특수아상담의 전문성과 상담원칙

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1. 특수아상담의 전문성

특수아상담은 비장애아상담과 본질적으로 같은 기본 원리를 따르지만, 장애의 특성을 반영한 추가적 고려가 필요하다. 상담자는 내담자의 언어능력을 파악하고 조절하며, 언어 이외의 다양한 소통방식을 활용해야 한다. 모래놀이치료, 미술치료, 음악치료 등 매체상담을 적극 활용하여 아동의 심리상태를 파악할 수 있다. 또한 장애학생 당사자뿐만 아니라 부모, 특수교사, 지역사회 기관과의 협력이 필수적이며, 종합적인 지원체계 구축이 중요하다.
2. 특수아에 대한 이해 원칙

특수아는 사회소수로서 장애로 인한 경험제한으로 높은 실패두려움, 낮은 자아개념, 불안, 우울, 자신감 결여 등의 문제를 가진다. 상담자는 장애학생이 비장애학생과 유사한 점을 인식하면서도 동시에 특별한 욕구와 문제특성을 충분히 이해해야 한다. 이를 통해 학생들이 학교, 가정, 지역사회에서 잘 적응할 수 있도록 체계적인 지원을 제공해야 한다.
3. 지지적 환경 마련 원칙

장애학생은 신체적, 정신적, 인지적 한계로 인해 더 많은 불안, 한계, 실패경험을 했으므로 지지적 환경이 필수적이다. 상담자는 학생들이 부정적 정서를 건설적으로 표현하는 방법을 가르치고, 능력에 맞는 학업목표와 진로설정을 지원하며, 긍정적인 대인관계 형성을 도와야 한다. 안정적이고 지지적인 환경에서만 효과적인 상담이 가능하다.
4. 풍부한 지식을 통한 상담 원칙

특수아상담을 위해서는 다양한 상담이론과 기법, 각 장애의 사회학적·의학적·행동학적·교육학적 지식이 필요하다. 또한 지역사회 사회복지서비스에 대한 정보, 특수아동의 긍정적 태도 이해, 가족의 욕구와 민감성 파악, 유연한 대처능력, 생태계 분석능력 등이 요구된다. 이러한 풍부한 지식과 능력을 바탕으로 적절한 상담을 제공할 수 있다.
5. 특수아동에 대한 존중 원칙

특수아동은 또래와 어른으로부터 지지, 수용, 격려를 받으려는 욕구와 안정, 자기존중, 소속감에 대한 욕구가 있다. 상담자는 특수아동의 심리적 특성을 이해하고 그들의 욕구를 존중해야 한다. 이를 통해 스트레스 대처, 자기조절능력 습득, 사회적 기술 증진, 자존감 향상이 가능하며, 부모가 자녀를 올바르게 이끌 수 있는 기초가 된다.

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1. 특수아상담의 전문성

특수아상담의 전문성은 일반 상담과 구별되는 핵심 요소입니다. 특수아동들은 신체적, 정서적, 인지적 특성이 다양하므로 상담자는 장애 유형별 특성, 발달 단계, 개별 차이를 깊이 있게 이해해야 합니다. 전문적 훈련을 통해 진단 능력, 개입 기술, 윤리적 판단력을 갖춰야 하며, 지속적인 자기계발과 슈퍼비전을 통해 전문성을 유지하는 것이 중요합니다. 이러한 전문성은 특수아동과 가족에게 질 높은 상담 서비스를 제공하는 기초가 되며, 궁극적으로 아동의 발달과 적응을 촉진합니다.
2. 특수아에 대한 이해 원칙

특수아에 대한 이해는 상담의 출발점입니다. 상담자는 장애를 결함이 아닌 다양성으로 인식하고, 아동의 강점과 잠재력에 초점을 맞춰야 합니다. 개별 아동의 고유한 특성, 가족 배경, 문화적 맥락을 종합적으로 파악하는 것이 필수적입니다. 또한 장애로 인한 이차적 정서 문제, 사회적 어려움을 민감하게 인식하면서도 과도한 동정이나 낮은 기대를 피해야 합니다. 이러한 균형잡힌 이해를 통해 아동 중심의 효과적인 상담이 가능해집니다.
3. 지지적 환경 마련 원칙

지지적 환경은 특수아동이 안전감을 느끼고 성장할 수 있는 필수 조건입니다. 상담자는 수용적이고 비판적이지 않은 태도로 신뢰 관계를 형성해야 하며, 아동이 자신의 감정과 생각을 자유롭게 표현할 수 있는 심리적 안전성을 제공해야 합니다. 물리적 환경도 아동의 접근성과 편의성을 고려하여 조성하고, 필요시 보조기구나 대체 의사소통 방법을 준비해야 합니다. 또한 가족, 교사, 또래 등 주변 사람들과의 협력을 통해 일관되고 포괄적인 지지 체계를 구축하는 것이 중요합니다.
4. 풍부한 지식을 통한 상담 원칙

효과적인 특수아상담은 풍부한 지식 기반 위에서 이루어집니다. 상담자는 장애학, 발달심리학, 교육학, 의학 등 다양한 분야의 지식을 갖춰야 하며, 최신 연구 동향과 실증적 근거를 상담 실제에 적용해야 합니다. 특정 장애 유형에 대한 깊이 있는 이해뿐만 아니라 상담 기법, 심리검사, 중재 방법 등에 대한 실무적 지식도 필수적입니다. 이러한 지식은 상담자의 전문적 판단력을 높이고, 아동과 가족에게 정확한 정보 제공과 현실적인 조언을 가능하게 하여 상담의 효과성을 극대화합니다.
5. 특수아동에 대한 존중 원칙

특수아동에 대한 존중은 윤리적 상담의 기초이자 상담 성공의 핵심입니다. 상담자는 장애 여부와 관계없이 아동을 독립적인 인격체로 인정하고, 아동의 의견과 선택을 존중해야 합니다. 아동의 자율성과 결정권을 최대한 보장하면서도 필요한 지원을 제공하는 균형이 중요합니다. 또한 아동의 프라이버시를 보호하고, 낙인과 차별로부터 보호하며, 아동의 존엄성을 훼손하지 않는 언어와 태도를 유지해야 합니다. 이러한 존중의 태도는 아동의 자존감 형성과 긍정적 자아상 발달을 촉진합니다.

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