"초급단계론"의 검색결과 입니다.

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문법 수업 지도안 한국어수업지도안 한국어교원 입니다 습니다 V-기 위해서 한국문화교수요목 외국어습득론 강의참관일지 문법 교육내용 한국어 문화항목

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"초급단계론" 검색결과 181-200 / 4,763건

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말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초·중·고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시

전을 달라고 이야기 해 보세요.? 말하기 후 단계- 조별로 역할극 발표하기- 대화에 대해 서로 피드백 해주기환경교실 수업, 교실 전체 활동, 모둠 활동교사의 역할학습자가 초급이 ... 예를 활용하여 같은 형식으로 작성하시오.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 초급 학습자를 위한 말하기 과제2. 중급 학습자를 위한 말하기 과제3. 고급 학습자를 위한 말하기 과제Ⅲ ... 다. 따라서 본론에서는 초급과 중급, 고급 학습자를 위한 말하기 과제를 선정하여 이를 바탕으로 Nunan(1980)의 과제구성요소를 포함한 말하기 과제 구성 방안을 서술하고자 한다

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.23

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진흥원격평생교육원 한국어 실습 수업 참관일지 기록(쓰기, 말하기, 읽기, 듣기)

강의참관일지참관일시2024.04.19(금)이름(아이디)기능문법참관등급초급수업내용단계수업 내용의견전활동[도입-제시]〔도입〕1) 질문을 하면서 주의를 환기- “배고파요?”, “어떤 ... 되었으며, 억양과 톤이 부드러워 듣기에 수월함.강의참관일지참관일시2024.4.24.(수)이름(아이디)기능듣기참관등급초급수업내용단계수업 내용의견전활동〔도입〕1) 학습자들과 인사 나누기 ... 활용하여 점점 문장을 확장해 가는 방식이 좋았음초급학습자 대상이라 장소나 동작 동사 어휘가 한정적이고 반복적인 것 같아 자칫 지루할 수 있지만 연습 효과는 높음짝 활동을 할 때 홀

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.09.24

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[외국어로서의한국어 리포트 과제] 외국어로서의한국어문법교육론 / 다음 문법 중 한 가지를 골라 도입-제시-연습-활용(생산)-정리의 순서로 문법을 기술하십시오. 문법 -기 때문에, -(으)니까, -(으)ㄹ 수 있다(예_수영을 할 수 있다), -기 전에

다.필자는 초급 단계의 학습자를 위해 ‘-(으)니까’라는 문법을 통해 문법 설계를 계획하고자 한다. 초급 단계라는 특성 상, 문법 설계는 도입, 제시, 연습, 활용, 정리의 순서 ... 로 문법 항목을 단계별로 기술하고자 한다.Ⅱ. 본론초급 단계의 문법 연습 활동을 구성할 때에는 다음과 같은 사항을 유의해야 할 것이다. 학습자들이 이해할 수 있는 말을 사용해야 하 ... 하고 용기를 준다. 과제를 통해 이전의 활용 단계와 자연스럽게 통합될 수 있기 때문이다.Ⅲ. 결론초급 단계에서는 의미와 사용법을 제한하고 학습 순서의 조절, 문법 용어의 사용 제한

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.23

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외국어로서의 한국어교육개론, 2주차에서 외국어로서의 한국어 교수법에 대해 배워보았습니다. 한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에 적용할 수 있는 교수 방법을 말하기 수업 사례를 예로 들어 설명하세요.

되며 초급 단계보다는 중급,고급 단계에서 더 효과적이다.기타 다양한 교수법으로는 어린아이가 모국어를 배울 때처럼 시청각적인 자극, 몸짓, 행동에 의존하는 직접 교수법과, 외국어 습득 ... 하였다. 한국어 교육에서는 한국어 원어민 교사가 진행하더라도 대단위 수업이나 수업 과정 중 연습 단계에서 사용되며, 빠른 시간 안에 학습자들에게 발음을 내재화시킬 수 있다는 장점 ... 되었다. 주로 초급 학습자들에게 적용 가능하며, ‘언어의 의미=행동’이므로 비교적 초급 수준의 간단한 명령문, 청유문들을 학습하기에 용이하다는 장점이 있다. 한국어교육 현장에서는 명령형

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.09.27 | 수정일 2023.10.05

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초급 학습자에 효과적인 문화교육의 방법은 어떤 것이 있을지 생각해 봅시다.

다.참고문헌강승혜 외 (2010), 한국문화교육론, 형설출판사임경순(2015), 외국어로서의 한국어교육을 위한 한국문화교육론, 역락조항록,강승혜(2001), 초급 단계 학습자를 위한 문화 교수요목의 개발(1), 국제한국어교육학회PAGE \* MERGEFORMAT2 ... 초급 학습자에 효과적인 문화교육의 방법은 어떤 것이 있을지 생각해 봅시다.서론문화란 무엇일까? 한마디로 정의하기 어려우나, 경작, 재배를 의미하는 라틴어 ‘cultura ... . 언어 교육이 곧 문화 교육이므로, 향후 고급 수준의 목표어 의사소통 능력을 획득하는 데에도 초급부터의 체계적인 문화교육이 필요하다고 할 수 있겠다.본론외국어 학습자는 초급

리포트 | 4페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.08.09

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[A학점][한국어어휘교육론]초급 학습자를 대상으로 '한국어 경어 표현'과 관련하여 한국의 사회언어학적 특징을 담아낼 수 있는 교수 방안을 기술하십시오.

과목명: 외국어로서의 한국어 어휘교육론과제주제 : 초급 학습자를 대상으로 “한국어 경어 표현”과 관련하여 한국의 사회언어학적 특징을 담아낼 수 있는 교수 방안을 기술하십시오.목 ... 다고 할 정도로 한국어 학습에서 경어법의 비중은 크다고 할 수 있다,본 과제는 한국의 사회언어학적 특성과 한국어 경어의 기능과 가치에 대해 알아보고 초급 한국어 학습자를 대상 ... 하는 뜻의 말. 사회적 계층, 지위, 나이 등에 따라 호칭, 존댓말, 겸손한 표현, 정중한 표현 등으로 사용된다.② 의사소통 상황에서 사용되는 기본적인 어휘들은 초급에서 교육하는 것

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.11.01 | 수정일 2023.11.10

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강의참관일지

참관일시2023년 1월 11일이름(아이디)****기능문법참관등급초급수업내용단계수업 내용의견전활동1. 학습목표① 주문/제안과 관련된 어휘와 표현을알 수 있다.② 음식을 주문 ... )****기능듣기참관등급초급수업내용단계수업 내용의견전활동1. 학습목표① 전국의 날씨를 듣고 쓸 수 있다.② 전국의 날씨와 한국의 계절에 대해이야기할 수 있다2. 학습내용- 날씨에 관련한 어휘를 익히고 ... ? 교사와 학습자 전체, 교사와 개별 학습자 그리고 학습자간문답 연습1. ‘동작동사 ~(으)ㄹ까요?‘ 라고 판서하는건 초급 학습자에게 적절치 않을 것 같다. 동작동사가 나오면 상태동사

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.02.16

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초급 학습자에 효과적인 문화교육의 방법은 어떤 것이 있을지 생각해 봅시다

초급 학습자에 효과적인 문화교육의 방법은 어떤 것이 있을지 생각해 봅시다.Ⅰ. 서론최근 한국어 교육이 양과 질적으로 괄목할 만한 성장을 보이고 있다. 국내 여러 대학에 한국어 ... 바람직한 현상이다.본론에서는 초급 한국어 학습자에 효과적인 문화교육을 고찰해본다.Ⅱ. 본론1. 문화교육의사소통 중심의 교수법에서 문화 교육의 중요성이 강조되면서 외국어 교육 ... 에서 문화 변용이 어떻게 이루어지는지 그 과정을 상세히 다룬 연구들이 있다. 액튼과 펠릭스는 외국어 학습자의 문화변용 단계를 관광, 생존, 이민자, 시민의 4단계로 설정하고, 생존단계

리포트 | 3페이지 | 7,000원 | 등록일 2023.03.13

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외국어로서의한국어능력평가론_초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오.

보아 가며 말하기를 해본다. 4) 말하기 평가- 세부계획서 학습 단계 초급 평가 목적 기말 고사 평가 영역 말하기 평가 형태 구술시험 평가 문항 8문항 시험 시간 20분 한국어 ... 외국어로서의한국어능력평가론 초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오 차 례 1. 서론 2. 본론 1) 한국어 말하기 평가의 목적 2) 한국어 말하기 평가 도구 ... 를 바탕으로 하여 다양하게 접근하여야 한다. 그래서 말하기 능력 평가는 여러 상황의 변인 인해로 세부적인 평가항목을 선정해 초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 서술하고자 한다

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.07

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종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요. 분석 결과를 토대로 자신의 의견을 결론에서 제시해 보십시오.

되어 있다. ‘세종학당 한국어 기본 교육과정’에 따라 초급, 중급 단계로 구성되어 있어 한국어 학습자가 언어 숙달 단계별로 한국어를 공부할 수 있도록 한다.“세종한국어 5” 교재의 구성 ... 교재의 연속선상에서 학습할 수 있다는 점이 가장 큰 장점이다. 초급 단계에서는 ‘나’와 ‘가족’ 구성원들과 관련한 친숙한 사회 상황, 공공장소에서의 의사소통을 위해 필요한 지식 ... 의 대표로 선정하였다. 다음으로 “다문화가정과 함께하는 즐거운 한국어(초급2)”는 다문화가정의 한국어 학습자를 대상으로 일상생활에서 실용적인 한국어 의사소통 습득 역량을 길러 주

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.04.29

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외국어로서의 한국어표현교육론 과제

화하여 5단계로 나누어 보는 것이다.‘초급-->초중급-->중급-->중고급-->고급’이 단계에서 자기 자신을 냉철히 돌아 보고 진단하여 대학을 졸업했음에도 영어 문법이나 읽기나 어휘 ... 었으므로 교수자가 별도로 있지는 않았다. 진도가 늦게 나가고 지루함이 엄습해오는 학습단계였다.그러나 초중급단계에서는 단어와 숙어를 동시에 쓰고 읽고 암기하면서 토익초급수준의 리스닝 ... 적인 교수-학습 방법을 정리해 보고자 한다.Ⅱ. 본론외국어 말하기 학습에서는 먼저 자기 자신을 잘 진단하고 시작할 필요가 있다. 그 진단 기준으로 초중고급의 3단계보다 더 세분

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.05.02

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2급 수준의 주제와 상황을 설정해서 ‘계획하기’의 기능을 수행하는 말하기를 교재에 넣는다고 가정

의 완성된 담화를 수업시간에 만들어 낼 수 있는 형태여야 합니다.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 초급(2급) 학습자를 위한 말하기 과제1) 문법표현2) 학습목표3) 주제4) 어휘5 ... 과 답, 역할극, 발표, 문제 해결, 인터뷰와 숨은 정보 찾기와 게임, 그림을 보며 말하기 등의 활동을 통해 이루어지며 학습자의 필요에 따라 다양한 방법으로 제시할 수 있다. 초급 ... 에서는 문법 표현 ‘-을 거예요’를 설정하여 계획하기 기능을 수행하는 말하기 과제를 제시하고자 한다.Ⅱ. 본론1. 초급(2급) 학습자를 위한 말하기 과제1) 문법표현: ‘-(으

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.13

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중국 사회주의 이데올로기

초급단계론 – 중국 특색의 사회주의 4개 부문의 현대화, 생산력 표준론 이데올로기를 정당화 - 4가지 원칙 '하나의 길, 두 개의 기본점'덩샤오핑 이론OFFICILI ... 로 증가하는 인민의 물질적, 문화적 수요와 낙후된 사회 생산” - 주요 모순 - 해결책 : 자본주의 도입 - 생산력 표준론 - 사회주의 초급 단계론 - 4가지 원칙 제시- 소련의 해체 ... 가장 강력한 권력 확보 - 반부패 운동, 당 서기의 집무 기간 관련 규정 폐지 - 과도기 : 사회주의 초급단계 - 고급단계로 이행{nameOfApplication=Show}

리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.04.09

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[한국어교원] 외국어로서의한국어발음교육론 과제_교실에서 활용할 수 있는 종성(받침소리) 교육 과제(task) 개발 및 활용방안 제시

을 소홀히 하면 언어의 화석화가 일어날 가능성이 높기 때문이다. 학습자의 한국어 쓰기, 듣기, 읽기 실력이 중고급으로 발전해도 말하기에서는 여전히 초급 단계에 머물러 있는 언어의 불 ... 교육에 더욱 관심을 기울일 필요가 있다. 이와 관련해 중국인 초급 학습자를 대상으로 교실에서 활용할 수 있는 종성 교육 과제에 대해 살펴보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 종성(받침소리 ... ]ㄱ[k]2. 종성(받침소리) 교육 과제(task)를 활용한 한국어 발음 수업1)에서 제시한 과제를 활용해 중국어가 모어인 초급 한국어 학습자에게 한국어의 종성 발음인 ‘ㄱ, ㄴ

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.24

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외국어로서의 한국어표현교육론 과제 학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고 이것을 토대로 한국어를 배우는 학습자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수 학습방법을 정리해서 제출하시오

에 듣기와 말하기도 동등하게 중요했다. 하지만 듣기와 말하기가 쓰기와 읽기보다 실력향상이 더딘 것이 사실이다. 독일어 초급단계에서 할 수 있는 독일어 학습법은 단어와 문법구조를 익히 ... 고 그것을 토대로 패턴을 암기해 말하기 연습을 하는 것이었다. 이러한 방법은 지금 생각해보면 문법번역식과 청각구두식 학습법에 해당한다. 이 방식은 초급 단계의 학습자들에게 효과적인 ... 한 방식은 초급단계에서 유용하였다. 어느 정도의 패턴암기를 통해 유창성을 향상시킬 수 있기 때문이다. 하지만 정확성에 훨씬 치중해 있는 단계이기도 하다. 중급단계에 올라가

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.10.03

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한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고, 초 중 고급 등 학습자 수준에 맞는 문학 작품을 선정하고 제안해 봅시다.

수 있다. 이런 이유로 초급, 중급, 고급 등 학습 단계별로 적절한 작품을 선정하고, 텍스트 난이도나 문화적 배경 설명을 세심하게 조정하는 과정이 필수적이다.최근 여러 한국어 교육 ... 있으려면, 작품을 선정하는 단계에서부터 학습 목표, 언어 수준, 문화적 흥미 등을 면밀히 고려해야 한다.II. 본론1. 한국어 교재에서의 문학 작품 활용 현황한국어 교재 속 문학 ... 자가 작품을 완독하기 어려운 수준이거나, 반대로 너무 쉬워 흥미를 잃는 상황이 벌어질 수 있다는 점이 한계로 지적된다. 이를 해소하기 위해서는 학습자 수준을 세분화하고, 각 단계

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.10

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한국어어문규범_지금까지 학습한 어문 규범 중에서 외국인 학습자들이 어려움을 겪을 세 가지 사례를 듣고, 그것을 개선할 수 있는 방법에 대해 논의하시오. (3)

받침 규칙 교육은 대체로 초급-중급-고급 단계로 나누어 진행할 수 있다. 초급에서는 한국어 받침의 종류와 기초적인 어말 받침 탈락 규칙, 겹받침의 단순한 경우를 다루고, 중급 ... 자에게 크나큰 이해 장벽으로 작용한다. 특히 초급 단계의 외국인 학습자들에게 이런 전문 용어를 설명하는 것은 오히려 효과적인 문법 교육을 방해하는 원인이 될 수 있다. 실제 많 ... 은 외국인 학습자들이 한국어 문법 용어 자체의 뜻을 제대로 이해하지 못한 채, 기계적인 암기에 그치고 있는 경우를 쉽게 찾아볼 수 있다. 이를 위해 초급 단계에서는 문법 용어보다 실제

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.26

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각기 다른 성격을 가진 기관에서 사용하고 있는 한국어 초급 교재 3종을 비교해보고, 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하기

외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계(각기 다른 성격을 가진 기관에서 사용하고 있는 한국어 초급 교재 3종을 비교해보고, 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하기)1 ... . 서론교수요목이란 교육 현장에서 무엇을 어떤 순서로 어떻게 가르칠 것인가에 대한 설계도로,학생들이 목표에 도달하기 위해 단계에 따라 배워야 할 항목들을 배열하여 구체화 시켜 놓 ... 자의 특성을 고려한 한국어 교재들을 개발하여 제공하고 있다. 따라서 각기 다른 성격을 가진 기관에서 사용하고 있는 한국어 초급 교재 3종을 비교해보고, 교수요목 상에 어떤 차이가 있

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.21

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외국어로서의 한국어교육과정및 교수요목설계

수행은 의식적인 단계와 무의식적인 단계에서 이루어진다고 본다. 의식적인 단계에서는 의미와 관련된 활동이 이루어진다. 무의식적인 부분은 각각의 활동 속에 숨겨진 언어적인 구조들을 인지 ... 하거나 추상화하거나 습득하는 활동을 한다고 한다. 이런 무의식적인 단계의 활동으로 인해 내적 시스템(internal system)은 의미를 이해하고 표현하는 즉각적인 요구들에 반응 ... 예시에 집중적으로 여러 번 노출이 되어야 한다고 주장하고 있다.나. 교수요목의 특성절차 중심 교수요목에서는 과제를 과제 전 단계(pre-task)와 과제 단계(task)로 나눈다

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.12.05

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한국어교재론-의사소통 능력 향상의 관점에서 본 초급 쓰기 활동 분석 한국어교육 A+

. 분석틀4. 교재 분석4.1. 선정 기준 및 선정 교재4.2. 교재 분석5. 결론 및 함의1. 서론-초급 단계의 쓰기 교육에 대한 연구의 필요성:? 백봉자(1987)는 학생이 학문 ... 언어 기술의 능력이 그대로 쓰기 능력으로 전이되는 것이 아니므로 초급 단계에서부터 체계적으로 쓰기 교육이 실시되어야 한다고 하였다.? 이욱정(2013)에 따르면 외국인 학생 ... 교사와 학습자의 인식은 부정적인 것으로 나타났다.-연구 목적:그동안 초급 단계는 정확성 향상을 위해 기계적인 쓰기 연습도 필요하지만 궁극적으로는 의사소통 능력을 향상시키는 쓰

리포트 | 13페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.09.28 | 수정일 2020.10.31

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