만 5세 유아 2학기 관찰일지 (9-2월)
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유아관찰일지 만 5세 21명 2학기 9-2월
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2025.02.05
문서 내 토픽
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1. 신체운동건강 영역만 5세 유아들은 고무밴드를 이용한 팔 운동, 눈 위에서의 점프, 발자국 따라 걷기, 줄넘기, 한 발로 뛰기 등 다양한 신체활동을 수행합니다. 유아들은 자신의 신체 능력을 인식하고 도전적인 활동에 참여하며, 친구들과 함께 신체활동을 즐기면서 기초체력과 대근육 발달을 이룹니다. 안전한 환경에서 신체 움직임의 다양성을 경험하고 자신감을 키워갑니다.
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2. 의사소통 영역유아들은 글자 쓰기, 읽기, 말하기를 통해 의사소통 능력을 발달시킵니다. 한글 맞춤법을 배우며 글자를 정확하게 쓰려고 노력하고, 교사의 피드백을 받아 자신의 표현을 수정합니다. 그림 카드를 보고 설명하기, 수수께끼 풀기, 편지 쓰기 등 다양한 활동을 통해 언어 이해력과 표현력을 향상시킵니다.
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3. 사회관계 영역유아들은 친구들과의 상호작용 속에서 협력, 배려, 문제해결 능력을 발달시킵니다. 역할놀이를 통해 다양한 사회적 상황을 경험하고, 갈등 상황에서 타협하고 양보하는 방법을 배웁니다. 졸업식 준비, 게임 규칙 이해, 친구 돕기 등의 활동을 통해 사회성과 공동체 의식을 형성합니다.
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4. 예술경험 영역유아들은 음악, 미술, 신체표현 활동을 통해 창의성과 감정 표현 능력을 발달시킵니다. 악기 연주, 노래 부르기, 율동하기, 그리기, 만들기 등 다양한 예술활동에 참여하며 음악의 빠르기와 높낮이를 인식하고, 미술 기법을 탐색합니다. 자신의 작품에 대해 자부심을 느끼고 감상하는 능력을 기릅니다.
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5. 자연탐구 영역유아들은 베이킹 소다와 식초의 화학반응, 쌀과 밥의 특성 비교, 비닐의 분해 시간, 나무의 나이테, 겨울눈 관찰, 물의 순환, 달의 변화 등 자연현상을 직접 관찰하고 실험합니다. 과학적 호기심을 바탕으로 현상을 분석하고 원인을 추론하며, 환경보호의 중요성을 인식합니다.
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1. 신체운동건강 영역신체운동과 건강은 개인의 삶의 질을 결정하는 핵심 요소입니다. 규칙적인 신체활동은 단순히 체중 관리를 넘어 심혈관 건강, 정신건강, 그리고 인지기능 향상에 직접적인 영향을 미칩니다. 현대사회의 좌식생활 증가로 인한 건강 문제들을 해결하기 위해서는 개인의 노력뿐만 아니라 사회적 환경 조성이 중요합니다. 학교, 직장, 지역사회에서 신체활동을 장려하는 문화를 만들고, 모든 연령대가 접근 가능한 운동 시설과 프로그램을 제공해야 합니다. 건강한 신체는 건강한 정신을 만들고, 이는 결국 더 나은 사회를 구축하는 기초가 됩니다.
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2. 의사소통 영역효과적인 의사소통은 모든 인간관계와 사회활동의 기초입니다. 단순히 정보를 전달하는 것을 넘어 상대방의 감정을 이해하고 존중하는 능력이 중요합니다. 디지털 시대에는 다양한 매체를 통한 의사소통이 증가했지만, 깊이 있는 대면 소통의 가치는 여전히 중요합니다. 특히 경청 능력, 공감 능력, 그리고 명확한 표현력을 갖춘 의사소통자가 되기 위해서는 지속적인 노력과 연습이 필요합니다. 학교 교육에서부터 의사소통 기술을 체계적으로 가르치고, 다양한 문화와 배경을 가진 사람들과의 상호작용을 통해 이 능력을 발전시켜야 합니다.
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3. 사회관계 영역인간은 본질적으로 사회적 존재이며, 건강한 사회관계는 개인의 행복과 안정감에 필수적입니다. 가족, 친구, 동료 등 다양한 관계 속에서 우리는 성장하고 배우며 서로를 지탱합니다. 현대사회의 개인화 추세 속에서도 공동체 의식과 상호부조의 가치를 잃지 않는 것이 중요합니다. 사회관계를 형성하고 유지하기 위해서는 신뢰, 존중, 그리고 책임감이 필요합니다. 또한 사회적 약자를 배려하고 포용적인 사회를 만들기 위한 노력이 모든 개인과 집단에게 요구됩니다.
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4. 예술경험 영역예술은 인간의 감정과 창의성을 표현하는 가장 순수한 형태입니다. 음악, 미술, 문학, 무용 등 다양한 예술 활동은 개인의 정서 발달과 자아 표현에 중요한 역할을 합니다. 예술 경험은 단순한 감상을 넘어 직접 창작하고 참여하는 과정에서 더욱 의미 있습니다. 모든 사람이 예술가가 될 필요는 없지만, 예술을 통해 세상을 다양한 관점에서 이해하고 감상하는 능력은 삶을 더욱 풍요롭게 만듭니다. 교육과정에서 예술 교육의 중요성을 인식하고, 누구나 예술을 경험할 수 있는 기회를 제공하는 것이 필요합니다.
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5. 자연탐구 영역자연탐구는 과학적 사고력과 호기심을 발달시키는 기초입니다. 자연 현상을 관찰하고 질문하며 실험하는 과정은 아이들의 인지 발달에 매우 중요합니다. 현대사회에서 환경 문제가 심화되는 상황에서 자연에 대한 이해와 존중은 더욱 필수적입니다. 자연탐구를 통해 우리는 생태계의 상호연결성을 배우고, 지속 가능한 미래를 위한 책임감을 기를 수 있습니다. 실내 학습뿐만 아니라 야외 활동과 직접 체험을 통한 자연탐구 교육이 강화되어야 하며, 이는 과학적 소양과 환경 의식을 동시에 높이는 효과적인 방법입니다.
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유아관찰일지 2학기 만 5세 20명 20페이지
2학기 유아 관찰기록 일지(만5세)관찰기간: 9-2월담임원장이름000성별0생년월일년 월 일표준보육과정관련영역관찰일관찰내용신체운동건강0/0바느질 도구를 꺼낸다. 실을 바늘에 꿰어보며 구멍속에 넣어본다. 구멍에 바늘을 잘 통과하지 못하자 그 옆의 구멍에 바늘을 통과시킨다. 그러더니 00이가 넣고 싶은 구멍에 넣다 보니 자꾸 줄이 엉킨다. 교사에게 다가와 “선생님 도와주세요”라고 말한다. 다시 풀어주며 꿰는 방법을 알려주니 “저 혼자 할 수 있어요”하며 다시 가져간 후 실을 꿰메기 시작한다.의사소통0/0가을 하면 생각나는 것을 종이에 써...2023.12.10· 20페이지 -
유아관찰일지 2학기 만 5세 17명의 관찰일지 내용 17페이지
2학기 유아 관찰기록 일지(만5세)관찰기간: 9-2월담임원장이름000성별0생년월일년 월 일표준보육과정관련영역관찰일관찰내용신체운동건강0/0젓가락으로 얼음 옮겨보면서 일반젓가락을 들어 얼음을 집으려고 하다가 얼음을 떨어뜨린다. 바로 교정 젓가락으로 얼음을 잡아 옮긴다. 남아있는 얼음도 모두 옮기고 다시 일반 젓가락을 들어 얼음을 집는다. 여러번 떨어뜨리고 짚고를 반복하면서 모든 얼음조각을 옮기고 ‘다 옮겼다.’ 하며 두 팔을 들어보인다.의사소통0/0교사가 ??어른을 만나면 어떻게 인사해야 할까요???하자 OO가 일어나서 고개를 숙이며 ...2023.12.15· 17페이지 -
평가제 - 2학기 관찰일지 만 5세 24명 24페이지
2학기 유아 관찰기록 일지 관찰기간: 9-2월 담임 원장 이름 000 성별 생년월일 년 월 일 (만 5세 ) 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 신체운동건강 0/0 점심시간이 되어 교사가 “애들아 식판 꺼내고 두 명씩 손닦고 오자”라고 말하자 자신의 가방에서 식판을 꺼내 자리에 앉는다. “선생님 저 식판 꺼냈는데 00이랑 손 닦고 올게요”라고 말한다. 교사가 “지금 화장실에 친구 두명 먼저 갔으니 좀만 기다려”라고 말하자 화장실에 가지 않고 기다린다. 먼저 손을 닦은 친구 두명이 교실로 오자 00이는 그제서야 00이랑 같이 손을 ...2024.09.19· 24페이지 -
[관찰일지] 평가제 만 5세 25명 2학기 유아관찰일지 25페이지
2학기 유아 관찰기록 일지관찰기간: 9-2월담임원장이름000성별생년월일년 월 일 (만 5세 )표준보육과정관련영역관찰일관찰내용신체운동건강0/0식사 시간 식사 도중 내려진 숟가락을 옆에 있던 00이가 들고 머리 위로 올리며 “ 너 이제 밥 못 먹는다” 하며 장난을 친다. “ 내놔 밥 먹게” 하며 화를 낸다. 숟가락을 주지 않자 **이도 00이의 숟가락을 가져간다. “선생님 **이가 내 숟가락 가져가서 안 줘요” 하며 교사에게 전달한다. “ 선생님 00이도 제거 가져갔어요” 하며 **이도 교사에게 전달한다.의사소통0/0언어영역에서 우리나...2024.11.21· 25페이지 -
[관찰일지] 만 5세 24명 2학기 유아관찰일지 -평가제 24페이지
2학기 유아 관찰기록 일지관찰기간: 9-2월담임원장이름000성별생년월일년 월 일 (만 5세 )표준보육과정관련영역관찰일관찰내용신체운동건강0/0발로 공을 차기 시작한다. 다른 친구가 공을 가져가려고 하자 몸을 옆으로 빠르게 움직이고 발을 움직이면서 공을 가지고 온다. 공을 오른발로 계속 차면서 골대가 있는 곳까지 온다. 골대가 있는 곳에 도착하며 오른발로 공을 찬다. 골대에 공이 들어간다.의사소통0/0융판 동화 ‘나무야 미안해’를 교사가 들려준다. 활동 후에 언어영역의 칠판으로 간 00는 나무야 미안해 동화 내용이 적힌 것을 읽기 시작...2024.10.06· 24페이지
