Park in China)

한국지역문화학회 LIUYEHENG, 김영주

논문 | 36페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.19 | 수정일 2025.06.27

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춤에서 그로테스크한 신체 표현의 미학적 의미 탐색 : 죽음의 이미지와 초-인간적 신체 표현을 중심으 (A Study on the Aesthetic Meaning of Grotesque Body Expressions in Dance : Focusing on the image of death and ultrahuman expressions of body)

대한무용학회 박서영

논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.19 | 수정일 2025.06.27

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장자(莊子)의 유(遊) 사상과 한국무용 미학의 정합성 연구: 마당놀이춤을 중심으 (A Study on the Correlation Between Zhuangzi’s Philosophy of ‘Yu(遊)’ and the Aesthetics of Korean Dance: Focusing on Courtyard Play-Dances)

대한무용학회 이화진

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.18 | 수정일 2025.06.26

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한국어 관형절과 스페인어 관계사절 대조분석 -한국어 관형절 “-(으/느)ㄴ” + 명사 구문의 스페인어 대응 구문을 중심으로- (Estudio contrastivo entre las construcciones relativas coreanas y españolas: las estructuras correspondientes de las relativas coreanas “-(eu/neu)n” + N)

한국스페인어문학회 양성혜

논문 | 12페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.07 | 수정일 2025.05.08

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한국어교원 실습 수업지도안-초급교안-문법[A-(으)ㄴ 것 같다 / V-는 것 같다/N인 것 같다]

한국어교원 수업지도안(초급)학습대상초급 단계학습 목표[A-(으)ㄴ 것 같다, V-는 것 같다, N인 것 같다]를 사용하여 여러 상황으로 이루어서 현재 그런 일이 일어나거나 그러 ... 한 상태에 있다고 불확실한 판단에 대한 추측을 나타낼 수 있다.목표 문법● A-(으)ㄴ 것 같다 / V-는 것 같다 / N인 것 같다교구화이트보드 세트, 형용사/동사/명사카드, 문장 ... 카드, ppt, 활동지단 계(분)학습 내용 및 활동(총 50분 수업)도 입(5분)♣지난시간 배운 문법으로 대화하면서 복습한다.(V-(으)ㄹ N)T: 안녕하세요? 주말 잘 보냈

리포트 | 4페이지 | 10,000원 | 등록일 2021.07.19

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한국어교육에서 연결어미 ‘-(으)니’의 위상에 대한 연구－ 선·후행절의 의미 관계 및 통사적 특징을 중심으로 － (A Study on the Status of Connective Ending ‘-(Eu)ni’ in Korean Language Education － Focusing on the Meaning Relation between Antecedent Clause and Following Clause, and the Syntactic Feature of ‘-(Eu))

한국언어문학회 서희정

논문 | 32페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.07 | 수정일 2025.05.08

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사이버대학의 교육서비스 품질이 학생 만족도에 미치는 영향에 관한 연구: 오프라인 캠퍼스 보유 여부의 조절효과를 중심으 (A Study on the Effects of Educational Service Quality on Student Satisfaction of Online University: Focusing on Regulatory Effect of having Brick-and-Mortar Campus)

한국생산관리학회 권영중, 최성용

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.09 | 수정일 2025.05.17

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